Característica de la propuesta, hacia quien se dirige (estudiantes, egresados, empresas, gremios, asociaciones, etc.)

Transcripción

1 Sección 1. DATOS GENERALES Fecha de elaboración Modalidad Presencial: Virtual: Blended (Semipresencial): Docente(s) que elabora(n) la propuesta Coordinación de programa al que está(n) adscrito(s) Nombre del curso / Diplomado / Workshop 1. JUSTIFICACIÓN Sección 2. PROPUESTA Descripción breve de la propuesta. 2. OBJETIVO GENERAL Debe ser puntual(es) y breve. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Debe ser puntual(es) y breve. 4. A QUIEN VA DIRIGIDO Característica de la propuesta, hacia quien se dirige (estudiantes, egresados, empresas, gremios, asociaciones, etc.)

2 5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Este numeral describe que logra el estudiante al finalizar el curso/diplomado/workshop. en: El Saber (competencia técnica) El Hacer (competencia metodológica) El Saber Ser (competencia personal) El Saber Convivir (competencia interpersonal y participativa) Ejemplo: EN EL SABER: (Competencia Técnica): Adquirir los conocimientos especializados de dominio, como experto en los contenidos y actividades de docencia e investigación, fomentando la creatividad, la experiencia y la gestión del conocimiento. EN EL SABER HACER: (Competencia metodológica): Aplicar los conocimientos a situaciones concretas en la labor pedagógica utilizando la metodología y didácticas adecuadas para solucionar problemas de manera autónoma y creativa; propiciando la mediación y nuevas formas evaluativas acordes con los nuevos paradigmas educativos Universidad ECCI. EN EL SABER SER: (Competencia personal) actuar de acuerdo con las propias convicciones, asumir responsabilidades, tomar decisiones autónomas situadas frente al mundo actual, desde la base del desarrollo humano, la ética y la solidaridad. EN EL SABER CONVIVIR: (Competencia Interpersonal y participativa ): Atender el mercado laboral de la educación superior y desarrollar habilidades para la interacción mediadora en la educación superior en modalidades presencial y virtual, sobre la base del entendimiento interpersonal, la comunicación asertiva, la actitud de empatía y el trabajo colaborativo. 6. CONTENIDOS/ CRONOGRAMA DEL CURSO/DIPLOMADO/WORKSHOP

3 En este numeral se describe los contenidos del curso/diplomado/workshop, por tema y subtema. Las actividades que se realizarán por cada subtema. Los recursos que se necesitarán por cada subtema (Salón, auditorio, equipos, software, material impreso, gasolina, acpm, etc. Hacer detalle de elementos que requieren comprar los participantes o elementos que necesite comprar o invertir la Universidad ECCI por sesión o día de clase). para cursos/talleres: 20 o 40 horas. Si los cursos son más de 40 horas, estructurarlos en dos s de 20 horas. para diplomados de 120 a 160 horas 1ra Sesión Diagnóstico y fortalecimiento de capacidades coordinativas o habilidades perceptivo motrices Percepción corporal Percepción del entorno Talleres o trabajos en grupo, prácticas de laboratorio (nombre de la practica), Practica sobre el software (nombre), Etc. Estructura y Orientación de la: Espacialidad Temporalidad * Salón, Video Beam, Fotocopias * Indicar costos de los recursos. 2 horas 2 horas 2ra Sesión 3ra Sesión Nota: La intensidad por cada día debe ser de cuatro (4) horas. Las actividades se pueden dictar en cualquier horario (mañana, tarde o noche). Tener en cuenta la disponibilidad de la planta física para cursos/diplomados/workshop en las noches. Los días en los que se puede dictar la actividad dependen de la disponibilidad del docente(s) (Numeral 11).

4 7. MATERIAL DE ESTUDIO Indicar si se necesita hacer entrega de material (guía) para el desarrollo de la actividad a cada participante. Se puede editar el material por la Editorial de la Universidad en digital o en físico (Previo cumplimiento de requisitos) 8. INTENSIDAD HORARIA Número de horas previstas para desarrollar el curso/diplomado/workshop. Cursos y talleres de 40 horas y diplomados de 120 horas divididos en 3 s de 40 horas o 4 s de 30 horas. 9. CONOCIMIENTOS NECESARIOS POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES Indicar que conocimiento básico necesita tener el participante para tomar el curso/diplomado/workshop propuesto. 10. METODOLOGÍA UTILIZADA POR EL EXPERTO(S) Método pertinente para desarrollar las competencias y presentar los contenidos. 11. DISPONIBILIDAD DEL DOCENTE PARA ORIENTAR EL CURSO / DIPLOMADO / WORKSHOP Día y hora en que el docente pueda dictar el curso. El docente de proyección social debe garantizar la presencia del docente para llevar a cabo la actividad. 12. PERFIL DEL EXPERTO(S) QUE LLEVARÁ A CABO EL CURSO/DIPLOMADO/WORKSHOP Se debe establecer el perfil genérico que se requiere para dictar el curso, diplomado y workshop. 13. HOJA DE VIDA DEL EXPERTO(S) Anexar hoja de vida del experto(s). 14. REFERENCIAS DEL MERCADO Cuanto puede valer este curso/diplomado/workshop en el mercado. 3 referencias de universidades, empresas, instituciones, etc., colombianas. En caso que no exista el curso en Colombia, tres referencias de cuanto puede valer la actividad en el exterior. 15. EL CURSO/DIPLOMADO/WORKSHOP CONDUCE A QUÉ TIPO DE CERTIFICACIÓN Certificación por asistencia. Certificación por aprobación (indicar si se necesita hacer una alianza con una empresa certificadora (Ej.: PMI, Bureau Veritas, Cisco) y el proceso se realiza con la ORI)

5 16. FIRMAS Elaboración de propuesta Líder de Proyección Social de la Coordinación Aprobación Coordinador de Programa Director de Currículo Vicerrectoría Académica