CIENCIAS NATURALES 2 BÁSICO

Transcripción

1 CIENCIAS NATURALES 2 BÁSICO LOS SERES VIVOS Y SUS HÁBITATS Material elaborado por: Katherinne Malley

2 ACTIVIDAD 1 GUÍA 1. EL HOGAR DE LOS ANIMALES En esta actividad aprenderás sobre los elementos necesarios que se encuentran en un ambiente para que un animal sobreviva en él. Piensa en un animal ubicándolo en el lugar donde vive. Qué permite que se mantenga vivo ese animal? 2

3 ACTIVIDAD 2 1. Tu profesor proporcionará un set de imágenes de distintos animales que se encuentran en su ambiente. Observa detenidamente cómo es el medio en que el que viven los distintos animales. Ahora en conjunto con tu grupo elige uno de estos animales. 2. Dibújalo y nombra los elementos que observas del ambiente donde vive.. 3

4 3. Presenta a tus compañeros el animal que escogiste. Responde las siguientes preguntas: a) Qué elementos se encontraban en el ambiente del animal que elegiste? b) En qué se diferencia el ambiente del animal que elegiste al resto de los ambientes que observaste? _ El ambiente o lugar donde están todos los elementos necesarios para que un animal viva se denomina Hábitat. 4

5 c) Ahora, une con una línea los animales con los elementos que se encuentran en su hábitat: Agua Árboles Pasto Algas Sol Tierra Lago 5

6 ACTIVIDAD 1 GUÍA 2. DIFERENTES HÁBITATS En esta actividad aprenderás sobre los distintos hábitats que pueden existir. Responde: a) Qué hábitats conoces? b) Qué características tienen esos hábitats? c) Qué características tienen los animales que viven en esos hábitats? 6

7 ACTIVIDAD 2 1. Recibirás un set de imágenes de distintos hábitats. Obsérvalos y describe algunas de sus características para completar la tabla. Hábitats Temperatura del lugar Luminosidad del lugar Humedad del lugar 2. Ahora recibirás un set de imágenes de animales. Observa detenidamente a cada animal. En un papelógrafo ubica cada animal con el hábitat que corresponde. Responde las siguientes preguntas: a) Qué hábitats observaron? 7

8 b) Qué características los hace ser diferentes? c) Qué aprendiste sobre los hábitats de los animales? Un hábitat es entonces un espacio geográfico que comparten diversas especies. Este espacio está determinado por ciertos factores como la temperatura, la luminosidad y la humedad que permiten la subsistencia de los animales y vegetales que lo habitan. 8

9 ACTIVIDAD 1 GUÍA 3. CICLOS DE VIDA Esta actividad te ayudará a comprender las etapas del ciclo de vida de algunos animales de tu entorno. Además podrás comprender e identificar la relación que existe entre las etapas del ciclo de vida de un animal y su hábitat. 1. Lee y responde las siguientes preguntas: a) Qué cambios has experimentado desde que naciste hasta ahora? b) Qué transformaciones tendrás a medida vayas creciendo hasta convertirte en adulto? 9

10 c) Qué cambios similares has podido observar en animales de tu entorno? 2. Realiza un dibujo de un animal de tu entorno desde que nace hasta convertirse en adulto. Ponle nombre a las etapas que identificas en tu dibujo. 10

11 ACTIVIDAD 2 Observa cada una de las etapas de ciclos de vida que se hallan en la hoja anexa. Registra las características de cada una de las etapas. Utiliza tu texto de estudio para identificar las características de las etapas. Animal Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 11

12 HOJA ANEXA: CICLOS DE VIDA 12

13 ACTIVIDAD 3 1. Construye un ciclo de vida. Materiales: cartulina, lápices de colores, tijeras, pegamento, chinche con dos patas. Dibuja dos círculos grandes según te indique tu profesor en la cartulina y con la tijera recorta cada uno. Realiza un agujero en cada círculo. En cada uno de los círculos realiza una división de cuatro espacios como muestra el dibujo. Toma uno de los círculos y recorta uno de los espacios. Da vuelta el círculo para no ver las marcas. Realizar un agujero en el centro de cada círculo. Pega cada etapa del ciclo de vida de uno de los seres vivos (hoja anexa) en el círculo que se ven marcados los espacios. Junta los dos círculos y únelos con el chinche de dos patas. 2. Responde las siguientes preguntas: a) Qué nombre tienen las etapas de cada uno de los ciclos de vida estudiados? 13

14 b) En qué se parecen y diferencian estas etapas? c) Qué diferencia puedes observar entre la primera etapa del ciclo de vida de una mariposa con la de una persona? d) Qué relación existe entre las etapas del ciclo de vida de los animales y el hábitat en el que viven? 14

15 e) Qué aprendiste sobre los ciclos de vida de los animales? 15

16 ACTIVIDAD 1 GUÍA 4. ANIMALES NATIVOS EN EXTINCIÓN En esta actividad aprenderás sobre animales nativos en extinción, podrás identificar animales de tu zona que estén en esta condición y elaborarás propuestas que permitan proteger el hábitat de estos animales. 1. Responde: Qué animales en extinción conoces? 2. Registra los animales nativos que observas en las fichas que te entregará tu profesor identificando sus características de sus hábitats. Tabla de registro Animal en extinción Características del Ambiente (Hábitat) 16

17 Proyecto: Recreemos un hábitat! Escoge uno de los animales y construye un modelo de su hábitat con la información que aparece en las fichas y con más información que puedes encontrar en tu texto u otros medios como el Portal de Educarchile: Utiliza los materiales propuestos: cartón, plasticina, pegamento, tijeras, témpera, papeles de colores, material natural como pasto, piedras, ramas, arena, recortes de animales, plantas, para construir tu modelo de hábitat. Presenta tu trabajo al curso y describe las características del hábitat que permiten la subsistencia del animal en él. 3. Reflexiona: a) Qué elementos son fundamentales en los hábitats de los animales estudiados? b) Qué similitud observaste entre los hábitats observados? 17

18 c) Qué diferencia observaste entre los hábitats observados? d) Qué pasaría si el hábitat de un determinado animal es destruido? e) Qué acciones del ser humano pueden causar daño a un hábitat? 18

19 f) Existen amenazas de daños a algún hábitat en tu región o la zona donde vives? g) Qué medida propones para cuidar el hábitat de los animales? 19