Convocatoria del Programa de Educación Ambiental Más información en: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

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1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Convocatoria del Programa de Educación Ambiental Más información en:

2 «La cultura de la sostenibilidad: un reto educativo, un compromiso social» Convocatoria Programa de Educación Ambiental Convocatoria La Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, a través de la Subdirección General de Formación del Profesorado, realiza una oferta educativa enmarcada dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado que supone un modelo formativo innovador, por realizarse con participación de alumnado. CONTENIDO Convocatoria y objetivos Oferta de experiencias: CFA «Granja Escuela Infantil» CFA «La Chimenea» Está dirigida a los centros educativos de enseñanza no universitaria, públicos y privados concertados de la Comunidad de Madrid, animándoles a participar en diversas experiencias educativas a través de: los Centros de Formación Ambiental, Talleres de Sostenibilidad, Albergues y Refugios Juveniles y Programa Entornos del Programa de Educación Ambiental. Participan la Dirección General de Medio Ambiente, la Dirección General de Juventud y el Instituto Madrileño de Investigación y Desarrollo Rural, Agrario y Alimentario (IMIDRA) de la Comunidad de Madrid, que apoyan y facilitan el desarrollo de las actividades que se presentan en esta oferta. CFA «TN Villaviciosa» Talleres de sostenibilidad «Las Acacias» Albergues y Refugios Programa Entornos Criterios de selección Participación Condiciones económicas Solicitudes Certi icados Leyenda CRIF Las Acacias Centro de Formación Ambiental Albergue Refugio Entorno Talleres de Sostenibilidad «Las Acacias» Objetivos OFRECER un programa de actuaciones que con criterios de calidad y a través del desarrollo de experiencias educativas, consiga el doble objetivo de formar al profesorado para la incorporación de la educación ambiental en sus Proyectos Educativos, Curriculares y Programaciones de aula y lograr que el alumnado adquiera las competencias básicas relacionadas con los objetivos de la educación ambiental y para la sostenibilidad. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza

3 Centros de Formación Ambiental Centro de Formación Ambiental «Granja Escuela Infantil» Madrid Código Experiencia Nivel Educativo INF-1 INF-2 INF-3 INF-4 INF-IES Un día en la granja Descubrimos la granja Somos granjeros Nuestra granja: Educación activa a través del medio Un día tipo en la granja 2º Ciclo Ed. Infantil 1 er Ciclo Ed. E. Especial* / CRA 2º Ciclo Ed. Infantil 1 er Ciclo Ed. E. Especial* / CRA 2º Ciclo Ed. Infantil 1 er Ciclo Ed. E. Especial* / CRA 2º Ciclo Ed. Infantil 1 er Ciclo Ed. E. Especial* / CRA Ciclos Formativos de Ed. Infantil y TASOC Nº máximo alumnado Estancia 60 1 día 60 2 días 60 3 días 60 4 días 60 1 día (*) Para los grupos de Educación Especial, se debe contactar con el CFA para comprobar su viabilidad y el diseño de la actividad, ajustándose éstas a las características del alumnado. Centro de Formación Ambiental «La Chimenea» Aranjuez Código Experiencia Nivel Educativo CHI-1 CHI-2 CHI-3 CHI-4 CHI-B CHI-F CHI-E CHI-A Los seres vivos y el medio Energía y medio ambiente Estudio ecológico de un ecosistema Impactos ambientales en los ecosistemas Experiencias ambientales para CMC y CTM Responsabilidad ambiental en el mundo laboral Acercamiento al mundo natural Nuestra responsabilidad en el desarrollo sostenible 3º y 4º de Educación 5º y 6º de Educación 1º y 2º de Educación Secundaria 3º y 4º de Educación Secundaria 1º y 2º de Formación Profesional Nº máximo alumnado Estancia 50 4 días 50 4 días 35 2 días 35 2 días Educación Especial 25 1 día Educación de Adultos Más información sobre la oferta de actividades de los Centros de Formación Ambiental CFA Granja Escuela Infantil: CFA La Chimenea: CFA Villaviciosa de Odón: CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE, VIVIENDA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Instituto Madrileño de Investigación y Desarrollo Rural, Agrario y Alimentario

4 «Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo» Albert Einstein Centro de Formación Ambiental «Villaviciosa de Odón» Código Experiencia Nivel Educativo VIL-1 VIL-2 VIL-3(*) VIL-4(*) VIL-5(*) VIL-6(*) La influencia humana en el medio Estudio de ecosistemas Estudio de un ecosistema fluvial Acciones prácticas para una gestión ambiental sostenible Estudio de incidencia ambiental: Proyecto de una urbanización Investigación botánica: pérdida de biodiversidad Nº máximo alumnado Estancia 1º y 2º de ESO 50 3 días 3º y 4º de ESO 4º de ESO 4º de ESO días consecuti v o s 2 días + 1 salida posterior (*) Tendrán prioridad los centros que hayan iniciado el itinerario formativo que comienza en VIL-2 VIL- 4 A.P. Gestión Ambiental VIL-2 E. Ecosistemas VIL-3 E. Ecosistema Fluvial VIL- 5 E.I.A.: Proyecto Urbanización VIL- 6 Investigación Botánica Talleres de Sostenibilidad Talleres de Sostenibilidad del CRIF «Las Acacias» Madrid Código Experiencia Nivel Educativo Nº máximo alumnado En el centro educativo ACA-1 ACA-2 ACA-3 ACA-4 ACA-5 Ecoexploradores en la escuela Hagamos sostenible nuestra escuela Taller para la sostenibilidad 1: Conocer y participar Taller para la sostenibilidad 2: Ecología y sociedad desde el centro educativo Sostenibilidad para todos 2º Ciclo Ed. 3 er Ciclo Ed. 1º y 2º de ESO ESO Educación Especial 50 2 sesiones 50 2 sesiones 30 2 sesiones 30 2 sesiones Alumnos según programa 1 sesión profesores 2 sesiones alumnos y profesores «Podrán cortar todas las lores, pero no podrán detener la primavera» Pablo Neruda

5 Programa Entornos OFERTA EDUCATIVA DE ENTORNOS Todas las actividades del Programa Entornos comienzan con una sesión de formación del profesorado en la que se tratan los aspectos pedagógicos de cada actividad Código Nombre 01-ENT-PAR El parque de mi barrio 02-ENT-CUE Cuentacuentos 03-ENT-CIU Los niños pensamos la ciudad 04-ENT-RJB Taller para pequeños botánicos 05-ENT-SEN El sentido del bosque 06-ENT-HUE El huerto escolar 07-ENT-HOR Hortelanos en el bosque 08-ENT-BOS Conozcamos el bosque 09-ENT-CHO La chopera 10-ENT-SPA Los sentidos en el parque 11-ENT-GAR Garganta de la Camorza 12-ENT-JAR Qué nos cuenta el Jarama 13-ENT-SUR Descubre cómo nace un bosque 14-ENT-BOT Jardín Botánico de Alcalá de Henares 15-ENT-CNA Centro de Naturaleza Cañada Real 16-ENT-RES Consumo responsable, planeta saludable 17-ENT-RUR Entorno rural 18-ENT-ENC El explorabosques Nivel Educativo Ed. Infantil Ed. Especial Ed. Infantil, Primer Ciclo de Ed. Ed. Infantil Primer Ciclo de Ed. CRA Ed. Infantil y 1º de Ed. Segundo Ciclo de Primer ciclo de Ed. Lugar En el entorno del centro educativo Alrededores del Palacio Real Real Jardín Botánico de Madrid CEA Valle de la Fuenfría. Cercedilla (60 km) CEA Caserío de Henares. San Fernando de Henares (20 km) Descripción Colección de recursos y materiales para el aprovechamiento didáctico de un jardín o parque Cuentacuentos de temática ambiental: el agua, los residuos y los entornos natural y urbano Actividades encaminadas a conocer diferentes aspectos de la ciudad Taller didáctico al aire libre para iniciar al alumnado en el conocimiento del mundo vegetal Percibir el bosque a través de los sentidos Trabajos prácticos del huerto. Visita a los huertos de ocio Ed. Especial CEA Bosque Sur Trabajos en el huerto ecológico-educativo Ed. Especial Ed. Especial Ed. Especial Segundo Ciclo de Ed. y CRA Segundo ciclo de Ed. y CRA Segundo ciclo de Ed. Segundo ciclo de Ed. Tercer Ciclo de Ed., Ed. Especial y CRA Segundo Ciclo Ed. Tercer Ciclo de Ed. Tercer Ciclo de Ed. CEA Hayedo de Montejo. Montejo de la Sierra (100 km) CEA Manzanares. Manzanares el Real (43 km) CEA Polvoranca (Leganés) CEA Manzanares. Manzanares el Real (43 km) CEA El Campillo. Rivas-Vaciamadrid (20 km) CEA Bosque Sur. Fuenlabrada (20 km) Real Jardín Botánico Juan Carlos I. Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares (30 km) Centro de Naturaleza Cañada Real. Peralejo (45 km) Villanueva de Perales CEA El Águila. Chapinería (45 km) Actividades lúdico-formativas en un bosque protegido de gran diversidad y riqueza biológica y geológica Conocer un medio natural a través de los sentidos Conocer y disfrutar las áreas temáticas del Parque Polvoranca a través de los sentidos Actividades en el CEA y senda remontando el curso del Manzanares. Descubrir los motivos que han llevado al Jarama a su estado actual Importancia y labores forestales en los bosques autóctonos Programaciones variadas: árboles útiles, cómo son las plantas, las plantas medicinales... Funcionamiento de un centro de recuperación de animales en la Sierra de Guadarrama Actividades encaminadas a fomentar un consumo responsable Un recorrido por el casco antiguo del municipio y por la Vía Pecuaria que lo circunda Descubrir la riqueza del encinar y la importancia de su conservación Nº máx. Alumnos Determinar por el profesorado alumnos divididos en dos grupos Observaciones Actividad sin el apoyo de educadores Los educadores van al centro escolar y realizan la actividad con las dos aulas No apta para discapacitados Un profesor por cada 20 alumnos Adaptada para Imprescindible la colaboración de los profesores para la adaptación del programa a sus alumnos Apta para Primer trimestre Apta para discapacitados No apta para discapacitados La actividad comienza a las 10 horas Apta para discapacitados Parada de metro a 3 km Apta para discapacitados 1 profesor por cada 20 alumnos Camino óptimo para silla de ruedas Los educadores acuden al centro educativo. Duración: una sesión con cada aula 55 Tercer trimestre 55 No apta para discapacitados Primer trimestre 19-ENT-CON Investigando los productos de consumo Tercer ciclo de Ed. Investigar la información que proporciona el etiquetado de los productos de consumo Los educadores acuden al centro educativo. Duración: una sesión de dos horas con cada aula Centros de Educación Ambiental Caserío de Henares - Polvoranca - Manzanares - El Campillo - Valle de la Fuenfría - El Águila - Arboreto Luis Ceballos - Hoyedo de Montejo - Bosque Sur - Puente del Perdón - El Cuadrón CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE, VIVIENDA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Dirección General de Medio Ambiente

6 OFERTA EDUCATIVA DE ENTORNOS Todas las actividades del Programa Entornos comienzan con una sesión de formación del profesorado en la que se tratan los aspectos pedagógicos de cada actividad Código Nombre Nivel Educativo Lugar Descripción Nº máx. alumnos Observaciones 20-ENT-MEJ Mejorando la vida en nuestra ciudad Tercer ciclo de Ed. y 1º de ESO y su entorno Investigación de problemas ambientales urbanos y propuestas de mejora. Se realizará una salida por los alrededores del centro 21-ENT-FUE Conozcamos el Valle de la Fuenfría PCPI y Compensación Educativa CEA Valle de la Fuenfría. Cercedilla (60 km) Valores naturales y culturales del Valle de la Fuenfría 50 No apta para discapacitados 22-ENT-ENC Encinares y riberas 1º y 2º de ESO Villanueva de Perales.Madrid Estudio de la biodiversidad del encinar mediterráneo y de los bosques de galería 50 No es apta para personas con movilidad reducida 23-ENT- REN Energías Renovables ESO Aula de Energia. Villacañas (115 km) Visita al aula de energías y parque eólico. Realización de un taller 50 Existe la posibilidad de ir a Maranchón en lugar de Villacañas 24-ENT-CAN Investigando en el puerto de Canencia CEA El Cuadrón Recorrido por el puerto de Canencia. Actividades de investigación e interpretación del medio natural 55 Mínimo 2 profesores. No apto para personas con discapacidad motórica 25-ENT-ADA Las adaptaciones de las plantas ESO,,, PCPI y Compensación Educativa Real Jardín Botánico de Madrid Adaptaciones de las plantas a los diferentes medios 50 La actividad tiene una duración de una hora y media 26-ENT-AGRO Agroecología FP, PCPI, Área de Recursos Agroecológicos del CEA Puente del Perdón. Rascafria Técnicas agrícolas empleadas. Relación entre producción y respeto al medio 50 Apta para discapacitados 27-ENT-ARB Desenredando el bosque ESO,,, PCPI y Compensación Educativa CEA Arboreto Luis Ceballos. San Lorenzo de El Escorial (60 km) Senda de ascenso al monte Abantos y actividades del programa educativo en el Arboreto Luis Ceballos 50 No apta discapacitados. Primer trimestre 28-ENT-HAS La evolución del hayedo 3º y 4º de ESO,, Ed. Adultos CEA Hayedo de Montejo. Montejo de la Sierra. (100 km) Interpretación de la maqueta de la Sierra del Rincón. Senda en el Hayedo de Montejo 50 Todo el curso 29-ENT-HEC La huella ecológica 4º de ESO,, Formación profesional y Ed. Adultos Dinámicas para trabajar el consumo y la gestión de los recursos naturales Una o dos aulas Segundo o tercer trimestre 30-ENT-GEO Geomaster 3º y 4 º de ESO,, Formación Profesional y CEA Polvoranca. Parque de Polvoranca. Leganés (20 km) Geología de los ecosistemas madrileños. Actividades en el jardín de rocas 55 Primer trimestre Apta para 31-ENT MCN Ecología en el Museo de Ciencias Naturales 3º y 4º de ESO, y Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid) Taller de conservación de anfibios. Exposiciones del Museo Martes y miércoles de diciembre a mayo 32-ENT-FOT El camino de la electricidad 3º y 4º de ESO,, y Ed. Adultos Museo de la electricidad de Iberdrola. San Agustín de Guadalix (35 km) Recorrido por el Museo de la electricidad. Visita a una central fotovoltaica 55 Todo el curso 33-ENT-LET La letra oculta de los productos 3º y 4º de ESO,, y Ed. Adultos Análisis del etiquetado y fomento de un consumo responsable Segundo y tercer trimestre 34-ENT-PAS Un paseo por nuestros árboles Centro de educación ambiental Arboreto Luis Ceballos. San Lorenzo de El Escorial (60 km) Senda de ascenso al monte Abantos y actividades del programa educativo en el Arboreto Luis Ceballos 50 No apta discapacitados. Primer trimestre 35-ENT-HIS La historia de la vida Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid) Evolución de la tierra y de los seres vivos a lo largo de millones de años 25 Posibilidad de elegir mañana o tarde 36-ENT-REG Senda interpretativa por el Parque natural El Regajal Primer Ciclo de ESO Parque Natural El Regajal Itinerario guiado por el parque natural 50 No apta discapacitados. Marzo a mayo Otras instituciones colaboradoras: Real Jardín Botánico, CSIC. Real Jardín Botánico Juan Carlos I de Alcalá de Henares. Centro de Naturaleza Cañada Real. Fundación José María Blanc. Ayuntamiento de Villanueva de Perales. Museo Nacional de Ciencias Naturales. Iberdrola. «Todo el mundo fuera de mí, no sólo me concierne, sino que me constituye» J. Llimona

7 Programa en Albergues y Refugios Albergues Código Albergue Nivel educativo ALB-1 ALB-1 BACH ALB-2 ALB-3 ALB-4 El Escorial (en el casco urbano) C/ Residencia, San Lorenzo de El Escorial El Escorial (en el casco urbano) C/ Residencia, San Lorenzo de El Escorial Desde 3 er Ciclo de Ed. a. CRA Estancia de dos días específica para En estas instalaciones no se dispone de educadores, salvo el día que se realiza la senda Villa Castora (a 1,5 km de Cercedilla) Ctra. de las Dehesas, s/n Cercedilla Las Dehesas (a 3 km de Cercedilla) Ctra. de las Dehesas, s/n Cercedilla Los Batanes (a 4 km de Rascafría) Ctra. de Cotos, s/n Rascafría Desde 3 er Ciclo de Ed. a PCPI. Comp. Educativa. CRA Desde 2º Ciclo de Ed. a PCPI. Comp. Educativa. CRA Ed. Especial no Desde 2º Ciclo de Ed. a Ed. Especial. PCPI. Comp. Educativa. CRA. Las estancias son de 4 días, de martes a viernes, salvo programas específicos. Se ofertan unidades didácticas diferentes, en función de la etapa educativa: Nº máx. alum Refugios Código Refugio Nivel educativo REF-1 REF-2 Puerto de la Morcuera Ctra. M-611 Miraflores- Rascafría, km Rascafría Soto del Real Ctra. M-608 Soto del Real a Manzanares km 18, Soto del Real ESO/ PCPI. Comp. Educativa Nº máx. alum er Ciclo de Ed. 28 Se oferta una unidad didáctica: «Refúgiate en la Sierra» que se adapta en función de los niveles educativos. Esta unidad combina el conocimiento del medio, la educación ambiental y el senderismo en un recorrido que cruza las montañas por pasos tradicionales. La actividad completa dura dos jornadas y se pernocta en el refugio. Los alumnos y profesores deben llevar la equipación individual para pernoctar y comida. Se puede consultar la situación geográfica de los albergues y los refugios juveniles en Accediendo a «Turismo y Tiempo Libre» >«Alojamientos». VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE CULTURA Y DEPORTE Y PORTAVOCÍA DE GOBIERNO Dirección General de Juventud

8 Solicitudes y requisitos de participación Cada centro educativo deberá enviar, por fax, una única solicitud FIRMADA POR EL DIRECTOR, según modelo adjunto, hasta el 20 de mayo al CRIF «Las Acacias», incluyendo en ella todas las experiencias que el centro solicita por orden de preferencia. El envío de la solicitud supone aceptar las condiciones establecidas en la Convocatoria. Será obligatoria la asistencia del profesorado a las sesiones de preparación y formación que cada CFA o Programa determine, así como la realización de las actividades propuestas como evaluación y/o memoria de las experiencias desarrolladas Envío de solicitudes Por fax: / El modelo de solicitud se puede obtener en la página web del CRIF «Las Acacias» Criterios de Selección 1. Centros que habiendo sido seleccionados y por causas imputables al Programa no hayan podido realizar la experiencia en el curso anterior. 2. Que el centro educativo haya estado en la lista de espera de la experiencia educativa solicitada y que haya participado en la sesión de preparación en el curso anterior. 3. Que el centro participe por primera vez en la experiencia educativa solicitada, o que no lo haya hecho en los últimos tres años. 4. Que el número de plazas solicitadas no supere el número de plazas ofertadas. Para ocupaciones inferiores al 60%, el Programa de Educación Ambiental se reserva el derecho de decisión sobre la participación y/o sus condiciones. 5. Distribución de la oferta entre el mayor número posible de centros. Una vez aplicados estos criterios, la selección se hará por sorteo público, que se celebrará el 24 de mayo a las 12 horas en el Centro Regional de Innovación y Formación «Las Acacias». Resolución La Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza resolverá esta convocatoria y comunicará, por fax, a los centros educativos el resultado antes del 23 de junio de La resolución completa de la misma, así como la información de las fechas y lugares donde se celebrarán las sesiones formativas de preparación, se podrán consultar en la web del Centro Regional de Innovación y Formación «Las Acacias». Certificación Conforme lo que determine la DGMC, de acuerdo con lo establecido en la Orden 2883/2008, de 6 de junio, (BOCM de 24 de junio). Nota: estos precios están sujetos a posibles revisiones de las tasas públicas que se publican en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM). Las instrucciones para el pago y los precios vigentes se comunicarán en las sesiones formativas de preparación. El resto de las experiencias que se realicen en el Programa de Educación Ambiental serán gratuitas. En todas las experiencias, la contratación del transporte y su pago correrá a cargo del propio centro educativo. Condiciones económicas Las experiencias que incluyen manutención y/o alojamiento en la «Granja Escuela Infantil», «La Chimenea» y el Programa de Albergues y Refugios, se ajustan a las tasas vigentes que tienen el siguiente precio por asistente: Estancia en las Granjas Escuela (4 días)... 31,24 por asistente Estancia en las Granjas Escuela (3 días)... 23,43 por asistente Estancia en las Granjas Escuela (2 días)... 15,62 por asistente Visitas a las Granjas Escuela (1 día)...4,21 por asistente *Estancia en los Albergues Juveniles (4 días)... 40,00 por asistente *Estancia en los Albergues Juveniles (2 días)...según tarifas vigentes *Estancia en los Refugios Juveniles (2 días) por grupo *Plazas gratuitas para el profesorado acompañante en Albergues y Refugios Juveniles. Mínimo 2 plazas gratuitas por grupo. A partir de 30 alumnos, 3 plazas gratuitas. A partir de 50 alumnos, 4 plazas gratuitas. Centros de Ed. Especial. Progr. de Cualificación Prof. Inicial y Compensación Educativa: 1 por cada 10 alumnos o fracción. Grupos de alumnos con necesidades educativas especiales: 1 por cada 5 alumnos o fracción. Si el centro lo considera conveniente puede solicitar que algunas de estas plazas sean destinadas a otros adultos que apoyen la actividad del profesorado participante. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE CULTURA Y DEPORTE Y PORTAVOCÍA DE GOBIERNO Dirección General de Juventud CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE, VIVIENDA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO