RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE - FACULTAD PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C. LICENCIA CREATIVE COMMONS: Atribución no comercial.

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1 FACULTAD PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PREGRADO BOGOTÁ D.C. LICENCIA CREATIVE COMMONS: Atribución no comercial. AÑO DE ELABORACIÓN: 2016 TÍTULO: Diseño de una aplicación tecnológica de prevención e intervención en estrés dirigido a estudiantes universitarios. AUTOR (ES): Cuellar Sabogal Laura Marelvy y Peña Hernández Jenny Paola DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Velasco, Marcela MODALIDAD: Especial interés, PÁGINAS: 95 TABLAS: 4 CUADROS: FIGURAS: 58 ANEXOS: 5 CONTENIDO: Resumen. Justificación. Generalidades del estrés. Objetivos. Método. Justificación del mercado. El producto. Resultados. Conclusiones. Referencias. Apéndices. 1

2 DESCRIPCIÓN: El propósito de este trabajo fue diseñar una aplicación para teléfonos inteligentes dirigida a estudiantes universitarios encargada de intervenir y prevenir el estrés académico, con el fin de contribuir al adecuado manejo de estrés en contextos universitarios. La aplicación contempla cinco apartados, el primer apartado es el registro de los datos personales; el segundo es la opción de habla con tu psicólogo; el tercer apartado es el es3mómetro; el cuarto apartado es el brazo de fuerza, la última herramienta es el organizador. METODOLOGÍA:Se implementó una encuesta de mercadeo dirigida a estudiantes universitarios de diferentes semestres y carreras, donde se recopiló información cualitativa y cuantitativa referente a las situaciones en las que los estudiantes sienten estrés, cuáles herramientas desearían encontrar en la aplicación, tiempo de uso de la misma, cuáles colores serían los apropiados y cuánto estarían dispuestos a pagar por descargar la aplicación en el teléfono móvil. PALABRAS CLAVE: Estrés (SC50170), Académico (SC00220), Prevención (SC40290), Intervención (SC26323), Tecnología (SC51805). CONCLUSIONES: El incremento de la adquisición de elementos tecnológicos como tabletas o celulares inteligentes ha sido un fenómeno creciente durante las últimas dos décadas, ahora es usual que cada persona tenga como mínimo un teléfono celular de alta gama, generalmente dicho teléfono cuenta con un plan de internet que permite la accesibilidad a un mundo de posibilidades como las redes sociales, las últimas noticias nacionales e internacionales y por supuesto la gran variedad de aplicaciones de todo tipo que hacen la cotidianidad más fácil y divertida. Al evidenciar las infinitas posibilidades del internet, el desarrollo de la aplicación Descones3 permite aportar herramientas que le permitan al estudiante disminuir el estrés académico causado por factores como los parciales o entregas de trabajo finales, de igual forma esta aplicación contribuirá a disminuir y prevenir el estrés cuando el estudiante curse los semestres tercero y cuarto en los cuales inician las materias relacionadas directamente con la carrera, también en los semestres noveno y décimo en los cuales se está culminado la academia, se inician prácticas profesionales y se ven enfrentados a la vida laboral (Caldera, et al., 2007 citado por Mazo, et al., 2013). 2

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