CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA IV-CURSO VIRTUAL DE GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD MENTAL Programa general

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1 CAMPUS VIRTUAL DE SALUD PÚBLICA IV-CURSO VIRTUAL DE GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD MENTAL 2015 Introducción: Programa general Dada la prevalencia de los problemas de salud mental y la dependencia de sustancias en adultos y jóvenes, no sorprende que exista una enorme carga emocional así como financiera para los individuos, sus familias y la sociedad en su conjunto. Una combinación adecuada de programas de tratamiento y prevención en el campo de la salud mental, en los marcos de estrategias públicas generales, puede evitar años vividos con discapacidad e incluso, la muerte prematura, reducir el estigma que rodea a las enfermedades mentales, aumentar considerablemente el capital social y a promover el desarrollo del país. Para superar barreras y cerrar la brecha entre los recursos y las necesidades creadas por los trastornos mentales, así como para reducir el número de años vividos con discapacidad y muertes asociadas con esos trastornos, la Organización Panamericana de la Salud ha promovido innumerables acciones de cooperación técnica destinadas a reforzar las capacidades de los países, en particular los de América Latina en el desarrollo de políticas y planes nacionales de salud mental. Es allí de donde nace la necesidad de cooperación con entidades como el Centre for Addiction and Mental Health, (CAMH), los Ministerios de Salud de Panamá y Costa Rica en la implementación de este Curso Virtual de Gestión de Servicios de Salud Mental. Propósito del curso: El Curso Virtual de Gestión de Servicios de Salud Mental para Centroamérica y el Caribe Latino, tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de las capacidades de profesionales de salud mental para gestionar y ejecutar procesos organizativos, como las reformas de políticas y la descentralización de los sistemas de salud mental, fundamentales para la reducción de la brecha entre las necesidades de salud mental y los servicios disponibles. Objetivo general: Los participantes egresaran con competencias y habilidades para gestionar efectivamente servicios de salud mental con una visión comunitaria, con énfasis en la atención primaria de salud y un enfoque cultural de Derechos Humanos y género. Objetivos específicos: Al finalizar el curso, los participantes habrán mejorado su capacidad para: 1. Analizar la realidad de salud mental de sus contextos y priorizar la información relevante para la toma de decisiones en base al consenso establecido en el Plan de Acción de Salud Mental. 1

2 2. Gestionar la integración de Salud Mental en la Atención Primaria de Salud. 3. Organizar los servicios de salud mental integrados e integrales con un enfoque comunitario. 4. Analizar los componentes esenciales del sistema de información en salud mental que contribuyen a mejorar los servicios de salud de su país. 5. Gestionar la movilización de recursos financieros para fortalecer la sostenibilidad de los servicios de del salud mental. 6. Aplicar un sistema de evaluación y de control de calidad permanente en el desarrollo de servicios de salud mental. Entidades Colaboradoras y Patrocinadoras: A. Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS). Organismo internacional de salud pública con más de 100 años de experiencia dedicados a mejorar la salud y el nivel de vida en las Américas. La OPS es la organización especializada en salud del Sistema Interamericano. Sirve como la oficina regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y goza de reconocimiento internacional como una organización dentro las Naciones Unidas. La OPS aporta al proceso su experiencia en el desarrollo del Campus Virtual de OPS y su implicación, como agencia técnica con amplia experiencia en los temas de salud mental y adicciones y aporta al proceso su conocimiento sobre la estrategia en los temas de salud mental y adicciones con énfasis en la atención primaria. B. Centre for Addiction and Mental Health, (CAMH) - Ontario, Canada (Office of International Health). El CAMH es una organización líder en salud mental y adicciones en Canadá, integrando la atención clínica especializada con los últimos avances científicos, las mejores prácticas, la investigación innovadora y la educación; afiliado a la Universidad de Toronto, es un Centro Colaborador de la OPS/OMS. La Oficina de Salud Internacional de CAMH ha estado trabajando con diversos socios en distintas regiones del mundo, particularmente en América latina y el Caribe, en un esfuerzo por fortalecer la salud mental y adicciones en los servicios locales. El objetivo de estas iniciativas es mejorar la capacidad sostenible y el intercambio de conocimientos en los diferentes niveles de planificación de los servicios y la aplicación, a través de un proceso de aprendizaje reciproco. C. Ministerio de Salud de Panamá: (Gaspar Da Costa) contribuye con apoyo en recurso humano, dentro del marco de cooperación con el Campus Virtual de Salud Pública de Panamá. D. Ministerio de Salud de Costa Rica: (Allan Rimola) contribuye siendo sede de la semana presencial, en la logística local para esta actividad esencial para completar el proceso de enseñanza aprendizaje dentro del Curso Coordinación general y profesorado: Coordinador general: Claudina Cayetano (OPS/PAN) Coordinador académico: Gaspar Da Costa (Panamá) Consejo de coordinación: o OPS/ WDC: Devora Kestel, Luis Alfonzo, Maristela Monteiro o OPS/PAN: Gabriel Listovsky o OPS/ COR: Enrique Perez 2

3 o CAMH, Canada: Akwatu Khenti y Jaime Sapag Profesores-tutores: Lucía Alleyne (MINSA, Panamá), Rigoberto Gonzalez (MINSA - Salvador) y Gaspar Da Costa ( MINSA, Panamá) Monica Chavira- Consultora México Calendario General: Tema Fecha Programa de familiarización 30 de Abril al 14 de Mayo 2015 Sesión inaugural e Inicio del Curso 15 de Mayo de 2015 Presentación de temas 10 de agosto de 2015 Evaluación intermedia 20 de agosto de 2015 Propuesta de trabajo final 7 de septiembre de 2015 Semana presencial septiembre 2015 Cierre del curso (total de 21 semanas) 24 de septiembre 2015 Envío de propuesta finalizada 30 de septiembre Audiencia: Dirigido a profesionales de salud y de salud mental que trabajan en los servicios públicos en la subregión de Centroamérica, el Caribe Hispano. Proceso de selección: La selección de los participantes se realiza mediante convocatoria abierta, utilizando el espacio del campus virtual de salud pública destinado a este fin, pasando luego por un proceso de ponderación cruzada entre las oficinas de país de OPS de la región de las Américas y la coordinación general del curso. Los alumnos deben tener el perfil exigido para el curso: Profesionales de salud pública que la laboran en las diferentes redes de servicios de preferencia en el primer y segundo nivel y con conocimientos básicos de salud mental, priorizando a aquellos que laboren fuera de la capital y con liderazgo comprobado en el área Criterios para la selección de participantes: - Personal de salud con experiencia mínima de 3 años en el área de salud mental. Esto incluye a psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, médicos y enfermeras que tengan experiencia en trabajo comunitario. Que laboren en el sector público, tanto con el Ministerio de Salud o la Caja del Seguro Social Requisitos y carga horaria: Los participantes deben contar con el respaldo de la institución laboral a la que pertenecen. - Dedicar aproximadamente de ocho a diez horas semanales de trabajo a las distintas actividades sincrónicas y asincrónicas del curso con entrega permanente de diversas tareas y ejercicios. - Disponer de computadora y de facilidades para el acceso a Internet. - Si bien los horarios de participación son flexibles, debe cumplirse la totalidad de la agenda de las actividades del curso - El curso tiene una duración de 21 semanas, con actividades individuales y grupales y con orientación y acompañamiento tutorial. Estructura del Curso. Módulos y Ejes temáticos El curso se enmarca dentro del Conjunto de guías sobre Servicios y Políticas de Salud Mental y del Plan de Acción de Salud Mental de la Organización Panamericana de la 3

4 Salud (OPS/OMS). Este plan integra diferentes componentes, a fin de cubrir áreas muy diversas como sistemas de información, programas de promoción y de prevención, capacidad de respuesta de los servicios y políticas, planes y leyes de salud mental, reforzando una gobernanza eficaz. Módulos 1. Introducción al curso de Gestión de Servicios de Salud Mental 2. Políticas, planes y legislación con enfoque de Derechos Humanos 3. Enfoque de Atención Primaria en la Organización de Servicios Ejes Temáticos Contexto de Salud Mental Liderazgo y Gobernanza Promoción y Prevención en Salud Mental Servicios de Salud Mental Comunitaria Introducción a guías de mhgap 4. Financiación y presupuestos en Servicios de Salud Mental Financiación y Planificación 5. Calidad de Atención y Evaluación Sistemas de Información Datos Científicos e Investigación Semana Presencial Revisión de Trabajo Final Capacitación sobre gestión de ofertas de servicios para la reducción de las dependencias Módulos: Módulo 1 - Introducción al curso (2 semanas lectivas) 15 al 31 de mayo Objetivo: Enmarcar el tema de salud mental en el contexto de disminuir la brecha entre necesidades y recursos, basados en la estrategia de la atención primaria con participación ciudadana y énfasis en el fomento de la salud mental. Plan temático: a. Contexto de la salud mental b. Fomento de la salud mental c. Estrategia y Plan de acción de salud mental d. Guía para la propuesta final Actividades de aprendizaje: b. Sesión Virtual BlackBoard sobre el apartado B c. Sesión Virtual BlackBoard sobre el apartado C d. Foro sobre el contexto e. Tarea sobre prioridades del país - Módulo 2 - Políticas, planes y legislación con enfoque de Derechos Humanos (5 semanas lectivas) 29 de junio al 2 de julio Objetivos: - Conocer las normas y estándares universales y regionales de derechos humanos para la protección de las personas con discapacidad mental y adiestrarse en su manejo. - Conocer los métodos e instrumentos para el desarrollo de un plan de salud mental y su implementación. Plan temático: 4

5 a. Política, planes y programas de salud mental b. Legislación sobre salud mental y derechos humanos c. Políticas y planes de salud mental para la niñez y adolescencia Actividades de aprendizaje: b. Estudio de caso c. Foro sobre consentimiento informado d. Tarea sobre los internamientos involuntarios e. Foro sobre el futuro de los hospitales psiquiátricos f. Tarea sobre plan de salud mental - Módulo 3: Enfoque de Atención Primaria en la Organización de Servicios (5 semanas lectivas) 6 de julio al 9 de agosto. Objetivos: - Conocer el modelo de organización de los servicios de salud mental bajo el principio de la salud mental comunitaria y su forma de implementarlos. - Adquirir los conocimientos para el desarrollo de un sistema de información en salud mental integrado en el sistema de información sanitaria del país que permita el desarrollo de este tipo de organización, así como tener las bases para una financiación adecuada del modelo. - Asimismo, conocerán el programa de acción para reducir las brechas en salud mental de la OMS (mhgap por su siglas en Ingles) Plan temático. a. Organización de los servicios de salud mental b. Programa mhgap (reducir las brechas) c. Mejora de acceso a los psicotrópicos d. Sistemas de información en salud mental Actividades de aprendizaje: b. Foro AP y salud mental c. Tarea sobre referencia y contrarreferencia - Módulo 4: Financiación y presupuestos en servicios de salud mental (2 semanas) 10 de agosto al 23 de agosto Objetivo: - Conocer las bases para la financiación adecuada del modelo de servicios de salud mental en la APS. - Asimismo, conocerán el proceso de gestión de financiamiento para reducir las brechas en salud mental. Plan Temático a. Financiación de salud mental b. Planificación y elaboración de presupuestos Actividades de aprendizaje: a. Tarea sobre financiación y acceso a los medicamentos b. Tarea sobre indicadores - Módulo 5: Calidad de evaluación y atención (4 semanas lectivas) 24 de agosto al 20 de septiembre Objetivo: - Manejar los conceptos básicos de la evaluación en salud mental, la metodología para implementar un proceso circular de evaluación y los elementos de mejora de la calidad Plan temático: 5

6 a. Evaluación y monitoreo b. Mejora de la Calidad (incluye perspectiva de equidad) Actividades de aprendizaje: b. Foro evaluación versus calidad c. Cuestionario d. Tarea sobre evaluación para un centro de salud mental Envío de la propuesta de trabajo 10 de Agosto El tema de la propuesta de trabajo debe estar relacionado con temas prioritarios en salud mental del país del alumno y deben centrarse en una propuesta de intervención comunitaria para reducir las brechas de tratamiento adaptada a su contexto, o puede ser en relación a la evaluación del sistema de salud mental de su país con el Instrumento de Evaluación para Sistemas de Salud Mental (IEMS-OMS. Plan de evaluación del Curso: Cada módulo tendrá su evaluación propia basada en las actividades de aprendizaje que se programan y que serán seguidas por los tutores. El énfasis estará dado por los cambios que experimentan los participantes vinculados con las competencias en que se focaliza el entrenamiento. Durante el curso habrá dos evaluaciones de filtraje; la primera evaluación será a mediados del curso y la segunda tras la entrega de propuestas de intervenciones aplicadas a la realidad del país de cada alumno. Los estudiantes que superen el curso participarán en la semana presencial. El curso termina con un trabajo final relacionado con las materias del curso y presentación del trabajo de fin de curso. Este último aspecto es de vital importancia, pues permite conectar los aprendizajes con las prácticas en los contextos reales y facilitar así los cambios necesarios para el mejoramiento de los sistemas de salud mental. Semana presencial 21 de al 24 de septiembre Para esta parte los alumnos ya habrán elegido sus propuestas de trabajo y la semana presencial será una oportunidad para revisión del diseño y de la metodología bajo la supervisión de los tutores. Además recibirán una capacitación más exhaustiva en base a temas seleccionados de los módulos del curso y tendrán la oportunidad de hacer intercambios entre sí. Podrán participar de la semana presencial aquellos participantes que hayan cumplido en tiempo y forma con todas las exigencias del curso y su propuesta final reuna los requisitos necesarios para la aprobación final. Envío del trabajo final 30 de septiembre Al final del curso, los alumnos que cumplan con todos los requisitos, recibirán en línea, un certificado de aprobación, expedido por la OPS. 6