Básicamente, quiero compartir con ustedes tres puntos centrales. En primer

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1 UNIVERSIA Y LA INSERCIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO José Pedro Fuenzalida* Básicamente, quiero compartir con ustedes tres puntos centrales. En primer término, definir qué es Universia, explicar a qué nos dedicamos, cuál es nuestra misión, por qué estamos en el mundo de la inserción laboral, en el mundo del empleo, qué estamos haciendo y, conjuntamente, cuáles son nuestras líneas estratégicas. En pocas palabras, hacia dónde estamos apuntando. El segundo asunto es revisar lo que hemos desarrollado respecto del mundo del trabajo con todas las universidades, lo que hoy nos permite una plataforma de alto potencial para realizar una serie de estudios y colaborar en muchos temas. Finalmente, quiero comentar algunos desafíos que percibimos y cuál puede ser nuestro aporte, al cual invitamos a otras instituciones que se encuentran en este ámbito. Universia es una red internacional que comprende actualmente más de mil universidades en Iberoamérica, en once países, con más de 10 millones de alumnos representados, cinco millones de navegadores únicos a través de los portales y, en cada uno de los países, muchos rectores involucrados, además de los distintos directorios y en los distintos consejos. Especialmente en el caso de Chile, se trata de una sociedad anónima, cerrada, en la cual en estos momentos hay ocho rectores que participan y con los cuales estamos regularmente intercambiando ideas y viendo los pasos que se siguen. Son 57 instituciones con el 98% de los alumnos representados (ver tabla 1). Tabla 1. Universia en cifras. Universia.net Universia.cl instituciones en 11 países 57 instituciones 10.1 millones de estudiantes representados 98% de los alumnos representados 5.5 millones de navegadores únicos mensuales navegadores únicos mensuales 108 rectores en sus consejos de administración 8 rectores en el Directorio 30 millones de páginas vistas * Director General, Universia Chile. Contacto: jfuenzab@santander.cl 89

2 LÍNEAS ESTRATÉGICAS Universia ha vivido un proceso de cambio. Nació como una red de portales de internet y ha ido transformándose en una red de universidades y de oportunidades para la comunidad universitaria. Después de todo este proceso, es posible discernir cuatro líneas importantes sobre las cuales Universia va a seguir trabajando, de cara al bicentenario. Una de ellas es el empleo, que es el asunto que nos reúne hoy día. Una segunda es la formación: colaborar en todo lo referente a la información y la educación continua. Otra línea es trabajar en el observatorio, en el futuro de la ciencia y la educación superior, y una cuarta comprende las redes sociales, cada día más importantes. La intención es generar espacios de encuentro, tanto virtuales como presenciales, para activar y potenciar estas redes. En lo relativo al empleo, estamos apuntando a las prácticas profesionales, la inserción laboral y, también, a los trabajos de tiempo parcial, muy necesarios para los alumnos. Nuestro deseo es ayudar a incrementar todas estas oportunidades de empleo, apoyar a las empresas en la selección de titulados y estudiantes en prácticas, y facilitar a los académicos el desarrollo empresarial de sus investigaciones; todo esto en el contexto de la relación universidad-empresa. En cuanto a la formación, la intención es captar la demanda de formación de las empresas y difundir esta necesidad en el mundo de las universidades. En segundo término, servir de plataforma para la difusión de la experiencia empresarial al mundo de las universidades. Respecto del observatorio, nuestro interés reside en generar todos los espacios posibles para el debate y la reflexión, sobre todo acerca de las tendencias en educación superior y no sólo en Chile, sino aprovechando las capacidades de Iberoamérica y la experiencia de otros países, como EE.UU. y China. Otro aspecto importante es cooperar en el acceso a las nuevas tecnologías. Está sucediendo un cambio muy importante en el uso de las nuevas tecnologías en la educación superior y, por tanto, Universia tiene que apoyar a las universidades. En relación con las redes sociales, queremos ser un punto de encuentro de los distintos niveles de las universidades. Anualmente, organizamos encuentros con los rectores chilenos. Pretendemos reunir a representantes de distintos niveles de la universidad y a los especialistas de distintas áreas, momento que no necesariamente sucede y que nosotros esperamos activar. De la mano con lo anterior, nos interesa crear plataformas, es decir, interesar a los estudiantes universitarios para que se conecten entre sí. Existen actualmente muchas herramientas, como los blogs y otras nuevas tecnologías que lo permiten y lo facilitan. Junto con ello, nos interesa la organización de encuentros que 90

3 fomenten la diversión responsable y participativa (música, deporte, debates). Existe un concepto que queremos impulsar: que los jóvenes se reúnan en torno a la cultura, a la música y al deporte. HITOS EN EL ÁMBITO DEL EMPLEO En octubre de 2003 Universia firmó una alianza con el sitio que buscaba crear una plataforma para las universidades que les permitiera captar la oferta y demanda de empleo. Luego, se desarrolló un software a medida de las universidades, junto con otro de administración de egresados que les posibilitara potenciar el seguimiento de sus egresados. El proceso comprometió un trabajo con varias casas de estudios, detectando sus necesidades y sus percepciones al respecto. Así se produjo este software y se implementó a partir de Durante 2007 se ha incorporado el diario El Mercurio a con lo cual también se integraron a esta comunidad la totalidad de las redes con que contaba esta publicación. Todo ello otorga una potencia adicional a esta comunidad. Hoy son 42 universidades las que cuentan con sus bolsas electrónicas, cada una personalizada en sus propios sitios. Todas se encuentran conectadas en línea, lo que permite una serie de potencialidades. También están conectados los 32 portales que El Mercurio tiene en Chile, y las 44 cámaras de comercio, con sus propios portales, además de gremios y municipalidades. Este año se han incorporado 73 mil currículos de universitarios, avalados por las propias universidades, y ya tenemos más de doscientos mil certificados de universidades que también van incorporando a sus egresados. El estar conectado en línea permite que cualquier egresado pueda aparecer en la bolsa de su universidad. Esas son las ventajas de las nuevas tecnologías. Trece mil empresas han publicado 31 mil ofertas y sobre 140 mil vacantes de primer empleo, prácticas y trabajos de tiempo parcial. Constatamos que aproximadamente 53 mil fueron las contrataciones logradas durante este año en estos ámbitos. Estos son solamente algunos datos para mostrar por qué se ha ido formando una base con información que permite hacer muchos análisis y que, por supuesto, entusiasma. Claramente, Ingeniería Comercial es la carrera donde hay muchos más inscritos. Probablemente, por su mayor cercanía con las tecnologías. La idea es que los alumnos, a partir de su primer año, ingresen sus currículos. El desafío es que las universidades acostumbren a todos sus alumnos a ingresar su información y que, luego, anualmente, la mantengan. Ello nos permitirá tener una base para hacer seguimientos, estudios y apoyar muchas decisiones. 91

4 Por ejemplo, podemos hacer distribuciones de demandas de trabajo por edades, por carreras, por situación laboral, por género, entre otras variables. La tabla 2 nos da una idea de las carreras más demandadas. Tabla 2. Carreras más demandadas. Carrera % Renta promedio Ingeniería Comercial 8,38% $ Ingeniería Civil Industrial / Ingeniería Industrial 5,08% $ Contador Auditor / Auditoría 4,34% $ Administración de Empresas 4,25% $ Ingeniería de Ejecución 3,77% $ Contador General / Contabilidad 3,41% $ Ingeniería en Informática / Sistemas 3,25% $ Informática 2,51% $ Ingeniería de Ejecución en Administración 2,20% $ Ingeniería Civil / Civil 2,19% $ Análisis de Sistemas / Analista Programador 2,16% $ Computación e Informática 2,12% $ Secretariado 1,96% $ Mecánica 1,62% $ Ingeniería Civil Mecánica / Ingeniería Mecánica 1,36% $ Publicidad 1,34% $ Administración de Empresas de Servicios 1,31% $ Sobre 350 mil vacantes, podemos ver las rentas promedios ofrecidas para este primer empleo. En el caso de Ingeniería Comercial, un 8% de la base, sobre un millón de pesos. Las carreras mejor pagadas, según el estudio, fueron Ingeniería Civil en Minas y Geología en Geomensura (tabla 3). Tabla 3. Carreras mejor pagadas. Carrera Sueldo promedio 2 año Sueldo promedio 5 año Ingeniería Civil en Minas* $ 1,5 millones Geología* $ 1,5 millones Ingeniería en Geomensura* $ 1,5 millones Geología** $ 1,5 millones $ 1,8 millones * ** Futuro Laboral El 25% de los ingenieros en Minas e ingenieros en Geomensura mejor pagados pueden alcanzar rentas superiores a $ 2 millones y, en términos de movilidad, su promedio es de 2,9 empleos distintos durante sus primeros cinco años de trabajo. 92

5 Observamos que todavía el mercado de las prácticas es muy escaso. Es necesario incentivar y fomentar mucho más las prácticas para que los alumnos ingresen al mundo laboral con más experiencia. En relación con el primer empleo, Ingeniería Comercial sigue siendo la carrera con mayor demanda. En segundo año hay una expectativa de cuántos debieran estar ya trabajando. Si se saca una muestra y se observa cuántas personas llevan de dos a cinco años, se ve cómo va aumentando y también cómo funciona la movilidad laboral. Enfermería es la carrera con mayor proyección y se ofrece hoy en 30 universidades. La gran mayoría percibe un promedio de $ mensuales, mientras que el percentil 25% superior llega a percibir $ y el 10% con más suerte $ Al año 2003, la cantidad de enfermeras en el continente americano, por cada habitantes, era de 1,1 enfermeras en Haití, 97 en EE.UU. y 6,7 enfermeras en Chile. Esto es para tener una idea de toda la información a la que podemos acceder. Si queremos saber dónde trabajan estas personas, qué cargos ocupan, cuáles son sus expectativas de sueldos y sus años de experiencia, todos esos datos fluyen de las bases que administra actualmente Universia. Si ponemos atención a qué demandan las empresas de un buen administrador, un estudio mencionó, en términos de logros personales, que el postulante tenga experiencia en labores sociales, trabajos voluntarios, participación en centros de alumnos, o que haya trabajado part-time mientras estudió su carrera. En el caso de los logros académicos, haber aprobado todos los ramos de su carrera, haber conseguido una beca de estudios o haber sido la mejor o una de las mejores notas de la promoción, entre otros rasgos. Finalmente, en términos de sus logros profesionales, ser capaz de fidelizar una cartera de clientes, aumentar la fuerza de ventas, reducir los costos y ser capaz de formar equipos. Los desafíos que tenemos por delante son, primero, consolidar esta comunidad laboral y tener la mayor cantidad de profesionales universitarios egresados en nuestros sistemas, de tal manera que se enriquezcan más nuestros estudios. Segundo, necesitamos ser un puente efectivo entre la demanda y la oferta laboral para los egresados, que son nuestro foco. En tercer lugar, queremos emplear esta información para orientar a los jóvenes. Podemos ser un observatorio del empleo, tanto en Chile como en el extranjero. Estamos usando este método con las universidades y las empresas en Brasil y Argentina en este momento, lo que abre un horizonte muy importante. En Universia, la inserción laboral y el empleo son temas estratégicos, relevantes y prioritarios. Contamos con una plataforma de altísimo potencial y con capacidades 93

6 que estamos expandiendo para apoyar a las distintas entidades. Nuestro desafío es trabajar conjuntamente con todos los responsables para explotar esta plataforma, usando la información en beneficio de toda esta comunidad laboral que se ha estado desarrollando. 94