MANUAL DE CONVIVENCIA

Transcripción

1 MANUAL DE CONVIVENCIA Capítulo Primero. Reglas Generales. Articulo Primero: Concepto de Convivencia, La Institución asume la Convivencia como un espacio democrático, en el que se valora y respeta los derechos de las personas, por tanto los conflictos que se presenten serán tratados mediante el dialogo y el debate publico, previo análisis de causas, puesto que éste es uno de los principios de la democracia, basada ésta en los acuerdos mínimos para el entendimiento entre los miembros de la comunidad educativa. Articulo Segundo: Referente Axiológico, Este manual de convivencia nace del principio fundamental de que toda persona es un ser sociable que gesta, se forma y se realiza como un ser ubicado en un aquí y ahora que es inherente a su misma naturaleza, por lo tanto a través de él, se busca el desarrollo equilibrado e integral de todas las dimensiones del ser humano. Artículo Tercero: Valores, Esta institución adopta como valores que guían la armónica convivencia los siguientes: La creatividad, la solidaridad, la tolerancia, honestidad, sinceridad, lealtad, Participación, el trabajo, la autonomía, la libertad, la vida, la comunicación, la justicia y la paz. Estos valores deben ser el soporte que genere el respeto por los derechos humanos, para construir desde la reflexión ética nuevas actitudes frente a la sociedad. Artículo Cuarto: Concepto de derecho, La institución la define como el mecanismo que impone y garantiza un orden social, que se concreta en el reglamento aquí expuesto, leyes y decretos estatales.

2 Artículo Quinto: Los derechos de los estudiantes: La institución garantizara los derechos a los estudiantes matriculados, especialmente los consagrados en la Constitución política del 91, el Código del menor, Los derechos humanos y los derechos del niño y la niña. Además la institución garantiza como derechos de los estudiantes, los siguientes: 1. Recibir un trato respetuoso de parte de directivos, docentes y personal administrativo. 2. Recibir una orientación adecuada que le garantice la formación integral. 3. Recibir una educación de calidad. 4. Conocer oportunamente los resultados de las evaluaciones académicas. 5. Ser escuchados por los docentes y estamentos antes de ser sancionados. 6. Al debido proceso tanto en lo académico como en lo disciplinario 7. No ser discriminado por razones de raza, credo Religioso o político. 8. Ser atendido en sus reclamos y solicitudes oportunamente. 9. Participar en los órganos del gobierno escolar, según reglamento. 10. Participar activamente en las campañas de elección democrática de sus representantes al gobierno escolar y Consejo estudiantil. 11. Participar en las jornadas complementarias de recuperación. 12. Recibir la orientación pedagógica en los horarios y tiempo definidos por la Institución. 13. Solicitar permisos. 14. A que sus excusas por inasistencia sean analizadas y tenidas en cuenta por el personal docente. 15. Recibir los estímulos logrados por esfuerzo académico y disciplinario. Artículo sexto: Definición de deberes, Esta institución asume al deber como el conjunto de acciones que los miembros de la comunidad educativa están obligados a desarrollar con eficiencia.

3 Artículo Séptimo: Deberes de los estudiantes, La población estudiantil matriculada en ésta Institución se obligan a cumplir los deberes siguientes: Cumplir con el horario establecido en el plan de estudios del Proyecto Educativo institucional. Asistir a las actividades programadas por los docentes y la institución. Tratar con Respeto a los miembros de la comunidad educativa. Asistir a las jornadas pedagógicas con los materiales necesarios para el desarrollo de los logros académicos. Representar a la institución dignamente en jornadas Científicas, Culturales y deportivas, tanto en las sedes de la institución como fuera de ella. Comportarse respetuosamente en el aula y fuera de ella.. Presentarse debidamente uniformado, en forma pulcra. Presentar oportunamente, las evaluaciones, trabajos y sustentaciones exigidas por los docentes. Participar en las actividades extracurriculares programadas por la institución.

4 Emplear un vocabulario adecuado, respetuoso y llamando a las personas por su nombre, sin apodos ni insultos. Cuidar las dependencias de la institución. Darle un trato adecuado a los recursos de la institución. No portar armas. No portar sustancias psicoactivas ni alucinógenos. Preocuparse por mantener en estado pulcro las dependencias de la institución. Respetar los materiales y bienes de los compañeros estudiantes y miembros de la comunidad. Mantener una presentación personal digna. Asumir con responsabilidad cualquier daño causado a los bienes de la institución y/o particulares, pagándolos en las fechas definida en la sanción respectiva.

5 Artículo Octavo: Criterios para el uso de bienes personales y de Uso Colectivo, Los espacios de la Institución, equipos de audiovisuales, sala de cómputo, amplificación, canchas y otros, se utilizaran de acuerdo a la necesidad que presenten los docentes, quienes deben solicitarlo con anticipación mínima de 24 horas. Artículo Noveno: Cuidado del medio ambiente Escolar, Es responsabilidad de la comunidad educativa el cuidado y conservación del medio escolar, para lo cual los docentes elaborarán y ejecutaran proyectos de ornamentación y ambientación escolar, es deber también organizar una cartelera por área del conocimiento que oriente procesos y forme integralmente a los educandos, el desempeño docente debe tender a crear una ambiente escolar más agradable cada día. Cada espacio o instalación de la institución es de uso exclusivo para el cual fue concebido y es responsabilidad del estamento que lo utiliza. Parágrafo 1: Es deber de los miembros de la comunidad educativa y especialmente la estudiantil, utilizar adecuadamente los servicios sanitarios, manteniéndolos en estado de pulcritud. Artículo Décimo: Procedimiento para formular las quejas y reclamos, La relación entre docentes y comunidad estudiantil debe estar enmarcada en principios de respeto y horizontalidad en el dialogo, pero de verticalidad en el manejo de las relaciones sociales, poniéndose a la altura del estudiante pero para acompañarlo en el proceso de formación integral.

6 Al respecto, cuando los estudiantes le falten al respeto a un docente éste debe presentar la queja ante dirección de grupo inicialmente, si la falta es leve, si es grave a la coordinación general y si es gravísima ante la dirección. En todo caso deben quedar los soportes necesarios para el debido proceso. En caso de que el afectado sea el educando, éste debe presentar la queja inicialmente ante la coordinación general, si es leve la falta del docente, y si es grave o gravísima ante la dirección de la institución. Artículo Decimoprimero: Procedimiento para resolver conflictos, La Institución promueve la convivencia pacífica, por tanto los conflictos deben resolverse a partir del dialogo, procurando llegar a pactos de convivencia, que se concretan en contratos pedagógicos, que se irán oficiando ascendentemente, en orden al conducto regular siguiente: 1. Docente del Área o asignatura. 2. Dirección de grupo. 3. Coordinación de la Institución. 4. Dirección de la Institución. 5. Consejo directivo. Ningún conducto regular debe proceder disciplinario sin conocer por escrito las conclusiones del docente que inicio el proceso, y en el cual deben estar escritos textualmente los descargos del o los alumnos implicados, y las sanciones se aplicaran según la gravedad del caso, en el marco del debido proceso, de la siguiente forma: 1. Llamado de atención verbal, la aplica el docente del área. 2. Llamado de atención por escrito y supresión de privilegios como la representación del grupo, lo aplica la dirección de grupo.

7 3. Suspensión provisional hasta por tres días, la aplica la coordinación, con el visto bueno de la dirección. 4. Matricula condicional, La aplica la dirección de la Institución, previo consejo académico, con presencia del estudiante. 5. Expulsión definitiva del estudiante, la aplica la dirección de la Institución, previo Visto bueno del Consejo Directivo. Artículo Decimosegundo: Definición de Sanciones Disciplinarias, La institución asume como sanciones disciplinarias internas, que se aplicarán progresivamente y en ninguna situación el alumno recibirá dos sanciones por una misma falta: 1. Amonestación verbal 2. Amonestación escrita 3. Supresión de privilegios como la representación del grupo 4. Privación de actividades extraescolares 5. Retiro temporal de clases hasta por tres días, (debe darse a conocer a la dirección de Núcleo Educativo). 6. Retiro temporal por más de tres días pero no superior a ocho (Resolución Rectoral, debe conocerlo la Secretaria) 7. Cancelación de matricula. 8. Expulsión definitiva del plantel. Articulo Decimotercero: El derecho a la defensa, El estudiante tiene derecho a un debido proceso por ello debe ser escuchado en descargo y de la quinta sanción en adelante tales descargos deben ser escuchados en la presencia de su acudiente, específicamente la persona que firmó la matricula. Artículo Decimocuarto: El Contrato Pedagógico, Con el propósito de garantizar el debido proceso la institución a definido como contrato pedagógico, la sistematización de los

8 acuerdos mínimos entre el estudiante y la institución educativa, para darle el espacio suficiente al estudiante para que permanezca en el centro escolar siempre y cuando mejore su comportamiento, además ningún estudiante firmara más de tres contratos pedagógicos antes de su expulsión. Los contratos pedagógicos se comienzan a firmar con el llamado de atención escrita que hace el director de grupo. Para firmar el segundo contrato pedagógico la coordinación debe llamar al padre de familia quien también firma el contrato. El tercer y último contrato pedagógico se firma en presencia del padre de familia, y la dirección, contrato éste que convierte al estudiante como candidato a expulsión definitiva de la institución Parágrafo 2: Los contratos pedagógicos deben ser archivados y anexados al diario de campo de los estudiantes. Parágrafo 3: la figura de contrato pedagógico se podrá utilizar para comprometer a padres de familia que no asumen los compromisos con la institución, con la diferencia de que se firman por una sola vez y se debe cumplir en el plazo pactado, excepto en casos de fuerza mayor. Artículo Decimoquinto: Las sanciones deben ser sistematizadas en Resolución de dirección de la institución y dadas a conocer a los implicados. Artículo Decimosexto: Estímulos, Para promover la autodisciplina, el rendimiento académico, la participación, conciencia social, cultural, deportiva, investigativo, se definen como estímulos los siguientes:

9 1. Matrícula de Honor: A los estudiantes de mejor rendimiento académico, conducta y disciplina excelente de cada grupo, durante el año escolar, conlleva a la exoneración de los costos de matrícula, para lo cual deben tener como mínimo el 80% de las áreas con la máxima valoración y un mínimo de inasistencia. 2. Mención Honorífica Artística: Al estudiante que se haya destacado representando a la institución en danzas, experiencias científicas, teatro, literatura y de disciplina excelente durante el año escolar: Conlleva a la exoneración de costos de matriculas. 3. Mención Honorífica Deportiva: AL estudiante que se haya destacado en algunas de las disciplinas deportivas y representado a la institución, sin afectar su desempeño académico y con una disciplina y conducta excelente: Conlleva a la exoneración del pago de costos de matrícula. 4. Figurar en el cuadro de honor: Al finalizar cada periodo académico se publicara el nombre de los dos estudiantes más destacado en cada grado, nombres que estarán en cartelera durante el periodo siguiente. 5. Izar el Bandera: La Bandera será izada por los estudiantes que sobresalgan en su rendimiento académico, cultural, disciplinario y deportivo. Articulo Decimoséptimo: Presentación personal, El estudiante matriculado en ésta institución debe presentarse decorosamente y con los uniformes apropiados a todas las actividades académicas que programe la Institución. Artículo Decimoctavo: La fecha límite para tener el uniforme, Los estudiantes deben tener el uniforme a más tardar el 30 de marzo de cada año lectivo.

10 Articulo Decimonoveno: La higiene y la Salud. Todas las acciones de los miembros de la comunidad educativa deben responder a la dignificación del ser humano, por ello los miembros tienen el compromiso de: 1. Mantener un corte de cabello que favorezca el desarrollo de su personalidad. 2. No fumar en el interior de las aulas, oficinas o predios de la Institución. 3. No consumir bebidas alcohólicas en las instalaciones de la institución. 4. No presentarse en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias alucinógenas o hacer apología de su consumo. 5. No consumir sustancias psicoactivas en el interior de la institución, ni en actos públicos que comprometan el nombre de la misma. 6. No portar armas de cualquier tipo en el interior de la institución. 7. No se puede acosar sexualmente. 8. Evitar portar el uniforme fuera de la institución y mucho menos en sitios indecorosos. 9. Evitar el uso y porte de revistas pornográficas. Articulo Duodécimo: Los medios de Comunicación Interna, Cada dependencia de la institución debe organizar una cartelera informativa que permita dar a conocer oportunamente la programación de actividades e innovaciones. Además al finalizar cada periodo académico la dirección de la institución publicara un boletín informativo que contenga un resumen de gestión y actividades desarrolladas hasta la fecha. También se pretende conseguir un espacio radial en una de las emisoras locales para promover la prevención y la participación de la comunidad, en este programa los estudiantes deben liderar la programación para el desarrollo de habilidades comunicativas, y la libre expresión.

11 Capitulo dos. Reglas para la elección de Representantes al Gobierno escolar. Articulo Duodécimo Primero: La elección de los representantes ante el gobierno escolar de realizara en una misma fecha, en forma democrática, la cual no debe ser superior a treinta días luego de iniciado el proceso curricular en la institución, y se basara en las reglas siguientes: Consejo estudiantil: Se elegirá un representante de cada programa que ofrezca la institución. Los candidatos deben estar matriculados legalmente en la institución. Consejo Directivo: Los miembros serán elegidos por los sectores que tienen asiento por ley en el consejo directivo, de tal forma que el representante de los padres de familia será elegido por la asociación de padres, el representante de los estudiantes por los miembros del consejo estudiantil, y el de los docentes por el consejo académico, en forma democrática y debe quedar acta con la firma de los electores. Consejo Académico: Se conformará con la participación de todos los docentes, quienes eligira un representante por cada área o programa. Artículo Duodécimo Segundo: El Personero, Se erigirá antes del 1 de marzo en jornada democrática, la dirección de la institución expedirá resolución inscripción y elección. para fijar fecha de

12 Articulo Duodécimo Tercero: La Institución se reserva el derecho sobre el cupo de los estudiantes remitentes por segunda ocasión. Artículo Duodécimo Cuarto: El uso de material, Los materiales didácticos, libros, y uniformes de la institución, será manejado por la coordinación de cada departamento. Articulo Duodécimo Quinto: Competencias para otorgar permisos, Los permisos a los estudiantes serán otorgados por la coordinación hasta por tres días, por más tiempo es competencia de la dirección. Artículo Duodécimo Sexto: Es competencia de la dirección el otorgamiento de los permisos a los docentes, pero cuando sea por horas que no incidan totalmente en la jornada laboral lo podrá hacer la coordinación, el cual siempre se otorgara por resolución interna con el visto bueno de la dirección. Articulo Duodécima Séptimo: El horario de clases, La entrada será a las 6:45 de la mañana, con un descanso de 30 minutos en preescolar y educación básica primaria y dos descansos de 15 minutos cada uno en educación básica secundaria. 1. RESULTADOS Y MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. La institución asume el proceso de mejoramiento como una oportunidad para generar calidad, involucrando a padres de familias estudiantes, docentes y cuerpo directivo 1.1. EVALUACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Por ser la concertación uno de los principios administrativos adoptados por la institución Educativa Agroecológica Nuevo Oriente, para su eficaz funcionamiento, la evaluación del proyecto educativo institucional se guiará por la participación de los miembros de la comunidad educativa.

13 Esta evaluación se desarrollará constantemente, pero tendrá como fecha para valoración general la finalización de cada periodo académico, se hará por componentes, teniendo como perfil el plan operativo diseñado por la dirección para alcanzar lo propósitos, de los resultados que arroje el proceso evaluativa se estructurará un plan de mejoramiento, que permita superar las deficiencias detectadas.