FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Código-Materia: Teoría Macroeconómica I Requisito: Teoría Microeconómica I Programa Semestre: Economía y Negocios Internacionales, Administración de Empresas, Contaduría y Finanzas Internacionales, Mercadeo Internacional y Publicidad Quinto semestre Período académico: Intensidad semanal: 3 Horas Créditos: 4 Objetivo General Al finalizar el curso, el estudiante tendrá las herramientas necesarias para analizar la economía, cerrada y abierta, tanto en el corto plazo, como en el mediano y largo plazo. Específicamente, podrá analizar el efecto de las políticas macroeconómicas fiscal, monetaria y cambiaria sobre variables fundamentales de la economía como el producto, empleo, la inflación y la tasa de cambio. Objetivos Terminales: Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de: Determinar las variables que inciden en el crecimiento del PIB, a corto, mediano y largo plazo. Analizar de manera crítica el comportamiento de las variables económicas y sus interrelaciones, y establecer sus causas y efectos. Construir las ecuaciones para representar mediante modelos la situación de una economía y deducir los efectos que puedan tener las estrategias de política económica. Identificar los efectos en la sociedad resultantes de la dinámica de la economía y de las estrategias de intervención del estado. Argumentar y comunicar de manera efectiva alternativas en la resolución a los problemas económicos. Escribir reseñas de informes económicos en las que se reflejen habilidades en la formulación de argumentos que expliquen los fenómenos económicos de la actualidad colombiana. Objetivos Específicos De formación en capacidades y valores: Al terminar el curso los estudiantes habrán mejorado sus capacidades de trabajo en equipo mediante la preparación del análisis de los problemas económicos colombianos; de comunicación oral y escrita mediante la preparación y exposición de los informes de los análisis, en los cuales se ejercitarán en el uso correcto de la terminología de la economía y en el uso de las estadísticas económicas; y de argumentación y juicio crítico al tener que defender en sus escritos y exposiciones sus ideas y propuestas. Teoría Macroeconómica I Página 1 de 5

2 Al terminar el curso los estudiantes habrán tenido la oportunidad de afianzar sus valores relativos a la equidad, la justicia y la honestidad a través de las discusiones de los efectos de la política económica en el acceso de las personas a las oportunidades que ofrece la economía de mercado, y de la necesidad de reconocer que el estado debe intervenir en el mercado para proteger a los grupos sociales vulnerables frente al mismo. Objetivos específicos De formación académica por sesión: Sesión 1: Introducción. Una gira por el mundo. El estudiante al finalizar la sesión estará en la capacidad de: Comprender el concepto de macroeconomía Describir las principales tendencias económicas que preocupan a los macroeconomistas y a los responsables de la política macroeconómica. Sesión 2: Una gira por el libro (Cap 2) Comprender lo que se entiende por producción, desempleo e inflación. Tener claridad sobre la producción agregada desde el punto de vista de la producción y de la renta. Estructurar el estudio de la macroeconomía tanto en el corto plazo, como en el mediano y largo plazo. EL CORTO PLAZO Sesión 3: El mercado de bienes (Cap 3) Analizar las interacciones de la producción, la renta y la demanda de bienes. Determinar el equilibrio de la producción, donde la oferta y demanda de bienes se igualan. Analizar el equilibrio con base en la igualdad del ahorro y la inversión. Sesión 4: Los mercados financieros (cap 4) Incluir la tasa de interés en el modelo de producción. Determinar qué factores influyen sobre la tasa de interés Entender cómo el banco central puede influir sobre la tasa de interés Sesión 5: Los mercados de bienes y financieros. El modelo IS-LM (Cap 5) Integrar en un modelo la determinación de la producción y de la tasa de interés acorto plazo. Entender de donde surge la relación IS y la relación LM. Estudiar los efectos de las políticas fiscal y monetaria utilizando el modelo IS-LM Teoría Macroeconómica I Página 2 de 5

3 Sesión 6: Primer examen parcial (Cap 2, 3, 4 y 5) EL MEDIANO PLAZO Sesión 7: El mercado de trabajo (Cap 7) Entender la relación aumento de la producción e incremento del empleo Analizar los efectos del incremento del empleo en una economía, como son la reducción del desempleo, el incremento de los salarios y los precios de los bienes. Comprender que en el mediano plazo los precios y los salarios se ajustan. Sesión 8: Análisis conjunto de todos los mercados. El modelo de OA-DA (Cap 8) Integrar los mercados de bienes, financieros y de trabajo tanto a corto como a mediano plazo. Precisar de donde salen las relaciones de oferta agregada y demanda agregada. Combinar las relaciones de OA y DA para conformar un solo modelo de OA-DA. Sesión 9: El modelo IS-LM para una economía abierta (Cap 6) Aplicar el modelo IS-LM para una economía abierta. Entender que los consumidores y las empresas tienen la posibilidad de elegir bienes nacionales o extranjeros. Entender que los inversionistas tienen la posibilidad de invertir en el país o en el extranjero. Comprender que los empresarios pueden elegir el lugar donde colocar sus empresas según el precio de la mano de obra. Sesión 10: La política económica en una economía abierta (Cap 18) Determinar los efectos que producen la política fiscal y monetaria en la actividad económica cuando tanto el mercado de bienes como el mercado financiero están abiertos al resto del mundo. Mostrar cómo afectan las perturbaciones interiores y extranjeras a la producción y a la balanza comercial de la economía nacional. Entender cómo una depreciación real afecta a la producción y a la balanza comercial. Sesión 11: Segundo examen parcial (Cap 6, 7, 8 y 18) Sesión 12: Los sistemas de tipo de cambio (Cap 19) Comprender que una economía acaba teniendo el mismo tipo de cambio real y el mismo nivel de producción real, a mediano plazo, independientemente de que tenga un sistema de tipo de cambio fijo o un sistema de tipo de cambio flexible. Teoría Macroeconómica I Página 3 de 5

4 Entender el sistema de tipo de cambio fijo y las crisis cambiarias. Comprender por qué se dan las grandes fluctuaciones de los tipos de cambios. Sesión 13: Las crisis financieras (Cap 20) Entender el origen de las crisis financieras Analizar el apalancamiento de los bancos y sus efectos sobre la crisis Ampliar el modelo IS-LM para incluir a los bancos como intermediarios entre los hogares y las empresas. Comprender la forma como se trasmitió la crisis al mundo entero. Analizar cómo se aplicó las políticas fiscal y monetaria para conjurar la crisis. EL LARGO PLAZO Sesión 14: Crecimiento de largo plazo (primera parte) (Cap 7 Mankiw) Comprender que el capital y la población activa inciden en el volumen de producción de un país en el largo plazo. Entender por qué se dan las grandes diferencias de la renta entre los países desarrollados y aquellos en vía de desarrollo. Analizar cómo se da la acumulación de capital y cómo se relaciona con el crecimiento de la población Sesión 15: Crecimiento de largo plazo (segunda parte) (Cap 8 Mankiw) Entender la forma como el progreso tecnológico incide en el volumen de producción en el largo plazo. Analizar los factores que afectan al progreso tecnológico. Comprender como la política económica puede afectar el crecimiento de largo plazo en un país. Sesión 16: Repaso Metodología El curso se desarrollará bajo un modelo de roles en el cual el estudiante llega a la universidad a estudiar y aprender y el profesor diseña y administra la experiencia de aprendizaje. Dentro de este proceso es requisito fundamental tener una participación activa en la construcción del conocimiento, mediante el estudio previo del material y la preparación de preguntas alrededor de los diferentes temas. Adicionalmente, a lo largo de todo el curso el estudiante elaborará unas reseñas de los artículos que asigne el profesor, con el fin de desarrollar la habilidad de emplear de manera adecuada los conceptos fundamentales de la economía Teoría Macroeconómica I Página 4 de 5

5 Previamente a la realización de las clases se asignarán lecturas básicas y complementarias. Durante las clases se realizarán exámenes cortos (quices), talleres, análisis de casos, simulación de situaciones y diversas actividades que fomenten la capacidad de análisis crítico de los estudiantes. Actividades del estudiante Antes de la clase: El estudiante debe de realizar la lectura del material asignado e identificar inquietudes o preguntas que surgen del estudio del tema de la próxima clase. Realizar un resumen o esquema sobre el tema. Revisar noticias relacionadas con el tema de estudio que reflejen el comportamiento de la economía colombiana o internacional. Reflexionar sobre posibles relaciones que tiene el tema de la próxima clase con los vistos anteriormente. Se recomienda a los estudiantes responder el test de cada capítulo que se va a discutir, el cual se encuentra en la página web del libro guía Macroeconomía de Blanchard (5ª. Edición): Esto les ayudará a encontrar los aspectos en los cuales son débiles respecto a las lecturas. Durante la clase: En la primera parte de cada clase se revisarán los conceptos mediante preguntas que formulará el profesor con el fin de construir los modelos que se requieran para el análisis. En esta sesión los estudiantes deben de participar activamente para enriquecer la discusión. Seguido, habrá un quiz de comprensión de lectura el cual debe de realizar de forma individual. En la segunda parte de la clase se analizará la situación de la economía colombiana respecto a los modelos teóricos, en donde el estudiante deberá de aplicar y relacionar los temas vistos en el curso con la realidad de la economía colombiana o internacional. En la tercera parte de la clase se trabajará en equipos un problema, el cual se deben de entregar al profesor para evaluarlo. Después de la clase: El estudiante debe de reflexionar sobre el tema estudiado, realizar relaciones claras con otros temas vistos en Teoría Macroeconómica I o incluso en otros cursos. Debe aplicar lo estudiado en clase en los ejercicios que se desarrollan en la monitoria y en la reseña del tema asignado por el profesor, realizando la búsqueda de información, análisis e interrelación con otros temas de estudio. Igualmente, debe de desarrollar en grupo ejercicios en casa que deben ser entregados en la próxima clase. Evaluación El logro de los objetivos de aprendizaje se va a evaluar con las siguientes actividades: Test - Talleres - Solución de Problemas: Apropiación de los conocimientos y su grado de comprensión. Tests semanales, trabajos en los talleres semanales y tareas de solución de los problemas de cada capítulo Exámenes: Análisis y síntesis mediante la construcción de algoritmos y modelos. 3 Exámenes (2 parciales y 1 final). Trabajo de Investigación en equipo: Preparación de reseñas sobre el estudio de artículos asignados relacionados con los temas de cada uno de los módulos. El curso se evaluará de la siguiente manera: Teoría Macroeconómica I Página 5 de 5

6 ACTIVIDAD PONDERACIÓ FECHA N Primer examen parcial 20% Semana 6 Segundo examen parcial 20% Semana 11 Examen final común (incluye todo el Segunda semana de exámenes 25% contenido del curso) finales Reseña en parejas (Revisar la rúbrica adjunta) 5% Semana 7 Reseña Individual (Revisar la rúbrica adjunta) 10% Semana 15 Talleres 15% Cada semana Exámenes cortos (quices) 5% Cada semana Las anteriores actividades propuestas tienen como objetivo lo siguiente: Quices: Realizar controles de lectura de los temas propuestos para cada clase del curso. Con esta actividad se pretende evaluar la preparación previa a clase del estudiante. Se realizan de forma individual para que refleje el esfuerzo propio y el grado de comprensión de las temáticas. Reseñas: Aplicar los temas estudiados durante el curso, desarrollar la capacidad de análisis crítico, argumentación y redacción de informes. Ésta actividad se realiza de forma grupal e individual con dos entregas a través de las cuales el estudiante podrá, con base en la teoría económica, analizar el comportamiento de la economía en general y la colombiana en particular. Talleres en grupo: Desarrollar las habilidades de trabajo en grupo, discusión de los temas planteados, análisis, toma de decisiones y redacción de ideas. Examen final: Evaluar de forma global el grado de comprensión de las temáticas estudiadas durante el curso. El examen es individual y abarca todo el contenido de curso. Examen final: Grupos: 1 y 3 Fecha: Viernes, 25 de noviembre de 2016 Hora: 14:00 17:00 p.m. Lugar: Auditorio Cementos Argos Grupos: 7 y 9 Fecha: Viernes, 25 de noviembre de 2016 Hora: 14:00 17:00 p.m. Lugar: Auditorio Sidoc Grupos: 5 Fecha: Viernes, 25 de noviembre de 2016 Hora: 14:00 17:00 p.m. Lugar: Pendiente Teoría Macroeconómica I Página 6 de 5

7 Grupo: 2 Fecha: Viernes, 25 de noviembre de 2016 Hora: 19:00 22:00 p.m. Lugar: Pendiente Pautas generales: 1. Los cursos no pueden ser evaluados únicamente con calificaciones de trabajos de grupo. 2. La calificación de un trabajo grupal no debe ser, necesariamente, la misma para todos los participantes. 3. Las calificaciones de trabajos grupales entran en el promedio del estudiante sólo si el promedio de sus calificaciones individuales es suficiente como para que apruebe el curso. OBSERVACIÓN IMPORTANTE (Nota Definitiva): Si un estudiante en el promedio ponderado de notas individuales obtiene una nota menor a 3.0, la nota definitiva será igual a la nota individual. Teniendo en cuenta que el peso de las notas individuales debe ser recalculado de tal manera que éste sea el 100% de la nota. Si un estudiante en el promedio ponderado de notas individuales obtiene una nota mayor o igual a 3.0, la nota definitiva correspondería al promedio ponderado de las notas individuales y grupales de acuerdo a los porcentajes indicados en el cuadro anterior. Supletorios: Si no puede presentar un examen parcial o final en la fecha indicada por una razón justificada, debe presentar un examen supletorio. La solicitud para el examen supletorio debe entregarla únicamente al director de su programa (NO AL PROFESOR) en los dos días hábiles siguientes a la presentación del examen; si la razón es médica, debe anexar la excusa. Si el director del programa aprueba su solicitud, se le entregará una autorización para cancelar en la caja de la Universidad (Contabilidad 1er piso). Tan pronto tenga el recibo, deberá presentarlo a la Secretaria del Dpto. de Economía quien le indicará la fecha y condiciones del examen supletorio. Supletorios Exámenes Parciales Fecha: Sábado, 29 de octubre de 2016 Hora: 8:00-1:00 pm Lugar: Pendiente Teoría Macroeconómica I Página 7 de 5

8 Supletorio Examen Final Fecha: Sábado, 3 de diciembre de 2016 Hora: 8:00-1:00 pm Lugar: Auditorio Sidoc Bibliografía Libro Guía: Blanchard, O. Macroeconomía, Pearson, 5ª Edición. Informe de la Junta Directiva del Banco de la República al Congreso de la República Web site: /blanchard Mankiw, Gregory. Macroeconomics, Worth Publishers, 6ª Edition. Dornbusch, Rudiger. Macroeconomía. Mc Graw Hill. 6ª edición. Teoría Macroeconómica I Página 8 de 5

9 Versión: Mayo 18 de 2010 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA ANEXO 1 RÚBRICA DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS Código-Materia: Teoría Macroeconómica I Requisito: Teoría Microeconómica I Programa Semestre: ADD ADN ECO- ENI MIP - V Sem. Período académico: Intensidad semanal: 3 horas/semana Créditos: 4 Como parte del proceso de mejoramiento continuo y calidad académica, la Universidad Icesi busca que sus egresados se destaquen por poseer competencias profesionales que les permitan obtener los mejores desempeños laborales. Razón por la cual se está implementando un proceso de valoración de competencias que permitirá medir el nivel de progreso de las mismas en los estudiantes y por consiguiente permitirá mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en la universidad. Durante el desarrollo del curso Teoría Macroeconómica I, el estudiante debe demostrar que posee la competencia de Comunicación Oral y Escrita cuyo enunciado establece que Los egresados demostrarán habilidades efectivas de comunicación Oral y Escrita.. Esta valoración del grado de desempeño de cada estudiante se hace después de haber tomado otros cursos, en semestres anteriores, durante los cuales dicha competencia se introdujo y se reforzó El objetivo de aprendizaje que permite determinar el logro de esta competencia durante el curso es el siguiente: Objetivo: Expresar ideas y argumentos, de manera apropiada para cada audiencia Para valorar los logros alcanzados por los estudiantes en cada uno de los objetivos definidos, se utilizará como mecanismo de evaluación la reseña indicada por el profesor y como mecanismo de valoración una rúbrica para medir el trabajo realizado cuando se aplica el mecanismo definido en el curso. Con su aplicación es posible supervisar, autoevaluar y perfeccionar lo aprendido, desarrollando la autorregulación del aprendizaje en el estudiante. A través de la retroalimentación que ofrece este instrumento, el estudiante puede reflexionar sobre sus fortalezas y deficiencias en la competencia, y fijar metas y áreas que requieran apoyo. Anexo - Rúbrica de Teoría Macroeconómica I Página 1 de 3

10 Versión: Mayo 18 de 2010 A continuación se presenta la rúbrica de este curso con los criterios de valoración y las escalas cualitativas con las que se valorará cada uno. Los resultados de esta rúbrica permiten conocer el nivel de desarrollo de la competencia en cada criterio (el hacer), el cual difiere de la evaluación del conocimiento (el saber) adquirido durante el curso. Aspecto Ponderación A- Capacidad de pensamiento critico RÚBRICA DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO No se evidencia Nota: (0-2) Confuso Nota: (2,1-3,0) Evaluación del resultado Parcial con imprecisiones menores Nota: (3,1-4) Sobresaliente Nota: (4,1-5) Pensamiento critico Nota final Comprende: No identifica el mercado ni la variable que se altera inicialmente ante una política económica o situación particular en la economía en el corto plazo Identifica el mercado pero no la variable que se altera inicialmente ante una política económica o situación particular en la economía en el corto plazo Identifica el mercado y la variable que se altera inicialmente ante una política económica o situación particular en la economía en el corto plazo Identifica el mercado y la variable que se altera inicialmente ante una política económica o situación particular en la economía en el corto plazo 1) Análisis del Informe del Banco de la República con base en la teoría económica mediante modelos, gráficos y algoritmos. 2) Argumentación de juicio valorativo de la lectura (comentario propio) 50% B- Capacidad de comunicación escrita Comprende: 3) Validez de la escritura i) Construcción gramatical ii) Ortografía 30% No identifica los efectos ni las razones de esos efectos que se generan en las variables del mercado de bienes y servicios, mercado financiero, mercado laboral, Modelo IS-LM y OA-DA tanto en el corto y mediano plazo Los gráficos y/o cálculos No reflejan el comportamiento correcto de las variables macroeconómicas No se realiza una reflexión o comentario sobre las medidas y hechos económicos. No escribe en tercera persona La redacción no es clara ni fluida Las ideas de los párrafos No están conectadas La construcción de los párrafos es incorrecta Comete más de 10 errores de ortografía No identifica claramente todos los efectos y no indica todas las razones de esos efectos que se generan en las variables del mercado de bienes y servicios, mercado financiero, mercado laboral, Modelo IS-LM y OA-DA tanto en el corto y mediano plazo Los gráficos y/o cálculos reflejan parcialmente el comportamiento de las variables macroeconómicas Se realiza una reflexión o comentario sobre las medidas y hechos económicos que tiene poca relación con lo estudiado. No escribe en tercera persona La redacción en algunos párrafos no es clara ni fluida y con un leguaje muy técnico No todas las ideas de los párrafos están conectadas La construcción de los párrafos es incorrecta Comete entre 5-9 errores de ortografía Identifica la mayoría de los efectos pero no todas las razones de esos efectos que se generan en las variables del mercado de bienes y servicios, mercado financiero, mercado laboral, Modelo IS-LM y OA-DA tanto en el corto y mediano plazo Presentan gráficos y/o cálculos incompletos para reflejar el comportamiento de las variables macroeconómicas Se realiza una breve reflexión o comentario sobre las medidas y hechos económicos. Mantiene la escritura en tercera persona La mayoría del trabajo presenta una redacción en un lenguaje sencillo Las ideas de los párrafos están conectadas No todas las ideas de los párrafos son construidas de forma correcta Comete menos de 3 errores de ortografía Identifica los efectos y las razones de esos efectos que se generan en las variables del mercado de bienes y servicios, mercado financiero, mercado laboral, Modelo IS-LM y OA-DA tanto en el corto y mediano plazo Realiza gráficos y/o cálculos que refleje el comportamiento correcto de las variables macroeconómicas Se realiza una reflexión o comentario sobre las medidas y hechos económicos. Comunicación escrita Escribe en tercera persona Redacta de forma fluida en un lenguaje sencillo Las ideas de los párrafos están conectadas La construcción de los párrafos es correcta No comete errores de ortografía 0,00 Nota Final 0,00 Anexo - Rúbrica de Teoría Macroeconómica I Página 2 de 3

11 Versión: Mayo 18 de ) Presentación del documento 20% No se presenta una introducción, conclusión ni bibliografía No se identifican secciones o apartados con títulos No se numeran las paginas No se cita o referencia de forma correcta El trabajo NO es realizado completamente a computador No cumple el límite de páginas (máximo 4) Le hace falta dos de los siguientes elementos: la introducción, la conclusión o la bibliografía No se identifican secciones o apartados con títulos No se numeran las páginas No se cita o referencia de forma correcta Hay partes del trabajo que no son realizadas a computador No cumple el límite de páginas (máximo 4) Le hace falta uno de los siguientes elementos: la introducción, la conclusión o la bibliografía Se identifican algunas secciones o apartados con títulos, pero hay partes del trabajo que no se identifican con título, secciones mal nombradas o ideas que deberían separarse en diferentes secciones. Se numeran las páginas Se cita o referencia pero no de forma correcta El trabajo es realizado completamente a computador Cumple el límite de páginas (máximo 4) Se presenta introducción, conclusión y bibliografía Se identifican secciones o apartados con títulos Se numeran las páginas Se cita o referencia de forma correcta El trabajo es realizado completamente a computador Cumple el límite de páginas (máximo 4) Anexo - Rúbrica de Teoría Macroeconómica I Página 3 de 3