CECATI No.185. Calle Arroyo seco S/N. Entre Calle Icacos y Andador Cayacal. Col. Renacimiento, Acapulco, Gro. TEL.

Transcripción

1 Acapulco, Gro., septiembre 24 de

2 CECATI No.185 Calle Arroyo seco S/N. Entre Calle Icacos y Andador Cayacal. Col. Renacimiento, Acapulco, Gro. TEL.: 01 (744) FAX01 (744) cecati185.dir@dgcft.sems.gob.mx cecati185@prodigy.net.mx URL (PÁGINA WEB) 2

3 DIRECTORIO ING. FERNANDO ZÚÑIGA TORO DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FOMACIÓN PARA EL TRABAJO ING. DAVID TAPIA BRAVO COORDINADOR ESTATAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR LIC. NÉSTOR GABRIEL GONZÀLEZ RUIZ ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL ESTADO DE GUERRERO. LIC. GLADYS CRUZ RAMIREZ DIRECTORA DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 185 LIC. LETICIA GONZALEZ PACHECO RESPONSABLE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN LIC. TEODORA MARICELA MOLINA BARRADA JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO C.P. J SACRAMENTO DÌAZ VARONA JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS 3

4 ÍNDICE PÀGINA 1. INTRODUCCIÓN MISIÓN VISIÓN DIAGNÓSTICO ANÁLISIS FODA ACCIÓNES DE MEJORA PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) COMPROMISO ANEXOS INTRODUCCIÓN 4

5 El CECATI No. 185 inició sus labores siendo CEO No. 40, en el año de Posteriormente, el Gobierno del Estado donó un predio en el que se construyó el inmueble que actualmente ocupa. En el año de 1985, se convirtió en CECATI No Cuenta con una superficie de m 2 en donde están construidos tres edificios: El edificio A cuenta con una planta baja, donde se ubican las oficinas administrativas; un área de mantenimiento que es utilizado por el personal de Servicio y Mantenimiento, y un almacén general. En el primer piso se imparte capacitación de Estilismo y Bienestar Personal y Alimentos y Bebidas. El edificio B cuenta con una planta baja donde se localiza la oficina del Área de Capacitación, los sanitarios para caballeros y damas, y el taller de Confección Industrial de Ropa. En el primer nivel se encuentran los talleres de Asistencia Ejecutiva, Enfermería Auxiliar e Inglés. En el segundo nivel se encuentran los talleres de Inglés en línea, Estilismo y Bienestar Personal, y un aula que será acondicionada para impartir capacitación de Artesanías Familiares. El edificio C cuenta con una planta baja, en donde se encuentran ubicados los siguientes talleres: Informática, un espacio acondicionado para Masajes Faciales y Corporales, Asistencia Familiar y de Salud y un almacén exclusivo de la especialidad antes mencionada. En la infraestructura con la que se cuenta se imparte capacitación para y en el Trabajo de ocho especialidades, atendidas por una planta de 18 docentes. Se cuenta con cuatro directivos, ocho colaboradores en el área administrativa, uno en el área de mantenimiento y cinco en el área de servicios en plantel. La matrícula atendida durante el ciclo escolar incrementó un 35% con relación al ciclo escolar Esto se debió a la atención de la capacitación en acciones móviles a través de la concertación de Acuerdos de Colaboración. También contribuyó al incremento de la matrícula, la participación de los instructores externos que atendieron grupos de jóvenes del Programa Piloto de Becas de Capacitación y Estancias 2011 y 2012, que implementó el Gobierno Federal. Se prevé que para el ciclo escolar , haya un decremento considerable en la matrícula debido a que la ubicación geográfica de nuestro Centro de capacitación se encuentra en una zona identificada como foco rojo de alta peligrosidad, ya que se registran actos de violencia (asesinatos, secuestros, extorsiones, alto índice de criminalidad, inseguridad) A pesar de las adversidades, el objetivo principal es mantener o incrementar la matrícula, elevar la calidad de la capacitación que se imparte en este plantel mediante la actualización constante de los docentes y así contar con personal profesionalizado 5

6 que exigen otros sectores poblacionales como son: La capacitación o actualización a personal en la hotelería, textileras, restaurantes, radiodifusoras, etc. El Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 185, tiene la finalidad de sensibilizar al personal para mejorar la calidad de los servicios que presta el plantel en las diversas áreas, aplicando eficazmente los procedimientos de servicios de calidad en todas las áreas para un desarrollo integral en beneficio de la capacitación. 6

7 2. MISIÓN El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 185, es una Institución Educativa dependiente de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo de la Secretaría de Educación Pública, que tiene la responsabilidad de atender a la población en general, proporcionando conocimientos en el desarrollo de destrezas, habilidades y actitudes, en respuesta a la demanda que genera el mercado ocupacional, a través de una currícula académica de formación para y en el trabajo basada en competencias, flexible y de carácter netamente práctico, a fin de contribuir en el logro de un empleo digno y mejorar la economía familiar, en el municipio y nuestro estado. 3. VISIÓN Ser una Institución Líder de Capacitación a Nivel Estatal que provee y forma recursos humanos capacitados con conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y cultura laboral para la incorporación al sector productivo de bienes y servicios. 4. DIAGNÓSTICO Para el logro del objetivo propuesto por el CECATI No. 185, se cuenta con una estructura física funcional para la impartición de las ocho especialidades que 7

8 actualmente se imparten en las instalaciones del plantel. En cuanto al recurso humano se cuenta con una plantilla de 36 trabajadores: cuatro directivos, 18 docentes frente a grupo, de los cuales un docente con funciones administrativas por comisión temporal en la Asistencia del Estado y 14 administrativos y de apoyo a la educación. El plantel cuenta con 12 talleres adaptados para impartir la capacitación, 12 sanitarios para uso de alumnos y dos para el personal; cuatro oficinas y tres áreas comunes. Para el ciclo escolar , se solicitará recurso para la construcción de un espacio para la biblioteca y uno de usos múltiples. Se cuenta con 60 computadoras, de las cuales 43 son utilizadas por los alumnos, cuatro para docentes en los talleres, 13 para directivos y administrativos. En el ciclo escolar se impartieron 149 cursos de las 11 especialidades que tenemos autorizadas: Artesanías Familiares, Asistencia Ejecutiva, Confección Industrial de Ropa, Enfermería Auxiliar, Estilismo y Bienestar Personal, informática, Inglés Presencial, Ingles en Línea, Alimentos y Bebidas, Contabilidad, Asistencia Familiar y de Salud. Los cuales fueron impartidos en sus diferentes modalidades (Educación Basada en Normas de Competencias, Cursos Regulares, Cursos de Extensión y de Reconocimiento Oficial de la Competencia Ocupacional). Se imparte cursos de Apoyo (Prerrequisito). Se tuvo una matrícula de 2634 alumnos, los cuales fueron atendidos por instructores internos en las instalaciones del plantel, en acciones móviles de la misma ciudad: Praderas de Costa Azul, Cereso-Acapulco, Novena Región Militar, en localidades del mismo municipio: Km. 30, La Venta y en el municipio de Tixtla, Gro., esto a través de la concertación de Acuerdos de Colaboración. En julio de 2011 el Gobierno Federal implemento el PROGRAMA PILOTO DE BECAS DE CAPACITACIÒN Y ESTANCIAS PARA JÒVENES ENTRE 15 Y 26 AÑOS. Por lo que se atendieron grupos de capacitación con instructores externos en colonias de este mismo Puerto y en las siguientes localidades de diversos municipios: Km. 30, San Jerónimo, Petatlán, Taxco de Alarcón, Zumpango, Chilpancingo de los Bravo, Chacotla, Olinalá, Tlapa de Comonfort y Ometepec. En el ciclo escolar , se proyectó mantener la matrícula de 1696 alumnos, debido a diversos factores negativos que se veían ya reflejados como: La falta de actualización docente, el fuerte problema social como es la inseguridad que se agudizó desde agosto de 2011, la ubicación geográfica del plantel caracterizada en la localidad y a nivel estatal como zona delictiva de alto riesgo. No obstante, la matrícula incrementó considerablemente a 2634 capacitandos, debido al Programa Piloto de Becas de Capacitación y Estancias implementado por el Gobierno Federal para jovenes de entre 15 y 26 años. (ver gráfica, pág 28). 8

9 Las especialidades con menor demanda que se imparten con instructores de la plantilla de personal, a partir del ciclo escolar son: Inglés, que atendió 9 grupos con un total de 75 alumnos y Asistencia Ejecutiva que atendió 9 grupos con un total de 107 alumnos. En el ciclo escolar , la especialidad de Ingles atendió 12 grupos con un total de 65 alumnos y Asistencia Ejecutiva atendió 8 grupos con un total de 102 alumnos. En el ciclo escolar en Inglés se atendieron 12 grupos con un total de 59 alumnos, en Asistencia Ejecutiva 133 alumnos con un total de 10 grupos. En el ciclo escolar , en Inglés hubo 11 grupos con un total de 40 alumnos y en Asistencia Ejecutiva fueron 8 grupos con un total 67 alumnos. (ver gráfica en pág. 29). Por lo que, para subsanar esta situación, en el ciclo escolar se ofertarán diversas promociones que hagan atractiva e interesante la decisión por inscribirse en estas especialidades. Las promociones serán aplicadas a través de Acuerdos de Colaboración con el CETIS No. 90, CETIS 116, CONALEP Y SECUNDARIAS ubicadas en esta misma colonia. Otra estrategia para incrementar matrícula en la especialidad de Asistencia Ejecutiva es la programación del curso de OFIMATICA. Las especialidades con mayor demanda son: Enfermería Auxiliar, Estilismo y Bienestar Personal e Informática. En el ciclo escolar Enfermería Auxiliar se atendió en ambos turnos con el único instructor adscrito al plantel recientemente, después del largo proceso para su contratación. Se solicitó el apoyo del doctor con la promesa de que concluyera satisfactoriamente el proceso de la contratación del nuevo instructor, lo que finalmente se logró con efectos de la quincena 16 de este año Y se verá reflejado en beneficio de la demanda de esta especialidad en el ciclo escolar Se solicitará para esta misma especialidad otra plaza para atender, sino en su totalidad, la mayor parte de la población que la demanda. (Ver gráfica en pág. 30). Durante el ciclo escolar , un docente con funciones directivas, renuncia al cargo por enfermedad, y solicita reconversión para el ciclo escolar da inicio a la capacitación para reconvertirse e impartir capacitación de la especialidad de Alimentos y Bebidas a partir del ciclo escolar , razón por la que un docente frente a grupo deja de impartir capacitación para incorporarse como Responsable del Área vacante. Se espera que para inicio del ciclo escolar sea atendida la propuesta para cubrir la necesidad de esa función directiva. Se espera que para este ciclo escolar , se logre la contratación de una plaza autorizada desde el año pasado, lo que no se hizo posible debido al grado de 9

10 complejidad del examen en línea. Se solicitará autorización de plazas de las siguientes especialidades: Enfermería Auxiliar, Soporte Técnico y Electricidad. La plantilla docente con que cuenta el Centro de Capacitación, tiene una formación profesional acorde a las especialidades que imparten. Nueve de ellos están Certificados en la Norma Técnica de Competencia Laboral Impartir Cursos de Capacitación Presenciales, tres instructores en Carrera Magisterial. Dos instructoras participaron en la vigésima etapa y están en espera de resultados para incorporarse. No obstante, para este ciclo escolar se trabajará para que tomen cursos presenciales o en línea, se actualicen mediante estancias, lo que se verá reflejado en la formación profesional de los egresados de acuerdo a los avances tecnológicos, para satisfacer las necesidades actuales del sector productivo. La tecnología de la información es de suma importancia para que podamos dar un mejor servicio, así también el alumno que recibe capacitación requiere de las herramientas propias de los avances tecnológicos que actualmente se requieren en el campo laboral. Es por ello que se le dio mantenimiento a los equipos de cómputo con que se cuentan en oficinas y aulas. Para el ciclo escolar se continuará con el mantenimiento preventivo y correctivo para los equipos que lo requieran, así como la adquisición de equipos nuevos. En el ciclo escolar se obtuvo ingreso por los servicios que presta el plantel de $312,995,00 (Trescientos doce mil novecientos noventa y cinco pesos 00/100 M.N.) para este ciclo escolar incrementó un 65% obteniéndose en este ciclo escolar la cantidad de $484, (Cuatrocientos ochenta y cuatro mil quinientos setenta pesos 00/100 M.N.). (Ver grafica en pág. 31) En el apartado del capitulo 2000 que se refiere a Materiales y Suministros, hubo un gasto de $ En el apartado 3000 que se refiere a los Servicios Generales hubo un egreso de $ y en el apartado 5000 que se refiere a Adquisición de Bienes se tuvo un gasto de $ haciendo un total de Egresos de $ de gasto en el ciclo escolar Por lo que para el ciclo escolar se reducirá el gasto en el capitulo 2000 y 3000 y se invertirá un 30% de los Ingresos Propios al capitulo Para obtener egresados altamente calificados y cubrir las necesidades del sector productivo para el ciclo escolar , se dará a conocer el Nuevo Modelo de Vinculación y el Portal de Circuito Conectados Contigo a los alumnos, para que conozcan una amplia gama de oportunidad laboral que se ofertan en dicho portal. Se renovará el Comité Técnico Consultivo, el que apoyará abriéndonos espacios para la 10

11 realización de estancias para docentes, prácticas complementarias para los alumnos, incrementar Acuerdos de Colaboración, y revisión para la actualización de los programas de estudios. De igual forma se mantendrá la Vinculación con el Hospital General, Donato G. Alarcón, Hospital Militar, Hospital ISSSTE, Asilo los Hermanos del Anciano A.C, para las prácticas complementarias en sus instalaciones de la especialidad de Enfermería y Asistencia Familiar y de Salud, el Sector Productivo y Turístico y los Voluntariados de la SEDENA. Se dará continuidad y se implementara el Protocolo de Seguridad con la finalidad de tener una ESCUELA SEGURA. Para que el personal y alumnado logren los objetivos propuestos se dará a conocer la red de seguridad implementada en la institución. Se informarán los siguientes puntos: Lineamientos para que alumnos y personal colaboren en este programa implementado por el Gobierno Federal. Colocación de señalamientos. Lugares estratégicos donde se colocará el diagrama de los integrantes de la Red de Seguridad. Comportamiento a adoptar en caso de un conato. (sismo, incendio, robo, portación de armas, bullying) Promover y participar en actividades deportivas, una vez por semana y organizar eventos INTER-CECATI para la integración de los planteles hermanos y otros del nivel medio superior. Realizar concursos internos de capacitación por especialidades y posteriormente organizar los externos con la participación de los planteles hermanos u otras dependencias. Se establecerán programas de motivación acerca de la realidad social, para ejercer la capacitación integral, mediante conferencias relativas al medio ambiente, drogadicción, educación, alcoholismo, etc. Se implantará un programa de actividades, cívicas, culturales y deportivas, fomentando el cuidado de la salud. Se motivará a los capacitandos a elevar su nivel académico, promoviendo círculos de encuentro de nivel básico y medio superior. Se aplicará el seguimiento de egresados para detectar su impacto en el sector productivo recogiendo impresiones de los empresarios respecto a la preparación de los egresados y reorientar la capacitación con sus sugerencias. 11

12 Los docentes instructores, en su mayoría, no manejan los software apropiados para la elaboración de material didáctico, lo cual entorpece en su quehacer docente la falta del uso de materiales didácticos como son proyecciones y diapositivas, que funcionan como material novedoso y captan la atención de los capacitandos. En este ciclo escolar , se logrará la certificación de Microsoft en el primer nivel. Y se programarán cursos de actualización para todo el personal, para mejorar y enriquecer la calidad en el servicio. 12

13 4.1 ANÁLISIS FODA Se cuenta con una infraestructura adecuada y suficiente para atender la población demandante. Cuenta con todos los servicios públicos. Facultad para promover la oferta educativa para la captación de alumnos mediante promociones a través de becas de descuento. Atender a personas de la tercera edad, y con capacidades diferentes. Se cuenta con personal docente que cubre el perfil profesional de la especialidad que imparte. Se promueven actividades deportivas, sociales, culturales y cívicas a los alumnos. Se cuenta con todos los planes y programas de estudio. Hacen falta especialidades de nueva creación como electricidad, soporte técnico. Hace falta la contratación de otro instructor para Enfermería Auxiliar y así poder atender a la población demandante. La ubicación geográfica del Plantel no es favorable para la captación de alumnos, una de los factores externos que afectan la captación de alumnos es la inseguridad que se vive actualmente. Falta de simplificación administrativa para la autorización de promociones y llevar cabo la difusión de la oferta educativa. Desinterés por la realización de estancias por parte de los docentes Personal administrativo insuficiente para la atención del alumnado de acuerdo a la matricula alcanzada en este ciclo escolar. Falta de equipo audiovisual. Falta de equipo actualizado. Impartir capacitación en acciones móviles atendidas por instructores externos. Crear nuevas especialidades. Contratar personal docente y administrativo que cubra el perfil requerido. Dificultad para concertar acuerdos de colaboración con la Secretaria del Trabajo y Previsión social por la ubicación del plantel. La falta de solvencia económica en las familias Acapulqueñas. La migración de la población a 13

14 Concertar Acuerdos de Colaboración para estancias docentes que mejoren en la formación de los capacitandos. Cursos de sensibilización al personal del plantel para mejorar los servicios que ofrecemos otras ciudades por la falta de empleo. La inseguridad que prevalece con mayor intensidad a partir del 2009, ha provocado la desconfianza y la deserción de alumnos. Zona geográfica fácil de inundarse que colinda con un canal pluvial y un río. 14

15 4.2 ACCIÓNES DE MEJORA INDICADORES ACADÉMICOS PLANTA Y ASPECTOS DOCENTES INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS PLANES DE EMERGENCIA Crecimiento de la matrícula Reconversión de docentes. Participar en el ProNAD. Sensibilizar al docente para que se actualicen a través en Estancias. Solicitar la autorización de plaza para dos nuevas especialidades (Electricidad y Soporte técnico) Reparación de techos. Cambio de pintura en barda y en herrería. Se podrá mantener la matricula de 2634 alumnos durante este ciclo escolar, siempre y cuando continúe el programa de becas de capacitación. Creación de nuevas especialidades. Llevar a cabo simulacros de sismos y conatos de incendios (dos por ciclo escolar) Platicas para el personal y alumnado por parte de protección civil para conocer las normas de seguridad en caso de desastres naturales. Platicas por personal de la PGR para prevención del delito (violencia intrafamiliar, trata de blancas). 15

16 1.1.2 Atención a la demanda Supervisión a docentes de manera regular y Evaluación de desempeño docente Acondicionar dos espacios, para la impartición de las especialidades de Electricidad y Soporte Técnico. Equipamiento aires acondicionados en talleres donde se utilicen equipos de computo. Promoción y difusión de manera agresivas. Capacitación y actualización del personal administrativo y de apoyo a la educación Captación de la matrícula por cursos de extensión a través de las becas de capacitación, regulares, EBC. Realizar seguimiento de egresados para detectar y corregir las deficiencias. Solicitar plaza para la especialidad de soporte técnico Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel Contratación de personal Docente externo para impartir cursos de extensión y la creación de la especialidad de Soporte técnico y Electricidad. Mantenimiento de la Subestación eléctrica cambio de pastillas termoeléctricas del tablero del edificio B. Se cuenta con el espacio físico para la creación de la nueva especialidad soporte técnico. 16

17 2.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo Invitar a los docentes a que se actualicen para estar a la vanguardia de acuerdo a las necesidades. Se bajara el índice de deserción Sensibilizando a los docentes para impartir una capacitación de calidad. Implementar los protocolos de seguridad del nivel medio superior de acuerdo a nuestro entorno. Hacer domiciliarias. visitas Alumnos en prácticas complementarias de capacitación Que el docente concientice al alumnado para la realización de las prácticas. Concertar acuerdos de colaboración para la realización de prácticas en el sector productivo Costo por alumno Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo Mejorar la eficiencia terminal, evitar la deserción. Motivación a los docentes para que sea amena su clase. Mantener elevada la matricula para no elevar el costo por alumno. Seguimientos egresados. de Llevar a cabo eventos deportivos, culturales, sociales y cívicos. 17

18 4.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres) Contratación de Instructores externos para impartir cursos de capacitación Aplicar métodos, atractivos que faciliten el proceso de enseñanzaaprendizaje, para lograr que este sea significativo Alumnos por grupo Alumnos por computadora conectada a internet Mantener la matricula de 17 alumnos por grupo Adquisición, reparación y/o actualización de equipo y mobiliario Promoción y difusión. Promoción y difusión permanente de los servicios Docentes por computadora con acceso a Internet Certificar al personal en Microsoft Solicitar el recurso para la construcción de un aula para usos múltiples. Manejar la paquetería didácticas y programas para mejorar el servicio de los capacitandos Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno Inventario de libros por especialidad Incluir la adquisición de libros en el programa proyecto presupuesto anual. 18

19 6.1.2 Personal docente titulado (educación superior) Motivar al personal docente para que obtenga su título y Cédula profesional Solicitar información sobre el programa de becas de Titulación Actualización del personal docente Invitar a los docentes a participar en los cursos en línea y presenciales para estar a la vanguardia de acuerdo a la demanda del sector productivo. Ampliar y dar mantenimiento a la red de internet Proporcionarles la información de los cursos en línea y presenciales programados por la DGCFT a través de CIDFORT Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten. Promover la capacitación y la actualización en las Especialidades autorizadas que se imparten en el plantel. Se programará la adquisición de equipo a los talleres faltantes de computadoras con acceso a internet. Promover el establecimiento de convenios con instituciones Educativas de nivel medio superior. 19

20 Docentes frente a grupo Contratación de instructores para la especialidad de Enfermería Auxiliar, Asistencia familiar y de salud, Soporte técnico, Artesanías familiares. Solicitar recurso para la construcción de un aula o para la biblioteca. Solicitar plazas de nueva creación. 20

21 5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) 5.1 INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3). OBJETIVO DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3) Ofrecer capacitación vanguardista con docentes actualizados que cubran las expectativas de nuestros capacitandos y del sector productivo, así como mejorar la atención del servicio del personal Directivo, Docente, Administrativos, de Servicios y Apoyo a la Educación, simplificando con ello los procesos administrativos tomando en cuenta los estándares de calidad, dando como resultado la transparencia de los logros y las metas que se establecieron al inicio del ciclo escolar. ESTRATEGIAS DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3) E1:Actualización del docente, mediante estancias y cursos para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje E2: Involucrar al personal docente, administrativo y de apoyo en los procesos administrativos de atención al público para mejorar nuestro servicio. E3: Dar a conocer a la población estudiantil, personal del plantel y publico en general sobre los gastos y comportamiento de nuestra demanda atendida que se obtuvieron durante el ciclo escolar. INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (LOGROS , METAS ) 21

22 1.1.1 Crecimiento de la matrícula Atención a la demanda Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel Deserción total de la formación para y en el trabajo Alumnos en prácticas complementarias de capacitación Costo por alumno Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres) Alumnos por grupo Alumnos por computadora conectada a internet Docentes por computadora con acceso a Internet Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno Personal docente titulado (educación superior) Actualización del personal docente Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten Docentes frente a grupo +35% Mantener la matricula anual anual 60.36% 85% % 100%

23 5.2. ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL ÁMBITOS ACCIONES DE MEJORA OBJETIVOS ESTRATEGIAS A1: Crecimiento de Matrícula. AM1:Atender grupos en acciones móviles con instructores externos AM2 Solicitar nuevas especialidades demandadas en la actualidad. AM3:Promover becas y descuentos. Atender la demanda solicitada por la población de las áreas aledañas de la localidad E1: Promoción y difusión E2:Actualización docente E3:Simplificación administrativa E4: Contratación docente actualizado que cubra perfil de acuerdo a la especialidad a impartir. A2:Deserción AM1: Dar seguimiento de egresados. AM2:Actualización del personal docente AM3:Promover becas de inscripción para alumnos de bajos recursos económicos. Atender la mayor cantidad de capacitandos y lograr mejorar el bienestar familiar y económico de la población en general, logrando una mejor calidad de vida, y contribuyendo en la disminución del alto índice de delincuencia E1:Actualización del docente y simplificación de los procesos administrativos E2: Supervisión periódica a los grupos E3:Solicitar a las autoridades tener escuela segura 23

24 A3:Actualización del personal docente AM1:Realización de estancias en el sector productivo. AM2:Tomar cursos presenciales y/o en línea. AM3:Reconversión docente Egresar capacitandos competitivos en sus habilidades, conocimientos y destrezas para ingresar al campo laboral E1: Sensibilizar al docente. E2:Proporcionarles la cartera de cursos que envía la DGCFT. E3:Gestionar de acuerdo a la normatividad la reconversión. A4:Infraestructura y equipamiento AM1: Mejorar las condiciones para impartir la capacitación en los talleres. AM2: Actualización del equipo de computo con que cuenta el plantel. AM3: Crear conciencia en el personal y alumnado para cuidar las instalaciones, equipo y mobiliario. Impactar en la localidad dando una buena imagen de los servicios que ofrecemos cubriendo así las expectativas de los alumnos. E1:Solicitar recurso económico para mejorar la imagen E2: Mantenimiento preventivo y correctivo. Equipar los talleres E3: Sensibilización a través de platicas para el cuidado de la infraestructura y equipo 24

25 PROGRAMACIÓN ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL (PRIORIDADES) ACCIÓN DE MEJORA (PRIORIDADES) ACTUALIZACIÓN DOCENTE INCREMENTO DE LA MATRÍCULA INCREMENTAR PLANTA DOCENTE Y ADMINISTRATIVA AUTORIZACIÓN DE NUEVAS ESPECIALIDADES EFICIENCIA TERMINAL INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO META DE LA ACCIÓN DE MEJORA REALIZACIÓN DE ESTANCIAS EN EL SECTOR PRODUCTIVO TOMAR CURSOS PRESENCIALES Y EN LÍNEA X X CALENDARIZACIÓN (CICLO ESCOLAR ) A S O N D E F M A M J J PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN EN RADIO. X X X CONCERTAR ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON DIVERSAS INSTITUCIONES PARA DAR CAPACITACIÓN EN ACCCIONES MÓVILES. SOLICITAR LAS CLAVES PRESUPUESTALES SOLICITAR PLAZAS ADMINISTRATIVAS SOLICITAR AUTORIZACIÓN DE LA ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD Y SOPORTE TÉCNICO. LLEVAR A CABO LOS PROCESOS DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD PARA LA AUTORIZACIÓN DE ESPECIALIDADES SUPERVISIONES PERIODICAS PARA MEDIR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS CAPACITANDOS REALIZAR ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL CURSO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X EQUIPAR TALLERES Y OFICINAS X X X MANTENIMIENTO DE PINTURA EN OFICINAS, TALLERES EN INTERIORES Y EXTERIORES X X X X X X X 25

26 6. COMPROMISO En apego a las políticas de transparencia, rendición de cuentas y mejora continua, manifestamos nuestro compromiso de actuar en el marco de nuestras funciones y atribuciones con el fin de lograr en los periodos acordados, las metas de mejora que se establecen en este programa, e involucrar en su desarrollo a los tres niveles de gestión de la DGCFT así como a la sociedad en general. ELABORÓ Vo.Bo. LIC. GLADYS CRUZ RAMIREZ DIRECTORA DEL PLANTEL LIC. NESTOR GABRIEL GONZÁLEZ RUIZ ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL EN GUERRERO COLABORADORES LIC. LETICIA GONZALEZ PACHECO RESPONSABLE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN LIC. TEODORA MARICELA MOLINA BARRADA JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO C.P. J SACRAMENTO DIAZ VARONA JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS 26

27 ANEXOS 27

28 ESTADÍSTICA DE MATRÍCULA MATRÍCULA

29 INGLÉS Y ASISTENCIA EJECUTIVA INGLÉS ASISTENCIA EJECUTIVA

30 MATRÍCULA DEL CICLO ESCOLAR

31 INCREMENTO DE INGRESOS 500, , , , , , , , , ,