Cuestionario de actividades para superar la materia de Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO

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1 Cuestionario de actividades para superar la materia de Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO 1. Escribe cuáles de las siguientes palabras podrían definirse como materia y cuáles no: cuero oscuridad papel saber colonia sal planta simpatía 2. Escribe dos propiedades intensivas y dos propiedades extensivas de unas tijeras: 3. Cita una magnitud fundamental y explica qué instrumento utilizarías para medirla y cuáles serían sus unidades de medida: Magnitud Instrumento Unidades 4. Relaciona las siguientes magnitudes con los aparatos que se utilizan para medirlas: 5. La masa de un cuerpo se ha equilibrado en la balanza con las pesas siguientes: 5 g, 3 g, 1 g y 100 mg. Qué masa tiene el cuerpo? Cuál es su masa en el SI? 6. Realiza las siguientes transformaciones de unidades: a) 120 g a kg b) 23 cm a dam c) 0,2 L a cl d) 3 dam 2 a m 2 e) dm 3 a m 3 f) f ) 8 hl a m 3 Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 1 -

2 7. Cuál es el volumen del líquido de cada una de las probetas que aparecen en el siguiente dibujo? 8. La densidad del aire es de 1,3 kg/m³. Cuál es la masa de aire que cabe en una caja cuyo volumen es de 2 m³? 9. Qué cambia: a) en el agua cuando la echamos de una botella a un cubo? b) en un gas cuando lo hacemos pasar de una bombona a un globo? c) en un filón de oro cuando lo metemos en una caja? 10. Cuáles son las propiedades características de cada uno de los tres estados de la materia en relación con su masa, forma y volumen? Estado sólido: Estado líquido: Estado gaseoso: 11. Observa los siguientes diagramas: a) Cuál de ellos representa un sólido? b) Cuál representa un líquido? c) Cuál representa un gas? 12. Escribe un ejemplo que demuestre cada una de las siguientes afirmaciones: a) En los gases, las partículas están muy separadas unas de otras y se mueven a gran velocidad. Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 2 -

3 b) En los líquidos, las partículas están muy próximas entre sí y son capaces de moverse unas sobre otras, pero no de separarse. 13. Cuando se está haciendo un guiso en la cocina, el olor se extiende por toda la casa. Por qué ocurre esto? 14. Por qué con una sola bombona de gas podemos llenar muchos globos, si estos en total ocupan mucho más espacio? 15. Identifica el proceso que tiene lugar en estas situaciones: a) Es posible oler desde lejos un frasco de colonia destapado. b) Una botella llena de agua se rompe después de pasar un tiempo en el congelador. c) Cuando el agua hierve se forman burbujas. 16. Relaciona los términos de las dos columnas: a) Paso de sólido a gas 1. Fusión b) Paso de gas a líquido 2. Sublimación c) Paso de líquido a sólido 3. Condensación d) Paso de sólido a líquido 4. Solidificación 17. Decide si es verdadero o falso y justifica tu respuesta: a) Un trozo de hierro es más denso en estado sólido que en estado líquido. b) Un trozo de hierro tiene más masa en estado sólido que en estado líquido. c) Un trozo de hielo ocupa más volumen que la misma cantidad en estado líquido. 18. Qué diferencia hay entre un sistema homogéneo y un sistema heterogéneo? 19. Por qué no podemos apreciar a simple vista las sustancias que forman una disolución? 20. Di si los siguientes materiales son mezclas heterogéneas, sustancias puras o disoluciones. En el caso de las disoluciones, indica cuál es el soluto y cuál el disolvente. a) Harina y sal b) Alcohol y tinta c) Viento que arrastra arena d) Gas de la cocina e) Leche con azúcar f ) Agua de mar g) Sal para cocinar 21. De las siguientes sustancias puras A, B y C se han obtenido los siguientes datos: En qué estado se encuentran estas sustancias a temperatura ambiente (20 C)? Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 3 -

4 22. Se calienta una sustancia pura en estado líquido hasta la ebullición y se observa que durante 12 min, mientras existe líquido, la temperatura permanece constante. Por qué crees que sucede esto? 23. La sustancia X es un sólido; cuando se calienta, se transforma en un líquido que vuelve a convertirse en el mismo sólido X si se deja enfriar. Qué tipo de transformaciones, físicas o químicas, han tenido lugar? Razona tu respuesta. 24. La materia A presenta la misma composición y propiedades en todos sus puntos. Mediante reacciones químicas se descompone en dos sustancias, B y C, que no se pueden descomponer en otras más sencillas. Indica si A, B y C son sustancias puras o mezclas; en el caso de que se trate de sustancias puras, clasifícalas en elementos o compuestos. 25. Define elemento y compuesto. Cómo explica la teoría cinética las propiedades que caracterizan a una sustancia como elemento o como compuesto? 26. La fórmula del dióxido de carbono es CO2. Qué te indica acerca de los elementos y átomos que lo constituyen? Representa este compuesto mediante un modelo de bolas. 27. Por qué el H y el He son los elementos más abundantes en el universo? Cómo se encuentra la mayor parte del hidrógeno existente en la Tierra? 28. Explica brevemente la posición que ocupa la Tierra dentro del universo. 29. En las siguientes ilustraciones se representan tres momentos (junio, diciembre y marzo) en el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol. Indica qué dibujo corresponde a cada uno de esos momentos y en qué estación se encuentran España y Argentina en todos ellos. 30. Los dibujos muestran la sombra que proyecta, a distintas horas de un mismo día, una niña que vive en España. a) Indica qué dibujo corresponde a la mañana, cuál al mediodía y cuál a la tarde. b) Señala cuál de los dibujos presenta una situación imposible y explica por qué. 31. Qué es un eclipse? Explica en qué consisten los eclipses de Sol y de Luna. 32. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y en este último caso conviértelas en verdaderas. a) El año luz es una medida de tiempo. b) La teoría heliocéntrica sitúa a la Tierra en el centro del universo. c) La Luna muestra siempre la misma «cara» hacia la Tierra. d) Es verano cuando la Tierra se encuentra más cerca del Sol. e) El Sol sale por el Este, gira alrededor de la Tierra y se oculta por el Oeste. f ) Desde junio hasta septiembre, los rayos del Sol inciden de un modo más perpendicular sobre el hemisferio norte. Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 4 -

5 g) Cuando en España es invierno, en Sudáfrica es verano. h) Las fases de la Luna son visibles porque la Tierra proyecta una sombra sobre ella. 33. Qué tres partes se pueden distinguir en la atmósfera según su estructura y composición? 34. Escribe bajo cada enunciado el nombre del componente de la atmósfera que corresponda: a) Es un gas poco reactivo y mayoritario en la atmósfera. b) Los seres vivos lo incorporan mediante la respiración. c) Es el producto de la respiración de plantas y animales. d) Actúa de filtro de las radiaciones ultravioletas del Sol. 35. A qué llamamos humedad atmosférica? 36. Indica los gases atmosféricos que se toman y se liberan en los procesos de la fotosíntesis y la respiración. Explica brevemente la utilidad de cada uno de estos procesos. 37. Explica la formación de los siguientes fenómenos atmosféricos: Nubes: Niebla: Lluvia: 38. Explica cómo se produce el llamado efecto invernadero. 39. Sería posible la vida en el planeta si no existiera efecto invernadero? Por qué? 40. El aumento del efecto invernadero y la destrucción de la capa de ozono son dos de los problemas más importantes que afectan a la atmósfera. Relaciona los siguientes epígrafes con cada uno de ellos: a) Se produce un por aumento del dióxido de carbono al quemar carbón y petróleo. b) Provocará un aumento de la temperatura del planeta. c) Llevará consigo una alteración importante del clima en la Tierra. d) Está causado por los llamados CFC. e) Producirá un aumento de los rayos ultravioletas que llegan a la superficie terrestre. f ) La zona más afectada es la Antártida. 41. Explica brevemente los dos orígenes conocidos del agua de la Tierra. 42. En qué formas podemos encontrar agua dulce en la superficie terrestre? Cuál es la más abundante? 43. Por qué se dice que el agua del mar es una disolución? 44. Cita algunas razones por las que el agua es tan importante en los seres vivos. 45. Explica en qué consiste el ciclo del agua e indica los procesos que intervienen en él. 46. Cómo es posible que en un día de invierno existan temperaturas mínimas de -5 C en capitales de Castilla y León, mientras en otras, como Santander o A Coruña, situada más al norte, se registran temperaturas de +9 C? Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 5 -

6 47. Qué funciones diferentes tienen las plantas depuradoras y las potabilizadoras en el tratamiento de aguas? 47. Explica brevemente en qué consiste, cómo se origina la lluvia ácida y las posibles consecuencias que este fenómeno puede tener para el medio ambiente y la salud. 48. Los océanos y los mares se denominan a veces las «cloacas» del planeta. Nombra cinco posibles fuentes de contaminación. 49. Qué es la litosfera? Qué capas la constituyen? 50. Anota los aspectos que caracterizan la corteza continental y la oceánica. 51. Qué diferencia hay entre una roca y un mineral? 52. Cita tres minerales que sean compuestos y otros tres que correspondan a elementos químicos. Qué grupo de minerales es el más abundante en la corteza terrestre? Cuál es la razón? 53. Cómo se denominan las rocas formadas a partir de la erosión de otras rocas? Cita tres ejemplos. 54. Qué tipos de rocas ígneas o magmáticas existen? En qué se diferencian? 55. Explica por qué las siguientes características han hecho posible la vida en la Tierra. a) La masa y la gravedad de la Tierra. b) La existencia de agua líquida. c) La distancia de la Tierra al Sol. 56. Responde las siguientes cuestiones: a) Qué son los bioelementos? b) Qué son las biomoléculas? c) Qué diferencia a las moléculas orgánicas de las inorgánicas? 57. Relaciona las moléculas orgánicas con su principal función: Azúcares Grasas Proteínas Ácidos nucleicos Proporcionan energía al organismo Forman estructuras como las uñas Contienen la información hereditaria Constituyen sustancias de reserva 58. Elabora una definición de célula y cita las partes de su estructura fundamental. 59. En qué consisten la nutrición autótrofa y la heterótrofa? Autótrofa: Heterótrofa: 60. Indica por qué se caracterizan la reproducción asexual y la sexual. Pon un ejemplo de cada tipo. Reproducción asexual: Reproducción sexual: Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 6 -

7 61. Cita dos ejemplos de función de relación en plantas y dos en animales. 62. Explica la presencia de las siguientes adaptaciones en los animales que las presentan: a) Forma de «huso de los peces»: b) Patas palmadas de los patos: c) Tentáculos del pulpo: d) Aletas del lucio: e) Plumas de las aves: 63. En qué se basan los criterios de clasificación artificiales? Y los naturales? 64. Ordena, de mayor a menor rango, las categorías taxonómicas en las que se dividen los reinos: Género Tipo Clase Especie Familia Orden 65. Cuándo se dice que los individuos pertenecen a una misma especie? 66. Indica las características de los cinco reinos Reino Tipo nutrición Tipo de células Tipo de organización Presencia de tejidos 67. Por qué se considera que los hongos no son plantas? 68. Qué organismos se incluyen en los reinos Monera y Protoctista? 69. Por qué son importantes las algas? Enumera alguna de las utilidades de este grupo de organismos. 70. Relaciona los términos de ambas columnas: a) Saprófitos 1. Mohos b) Simbiontes 2. Bacterias productoras de sarro c) Parásitos 3. Esporozoos 4. Bacterias de la flora intestinal 5. Líquenes Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 7 -

8 6. Bacteria productora del cólera 7. Virus 71. Describe tres características de los virus y enumera algunas de las enfermedades que ocasionan estos organismos. 72. Qué animales invertebrados presentan su cuerpo dividido en metámeros? 73. Qué significa el término hermafrodita? 74. Cuáles son las clases más importantes que comprende el tipo moluscos? 75. Se podría comparar el exoesqueleto de los artrópodos con la armadura de los caballeros medievales? Cuando a un joven de la Edad Media se le quedaba pequeña una armadura, qué crees que pasaba? Piensas que sucede algo parecido con los artrópodos? 76. Describe cuatro características comunes a todos los vertebrados. 77. Relaciona los términos de ambas columnas: a) Peces 1. Piel desnuda b) Anfibios 2. Respiración branquial c) Reptiles 3. Vivíparos d) Aves 4. Aletas e) Mamíferos 5. Escamas 6. Homeotermo 78. Con qué clase u orden de vertebrados relacionarías estas características? a) Poseen un esqueleto cartilaginoso. b) Son anfibios con colas muy desarrolladas. c) Son reptiles que carecen de extremidades. d) Tienen pelo, pico de pato y ponen huevos. e) Son reptiles protegidos por un duro caparazón. 79. Describe dos características de los reptiles que los diferencien de los anfibios y que les hallan permitido desligarse del medio acuático. 80. Describe tres características comunes a todas las plantas. 81. Completa el siguiente esquema: Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 8 -

9 82. Indica a cuál de los tres tipos de plantas sin flores se refieren los siguientes enunciados: a) Algunos ejemplares alcanzan más de 1,5 metros de altura. b) Algunas variedades, al descomponerse, dan lugar a turba. c) Carecen de vasos conductores. d) Sus vasos conductores no están lignificados. e) Sus vasos conductores están lignificados. 83. En qué parte de la flor se encuentran las células reproductoras masculinas? Y las femeninas? 84. Qué parte de la flor se transforma en el fruto? 85. Indica tres diferencias entre las gimnospermas y las angiospermas. 86. Relaciona ambas columnas: a) Hoja 1. Absorbe sustancias del suelo b) Tallo 2. Protege el extremo de la raíz c) Raíz 3. Brote del tallo o de las hojas d) Haz 4. Rabillo por donde la hoja se une al tallo e) Cofia 5. Cara superior de la hoja f ) Yema 6. Sostiene la parte aérea de la planta g) Pecíolo 7. Parte de la planta donde se realiza la fotosíntesis Departamento de Biología y Geología -Ciencias Naturaleza 1º ESO - 9 -