Sociales en la Humanización de los servicios de Salud

Transcripción

1 "Competencias de los/las Trabajadores Sociales en la Humanización de los servicios de Salud EPITEMOLÓGIA -VISIÓN- PERSPECTIVAS, COMPROMISO, EMPOREDAMIENTO Ana María Anguiano Molina

2 el y la Trabajadora Social se ocupa de un sector de la sociedad, en función de la problemáticas, en la búsqueda de la humanización. En un contexto con vulnerabilidad, pobreza, falta de acceso o en a los recursos de alimentación, de salud, de educación, vivienda, y recreación, en aras de equidad, solidaridad y justicia.

3 Fundamentos de la humanización? Cuál es la visión de los T.S. en los servicios de Salud? Qué y cuáles son las competencia profesionales del T.S?

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6 INSTITUCIONES MODELO CONTEXTO POLÍTICAS CIUDADANÍA INVESTIGACIÓN PLANEACIÓN EVALUACIÓN RIESGOS SISTEMATIZACIÓN EDUCACIÓN PREVENCIÓN ATENCIÓN REHABILITACIÓN PROMOCIÓN TRATAMIENTO AUTO-ORG

7 Promoción y Prevención (especialización) Administración y Gestión de Procesos Responsabilidad Social con los Usuarios Trabajo en Equipo (transdisciplinar) e Integral

8 La competencia profesional es la conducta del individuo en ejercicio de su profesión, está directamente relacionada con las características y las funciones que cumple un profesionista en la sociedad, tres componentes: el perfil aptitudes y rasgos de personalidad, los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas en la formación y las desarrolladas en la práctica profesional. Esto implica conocimientos y acciones unidas a las actitudes y valores personales.

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10 Acepciones: capacidad, de saber hacer con los conocimiento, competitividad que hace alusión a una sociedad en la que se tiene que demostrar ser el mejor o el más eficiente, e incumbencia que es la función que debe ser desempeñada por una persona o aquello que involucra afectivamente a un individuo.

11 COMPETENCIA El /la trabajador/a social es un/a profesional de la acción social que tiene una comprensión amplia de las estructuras y procesos sociales, el cambio social y del comportamiento humano, que le capacita para: Intervenir en las situaciones (problemas) sociales, que viven individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades, asistiendo, manejando conflictos y ejerciendo mediación; Participar en la formulación de las Políticas Sociales; Contribuir a la ciudadanía activa mediante el empoderamiento y la garantía de los derechos sociales.

12 INSTRUMENTALES: Resolución de problemas. Toma de decisiones. Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita. Capacidad de gestión de la información. Conocimientos de informática

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14 CONOCIMIENTOS ACTITUDES Y DESTREZAS 1.Comprensión de los fundamentos del comportamiento humano. 2.-Comprensión de los fundamentos del comportamiento humano. 3.-Conocer el régimen jurídico de los sistemas de protección del Estado Social y de Derecho. 4.Saber sobre el sistema y estructura de la red pública de Servicios Sociales y los contenidos de las Políticas Sociales.

15 Capacidad: a. para participar en la administración de recursos y servicios sociales. b. de interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades aplicando los métodos, modelos, estrategias y técnicas de trabajo social. c. y apoyar redes sociales como objeto y medio de intervención en los niveles individual, familiar, grupal y comunitario d. Intervenir e la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza de las mismas Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. Habilidad para preparar, producir, implementar y evaluar los planes y proyectos de intervención

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17 OBJETIVOS GENERALES DEL TRABAJO SOCIAL EN SALUD: Clínico: Investigación, diagnóstico y tratamiento (individual, familiar o grupal) del padecimiento psicosocial de las personas en relación a los problemas de salud. Sociales-humanos: su visión tiene como estrategia, el respeto a los sujetos en su proceso, con la participación multidisciplinaria con intervenciones holísticas.

18 Socio-Epidemiológico: Investigación e interpretación de los factores psicosociales que inciden en la salud de la comunidad, y de las formas en que lo hacen; análisis de procesos sociales emergentes y de sus posibles consecuencias respecto de la salud de la población; actitudes y comportamientos de los grupos sociales respecto de la salud y de la enfermedad; demanda y utilización real de los servicios sanitarios; niveles de adecuación de los servicios existentes, en cuanto a calidad y cantidad, a las necesidades reales de la población; establecimiento de estrategias de intervención psicosocial y socio-sanitaria tendentes a potenciar los aspectos psicosociales más saludables y a disminuir los que presentan mayores riesgos para la salud.

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20 HAY COMPROMISO GRACIAS

21 Bibliografía Anguiano, A., Jiménez, S. (2010) La Intervención de Trabajo Social en la Salud. Guadalajara Jlaisco México, Amateditorial. Grassi, E. (2003). Políticas y problemas sociales en la sociedad neoliberal. La otra década infame (I). Espacio Editorial, Buenos Aires. Kaplan R. (2012) Inter-American Development Bank (bobk@iadb.org)enero 2014 Montaño, C. (2000) El debate metodológico de los 80/ 90. El enfoque ontológico versus el abordaje epistemológico. En: Montaño. C y Borgianni. E (Orgs): Metodología y Servicio Social. Hoy en debate. Cortez Editora, San Pablo. Morales P.(2002) 21 Principios para el siglo 21:Las constituciones de América Latina a la luz de sus principios éticos Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Varela C. (2000) La entrada al terreno institucional. Trabajo presentado en París 8. Año.. Mendel, G. (1981).El sociopsicoanálisis institucional, en La intervención institucional, México, Folios. Pera,M, cols.(2012) La Política Social, óptica de un Trabajador Social, Guadalajara Jalisco México Editorial Ámate. Schvarstein, L. (1998).Diseño de organizaciones. Tensiones y paradojas. Buenos Aires, Paidós. Yazbek, M. C. (1999) Políticas sociales y asistenciales: estrategias contradictorias de gestión estatal de la pobreza de las clases subalternas. En: Borgianni E. y Montaño, C.: La Política Social Hoy. Cortez, San Pablo.