Requisitos del Consejo de Educación de Puerto Rico para el Licenciamiento de Instituciones Postsecundarias No Universitarias y de Educación Superior

Transcripción

1 Requisitos del Consejo de Educación de Puerto Rico para el Licenciamiento de Instituciones Postsecundarias No Universitarias y de Educación Superior Blanca E. Rivera Alicea, PhD Analista de Educación Superior David Báez Dávila, MBA Director, Área de Programas de Apoyo a la Educación

2 Alcance del Consejo Regular las instituciones educativas que operan en Puerto Rico. Implementar la política pública sobre los estándares de la educación en Puerto Rico, dentro del marco normativo que establece el Plan de Reorganización Núm. 1 del 26 de julio de Licenciar a las Instituciones de Educación Superior. Licenciar y acreditar Instituciones de Educación Básica públicas y privadas (PK-12 y postsecundarias no universitarias). Proveer asistencia económica a estudiantes de nivel postsecundario. Ofrecer adiestramiento a maestros y directores bajo Título II (NCLB). Investigar y recopilar estadísticas sobre educación.

3 PR : Política Pública Organismo que responda con mayor agilidad Fomentar y promover la diversidad en la educación Desarrollar sistema educativo altamente competitivo Preparar a los estudiantes para afrontar los requerimientos del mundo laboral

4 Operacionalización de la Política Pública Establecer separación entre proceso de licenciamiento y acreditación (aplica solo a Educación Básica) Actualización de procedimientos en las áreas programáticas Utilización de herramientas tecnológicas de acceso a la información Plataforma Electrónica de Datos sobre Educación - PLEDUC Plataforma Electrónica de Educación Superior PLES Sistema de Nómina de Ayuda Financiera a Estudiantes SINAFE Sistema Financiero de Proyectos SIFPRO Reconocer la responsabilidad en la Institución Certificar la validez de los grados académicos emitidos por las instituciones licenciadas

5 Panorama del Sector Educativo

6 Cantidad de Instituciones Educativas en PR Educación Básica Pública K-12 Privadas 119 Iglesias-Escuelas PSNU 140 Educación Superior

7 Matrícula en escuelas e instituciones de educación superior en Puerto Rico a 2011 Fuentes: Consejo de Educación de Puerto Rico y Departamento de Educación de Puerto Rico. Fuentes: Consejo de Educación de Puerto Rico y Departamento de Educación de Puerto Rico. 700, , , , , ,000 Escuelas Públicas (PK-12) 300, ,192 Escuelas Privadas (PK-12) 200, , , , ,775 Instituciones de Educación Superior

8 Distribución de Instituciones de Educación Superior con Licencia para Operar en Puerto Rico - Diciembre 2012 Instituciones Unidades Privadas CFL (15), 15, 29% Públicas (6), 6, 12% Públicas (19) 13% Privadas SFL (30), 30, 59% Privadas (122) 87% Total: 51 Total: 141

9 Ofrecimientos por Nivel Académico - Diciembre de 2012 Primer Nivel Profesional (11) 0% Doctorados (80) 3% Maestrías (762) 26% Grados Asociados (777) 26% Bachilleratos (1,331) 45% Total: 3,133

10 Matrícula total en las Instituciones de Educación Superior por sector. Años académicos 2003 a ,056 71,044 68,813 66,990 68,132 69,475 71,569 67,291 62,257 62, , , , , , , , , , ,923 Aumento de 38% en el sector privado y Disminución de 16% en el sector público Público Privado

11 Licenciamiento

12 Licenciamiento vs. Acreditación Licenciamiento Requisito del estado Permiso para operar Regulado por agencia gubernamental Protección del público Validez de ofrecimientos académicos Basado en criterios de evaluación ALCANCE Acreditación Institucional Voluntaria Necesaria para recibir fondos federales Regulado por el Depto. de Educación de los EEUU General* Basada en avalúo *Existe diferencia en alcance entre entidades acreditadoras Regionales vs. Nacionales

13 Licencia Licenciamiento- proceso mediante el cual una Institución de Educación es autorizada a operar en la jurisdicción de Puerto Rico, luego de aprobar los requisitos mínimos establecidos en cumplimiento con la política pública de este Plan y dispuestos en el Reglamento aprobado por el Consejo. Licencia - permiso que expide el CEPR a una institución cuando como resultado de una evaluación se le autoriza a operar como una institución de educación superior en Puerto Rico. Se concede en función de los ofrecimientos académicos que interesa ofrecer o continuar ofreciendo, del lugar o lugares en que se ofrezca y del resultado favorable que evidencie la evaluación sobre el cumplimiento con los criterios establecidos en el PR 1 y en este Reglamento.

14 Área de Licenciamiento y Acreditación Oficina de Edcuación Básica Reglamento de licenciamiento 8310 Reglamento de acreditación 3 Especialistas 6 Contratos servicios profesionales para atender acreditación Oficina de Edúcación Superior Reglamento de licenciamiento Analistas

15 Requisitos para Licencia Educación Básica: PSNU 1. Credenciales académicas de la facultad: Certificado de maestro 2. Permisos gubernamentales 3. Adecuación de las instalaciones físicas (equipos, tecnología, biblioteca, laboratorios) 4. Cumplimiento con permisos requeridos por agencias federales, estatales y municipales 5. Existencia de un Plan de Desalojo 6. Solvencia económica 7. Existencia de un programa académico o plan educativo, currículo, filosofía, misión y objetivos de la institución 8. Reglamentación institucional: Asuntos Académicos, Estudiantiles, Administrativos y Fiscales 9. Información sobre la dirección administrativa 10. Políticas, protocolos, reglamentos y procedimientos en relacionados con el hostigamiento e intimidación (bullying) Educación Superior 1. Misión y nombre institucional 2. Estructura organizacional 3. Ofrecimientos académicos 4. Experiencia y credenciales académicas y profesionales de la facultad 5. Recursos de información 6. Servicios estudiantiles 7. Instalaciones físicas, equipos, laboratorios y seguridad a la comunidad académica 8. Capacidad financiera y solvencia económica 9. Garantías de responsabilidad civil, publicaciones y expresiones de divulgación general

16 Enmiendas a la Licencia: Cambios Sutanciales Educación Básica (Art. 13) Educación Superior (Art. 28) 1. Cambios en la misión u objetivos de la institución 2. Añadir nivel educativo que exceda la autorización 1. Establecimiento de una nueva unidad institucional, localidad o centro de extensión. 2. Mudanza o expansión de cualesquiera unidades 3. Cambio de nombre de la institución 4. Creación de nuevos ofrecimientos académicos. 5. Cambios de nivel de la oferta académica 6. Inicio de ofrecimientos Académicos a través de medios no presenciales

17 Cambios Significativos Educación Básica: PSNU (Art. 14) Educación Superior (Art 29) 1. Cambios en los cargos y cuotas de estudio 2. Cambios en el nombre del programa 3. Cambio en los requisitos de admisión o graduación 4. Cambio de control o dueño 5. Mudanza, añadir o descontinuar uso de estructuras 6. Creación de centro de extensión 7. Cambio de nombre de la institución 8. Cambios en la incorporación de la institución 9. Cierre o moratoria de oferta académica 10. Transferencia de programas 1. Moratorias y Cierres de ofrecimientos Académicos 2. Reinicio de un ofrecimiento que ha estado en moratoria por 3 años o menos 3. Cambios en las políticas o los requisitos de admisión 4. Cambios en los requisitos de graduación 5. Cambios en los principales ejecutivos 6. Cambios en los catálogos 7. Consorcios, convenios o acuerdos de colaboración

18 Tipo de Enmienda Tipo de Evaluación Cambio de Nombre de la Institución Educación Básica Cambio Significativo Notificación Educación Superior Cambio Sustancial Previa. Puede nombrarse evaluador Costos $ por cada unidad Entre $1,000 y $3,000 De acuerdo a MND Requisitos Criterios de evaluación Si es corporación- documento del Depto. Estado que evidencie autorización del cambio de nombre. Si no es corporación la Junta de directores, socios o dueños debe proveer copia de la determinación del cambio de nombre Verificación de que es cónsono con la misión y los niveles académicos Documentos relacionados a la misión, oferta académica. * Universidad evidencia de que cumple con los elementos de investigación, actividades y publicaciones Verificar si el nuevo nombre cumple con la filosofía, misión, metas y objetivos de la institución, la oferta académica, la naturaleza de la institución y el nivel de sus ofrecimientos

19 Asistencia Económica Estatal

20 Actualización Requisito de notificación a estudiantes Solicitud de Cualificaciones y Propuestas Resolución Conjunta 254 Sistema de Nómina de Ayuda Financiera a Estudiantes (SINAFE) Presentación de documentos

21 Resumen ayudas económicas estatales administrados por el CEPR Fondos disponibles $26,000,000 Distribución entre programas luego de transferencias y correcciones de matrícula 73% Ayuda Educativa Suplementaria Subgraduada 11% Ayuda Educativa Suplementaria Graduada 8% Ayuda para Estudiantes con Mérito 3% Estudiantes de Alto Honor 0% Becas CEPR-PRIDCO 5% Fondo Especial

22 Datos sobre asistencia económica $25,735,005 91% entre instituciones universitarias ($23,382,624) 9% entre instituciones no universitarias ($2,352,381) 91 instituciones participantes 58% no universitarias (53) 42% universitarias (38) 76,162 estudiantes beneficiados 87% estudiantes universitarios (66,095) 13% estudiantes no universitarios (10,067) Promedio ayuda anual por estudiante: $ nivel subgraduado / 62,375 estudiantes $ nivel graduado / 5,892 estudiantes $ estudiantes con mérito / 6,270 estudiantes con 3.00 o más de promedio $9, estudiantes de alto honor / 93 estudiantes con 3.75 promedio o más de promedio $6, Beca CESPR-PRIDCO / 7 estudiantes $ Fondo Especial / 2,457 estudiantes

23 Solicitud de Cualificaciones y Propuestas Estudiar y Medir la Efectividad de los Programas Estatales de Asistencia Económica para Estudiantes de Nivel Postsecundario Administrados por el CEPR y Proveer Recomendaciones al Respecto El propósito es desarrollar un proyecto de investigación dirigido a estudiar y medir la efectividad de los programas estatales de asistencia económica, y proveer recomendaciones sobre cómo el CEPR pudiera mejorar la efectividad de los mismos.

24 Solicitud El Contratista seleccionado deberá: identificar los cambios y prácticas implantadas en otras jurisdicciones en los Estados Unidos que podrían ser implantados en Puerto Rico. recomendar qué otros datos o indicadores el CEPR debe recopilar sobre las instituciones que participan de los programas y sus beneficiados. comparar la ayuda promedio estatal asignada en Puerto Rico y otras jurisdicciones haciendo una relación contra los costos totales de estudios. analizar si los programas como están diseñados e implantados están cumpliendo con sus objetivos y como consecuencia si los mismos deben ser modificados o eliminados.

25 Resumen

26 El Consejo de Educación de Puerto Rico constata el cumplimiento de: 2,352 instituciones PK-12, 415 PSNU 141 unidades de educación superior El CEPR aprueba todos los Ofrecimientos Académicos de PSNU y ES Depende de la disponibilidad de profesionales para las evaluaciones

27 Ofrece ayudas económicos a 76,162 estudiantes mediante Recopila estadísticas de las instituciones Auspicia proyectos de desarrollo de maestros y directores Realiza investigaciones relacionadas a la educación en el país.