Técnicas de modificación de la conducta infantil.

Transcripción

1 Técnicas de modificación de la conducta infantil. Saber poner límites y reforzar el buen comportamiento Curso de formación a distancia para colegiados en Trabajo Social.

2 1. DENOMINACIÓN DEL CURSO Técnicas de modificación de la conducta infantil. Saber poner límites y reforzar el buen comportamiento. 2. FUNDAMENTACIÓN Todos los niños se portan mal a veces y necesitan que se les recuerde que tienen tareas que cumplir como recoger sus juguetes. La investigación ha mostrado que el mal comportamiento de los niños tiene gran relación con la disciplina. Con este curso se pretende mostrar formas adecuadas de establecer límites a la conducta a través del uso de órdenes y reglas, así como estrategias para fomentar conductas que deseamos en nuestras aulas. La finalidad es lograr un equilibrio entre unos límites que permitan mantener el control sobre la conducta, y al mismo tiempo permitir que vayan desarrollando su independencia y autocontrol. Para ello es necesario aprender a trasmitir las órdenes de forma eficaz y saber cómo reforzar cuando se portan bien con la intención de que esa conducta se repita. En este curso se enseñarán distintas técnicas de modificación de conducta para que el alumno adquiera recursos que le permitan una intervención eficaz en la práctica con niños.

3 3. OBJETIVOS Generales - Apoyar a los profesionales en la difícil tarea de educar a niños. - Proporcionar información sobre problemas de conducta en la infancia. - Resaltar la importancia de la trasmisión de valores y normas de convivencia. - Prevenir desajustes sociales, emocionales y conductuales a lo largo del desarrollo de los niños. Específicos - Potenciar las habilidades necesarias para: o Establecer normas y hacer que se cumplan utilizando técnicas disciplinares no violentas. o Promover el autocontrol y el manejo del estrés o Comunicarse positivamente con los niños o Resolver problemas - Aprender a utilizar las reglas como forma de establecer límites. - Conocer la diferencia entre órdenes eficaces e ineficaces - Incrementar la obediencia de los niños mediante refuerzos positivos 4. METODOLOGÍA Y DURACIÓN DEL CURSO La formación se llevará a cabo a distancia. Una vez realizada la matrícula, cada alumno recibirá junto con las instrucciones del curso, el material con los contenidos didácticos y el cuestionario de evaluación. La metodología se basará en la lectura de los materiales entregados y en la realización de los ejercicios de evaluación donde se demostrará la integración de los conocimientos adquiridos en el curso.

4 Una vez entregado el material el alumno dispondrá de dos meses para cumplimentar la evaluación. El curso tiene una duración certificada de 45 horas y un coste total de 25 euros por alumno. 5. UNIDADES DIDÁCTICAS. Módulo 1: Promoviendo obediencia a las indicaciones y normas 1.1 Introducción a los problemas de conducta en niño 1.2.Factores que influyen en la obediencia. 1.3.La importancia de la disciplina para lograr la obediencia. 1.4.Cómo fomentar la obediencia. Módulo 2: Estrategias para fomentar conductas deseables Principios básicos del aprendizaje de conductas El uso del elogio para fomentar conductas positivas Refuerzos positivos y recompensas tangibles. Modulo 3.- Estableciendo límites a la conducta Nociones generales sobre los límites a la conducta 3.2. Cómo dar las órdenes de forma adecuada El uso de reglas para establecer límites Estrategias de corrección y eliminación de conducta.

5 6. EVALUACIÓN La evaluación se llevará a cabo a través de un examen escrito con múltiples opciones de respuesta. El alumno deberá enviar el cuestionario de evaluación por correo postal o por correo electrónico antes de agotar el plazo de dos meses desde la matriculación. Una vez entregado, será evaluado por el equipo de formación que determinará si es o no apto/a para recibir el titulo acreditativo del curso.