Profesional. Campo de Formación Profesional: Comunicación Multimedia y Cultura Técnico

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN PROGRAMA DE ASIGNATURA SEMESTRE: 7º Guión Audiovisual Creación y Crítica. CLAVE: 1741 MODALIDAD CARÁCTER TIPO AL SEMESTRE Curso- Taller Obligatoria de elección Teórico- Práctica SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS CRÉDITOS ETAPA DE FORMACIÓN CAMPO DE CONOCIMIENTO Profesional. Campo de Formación Profesional: Comunicación Multimedia y Cultura Técnico SERIACIÓN S i ( ) No ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( ) SERIACIÓN ANTECEDENTE Ninguna SERIACIÓN SUBSECUENTE Ninguna Objetivo general: Producir guiones, a través del ejercicio de la escritura interdisciplinaria, con sentido creativo y crítico. Índice Temático Horas Unidad Tema Teóricas Prácticas 1 El guión, género interdisciplinario Principales requisitos literarios y de los lenguajes Problemas de narratividad y dramaticidad Teoría de la adaptación 12 0 Total de horas: Suma total de horas: 64 Unidad Tema 1 Contenido temático El guión, género interdisciplinario 1.1 Intertextualidad: El texto de origen Definición y características de la Intertextualidad Objetivo específico reconocerá algunas de las vertientes que

2 Intertextualidad y transmedialidad 1.2 Literatura y guionismo: Antecedentes literarios del guionismo Elementos narrativos del guión Elementos dramáticos en el guión 1.3 Historia y discurso Tema, anécdota y trama Nivel de la historia Nivel del discurso 1.4 Mitologías universales en la narrativa La trayectoria del héroe Épica, Lírica y Dramática. 1.5 Análisis literario: Elementos del análisis literario (sinopsis, escaleta, argumento, personajes, ambientes internos y externos, narrador, tiempo y tema) Práctica de Análisis Literario Principales requisitos literarios y de los lenguajes 2.1 Elementos y estructura de la narración: Acción, la estructura en tres actos Personajes: constitución física, moral y psicológica Ambientes: escenarios y tonos Tiempo: estructuras narrativas Narrador: personaje y cámara Tramas literarias inmortales otras obras escritas 2.2. Elementos y estructura de la dramatización: El paradigma de Syd Field Los puntos de giro de Linda Seger, La acción clásica El conflicto: dinámica y niveles Nudos de acción simples y complejos 2.3 Elementos y estructura del lenguaje audiovisual: Secuencias, escenas y discurso audiovisual Elementos básicos de la comunicación visual: punto, línea, contorno, dirección, color, textura, escala, dimensión y movimiento Composición audiovisual Elementos de composición del plano Movimiento y desplazamiento de cámara Elementos sonoros Montaje Problemas de narratividad y dramaticidad 3.1 Puesta en escena: Funciones dramáticas en el guión audiovisual y en textos literarios, dramáticos y su influencia o impacto en el hacen del guión en un texto interdisciplinario identificará los elementos narrativos, dramáticos y semióticos del guión audiovisual para aplicarlos en la redacción de guiones conocerá estrategias de adaptación para

3 4 guión Uso del lenguaje audiovisual para distintos medios Narratividad y dramaticidad en diferentes medios 3.2 Equivalencia de lenguajes Recursos expresivos Metáforas y símbolos 3.3 Diálogos Dinamismo, dramatismo y dialogación Construcción psicolingüística del personaje Tonos de Personajes; de la tragedia a la comedia 3.4 Pitching: audiencia, viabilidad 3.5 Práctica de escritura de guiones Teoría de la adaptación 4.1 Modelos narratológicos: premisas dramáticas, tramas maestras y de historias interiores 4.2 Dialoguismo intertextual. solucionar problemas de puesta en escena para diferentes medios y públicos. utilizará los referentes teóricos para elaborar críticas de diferentes discursos Fuentes de información básica por unidad: Unidad 1: BARTHES, Roland, Análisis estructural del relato, México, Ed. Siglo XXI, Campbell, Joseph. El héroe de las mil Caras. Análisis del Mito. Fondo de Cultura E#conómica. Mexico Campbell, Joseph/ Moyers, Bill. El poder del mito. Emecé. Barcelona. SÁNCHEZ NORIEGA, José Luis, De la literatura al cine. Teoría y análisis de la adaptación, Barcelona, Paidós, Unidad 2: FIELD, Syd, El manual del guionista, México, ediciones Plot, LÓPEZ, María de Lourdes, El Guión. Su lenguaje literario, México, Ed. UNAM- FES Acatlán, 1995 McKEE, Robert, El Guión. Sustancia, escritura, estilo y principios de la escritura de guiones. Ed. ALBA, Barcelona, 2002, 334 páginas RIVERA, Virgilio, La Composición Dramática: estructura y cánones de los 7 géneros, 4ta edición, Escenología, México, 2004 Unidad 3: DAVIS, Rib, Escribir guiones: desarrollo de personajes, Barcelona, Editorial

4 Paidós, EGRI, LAJOS, El arte de la escritura dramática, México, UNAM, 2009 SEGER, Linda, Cómo crear personajes inolvidables: guía práctica para el desarrollo de personajes, Paidós 200. Unidad 4: BAZIN, Andre. El cine y las demás artes. Madrid, Rialp, CARTMELL, Deborah e Imelda Whelehan, eds. Adaptations. From text to screen, screen to text. New York, Routlege, CHATMAN, Seymour. Historia y discurso. La estructura narrativa en la novela y el cine. Madrid, Taurus, DE LA TORRE, Gerardo. Guión, modelo para armar. Versión PDF. GENET, Gerard. Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Taurus, Alfaguara. Madrid HUTCHEON, Linda. A theory of Adaptation. New York, Routledge, SÁNCHEZ, José Luis. De la literatura al cine. Teoría y análisis de la adaptación. Barcelona, Paidós, SEGER, Linda. La Psicología en la Práctica del Guionista. Revista Digital Universitaria. Volúmen 7, número 9. ISSN: México Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje: Análisis de lecturas Aplicación de procedimientos de investigación Argumentación de ideas Búsqueda de investigación bibliográfica, hemerográfica y de campo Debates Diseño de protocolos de investigación Elaboración de proyectos comunicativos Estudios de caso Exposición del alumno Exposiciones del profesor Interpretación y crítica de documentos Redacción de informes Selección de bibliografía Sociodramas Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos): Controles de lectura Escalas estimativas para la revisión de ejercicios prácticos

5 Escalas valorales para la revisión de ejercicios prácticos Examen final práctico Listas de cotejo para la evaluación de ejercicios prácticos Participación en clase Rúbricas para evaluar actitudes y valores Rúbricas para evaluar productos comunicativos Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura: Licenciado en Comunicación o áreas afines, con experiencia docente y en el ámbito laboral. Que maneje diversos conocimientos procedimentales con rigor metodológico para facilitar aplicaciones sobre situaciones específicas.