TITULACIÓN: Máster Universitario en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida CURSO ACADÉMICO: GUÍA DOCENTE

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1 TITULACIÓN: Máster Universitario en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida CURSO ACADÉMICO: GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Introducción a la investigación cualitativa CÓDIGO 1 : CURSO ACADÉMICO: 2012/13 TIPO: Obligatoria Créditos ECTS: 4 FECHAS IMPARTICIÓN 2 : 23, 30 noviembre; 14 y 21 diciembre de DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: Isabel Mª López Medina INSTITUCIÓN: Universidad de Jaén ÁREA: Enfermería Nº DESPACHO: B imlopez@ujaen.es TLF: NOMBRE: Mª Luisa Grande Gascón INSTITUCIÓN: Universidad de Jaén ÁREA: Enfermería Nº DESPACHO: B mlgrande@ujaen.es TLF: NOMBRE: Cesar Hueso INSTITUCIÓN: Universidad de Granada ÁREA: Nº DESPACHO: TLF:

2 3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES PRERREQUISITOS: Para cursar esta asignatura no se establecen prerrequisitos alguno. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Con esta asignatura se pretende que el alumnado conozca las bases teóricas y metodológicas de la investigación cualitativa. Se hace una descripción de los métodos, técnicas y procedimientos más utilizados en este tipo de investigación y que han demostrado su utilidad en la investigación en ciencias de la salud, ya que permiten comprender en profundidad un fenómeno desde el punto de vista de los propios sujetos implicados. El uso de esta metodología permite un mejor entendimiento de la realidad social y un análisis de los principales problemas que en la actualidad son prioritarios en el ámbito de la salud y de los cuidados. Desde un análisis cualitativo de los mismos es posible su abordaje de forma integral, de modo que redunde en una mejora de la calidad de vida de la población. Con esta asignatura el alumnado adquiere una serie de competencias que tendrán un mayor desarrollo en la asignatura de Métodos avanzados de investigación cualitativa, donde tendrá la posibilidad de profundizar en la metodología cualitativa. RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: Para un buen seguimiento de la asignatura es imprescindible la asistencia y participación en clases teóricas, siendo recomendable para ello la dedicación y el trabajo autónomo previo según se vaya indicando. La asignatura estará apoyada en la plataforma de docencia virtual, donde se proporcionará al alumnado documentación científica, por lo que será necesario que cada estudiante acceda a ella para un correcto desarrollo de la asignatura. 4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE Código Denominación de la competencia 1 Capacidad experta para aplicar los métodos de investigación cualitativa a la resolución de problemas de salud. 2 Habilidad para conocer y aplicar técnicas, procedimientos e instrumentos utilizados en la investigación cualitativa. 3 Capacidad para integrar los aspectos metodológicos de la investigación cualitativa en salud, cuidados y calidad de vida. 4 Capacidad para revisar de manera crítica las investigaciones cualitativas publicadas en revistas científicas.

3 Resultado 1 Resultado 2 Resultado 3 Resultado 4 Resultado 5 Resultado 6 Resultado 7 Resultados de aprendizaje Describe situaciones y aspectos susceptibles de ser investigados con metodología cualitativa. Describe los principales diseños de investigación cualitativa. Selecciona o describe adecuadamente las estrategias de recogida de información. Selecciona o describe las estrategias de muestreo adecuadas a cada problema de investigación. Describe correctamente el proceso de análisis de datos cualitativos. Describe o plantea una investigación cualitativa para dar respuesta a un problema de salud, cuidados calidad de vida. Analiza críticamente investigaciones cualitativas publicadas de acuerdo con los criterios de calidad de la investigación cualitativa. 5. CONTENIDOS 1.- Concepto, características, principios y ámbito de estudio Introducción Investigación cualitativa versus investigación cuantitativa Características y principios de la investigación cualitativa 2.- Investigación cualitativa en salud, cuidado y calidad de vida Utilidad de la metodología cualitativa en ciencias de la salud Ética en la investigación cualitativa 3.- Proceso y fases de la investigación cualitativa Elementos de un proyecto de investigación cualitativa 4.- Métodos y técnicas de investigación cualitativa Clasificación de los métodos y técnicas cualitativas La entrevista La observación participante Grupos focales 5.- Muestreo en estudios cualitativos Estrategias de selección de informantes 6.- El análisis de los datos cualitativos Principios del análisis de datos cualitativos Proceso general de análisis de datos cualitativos Tipos de análisis de datos cualitativos. 7.- La calidad en la investigación cualitativa Confiabilidad y validez cualitativa Evaluación crítica de investigaciones cualitativas.

4 6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (Códigos) Clases expositivas participativas y 2 Diseño tutorizado de una investigación ,8 1, 2 y 3 cualitativa en grupo Análisis crítico de casos-ejemplo de investigaciones ,2 3 y 4 cualitativas publicados TOTALES: SISTEMA DE EVALUACIÓN ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO - Participación activa en la clase. Asistencia y participación Realización de análisis crítico de investigaciones cualitativas publicadas Diseño de una investigación cualitativa - Participación en los debates grupales. - Ejercicios para aplicación práctica de los contenidos teóricos. - Entrega de los análisis críticos bien realizados. En cada trabajo se analizará: - Dominio de los conocimientos abordados en la materia. - Estructura del trabajo. - Ortografía y presentación. - Calidad de la actividad presentada. - Dominio de los conocimientos abordados en la materia. - Estructura del trabajo. Observación y notas del profesor 2 Trabajos individuales Valoración de la actividad Para superar la asignatura es preciso: - Asistir al menos al 50% de las clases. - Obtener una calificación de 5 o superior en cada trabajo propuesto. El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. 8. DOCUMENTACIÓN/BIBLIOGRAFÍA 40% 40% 20%

5 ESPECÍFICA o BÁSICA: - Álvarez-Gayou JL. Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Barcelona: Paidós, Coffey A, Atkinson P. Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Medellín: Facultad de Enfermería. Universidad de Antioquia, García M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación. Alianza Editorial. - Galvez A. Lectura crítica de un estudio cualitativo descriptivo. Index Enferm 2003; 40-41: González Rey FL. Investigación cualitativa y subjetividad. Los procesos de construcción de la información. México: McGraw-Hill / Interamericana, Hernández Sampieri R, Fernández-Collado C, Baptista Lucio P. Metodología de la investigación. 4ª ed. México: McGraw-Hill / Interamericana, Pérez G. Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. Métodos. Madrid: La Muralla SA, Pérez G. Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. Técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla SA, Rodríguez G, Gil J, García E. Metodología de la investigación cualitativa. Granada: Aljibe, Ruiz JI. Métodos de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto, Streubert-Speziale HJ, Carpenter DR. Qualitative research in nursing. Advancing the humanistic imperative. 4 th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, Taylor SJ, Bogdan R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós Básica, Valles MS. Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis Sociología, Vasilachis de Gialdino I (coord.). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, GENERAL y COMPLEMENTARIA : - Amezcua M. Carricondo A. Investigación cualitativa en España. Análisis de la producción bibliográfica en salud. Index Enferm 2000; 28-29: Wolcott HF. Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Antioquía: Universidad de Antioquía, Hammersley M, Atkinson P. Etnografía. Métodos de investigación. Barcelona: Paidos, Mays N, Pope C. Qualitative research in health care: Assessing quality in qualitative research. BMJ. 2000; 320:50-2.