PROGRAMA PLANEAMIENTO EDUCATIVO ÁREA DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

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Celia Segura Córdoba
hace 6 años
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1 A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay) DESCRIPCIÓN CÓDIGO TIPO DE CURSO BACHILLERATO FIGARI 053 PLAN ORIENTACIÓN CERAMICA 168 SECTOR DE ESTUDIOS ARTES Y ARTESANIAS 19 AÑO PRIMERO 1RO MÓDULO N/C N/C ÁREA DE ASIGNATURA COLOR 072 ASIGNATURA COLOR 0630 ESPACIO CURRICULAR ARTÍSTICO ESPECÍFICO - TOTAL DE HORAS/CURSO DURACIÓN DEL CURSO DISTRIB. DE HS /SEMANALES 70 hs Anual 2 hs FECHA DE PRESENTACIÓN FECHA DE APROBACIÓN Exp 329/ RESOLUCIÓN CETP Res 311/10 Acta 277 PROGRAMA PLANEAMIENTO EDUCATIVO ÁREA DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Bachillerato Figari Plan 2008

2 Nada hay tan elevado como el culto del arte, el culto impersonal de la belleza, el cual denota una positiva superioridad sobre la vida de simple consecución de las apremiantes necesidades materiales; y esto debe proclamarse como una solución impuesta por el mismo buen sentido, cuando se piense que con sólo el color y la línea, con estos dos elementos que casi abundan como el aire y la luz, pueden crearse formas estéticas infinitas. Pedro Figari EDUCACIÓN Y ARTE, pág. 29 y 30, Montevideo 20 de julio de Bachillerato Figari Plan

3 FUNDAMENTACIÓN La asignatura Color está orientada a iniciar a los educandos en el estudio del mismo como elemento expresivo desde un punto de vista objetivo y experimental. También a desarrollar los sentidos y la sensibilidad para recibir y captar el recurso cromático como fenómeno de la vida misma. Es relevante la importancia de la vista, que proporciona los datos sensoriales para la inmediata elaboración intelectual. El color se hace presente en orientaciones diversas como arquitectura, pintura, escultura, cerámica, grabados, metales, fotografía, cine, artes gráficas, gastronomía, teatro, vestimenta, etc. Lo que hace necesario un estudio teórico-práctico del mismo para desarrollar y potenciar la capacidad de expresión, comunicación y creatividad en cada una de ellas. Adquiriendo y construyendo su lenguaje se logra el código personal que mejora la comunicación y permite expresar libremente las emociones, experiencias y vivencias. OBJETIVOS 1- Buscar las respuestas más adecuadas del color para los distintos materiales según el gusto o estilo personal. 2- Conocer y apreciar las principales manifestaciones del color en el Arte Universal, caracterizando las épocas más sobresalientes. 3- Aprender a distinguir y admirar el equilibrio, y la armonía en la obra del Hombre y la Naturaleza. 4- Utilizar el color para expresar emociones. 5- Aprender a valorar y respetar las producciones personales y ajenas. 6- Adquirir habilidad para la ceración personal y en equipo. 7- Desarrollar la creatividad de modo que el educando invente y combine colores, materiales, etc. 8- Ver y apreciar la belleza del color en la forma, las texturas, los espacios y las composiciones equilibradas. 9- Apertura a las nuevas y futuras tecnologías y soporte donde desarrollar el color. Bachillerato Figari Plan

4 CONTENIDOS 1-El color como fenómeno visual. -La visión, aspectos fisiológicos. -Partes del ojo. -Campo visual símil ojo-cámara. -Función del cerebro en los procesos visuales del color. - Breve noción sobre teorías del color; Newton, Goethe, Young, Maxwell, Helmholtz, Rosentiehl, Chevreul. 2- Aspectos psíquicos del color. -El color luz. -Percepción visual del color. -Propiedades sensoriales. -Síntesis aditiva. -Mezclas ópticas. -Superficies y textual. 3-Superficies coloreadas. -El color pigmento. -Síntesis sustractiva. -Circulo cromático. -Colores primarios, secundarios, terciarios. -Colores fríos y cálidos. -Colores entrantes y salientes. -Definiciones del color, matices, tono, valores. -Acromatismo, neutro, blanco y negro. 4-El color en la composición, funciones expresivas. -Armonías cromáticas. -Monocromía. -Analogía. -Complementarios. -Complementarios divididos. -Dobles complementarios. -Armonía de neutrales. -Tonos armónicos. -Armonías con esquemas de mas colores. 5-Historia del color en el arte. -Desde prehistoria al renacimiento. METODOLOGÍA Total de horas de la asignatura: 70 anuales. A dictar 2 horas integradas al taller por semana. Exposición del tema en aula y posterior realización guiada. Complementado con trabajos domiciliarios. Bachillerato Figari Plan

5 PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS Composición de láminas sobre soporte de papel de 1/8 W y ¼ W. Materiales: Lápices de grafito y colores. Compás, regla, escuadra, plantilla de curvas, compás áureo, pinceles. Óleo-pastel Marcadores de tinta. Témperas Papeles de colores. Técnicas- Collage Superposición Calco Rotación Recorte y pegado. Se pedirán trabajos teóricos basados en lectura, comentario y seguimiento de artistas nacionales, visitas a museos y exposiciones propuestas por el profesor. Tarea coordinada con historia del arte. Todas las tareas se registrarán en la carpeta anual. BIBLIOGRAFÍA ALBERS, Josef -La interacción del color- Alianza Forma- Madrid ARNHEIM, Rudolf -Arte y Percepción visual. Psicología del ojo creador- Alianza Madrid- 1ª Edición BERRY, Susan y MARTIN, Judy -Diseño y Color- BLUME FIGARI, Pedro -Educación y arte- Colección de clásicos uruguayos vol. 81. Montevideo 1965 GARAU, Augusto Las Armonías del color- PAidós Estética 1992 Barcelona. GARCIA ESTEBAN, Ferando Teoría general del arte. Consideraciones generales- PINTURA- ESCULTURA- ARQUITECTURA- Ed. MEDINA DE GRANDIS, Luigina Teoría y uso del Color- Cátedra- Madrid Harten, Meter- El color en publicidad y artes gráficas- L:E:D:A: Barcelona HICKETHIER, Alfred- EL cubo de los colores- Ed. Bouret Paris- Francia HITA VILLAVRDE, Enrique- El mundo del color- FAC BBAA HIT. ITTEN, Johannes Arte del Color KANDINSKY, Vassily- DE lo espiritual en el arte- Labor, Barcelona Bachillerato Figari Plan

6 KUPERS, Harold- Fundamentos de la teoría de los colores- GILI S:A:, Barcelona L.E.D.A. El ojo cromático del artista, Barcelona L.E.D.A. Como se armonizan los colores. Principios científicos y aplicaciones prácticas- 8ª edición 1971, ESPAÑA. MATEOS, José- Pintura y Escultura del siglo XX- Ramón Sopena S.A. Barcelona. MATISSE, Henry- Recortes- TASCHEN Portugal. PAUWLIK, Johannes- Teoría del color- Paidos. PUENTEROSA- Dibujo y Educación visual.- Ed. Gily S.A. de C.V. México. READ, Herbert- Educación por el arte- PAidos Barcelona. SCOTT Robert- GILLAM- Fundamentos del Diseño- Victor Lerú S.A. B.A WILLS, Pauline- Todo lo que necesita saber sobre los colores- Cúpulo 1999, Barcelona. WICIUS, Wong- Principios del diseño en Color- Gustavo Pili S.A. Barcelona Bachillerato Figari Plan

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