Sociales. Grado en Sociología

Transcripción

1 Grado en Sociología GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PRÁCTICAS EXTERNAS DE SOCIOLOGÍA Curso Académico 2013/2014 Fecha: Junio 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: - Titulación: Grado en Sociología - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: y Jurídicas - Departamento: Sociología - Área de conocimiento: Sociología - Curso: Cuarto - Carácter: Obligatorio - Duración: Anual - Créditos ECTS (prácticos): Doce - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Para poder superar esta asignatura, se requiere haber aprobado 150 créditos básicos y obligatorios correspondientes a los 6 primeros cuatrimestres 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesora: Mª Carmen Marrero Muñoz - Grupo: Grupos 1 y 2 - Departamento: Sociología - Área de conocimiento: Sociología - Lugar Tutoría: Cubículo Horario Tutoría: - Primer cuatrimestre: jueves de a hh. - Segundo cuatrimestre: miércoles y jueves de a hh. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mcmunoz@ull.edu.es 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo III. Formación en Sociología - Perfil Profesional: Sociología, todos los perfiles

3 5. Competencias COMPETENCIAS GENERALES CG.1 Capacidad de análisis, de síntesis, de crítica, de combinar visiones globales/locales y de aplicación de los conocimientos a la práctica. CG.2 Capacidad comunicativa, de comprender y expresarse oralmente y por escrito, en castellano y en un segundo idioma, dominando el lenguaje especializado así como la capacidad de buscar, usar e integrar la información. CG.3 Capacidad en el uso de técnicas documentales y de gestión de la información, estadísticas, informáticas y multimedia necesarias para el aprendizaje y la práctica profesional. CG.4 Capacidad de organización, de tomar decisiones y de adaptarse a nuevas situaciones. CG.5 Trabajo en equipo (habilidades en las relaciones interpersonales, capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común, capacidad de colaborar en equipos interdisciplinares, multiculturales e internacionales). CG.6 Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con los códigos éticos). CG.7 Capacidad creativa (para la resolución de problemas y la adaptación a nuevas situaciones) y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes), en el contexto de una motivación por la calidad. CG.9 Capacidad para reconocer la complejidad de los fenómenos sociales y la interacción de procesos globales y locales en situaciones concretas, identificando nexos causales y actores clave en cada situación. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE.1 Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada en las diferentes áreas de la sociedad. CE.3 Capacidades en elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social. CE.4 Habilidades para el desarrollo de los recursos humanos en las organizaciones. CE.5 Conocimientos y habilidades en transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas sociológicas. CE.6 Conocimientos y habilidades técnicas para la producción y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos. CE.7 Habilidades en el desarrollo de las organizaciones (asesoramiento, diseño y gestión de organizaciones e instituciones). CE.9 Saber elegir las técnicas de investigación social (cuantitativas y cualitativas) pertinentes en cada momento. CE.10 Capacidades para identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos. CE.11 Conocimiento y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes (instituciones oficiales, bibliotecas, internet, etc.) CE.14 Capacidades en contribuir al diseño de políticas públicas orientadas a abordar problemas sociales CE.15 Capacidades en establecer, programar y ejecutar proyectos de intervención social CE.16 Capacidades en evaluar los proyectos de políticas públicas y de intervención social, así como sus resultados CE.17 Habilidades en la implantación y gestión de servicios sociales CE.18 Habilidades en gestión y organización de las personas y las redes sociales que participan en proyectos colectivos CE.20 Habilidades para la evaluación y realización de estudios de calidad y satisfacción CE.21 Capacidades en adecuar los objetivos a los recursos económicos, temporales y humanos - 3 -

4 6. Contenidos de la asignatura Contenidos prácticos de la asignatura Acercamiento a la Sociología Aplicada mediante el estudio de la praxis de las-os profesionales de la Sociología en empresas, organizaciones sociales y entidades públicas. Estudio de la diversidad de realidades, problemáticas y espacios en los que se desarrolla el quehacer de la Sociología. Contacto directo con la realidad profesional de la Sociología, en dos momentos claves: En un primer momento, el contacto con la realidad permite al estudiantado una aproximación cognitiva y actitudinal a las funciones, el rol y las habilidades que caracterizan al oficio de la Sociología, así como a los múltiples aspectos sociales a los que atiende la profesión, y todo ello contando con la supervisión directa de un/a profesional; de igual modo, facilita la iniciación y el conocimiento de los instrumentos propios del trabajo sociológico en la investigación, en este caso aplicada en el contexto de una organización, partiendo de la teoría y de la metodología de nuestra disciplina sobre la intervención o la investigación sociológica. En un segundo momento, la toma de contacto con la realidad implica la incorporación y participación directa en una organización o programa, proporcionando a cada estudiante los recursos y habilidades necesarias para una intervención profesional autónoma, creando espacios de reflexión y actuación como paso previo a la inserción laboral. Entre otras entidades, y a la espera de la firma de convenios específicos, destacamos las siguientes entidades como posibles receptoras del alumnado en prácticas en el curso : - Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife- Concejalía de Vivienda - Cabildo Insular de Tenerife- Servicio de Extensión Agraria - Gobierno de Canarias, Consejería de Asuntos - Servicios Estadísticos de Canarias - ISTAC - Sociedad de Desarrollo de Santa Cruz de Tenerife - Cabildo Insular de Lanzarote- Centro de Datos - Cabildo Insular de Gran Canaria, Servicios Actividades a desarrollar en inglés Ninguna - 4 -

5 7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante Descripción Estas prácticas, que se harán fuera de la Universidad, en Centros e Instituciones que prestan servicios sociales a la ciudadanía, están centradas en: 1. Las actividades de aprendizaje en el centro de prácticas. Los centros de prácticas son entidades de acción social o entidades que desarrollan servicios públicos. Las actividades de aprendizaje en el centro se supervisan por un/a profesional que orienta las prácticas de cada estudiante en coordinación con el profesorado supervisor de la Universidad. Las prácticas se hacen mediante convenio entre la entidad correspondiente y la Universidad de La Laguna, según el modelo establecido. 2. Los seminarios, actividades de trabajo dirigido y supervisiones, son sesiones presenciales de supervisión de prácticas en grupos pequeños, donde cada estudiante comparte con sus compañeras-os y con el profesorado supervisor su experiencia práctica, favoreciendo la reflexión, análisis y aprendizaje de las situaciones observadas y de las actuaciones llevadas a cabo. En las sesiones de grupo se trabaja y reflexiona sobre las actitudes, valores, habilidades interpersonales, orientaciones y técnicas necesarias para el desempeño profesional. El profesorado supervisor atiende todas aquellas consultas o dudas que puedan surgirle al estudiantado sobre el proceder profesional adecuado. Asimismo, el profesorado fomenta la exposición de trabajos en los grupos. 3. El trabajo autónomo del estudiantado incluye la organización de su trabajo en la entidad receptora y la preparación de proyecto, del informe de seguimiento y de la memoria final. 4. Las actividades de tutoría consisten en tiempos de seguimiento realizados por el profesorado supervisor con el objetivo de acompañar el aprendizaje de cada estudiante, revisando contenidos y materiales presentados en las sesiones de seminario y supervisiones, y aclarando las dudas que pudieran surgir en el desarrollo de las actividades de aprendizaje en el centro de prácticas. 5. La evaluación es el conjunto de pruebas escritas, orales, prácticas, proyectos, trabajos, utilizados en la evaluación continua del progreso de cada estudiante; se hace con el propio alumnado para comprobar sus rendimientos en la materia, y con el profesorado y el personal tutor de la institución para evaluar los resultados del aprendizaje. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias Externas Todas las competencias Sesiones de supervisión docente en la Universidad y sesiones tripartitas en instituciones (estudiantes, profesora y tutores/as externos/as) CG.2; CG.5; CG.7; CE.5; CE.18 Tutorías CG.2; CG.5; CG.7; CE.5; CE.18 Evaluación CG2; CG3 TOTAL HORAS TOTAL ECTS

6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica BOURDIEU, P.; CHAMBOREDON, J.; y, PASSERON, J. (2001): El oficio de sociólogo: presupuestos epistemológicos. Siglo XXI. Madrid. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación incluye cuatro pruebas: 1) La presentación del proyecto de la actividad a desempeñar en la entidad receptora. 2) La presentación de un informe de seguimiento de las prácticas en el ecuador, aproximadamente, de las mismas. 3) La entrega de la memoria final sobre las prácticas. 4) La asistencia y participación en las supervisiones tripartitas y en la Universidad. Estos encuentros son imprescindibles para obtener la aprobación en la tres pruebas anteriores (proyecto, informe de seguimiento y memoria final) Para superar la asignatura es necesario aprobar por separado cada una de estas pruebas, es decir, obtener la mitad de la nota máxima asignada. La nota final tendrá en consideración el informe del tutor-a externo sobre el trabajo del estudiante. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Proyecto de la actividad a desarrollar CG.4; CE.1 Trabajo escrito 10 % Informe de seguimiento (mientras se hacen las prácticas) Memoria final de prácticas Todas las competencias Todas las competencias Trabajo escrito 20% Trabajo escrito 40 % Supervisiones CG.2; CG.5; CG.7; CE.5; CE.18 Asistencia y participación (discusión sobre los trabajos escritos) 30 % 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Tras la asignación de campo y tutor/a externo/a, de la presentación del proyecto y de la primera reunión tripartita, comenzarán las prácticas. A la mitad del periodo de prácticas se entregará el Informe de Seguimiento al que acompañará la segunda reunión tripartita. Al final del curso se presentará la memoria final de prácticas. El cronograma es orientativo

7 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semanas 1 y 2 Organización de la asignatura -Presentación de la asignatura -Asignación del campo de prácticas y de tutores externos -Propuesta de proyecto Semanas 3, 4 y 5, Organización de la actividad a desarrollar - Preparación del proyecto a presentar. Supervisión - Primera reunión tripartita Semana 6: Organización de la actividad a desarrollar Entrega del proyecto Semanas 7 y 8 Proyecto Inicial Revisión y debate sobe los proyectos Discusión y mejora de los proyectos Semana 9: Semanas 10, 11, 12, 13, 14 y 15 Semanas 16, 17 y 18 Informe de Seguimiento Inicio de la actividad en la entidad colaboradora y supervisión de las mismas Elaboración del Informe de Seguimiento º Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1 Informe de Seguimiento - y supervisión de las mismas - Entrega del informe de seguimiento de las prácticas Semana 2 y supervisión de las mismas Segunda reunión tripartita Semanas 3, 4, 5, 6, 7 y 8 y supervisión de las mismas Semanas 9, 10 Memoria Final Tutorías y supervisión elaboración del Proyecto de Informe Final Semana 11 Memoria Final Presentación y revisión del Proyecto de Informe Final Semanas 12, 13, 14 y 15 Memoria Final Elaboración de Informe Final, supervisión y tutorías Semanas 16, 17 y 18: Entrega de la Memoria de Elaboración del Informe Final Evaluación conjunta (estudiantes, tutores externos y profesorado de la Universidad) de la actividad desarrollada)

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