ANTECEDENTES DE HECHO

Transcripción

1 Folio 1/6 Examinada la propuesta del Servicio de Innovación Educativa correspondiente al desarrollo y ejecución del Programa de orientación educativa para la promoción del desarrollo personal en la adolescencia, denominado Creciendo juntos, y de acuerdo con los siguientes ANTECEDENTES DE HECHO: Primero.- La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias está impulsando procesos de innovación del sistema educativo mediante el apoyo a planes, programas y proyectos que avancen en la mejora del clima escolar, incidiendo en la calidad de la enseñanza y, por tanto, en la mejora de los aprendizajes de nuestro alumnado para formales de tal forma que estén preparados para la vida. Segundo.- Con la necesaria adaptación a los cambios sociales estamos inmersos en un proceso de renovación, transición y transformación en los centros educativos que abarca todos sus ámbitos: organizativo, curricular, profesional y social, que debe incidir en la mejora de las tasas de idoneidad y en la continuidad escolar. La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, a través de su Programa de Familia y Participación educativa y de su Programa de Convivencia con la colaboración de la Asociación para la Intervención e Investigación Familiar, Psicoeducativa y Social (Hestia), viene desarrollando desde el curso escolar un programa de orientación educativa llamado Creciendo juntos como recurso de ayuda a los centros en el desarrollo de actividades de aula y en el Plan de Acción Tutorial. El presente curso escolar continuamos la implementación de este programa de orientación educativa para la promoción del desarrollo personal en la adolescencia (Creciendo juntos). Este programa pretende abordar las dimensiones personales y relacionales del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria necesarias para la prevención del Abandono Escolar Temprano. Este trabajo de prevención se realizará a través de las tutorías de grupo mediante la aplicación de una metodología participativa e innovadora, con el consiguiente proceso de formación implícita para el profesorado tutor. Tercero.- Este Programa de Orientación Educativa va dirigido a los centros con Programa de Mejora de la Convivencia (PROMECO) y a los centros que desarrollen el Programa de Educación Parental Vivir la adolescencia en familia durante el curso Cuarto.- Creciendo juntos es un programa dirigido al alumnado adolescente de primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria, que consta de cinco módulos que abordan las diferentes dimensiones que contribuyen al desarrollo personal del adolescente, con un total de 22 sesiones.

2 Folio 2/6 Quinto.- Los objetivos, que responden a las dimensiones que deben ser trabajadas con el alumnado destinatario, son: 1. Promover el conocimiento mutuo del alumnado para facilitar el trabajo colaborativo. 2. Desarrollar la competencia emocional y tomar conciencia de la red de apoyo social. 3. Fomentar el desarrollo personal, la resiliencia y los recursos que ayudan a resolver las situaciones cotidianas. 4. Aprender a planificar para conseguir las metas planteadas. 5. Favorecer el desarrollo moral del alumnado. 6. Promocionar estilos de vida saludable. FUNDAMENTOS DE DERECHO: Primero.- La Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria, en su artículo 31, sobre educación secundaria obligatoria, plantea en el punto 8: La acción tutorial en la etapa de educación secundaria obligatoria debe incorporar elementos que permitan la implicación del alumnado en su proceso educativo. Segundo.- Decreto 114/2011 de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC. n.º 108, de 2 de junio de 2011), el artículo 46 referente al Plan de acción tutorial, plantea en el punto 1. El plan de acción tutorial potenciará el papel de las familias y de las personas que ejercen la tutoría académica en la prevención y tratamiento de los conflictos, fomentando el uso de la mediación y de otras medidas que los centros dispongan para la resolución pacífica de los conflictos y la mejora de la convivencia escolar. Dentro de este plan se incluirán acciones encaminadas a potenciar el desarrollo de valores, la autoestima, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, las estrategias para la resolución de conflictos, la prevención de acoso y abuso entre iguales, la prevención de violencia de género y todas aquellas que redunden en la mejora de la convivencia y el desarrollo personal, escolar y social del alumnado. Tercero. - El Decreto 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC nº 143, de 22 de julio de 2010), recoge en su artículo 36 referente a los equipos docentes de grupo, en el punto 2 sobre las atribuciones del profesorado tutor de grupo, apartado b): Garantizar el desarrollo de la acción tutorial y de la orientación académica y profesional del alumnado en colaboración con el orientador u orientadora y bajo la coordinación de la jefatura de estudios.

3 Folio 3/6 Cuarto.- En el artículo 39 del Decreto señalado en el punto anterior se recogen los aspectos que debe incorporar el proyecto educativo de centro. En su apartado g) establece respecto a la acción tutorial que estará dirigida a orientar al alumnado en su proceso de aprendizaje académico y profesional, fomentando la capacidad de elegir de acuerdo con sus intereses, capacidades y su situación personal, para que desarrolle competencias de gestión autónoma de su trayectoria profesional desde la perspectiva del empleo, del autoempleo y del aprendizaje a lo largo de la vida, generar relaciones fluidas entre el alumnado y la institución escolar, así como entre la escuela y la familia y desarrollar en el alumnado competencias participativas y de construcción de valores. Quinto. Resolución de 15 de mayo de 1998 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa (BOC nº 70 de 8 de junio), por la que se establecen los criterios para el reconocimiento o certificación de las actividades de formación del profesorado de esta Dirección General. Sexto. Resolución n.º 770 del 21 de julio de 2016 de Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueba el procedimiento para la certificación del Programa Creciendo juntos desarrollado durante el curso escolar en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias. Y por las atribuciones que tengo conferidas en el Decreto 113/2006, de 26 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes en su artículo 15º d), RESUELVO Primero.- Aprobar la convocatoria de desarrollo del Programa de orientación educativa para la promoción del desarrollo personal en la adolescencia denominado Creciendo juntos en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias con Programa de Mejora de la Convivencia (PROMECO), o que desarrollen el Programa de Educación Parental Vivir la adolescencia en familia durante el curso Segundo.- Los centros interesados en participar dispondrán de un plazo de diez días hábiles contados a partir de la fecha de la publicación de la presente Resolución, para proceder a la inscripción que se realizará exclusivamente a través de la aplicación web asociada al proyecto, y siguiendo las indicaciones señaladas en el punto 1 del anexo.

4 Folio 4/6 Tercero.- El profesorado participante implementará las sesiones en primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria desarrollando este programa en el aula según las acciones previstas y concretadas en el punto 2 del anexo. Cuarto.- La certificación de la implementación del programa durante el curso escolar , será de 40 horas en calidad de participante, para lo cual se requiere el cumplimiento de las condiciones señaladas en el punto 3 del anexo.

5 Folio 5/6 ANEXO CONDICIONES PARA LA INSCRIPCIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA CRECIENDO JUNTOS DURANTE EL CURSO ESCOLAR Procedimiento de inscripción.- Realizado dentro del plazo de diez días hábiles contados a partir de la fecha de la publicación de esta Resolución. Pasos a seguir: 1º.- Acceder a la aplicación web mediante el siguiente enlace: procediendo a realizar la solicitud de participación. 2º.- La Dirección del centro cumplimentará, imprimirá y firmará el documento generado en la aplicación: Solicitud inscripción de docentes. Posteriormente este documento será escaneado y subido a la aplicación (no enviar a través de ventanilla única). 3º.- Una vez que el centro ha dado los dos pasos anteriores se recibe un mensaje en pantalla a través del cual se comunica que el proceso de inscripción se ha desarrollado correctamente y que ha culminado con éxito. Para resolver cualquier incidencia relacionada con la aplicación web deben contactar con el número de teléfono Acciones previstas.- Cada docente inscrito desarrollará las acciones y sesiones del Programa Creciendo Juntos en base al cronograma siguiente: TEMPORALIZACIÓN Octubre Octubre, noviembre y ACCIONES-SESIONES Evaluación inicial (fecha límite 31 de octubre) Cuestionario de Datos personales y Escala de Competencias del menor. Escalas AURE y Escala CSCY. Escala de apoyo personal y social y Escala sobre la percepción del alumnado acerca de las relaciones en el centro y su nivel de participación educativa. Ficha del alumno/a. Implementación en el aula y realización de los diarios de seguimiento del:

6 Folio 6/6 diciembre Enero Febrero, Marzo y abril Mayo Junio Módulo 1. Mi clase y yo. Módulo 2. Me gusta contar contigo. Módulo 3. Cómo soy? Implementación en el aula y realización de los diarios de seguimiento del: Módulo 4. Nuestros valores. Módulo 5. Vivo saludablemente? Evaluación final (fecha límite 9 de junio de 2017) Escala ESFP y Escala de Competencias Personales del Menor. Escala AURE y CSCY. Escala de apoyo personal y social y Escala sobre la percepción del alumnado acerca de las relaciones en el centro y su nivel de participación educativa. Entrega de documentación: Documento-certificación y Diarios de seguimiento (fecha límite 9 de junio de 2017). El profesorado participante recibirá por correo electrónico el material necesario para desarrollar las acciones y sesiones del Programa Creciendo Juntos: - Enlace al cuestionario telemático donde el alumnado realiza la evaluación inicial y final. - Programa Creciendo juntos para desarrollar los cinco módulos (22 sesiones). - Documento con los Diarios de Seguimiento. 3. Procedimiento para la certfificación Desde la misma aplicación web utilizada para la inscripción, se facilitarán los siguientes documentos: el Documento-certificación y los Diarios de seguimiento. Los docentes participantes y la Dirección del centro subirán ambos documentos a la aplicación web antes del 9 de junio de El Documento-certificación deberá estar debidamente cumplimentado, sellado y firmado para acceder a la certificación de los docentes participantes. Los documentos subidos pesarán menos de 5Mb y su envío constituirá el único procedimiento establecido por esta Dirección General para los docentes participantes. No deberán remitirse en formato papel ni por ventanilla única Desde el Servicio de Innovación de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, se emitirán los certificados a los docentes que cumplan las siguientes condiciones: a) Realización de la Evaluación Inicial a través de cuestionarios en línea. b) Elaboración de los Diarios de Seguimiento tras la implementación de las sesiones, justificando al menos, 18 de las sesiones que contiene el programa c) Realización de la Evaluación Final a través de cuestionarios en línea