Educación para la emprendeduría en la Escuela

Transcripción

1 2011 Educación para la emprendeduría en la Escuela Iniciativa inmersa en el seno de una sociedad cambiante y exigente con la inserción sociolaboral de sus miembros más jóvenes. Diseñada para favorecer relaciones de valor a través de entidades dedicadas al desarrollo de la cultura emprendedora y el autoempleo. Sustentada en el uso de las TIC aplicadas a la Formación para el Empleo. Mural de una oficina del SCE que contiene ofertas de empleo temporal y por cuenta ajena, las cuales no suelen coincidir, habitualmente, con la cualificación de los destinatarios del Programa. Programa EsAulaCanarias.es Desarrollada por un consorcio de organizaciones empresariales y de lo Social que son promotoras de la emprendeduría y el autoempleo en Canarias

2 EsAulaCanaria.es, una vía directa a la emprendeduría y el autoempleo desde la escuela del siglo XX Todas las acciones de las que consta esta iniciativa están destinadas a promover y fomentar la cultura emprendedora y el autoempleo entre los jóvenes que están a punto de concluir sus estudios de enseñanzas secundarias y de formación profesional reglada. Inspirada en la Escuela 2.0, para su ejecución se contempla el uso de las TIC y de otras herramientas que faciliten el trabajo colaborativo entre miembros de la comunidad educativa y agentes socioeconómicos. El Programa ESaulacanaria.es tiene sus antecedentes en otra iniciativa que, en años anteriores, se desarrolló en centros educativos públicos y concertados de Canarias con el nombre de Programa Canaria Joven.es. La experiencia acumulada con su realización permitió constatar que iniciativas como la que nos ocupa no tienen posibilidades de éxito si a los miembros de la comunidad educativa no les son útiles los recursos -de trabajo en red, empleabilidad y emprendeduría, etc.-, para llevar a cabo sus fines educativos. En otras palabras, la Escuela y sus miembros -docentes y alumnos- habrán de ser sus principales beneficiarios, pero también quienes protagonicen el desarrollo de cuantas acciones, actividades y tareas conforman este Programa. Acciones para la transferencia de saberes La realización de este Programa comporta el uso de herramientas divulgativas, formativas y colaborativas, atendiendo a los distintos tipos de acciones que lo conforman: Un Curso on line sobre emprendeduría a través de formas societarias de trabajo asociado propias de la economía social. El Concurso 7 ideas emprendedoras, 7 minutos para interconectarlas, destinado a promover y favorecer oportunidades de emprendeduría y de autoempleo. Una Red Social de emprendedores, para facilitar la comunicación y las relaciones entre miembros de la Escuela Canaria y agentes del tejido empresarial isleño. Una Medioteca sobre emprendeduría y autoempleo en economía social, de forma que los miembros de la comunidad escolar se doten de recursos didácticos sobre estas materias 2

3 2 líneas de trabajo específicas El desarrollo de este Programa conlleva potenciar e incrementar las relaciones entre agentes de los sistemas educativo y productivo en materias de emprendeduría, autoempleo y economía social. Hasta el momento, esas relaciones entre miembros de ambos colectivos no han sido suficientemente convergentes en lo que se refiere al diseño e implementación conjunta de iniciativas como la referenciada. Concretamente, no han requerido el asesoramiento previo de los docentes de los centros educativos, por lo que éstos y sus alumnos se encuentran, periódicamente, con ofertas variopintas que, en su mayor parte, adolecen de un conocimiento previo del plan de estudio, de la agenda escolar y de los perfiles socioeducativos de los destinatarios a los que se pretende impactar. Los impulsores y gestores de este Programa han concebido su diseño inspirándose en los fines de la Escuela, lo que comporta el desarrollo de dos líneas de actuación consistentes en: a) Proporcionar un producto que sea de valor para los alumnos de los centros educativos que están a punto de concluir sus estudios y desembocar, a continuación, en el mercado laboral; Para el desarrollo íntegro de sus acciones, se ha establecido la participación y apoyo de distintas entidades y grupos: La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, que facilitará su extensión a todos los centros educativos que se acojan al Programa. Varias empresas de economía social que darán a conocer sus distintas formas societarias de emprendeduría y autoempleo, según sectores. Un consorcio de entidades de base tecnológica, lo que posibilitará el uso intensivo de las TIC aplicadas a la Formación para el Empleo Un grupo de entidades mercantiles y asociativas, que asesorarán y orientarán a los ganadores del Concurso 7 ideas emprendedoras, 7 minutos para interconectarlas en materias de creación de empresas y de autoempleo. Un equipo de voluntarios seniors expertos en gestión económico-financiera en la empresa, los cuales aportarán su experiencia a nuevos emprendedores surgidos de esta iniciativa. b) Fijar acciones conjuntas entre docentes, alumnos, gestores de empresas y promotores de proyectos que promueven la emprendeduría y el autoempleo. 5 vías de convergencia La finalidad principal del Programa es facilitar la inserción en el mercado laboral, a través de la modalidad del trabajo por cuenta propia y formas societarias propias de la economía social. Cartel anunciador de la oferta formativa de un I.E.S. 3

4 GRADO NIVEL ASIGNATURAS BACHILLERATO 1º BACHILLERTO Economía 2º BACHILLERTO Economía de la empresa Fundamentos de Administración y Gestión de Empresas FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIOR GRADO MEDIO PCP ACCESO FOL (Formación y Orientación Labora) Autonomía y Orientación Sociolaboral Competencia social y ciudadana Correspondencia con los fines educativos de los centros Una de las singularidades del Programa consiste en su enmarque con una serie de asignaturas impartidas en los centros educativos de enseñanzas secundarias y de formación profesional, cuyos contenidos están directamente relacionados con los de la iniciativa, tal y como se registra en la tabla. En todos los casos o situaciones, los docentes contarán con un material divulgativo y formativo que ha sido confeccionado para facilitarles la elección de los métodos didácticos que consideren más adecuados para su divulgación, tales como los afirmativos -expositivo o demostrativo-, o los métodos por elaboración: interrogativo o por descubrimiento. El uso de las TIC posibilita la presentación de la información por etapas, genera una respuesta activa del usuario; y facilita la retroalimentación inmediata del sistema. Al hacer uso de las TIC para programar el Curso on line sobre emprendeduría a través de formas societarias de trabajo asociado propias de la economía social -, se garantizará un diseño óptimo de sus contenidos que asegure el éxito de una acción formativa e.learning como la que nos ocupa. Temporalización de acciones El Programa EsAulaCanaria.es constituye una iniciativa destinada a facilitar la inserción en el mercado laboral de sus destinatarios, aportando recursos didácticos de distinta índole para extender la cultura de la emprendeduría y el autoempleo desde el Aula. A través de cuantas acciones contiene, se promoverá y fomentará el acceso a redes de empleabilidad diversas que asesorarán e informarán sobre nuevas formas de inserción laboral a través del trabajo por cuenta propia, proporcionando a un grupo de beneficiarios de la iniciativa recursos esenciales para constituir su propio proyecto de emprendeduría y de autoempleo. Asimismo, el Programa ha sido confeccionado para que todos los centros educativos que se acojan al mismo puedan enmarcarlo operativamente en su plan de estudio y participar, en todas o en algunas de las acciones que con- 4

5 tiene, sin que ello distorsione sus respectivas agendas escolares. A partir de Enero de 2011, los centros que confirmen su participación recibirán documentación e información precisas de todas sus acciones, siendo imprescindible que participen, al menos, en la realización del Curso on line reseñado, el cual se desarrollará entre los meses de febrero y mayo de este año. Conjuntamente, los centros podrán organizar desde sus aulas, o a través de internet, charlas y otros eventos de naturaleza relacional con expertos en las materias difundidas. Por último, el Programa contempla la colaboración de entidades y de voluntarios seniors que, como Mentores, podrán apoyar algunos de los proyectos de emprendeduría que surjan en el marco de esta iniciativa. 5