EL CÓMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS

Transcripción

1 EL CÓMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS ACTIVIDAD DE APOYO PEDAGÓGICO AL PROFESORADO Y ALUMNO EL CÓMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS INTRODUCE LA POSIBILIDAD DE APROVECHAR ESTE MEDIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. Un tebeo puede ayudar en la escuela a amenizar la adquisición de contenidos. El tebeo es una fuente de distracción y divertimento, pero bien utilizado puede ser un valioso elemento didáctico. Es un medio que se apoya en la imagen, fácil de crear y leer, lo que lo hace muy asequible para su uso escolar. madfraydibujos@gmail.com Telf: //

2 El TEBEO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA El cómic o tebeo, el relato de historias por medio de dibujos e imágenes secuenciales es una metodología que permite la expresión y recepción de conocimientos. La sociedad esta bombardeada continuamente por mensajes audiovisuales, los medios de comunicación se han multiplicado gracias a las nuevas tecnologías. Las nuevas generaciones tienen acceso a miles de estímulos que le llegan incluso a sus bolsillos, por medio de los nuevos teléfonos. Esta realidad obliga a los educadores a introducir contenidos educativos que formen y doten de herramientas a los alumnos para que hagan un buen uso de estas tecnologías. No solo se trata de enseñar a usar las nuevas tecnologías si no de incorporar un lenguaje visual en cualquier proceso formativo, pues las posibilidades de uso son ilimitadas. EL lenguaje del cómic o el tebeo El código de comunicación del comic, está en nuestra memoria colectiva y la usamos diariamente sin ser consciente de ello. Un ejemplo usado cotidianamente, los mensajes de telefonía móvil, los iconos y las onomatopeyas que usamos, es tebeo en estado puro. El tebeo permite relacionarse, expresarse y comprender información con un lenguaje comúnmente utilizado. Las técnicas del cómic permite trabajar cualquier conocimiento, historia, literatura, naturaleza, matemáticas idiomas, educación en valores, relaciones sociales, etc. es una metodología de trabajo adaptable a cualquier conocimiento. Organizamos conferencias en centros escolares para formar a los profesores en el uso de estas técnicas o preparamos talleres dirigidos a los alumnos en el que se enseña cómo hacer sus propios cómics o tebeos de cara a que Mad FRAY lo forman; Carlos el profesor pueda utilizar estos materiales de forma habitual. y José Manuel Fraile, dos Hermanos que llevan más de 25 años dibujando para todo tipo de medios, comic, periódicos, revistas, libros, diseño de exposiciones y una larga lista de producciones artísticas. Ambos tiene distintas titulaciones pedagógicas universitarias, por lo que han compaginado la creación artística con la educativa en la que llevan también dos décadas de experiencia. Realizan obra social para numerosas ONG, cediendo su trabajo para campañas y materiales. Reconocimiento premiado de forma continuada.

3 TALLERER DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS EL CÓMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS Contenido: - La Historia del comic en 15 minutos. - Elementos que todo tebeo tiene (El lenguaje del comic) - Cuéntame una historia con 5 dibujos. (No saber dibujar no es excusa) - Quiero hacer un cómic, Qué hago? - Bibliográfica e información complementaria Se intenta condensar en sesiones de una hora y 20 minutos un acercamiento al tebeo como medio de comunicación. Un medio de expresión barato, accesible, atractivo y divertido. Los alumnos descubrirán que incluso aquellos que no leen habitualmente este tipo de literatura, reciben y trasmiten información por medio de este lenguaje todos los días. Por último entender la idea de que cualquiera puede hacer comics, tenemos el poder de contar historias con la imagen, cualquiera puede hacerlo, expresar ideas por medio de imágenes es algo innato en el ser humano. Partes de la sesión: 1- La Historia del comic en 15 minutos. Se proyecta un audiovisual que cuenta 3000 años de comic. 2- Elementos que todo tebeo tiene (El lenguaje del comic) Como canal de comunicación que es el tebeo tiene su propio código de comunicación, para entender la información que trasmite debemos conocer los elementos más básicos. 3- Cuéntame una historia con 5 dibujos. No saber dibujar no es una excusa, cualquiera puede explicar ideas y concentos con dibujos básicos, ejemplos de comic realizados con pocos medios. 4- Quiero hacer un cómic, Qué hago? Como empezar, el guion, el esquema previo y como elegir la formato para publicarlo. 5- Bibliográfica e información complementaria Recomendaciones de libros, webs y materiales para que los interesados se formen en este ámbito. NOTA: Para la realización de la conferencia el ponente necesita, que haya un proyector digital en el aula y una pizarra. Se entregara documentación en papel con la Bibliográfica e información complementaria a los alumnos y resumen de la conferencia. Anexos: Docuentos para los alumnos. puedes ver eejmplos de estos en nuestra web:

4 CONFERENCIAS DIRIGIDAS A PROFESORES EL CÓMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS Destinatarios: Profesores de cualquier ciclo, área o materia. Duración 45 min Contenido: Iniciación al arte secuencial Lenguaje del cómic y tebeos Uso del tebeo en clase Ejemplos prácticos Bibliografía e información complementaria. La conferencia El Cómic o tebeo en los colegios para profesores, introduce la posibilidad de aprovechar este medio como herramienta didáctica. Un tebeo puede ayudar en la escuela a amenizar la adquisición de contenidos. El tebeo es una fuente de distracción y divertimento, pero bien utilizado puede ser un valioso elemento didáctico. Es un medio que se apoya en la imagen, fácil de crear y leer, lo que lo hace muy asequible para su uso escolar. El nacimiento del comic está ligado al ámbito educativo, las primeras publicaciones se crearon para enseñar a leer, y seguidamente se ampliaron a otras áreas, historia, literatura, ciencias, idiomas, etc. durante la segunda mitad del siglo XIX, las publicaciones infantiles con enfoque educativo se dispararon por toda Europa y Estados Unidos, Se buscaba facilitar el aprendizaje con el apoyo de las imágenes, que es una forma innata en el ser humano. Con algunos altibajos a lo largo de la historia reciente este recurso educativo ha estado presente siempre en el ámbito educativo. 1- Iniciación al arte secuencial Una definición del tebeo (tebeos, cómics, fumetti, etc) orígenes, medio de expresión y comunicación global. 2-Lenguaje del cómic y tebeos (Características del tebeo) Mensaje narrativo, marcando presente, pasado y futuro por medio de sus viñetas. Ritmo temporal Tiene un lenguaje verbal-icónico (integra elementos duales) utiliza textos de transferencia y onomatopeyas. Utiliza códigos específicos como viñetas, globos, indicaciones de movimiento y expresiones gestuales. Es un medio de comunicación masiva. La lectura de comics es una actividad ociosa, pero no por ello carece de finalidades educativas. 3- Uso del tebeo en clase Objetivos del uso del tebeo en la enseñanza, aplicaciones y utilidades 4- Ejemplos prácticos Propuestas de actividades y ejemplos didácticos 5-Bibliografía e información complementaria. Recomendaciones de libros, webs y materiales para que los educadores puedan formarse en este ámbito. NOTA: Para la realización de la conferencia el ponente necesita, que haya un proyector digital en el aula y una pizarra. Se entregara documentación en papel con la Bibliográfica e información complementaria para los profesores y resumen de la conferencia

5 EL TEBEO EN EL AULA LA HERRAMIENTA DIDÁCTICA TOTAL.La utilidad del tebeo en el aula es casi ilimitada, se puede usar el tebeo para la enseñanza de idiomas, historia, matemáticas, ciencias, naturaleza, literatura, educación en valores, y un largo etc. No solo existen materiales para trabajar múltiples temas, si no que los alumnos pueden crear materiales originales que se acerquen más a las necesidades del temario de su centro educativo. Realizar historias gráficas por parte de los alumnos, aparte de fomentar la creatividad, ameniza la compresión de contenidos más complejos. VALORES CATALAN CIENCIAS INGLES IA R HISTO A LITERATUR Las obras creadas por los alumnos, reflejan y exponen muchas otros aspectos del clima educativo, que sirve a los docentes como indicador y detector de otros problemas. Los alumnos cuando crean libremente historias gráficas, reflejan en sus dibujos los estereotipos, e interacciones con sus compañeros. Puede servir para detectar problemas sociales que en el día a día no son tan evidentes. En los países nórdicos, se introduce en el temario educativo las técnicas del comic, desde hace más de 20 años, para fomentar la creatividad y la expresión. Sirve para mejorar la comunicación de los alumnos con el profesorado.

6 PROYECTO EL COMIC O TEBEO EN LOS COLEGIOS Objetivos Promover la lectura de tebeos o cómics Poner en valor este medio de comunicación Dar a conocer su utilidad educativa y didáctica Potenciar la creatividad y la expresión artística Metodología Se realizara en el marco de la educación no formal por permitir esta que tanto formadores como formados se sienta participes de la actividad. - La búsqueda de alternativas y soluciones. - Capacitar para la evaluación de la experiencia. - Que las actividades educativas sean por si mismas amenas. Destinatarios Escolares, de 9 a 12 años, infantil y de 13 a 16 años juvenil. Profesores de cualquier ciclo, área o materia. El ámbito de actuación del proyecto educativo Comunidad de Madrid, pudiéndonos desplazar a otros puntos de España de forma puntual* 1 Costes Los costes del ponente; desplazamiento, materiales y más, corren a cargo del centro educativo, o por acuerdo de los mismos para ser abonado por los alumnos o por otras instituciones.* 2 Experiencia Estas conferencias llevan realizándose desde el año *1 y 2- Los lugares de desplazamiento viene determinado por el coste que puedan sufragar los centros escolares. El ponente de la actividad aportará copias de la documentación, los audiovisuales y medios digitales necesarios. También aporta información complementaria vía web. Carlos Fraile José Manuel Fraile madfraydibujos@gmail.com Telf: Webs: www:madfray.es Redes sociales: Facebook: MadFray