Guía Docente

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1 Guía Docente Neuroanatomía Neuroanatomy Psicología Modalidad de enseñanza a distancia Rev. 10 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 22/05/ :11 Índice Neuroanatomía... Error! Marcador no definido. Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos... Error! Marcador no definido. Objetivos...3 Competencias...4 Competencias transversales... 4 Competencias específicas... 4 Resultados de aprendizaje...4 Metodología...4 Temario...5 Programa de la enseñanza teórica... 5 Programa de la enseñanza práctica... 5 Relación con otras materias...5 Sistema de evaluación...6 Convocatoria de Febrero/Junio:... 6 Convocatoria de Septiembre:... 6 Bibliografía y fuentes de referencia...6 Bibliografía básica... 6 Bibliografía complementaria... 6 Web relacionadas...6 Recomendaciones para el estudio y la docencia...7 Tutorías...7 2

3 Módulo: Neurociencias Materia: Neuroanatomía Carácter: Formación básica Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso / 2º Cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: María Gómez Gallego mggallego@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: lunes de 10 a 11h y miércoles de 17h a 18h Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Almudena Belén Ros Martínez Breve descripción de la asignatura La neuroanatomía es una asignatura que aporta al estudiante conocimientos útiles para comprender mejor los procesos psicológicos básicos y la semiología de los trastornos neuropsicológicos. La asignatura estudia la morfología externa y la organización interna del sistema nervioso. Sus contenidos hacen referencia tanto a la descripción de los relieves morfológicos de los órganos nerviosos como al conocimiento de las características histológicas del tejido nervioso y la estructura de las redes neuronales funcionales. Brief Description Neuroanatomy aims to provide the student with knowledge relevant to better understand the functioning of basic psychological processes and the semiology of neuropsychological disorders. This subject studies the anatomy and organization of the nervous system. Its content refers not only to the gross morphology of nervous organs but also to the histology of the nervous tissue and the structural and functional networks. Objetivos Esta asignatura tienen los siguientes objetivos específicos: - Proporcionar los conocimientos necesarios sobre la anatomía de las distintas estructuras que forman parte del sistema nervioso, de modo que el alumno pueda comprender su funcionamiento. - Capacitar al alumno para entender la literatura científica referente a las bases neuroanatómicas de las enfermedades psicológicas de forma que pueda ser crítico con las nuevas aportaciones que se produzcan en este campo. 3

4 Competencias Competencias transversales (CT1): Capacidad de análisis y síntesis. (CT14): Razonamiento crítico. (CT15): Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos. (CT32): Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas, y de otra documentación. Competencias específicas (CES1). Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos. (CES4). Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. (CES6). Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión. (CES26). Ser capaz de elaborar informes orales y escritos. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Actividades formativas Campus virtual: - Foro - Chats 56 - Videoconferencia 56 - Actividades seguimiento aprendizaje - Tutorías Actividades estudio personal: - Estudio de Contenidos Realización de Trabajos - Búsquedas bibliográficas Evaluación TOTAL (40%) 90 (60%) 4

5 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Introducción a la neuroanatomía y organización del sistema nervioso Tema 2. Cráneo Tema 3. Revestimientos meníngeos y espacios de circulación del líquido cefalorraquídeo. 3.1 Cubiertas meníngeas 3.2 Sistemas de ventrículos y cisternas Tema 4. Histología del sistema nervioso 4.1 Neuronas 4.2 Células gliales Tema 5. Desarrollo del sistema nervioso Tema 6. Telencéfalo 6.1 Hemisferios cerebrales 6.2 Áreas funcionales Tema 7. Ganglios basales Tema 8. Diencéfalo 8.1 Tálamo 8.2 Hipotálamo 8.3 Subtálamo y epitálamo Tema 9. Sistema límbico Tema 10. Cerebelo Tema 11. Tronco del encéfalo 11.1 Mesencéfalo 11.2 Puente 11.3 Bulbo raquídeo Tema 13. Médula espinal Tema 14. Sistema nervioso autónomo 14.1 Sistema nervioso simpático 14.2 Sistema nervioso parasimpático Tema 15. Nervios craneales Programa de la enseñanza práctica -Seminario 1. Células nerviosas -Seminario 2. Cubiertas óseas y meníngeas -Seminario 3. Espacios de líquido cefalorraquídeo. -Seminario 4. Hemisferios cerebrales -Seminario 5. Núcleos de la base -Seminario 6. Diencéfalo -Seminario 7. Tallo cerebral -Seminario 8. Sistema límbico 5

6 -Seminario 9. Cerebelo -Seminario 10. Médula espinal. Relación con otras materias Las competencias que el alumno va a adquirir mediante el curso de esta asignatura se relacionan con las de las asignaturas siguientes: Módulo: Procesos psicológicos. Asignaturas: Atención y percepción, Cognición y lenguaje, Motivación y emoción, Memoria, Aprendizaje. Módulo: Bases biológicas de la conducta. Asignaturas: Bases biológicas de la conducta, Psicofisiología, Neuropsicología clínica Módulo: Diversidad humana, personalidad y psicopatología. Asignaturas: Psicopatología de la infancia y adolescencia. Psicopatología II. Psicogeriatría. Sistema de evaluación Convocatoria de Junio Examen presencial: (40%). Informes y trabajos: (15%). Foro y chat: (30%). Resolución de actividades y ejercicios prácticos: (15%). Convocatoria de septiembre Examen presencial: (40%). Informes y trabajos: (15%). Foro y chat: (30%). Resolución de actividades y ejercicios prácticos: (15%). Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Tortora, G.J. & Derrickson, H.B. Principios de anatomía y fisiología. Panamericana Waxman, S. Neuroanatomía clínica Lange. McGraw Hill Snell, R.S. Neuroanatomía Clínica. Panamericana

7 Crossman, A.R. & Neary, D. Neuroanatomía: Texto y atlas en color. Elservier Masson Rubin, M. & Safdieh, J.E. Netter Neuroanatomía Esencial. Elsevier Masson Bibliografía complementaria Afifi, A.K. & Bergman, R.A. Neuroanatomía funcional. McGraw-Hill Interamericana Kiernan, J.A. El sistema nervioso humano. McGraw-Hill Interamericana Puelles, L. Neuroanatomía. Panamericana Nieuwenhuys, R., Voogd, J. &Huijzen, C. The human central nervous system. Springer Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Es recomendable para la mejor comprensión de la asignatura la consulta frecuente de atlas de neuroanatomía. Es conveniente para el seguimiento de las clases y la elaboración de trabajos la consulta frecuente de manuales de neuroanatomía y neurociencia. Material necesario Manual y atlas de neuroanatomía. Tutorías Su objetivo es la orientación y asesoramiento del alumno acerca del estudio de la asignatura y la realización de trabajos de exposición oral. Se formarán grupos de trabajo de 4-5 alumnos, a los que se citará periódicamente para comprobar la evaluación de su aprendizaje y ayudar en las dificultades que encuentren. 7