ESCUCHAR PARA APRENDER

Transcripción

1 Aumentado el Éxito Estudiantil A Través de Imparcialidad, Transparencia y Participación en Nuestras Escuelas Trabajando Juntos: Plan del Control de Responsabilidad Local (LCAP) ESCUCHAR PARA APRENDER Distrito Escolar Unificado Desert Sands Marzo de 2015

2 Gracias por tomar el tiempo para visitar nuestra página en internet para completar la encuesta en línea. Antes que comience, aquí hay alguna información de antecedente que le puede ser útil. TABLA DE CONTENIDOS Qué es la Fórmula del Control de Fondos Local(LCFF)? Qué es Plan del Control de Responsabilidad Local (LCAP)? Recordando: El Primer Año de LCFF/LCAP Un Reporte a la Communidad: Progreso hasta la Fecha Mirar Hacia Adelante: Involucrar a Nuestra Comunidad Su Voz es Importante: Encuesta Escuchar para Aprender

3 Qué es la Fórmula del Control de Fondos Local (LCFF)? Adoptada por la Legislatura Estatal en 2013 A través del tiempo, aumenta la financiación a los niveles de Decisiones de gastos cambian del Estado a los distritos escolares para permitir flexibilidad local en como gastar el dinero Elimina la mayoría de los fondos categóricos RESTRINGIDOS, permitiendo al distrito identificar y financiar prioridades locales esenciales Incluye multas severas por no lograr los objetivos del tamaño de la clase en los Grados K-3

4 Qué es la Fórmula del Control de Fondos Local (LCFF)? La financiación ahora viene en dos fondos: Los fondos de la Subvención de Base sirve a todos los estudiantes Los fondos Suplementarios y Concentración asignados basado en el número de estudiantes quienes son aprendices de inglés, bajos ingresos o juventud en hogar temporario Provee fondos extras que deben ser usados para servir a estudiantes con desafíos más grandes y necesidades excepcionales Involucra a las partes interesadas en tomar decisiones importantes a través de un proceso inclusivo, público y transparente

5 Qué es el Plan del Control de la Responsabilidad Local Plan (LCAP)? Plan continuo durante 3 años describiendo como todos los estudiantes en el distrito serán servidos (Subvención de Base) Identifica gastos y servicios para estudiantes de bajos ingresos, aprendices de inglés y juventud en hogar temporario (Concentración & Suplementario) Los distritos deben involucrar a comités consejeros de padres y consultar con estudiantes, maestros, directores, administradores, y unidades de negociación colectiva El público debe tener una oportunidad de ofrecer sugerencia escrita y pública sobre acciones y gastos para LCAP

6 Qué es Plan del Control de la Responabilidad Local Plan (LCAP)? Todavía bajo desarrollo: La Mesa Directiva de Educación Estatal adoptará rúbricas de evaluación para el otoño de Debido a que los proyectos aún no han sido desarrollados, está por verse exactamente lo que estas rúbricas incluirán. No obstante, deben reflejar una evaluación total del desempeño del distrito y las escuelas, y debe permitir a los distritos evaluar sus fortalezas y debilidades.

7 Recordando: El Primer Año de LCFF/LCAP Comenzó con nuestra parte interesada-plan Estratégico DSUSD desarrollado y adoptado por la Mesa Directiva de Educación (adoptado en junio de 2013) Alineado y adaptado a las 3 metas del Plan Estratégico DSUSD con las 8 prioridades LCAP del estado (noviembre de 2013 febrero de 2014) Sugerencias colectadas de grupos clave formados por partes interesadas (padres, empleados, asociaciones, grupos consejeros de padres, comunidad) a través de encuestas en línea, foros de comunidad y juntas públicas (noviembre de 2013-abril de 2014)

8 Recordando: El Primer Año de LCFF/LCAP Sugerencias organizadas/incorporadas en un modelo LCAP y compartido en juntas públicas de la Mesa Directiva de Educación (abril-mayo de 2014) La Mesa Directiva de Educación condujo una audiencia pública y últimamente adoptó el LCAP cómo parte del proceso financiero anual (junio de 2014) El Departamento de Educación del Condado de Riverside aceptó el LCAP Implementación y monitoreo ( )

9 ESCUCHANDO PARA APRENDER Qué importa más? RESULTADOS DE LA ENCUESTA EN LÍNEA, marzo de Asegurar acceso a servicios de cursos básicos Asegurar logro elevado estudiantil Aumentar la involucración estudiantil Aumentar la involucración de los padres Asegurar un clima escolar positivo y que fomente el aprendizaje Asegurar la implementación exitosa de las Normas Comunes Básicas Estatales Asegurar al acceso a un curso amplio de estudio a todos los estudiantes con necesidades grandes y excepcionales Otras prioridades locales No corresponde

10 ESCUCHANDO PARA APRENDER Qué importa más? RESULTADOS DE LOS FOROS DE LA COMUNIDAD, marzo de 2014 Reducir el tamaño de la clase Agregar intervenciones para apoyar a estudiantes con dificultades Aumentar la capacitación profesional para maestros y apoyo a empleados Adoptar nuevos materiales instructivos alineados a las Normas Comunes Básicas Estatales Aumentar oportunidades para educación e involucración de los padres Aumentar el número de estudiantes quienes están preparados para la universidad/una carrera Implementar seguridad adicional/mejoras en las instalaciones

11 Metas DSUSD & Alineación de las Prioridades LCAP Metas Estratégicas DSUSD Todos los estudiantes demostrarán aumento medido por las evaluaciones estatales y federales Todos los estudiantes se graduarán y estarán preparados para hacer una transición exitosa a una educación más amplia y/u oportunidades de carreras Todos los estudiantes desarrollarán y consistentemente demostrarán una conducta responsable, respetuosa y ética 8 Priodades LCAP 1. Servicios Básicos 2. Implementación de las Normas Estatales 3. Involucración de los Padres 4. Logro Estudiantil 5. Involucración Estudiantil 6. Clima Escolar 7. Acceso a Cursos 8. Otro

12 Aumentado el Éxito Estudiantil A Través de Imparcialidad, Transparencia y Participación en Nuestras Escuelas Trabajando Juntos: Plan del Control de Responsabilidad Local (LCAP) UN REPORTE A LA COMUNIDAD PROGRESO HASTA LA FECHA MARZO DE 2015 El Reporte Completo está Disponible en

13 Progreso hasta la Fecha: Reducir el Tamaño de Clases Nivel de Grado #Estudiantes por Maestro K Nivel de Grado #Estudiantes por Maestro K El objetivo para los niveles de grados K-3 es calculado en cada escuela, creando una proporción de personal diferente en cada escuela. La proporción de arriba es un promedio de todo el distrito excluyendo las escuelas QEIA. 13

14 Progreso hasta la Fecha: Agregar Intervenciones para Apoyar a Estudiantes con Dificultades Ofrecimientos extendidos para la escuela de verano Programa de Asistencia Estudiantil (SAP) Especialista agregado en el programa de Recuperación de Asistencia Coaches EL y TRAC en escuelas Título I 14

15 Progreso hasta la Fecha: Aumentar desarrollo profesional para maestros y apoyo a empleados Desarrollo profesional en Normas Comunes provisto durante la Academia de Verano y durante el año escolar Apoyo PAR/BTSA para maestros nuevos Desarrollo Profesional en Colocación Avanzada Entrenamiento de Educación Especial y asistente de maestros en las Normas Comunes 15

16 Progreso hasta la Fecha: Adoptar Nuevos Materiales y Prácticas Alineadas con las Normas Comunes Estatales Aumentar Chromebooks para incluir el Grado 4 (ahora en los grados 4-11) Evaluar, seleccionar, y comprar libros de texto para matemáticas y lenguaje extranjero de la escuela preparatoria Equipos de Implementación K-12 desarrollando módulos alineados a las Normas Comunes (CCSS) en Artes de Lenguaje y Matemáticas 16

17 Progreso hasta la Fecha: Aumentar Oportunidaes para Educación e Involucración de los Padres Educación de los padres y apoyo a los estudiantes ofrecido en sesiones uno a uno, grupo pequeño y grande a través del Programa de Asistencia Estudiantil (SAP) Fondos provistos a las escuelas para aumentar oportunidades de educación e involucración de los padres 17

18 Progreso hasta la Fecha: Aumentar el Número de Estudiantes quienes están Preparados para la Universidad y una Carrera Aumentar el rango de graduación Aumentar la finalización de los requisitos (a-g) de elegibilidad para la universidad Rango de Finalización FAFSA Tablero electrónico CCGI CAREER/TECH EDUCATION PATHWAYS Animal Science Pathway Automotive Pathway Aviation Pathway Business & Finance Pathway Culinary Arts Pathway Education Careers Pathway Energy & Utilities Pathway Engineering & Design Pathway Health Careers Academy Health Services Academy Health/Forensics Academy Horticulture Pathway Nutrition/Dietetics Pathway Public Service Academy Technology & Landscape Management 18

19 Progreso hasta la Fecha: Implementar Seguridad Adicional y Mejoras en las Instalaciones Creado de acuerdo con las sugerencias colectadas de padres y miembros de la comunidad, el año pasado, la Medida Doble K (Measure KK) fue colocada en las boletas electorales de noviembre y aprobada por 70% de votantes. La Medida Doble K generará $225 millones para: Renovar y modernizar instalaciones y equipos para proveer programas de carreras técnicas y cursos avanzados en matemáticas, ciencias, ingeniería y tecnología Reparar/reemplazar salones portátiles deteriorados, techos, pisos, iluminación, sistemas eléctricos y plomería Modernizar salones, laboratorios de ciencias, computadoras, y tecnología anticuados Hacer mejoras eficientes con energía e instalar sistemas de irrigación de bajo consumo de agua Mejorar la seguridad y protección de los niños 19

20 Progreso hasta la Fecha: Otros Logros Significantes Personas y servicios esenciales fueron restituidos siguiendo los cortes paralizantes cortes de la Gran Recesión, incluyendo: 41 posiciones de enseñanza Empleados de limpieza Agentes de seguridad Oficiales de recurso escolar Bibliotecarios de escuela preparatoria Empleados de oficina Consejeros Técnicos de finanzas Administradores de escuela Servicios de traducción Posiciones de educación especial Presupuestos discrecionales en las escuelas El Distrito logró todo esto, mientras restauraba una certificación positiva en su presupuesto de años múltiples. 20

21 Mirando Hacia Adelante: Involucrando a Nuestra Comunidad noviembre-enero noviembre-mayo 11 de febrero 1-31 de marzo abril 14 de abril Fines de mayo 2 de junio 16 de junio El Comité Consejero LCAP adopta el proceso Diseño y Desarrollo LCAP Junta del Comité del Plan Estratégico LCAP Mes Escuchar para Aprender - Foros en las Escuelas y de la Comunidad en el Distrito - Encuesta colectada en línea El Comité Consejero LCAP compila datos Junta del Comité del Plan Estratégico/LCAP un reporte de los Hallazgos y tratar las implicaciones para acción Proyecto del LCAP publicado en el sitio del distrito en Internet Audiencia Pública sobre el LCAP en una Junta Regular de la Mesa Conseguir la aprobación del LCAP en la Junta Regular de la Mesa Directiva

22 METAS LCAP 1. Todos los estudiantes demostrarán aumento medido por evaluaciones estatales y federales. 2. Todos los estudiantes se graduarán y estarán preparados para hacer una transición exitosa a una educación más amplia y/u oportunidades de carreras. 3. Todos los estudiantes desarrollarán y demostrarán consistentemente una conducta responsable, respetuosa y ética. Estos objetivos son apoyados por estrategias y pasos de acción específicos para asegurar que logremos y excedamos nuestra misión ambiciosa. Pueden ver todo el LCPA de DSUSD en

23 ESCUCHAR PARA APRENDER + Qué servicios estudiantiles tienen lugar en su escuela que deben ser protegidos o reforzados? Ve algunas brechas en los servicios estudiantiles u oportunidades para mejoramiento? Qué posibilidades existen en las cuales no hemos pensado todavía?

24 ESTAMOS ESCUCHANDO PARA APRENDER Sus sugerencias ayudarán a la Junta Educativa de Educación a establecer el curso correcto para servir mejor a los estudiantes. El Nexo a la Escuela LCAP estará abierto a través del mes de MARZO. Por favor tomen un tiempo para compartir sus pensamientos, y dejen oir su voz! 24

25 ESTÉN SIEMPRE CONECTADOS! Y mientras visitan la página del distrito en internet Subscríbanse para recibir el boletín informativo electrónico GRATIS del distrito. The Beacon los mantendrá informados sobre todo lo que está pasando, oportunidades, y planes futuros en DSUSD. En abril, habrá un sorteo y cinco suscriptores con suerte recibirán un Samsung Chromebook.* Subscríbanse ahora y estén siempre conectados! * Los empleados de DSUSD no son elegibles para ganar.