INSTITUTO DE HUMANIDADES Programa de Estudios Introducción al existencialismo

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1 INSTITUTO DE HUMANIDADES Programa de Estudios Introducción al existencialismo Periodo Académico :Primer Semestre Créditos : Requisito : Horario atención estudiantes : Miércoles hs Profesor : María Celeste Vecino Mail : emece.v@gmail.com I. DESCRIPCIÓN. El existencialismo francés como corriente filosófica ha tenido un impacto innegable sobre el pensamiento del siglo XX no sólo europeo sino también mundial y especialmente sudamericano, y hasta la actualidad continúa siendo una influencia mayor en el campo filosófico. Su impacto, sin embargo, no se restringe al ámbito académico, sino que desde un comienzo el existencialismo se expresó como un movimiento cultural y estético de gran popularidad y alcance, ganando adeptos por fuera de la comunidad especializada pero corriendo el riesgo de esta forma de banalizarse y perder de vista su base conceptual. En este curso nos acercaremos a ciertos conceptos claves de la obra de Jean-Paul Sartre, quien fue el máximo exponente del existencialismo francés, desde una perspectiva filosófica estudiándolos en relación con su producción literaria y de divulgación. El objetivo es comprender a fondo el alcance de su pensamiento y el de aquellos que lo rodearon y acompañaron en su tarea. Nos centraremos especialmente en la noción de libertad en el marco de las relaciones con el prójimo. II. OBJETIVOS. El objetivo general del curso es dar una primera aproximación al universo conceptual del existencialismo francés, especialmente en la obra de Jean Paul Sartre. Los objetos específicos son: - Comprender las influencias que dieron origen al existencialismo como movimiento intelectual - Contextualizar histórica y culturalmente la producción filosófica de sus principales exponentes - Identificar las temáticas propiamente filosóficas sobre las que el existencialismo reflexiona - Obtener un panorama de la obra filosófica de Jean-Paul Sartre - Rastrear las temáticas planteadas en dicha obra en su producción literaria y de divulgación

2 III. METODOLOGÍA DE TRABAJO. - Número de sesiones: 16 - En cada clase habrá una breve exposición de la docente. Lectura conjunta de los textos y discusión de los mismos. - Los alumnos y las alumnas escribirán un breve comentario de un tema o pregunta que plantee la profesora cada vez que sean requeridos (ver evaluación) - Los alumnos y las alumnas podrán contactar a la docente fuera del horario formal de clases por correo electrónico, concertando una hora de tutorías si fuera necesario. - Los textos estarán disponibles a principios de curso y los alumnos y alumnas se preocuparán de tener los textos que correspondan a cada clase disponibles. IV. CONTENIDOS. Abordaremos en el curso la lectura de la obra teatral de Jean-Paul Sartre A puerta cerrada, en conjunto con el análisis de pasajes pertinentes de El Ser y la Nada con el objetivo de reflexionar sobre el mundo conceptual del existencialismo desde la perspectiva que plantea de las relaciones interpersonales. Luego abordaremos la cuestión de la libertad radical en la conferencia El existencialismo es un humanismo, y exploraremos algunas críticas al respecto. Finalmente estudiaremos el papel político de Sartre en torno a la liberación argelina en el prefacio a Los condenados de la tierra de Frantz Fanon. V. EVALUACIÓN. - Los estudiantes escribirán un ensayo final original de una extensión máxima de 8 cuartillas (Times New Roman 12 de espacio sencillo). El ensayo final se entregara una semana después de la finalización del curso - Igualmente los alumnos y alumnas escribirán un breve comentario de un tema o pregunta que plantee la docente en tres oportunidades durante el curso: entregas el 26 de abril, el 24 de Mayo y el 21 de Junio - Tanto la asistencia regular como la participación activa y preparada en las discusiones de los textos contribuirán positivamente a la evaluación y nota final. Ensayo: 60% Entrega de comentarios: 25% Participación activa en las discusiones en clase: 15% VI. CRONOGRAMA DE TRABAJO Miércoles 8 de Marzo Introducción: El contexto histórico del existencialismo. La segunda guerra mundial. El movimiento intelectual en París. Biografía de Sartre. Influencias. Conceptos fundamentales. Lectura: fragmentos de La plenitud de la vida de Simone de Beauvoir

3 La intersubjetividad Miércoles 15 de Marzo Miércoles 22 de Marzo Miércoles 29 de Marzo Miércoles 5 de Abril Miércoles 12 de Abril Tema: El para-sí y el en-sí. Su rol en la teoría de la intersubjetividad. Introducción a las relaciones con el prójimo Tema: las relaciones con el prójimo Tema: Introducción a la mirada Tema: La mirada Lectura: El Ser y la Nada, L. 3 cap. I, iv Tema: Las relaciones concretas con el prójimo Lectura: El Ser y la Nada, L. 3 cap. III La libertad Miércoles 26 de Abril Miércoles 3 de Mayo Miércoles 10 de Mayo Miércoles 17 de Mayo Miércoles 24 de Mayo Tema: La libertad radical Lectura: El existencialismo es un humanismo Tema: La libertad radical Lectura: El existencialismo es un humanismo Tema: Libertad y facticidad Lectura: El Ser y la Nada, L. 4 cap. I, ii Tema: La elección originaria Lectura: El Ser y la Nada, L. 4, cap. II Tema: Críticas a la libertad Lectura: Sartre vs. Merleau-Ponty Sartre político Miércoles 31 de Mayo Miércoles 7 de Junio Miércoles 14 de Junio Miércoles 21 de Junio Tema: Opresores y oprimidos Lectura: prefacio a Los condenados de la tierra Tema: Liberación y violencia Lectura: prefacio a Los condenados de la tierra Tema: Liberación y violencia. La controversia con Albert Camus Lectura: Polémica Sartre-Camus Tema: Conclusión del curso. Libertad y existencia VII. NORMAS ADMINISTRATIVAS Y PEDAGÓGICAS DEL CURSO. 1. ASISTENCIA: El porcentaje mínimo de asistencia para el curso es de 80%.

4 2. SOBRE LA NO ENTREGA DE EVALUACIONES: Para el caso de las evaluaciones no entregadas, el profesor decidirá un criterio que considere adecuado pero, una vez señalado en su syllabus, debe ser consistente y mantenerlo. En caso de que los/las docentes acepten certificados médicos para justificar la no entrega de una evaluación, éstos serán recibidos por la coordinadora académica sólo hasta una semana después de la fecha del plazo de entrega, y será responsabilidad del estudiante hacerla llegar dentro del plazo indicado. Existirá una nota P (Pendiente), calificación que se aplicará al estudiante que, por motivos justificados o por razones de fuerza mayor debidamente acreditadas, no haya podido cumplir con las evaluaciones finales del curso o actividad en que se ha inscrito. Dicha calificación permitirá al estudiante inscribirse en cursos para los cuales constituye requisito aquel cuya calificación hubiere quedado pendiente. La nota P (Pendiente) deberá ser autorizada por el Comité Académico de Magíster o, en su defecto, el Director del programa, debiendo el académico responsable del curso o actividad fijar al estudiante las exigencias que deberá cumplir para obtener la calificación definitiva. Si el estudiante no diere cumplimiento a lo señalado anteriormente, en el plazo que se fije que no podrá ser superior a 1 semestre, será calificado en el respectivo ramo, con nota final uno (1.0). Ver en 3. INTEGRIDAD ACADÉMICA: El Reglamento del Estudiante de Postgrado (articulo 13) establece severas sanciones para casos de plagio, copia, falsificación y uso indebido de documentos, que van desde la nota mínima en la evaluación hasta la expulsión de la Universidad. Disponible en: Para las citas y referencias bibliográficas, el Instituto sugiere utilizar el formato Chicago Manual Style para Humanidades. En la Base de datos EBSCO ( podrán encontrar éste y otros formatos de citación. Adicionalmente, se sugiere revisar el Chicago-Style Citation Quick Guide, donde se detalla con claridad el uso del formato de Chicago: VIII. BIBLIOGRAFÍA. Camus, Albert Jeanson, Francis Sartre, Jean-Paul. Polémica Sartre-Camus, en El escarabajo de oro, Buenos Aires, 1964 De Beauvoir, Simone, La plenitud de la vida, Sudamericana, Buenos Aires, 2006 De Beauvoir, Simone, Sartre vs. Merleau-Ponty, Ediciones Siglo veinte, Buenos Aires, 1963 Sartre, Jean-Paul, A puerta cerrada, Losada, Buenos Aires, 1948 Sartre, Jean-Paul, El existencialismo es un humanismo, Ediciones del 80, Buenos Aires Sartre, Jean-Paul, El Ser y la Nada, Losada, Buenos Aires, 2008

5 Sartre, Jean-Paul, prefacio a Los condenados de la Tierra, Fondo de cultura económica, Buenos Aires, 2001 Bibliografía secundaria Camus, Albert, El hombre rebelde, Losada, Buenos Aires, 1978 Camus, Albert, El mito de Sísifo, Alianza, Madrid, 1995 De Beauvoir, Simone, La mujer rota, Sudamericana, Buenos Aires, 2007 De Beauvoir, Simone, Para una moral de la ambigüedad, Schapire, Buenos Aires, 1956 Jeanson, Francis, El problema moral y el pensamiento de Sartre, Ediciones Siglo Veinte, Buenos Aires, 1968 Lévy, Bernard-Henri, El siglo de Sartre, Ediciones B, Barcelona, 2000 Sartre, Jean-Paul, El muro, Losada, Buenos Aires, 2005 Sartre, Jean-Paul, Las palabras, Losada, Buenos Aires, 2007 Sartre, Jean-Paul, Las manos sucias, Losada, Buenos Aires, 2008 Sartre, Jean-Paul, Reflexiones sobre la cuestión judía, Sudamericana, Buenos Aires, 2004 De acuerdo a las discusiones e inquietudes suscitadas, se ofrecerá durante el transcurso del curso más bibliografía pertinente de consulta.