DISTRITO ESCOLAR DE UNIÓN CONJUNTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS DE ROSEVILLE MEDIDA D D

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1 DISTRITO ESCOLAR DE UNIÓN CONJUNTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS DE ROSEVILLE MEDIDA D D Medida para la Mejora de las Escuelas Preparatorias Locales. Para mejorar las escuelas preparatorias locales con un financiamiento que no puede ser tomado por el Estado, debería el Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville mejorar los de ciencias, ingeniería, matemáticas, tecnología profesional y académica básica, apoyar la instrucción académica y preparar a los estudiantes para los trabajos del Siglo XXI, reemplazar el cableado eléctrico, los techos con goteras, garantizar acceso a los salones de clase, construir, adquirir, reparar los salones de clase, las escuelas, los sitios/equipos, al emitir $96,000,000 en bonos, con tasas legales, con supervisión ciudadana, auditorías anuales, sin dinero para los administradores? ANÁLISIS IMPARCIAL DE LA MEDIDA D Preparado por el Asesor del Condado Esta medida, si se aprueba por el cincuenta y cinco por ciento de los votantes participantes, autorizaría la venta de los bonos de obligación general por el Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville (el Distrito ) por un monto de hasta $96,000,000 (noventa y seis millones de dólares) en un monto de capital agregado. Las ganancias de los bonos se utilizarán para los propósitos descritos en el texto de la Medida D que precede a este análisis. El capital y el interés de los bonos se pagarían con la imposición de un impuesto sobre la propiedad gravable en el Distrito. El cálculo del Distrito de la tasa impositiva más alta que se requerirá para financiar la emisión de bonos sigue a este análisis. Un bono de obligación general es una forma de pedir prestado para financiar las instalaciones escolares. Por ley, los bonos de obligación general que se financian mediante un aumento del gravamen de las propiedades locales, se pueden utilizar para renovar, reconstruir, y construir nuevas instalaciones y para adquirir cierto equipo nuevo. Para autorizar dicha emisión de bonos, los distritos escolares pueden buscar la aprobación de dos tercios o del 55% de los votantes. Si el distrito busca el 55% de aprobación, como lo hizo el Distrito, deben cumplir con requisitos adicionales de responsabilidad. Para poder cumplir con estos requisitos adicionales de responsabilidad, la Junta de Fideicomisarios del Distrito se ha comprometido a lo siguiente: Utilizar las ganancias de bonos solamente para los propósitos establecidos en la medida de la boleta electoral, y no para ningún otro propósito, como salarios de los maestros y administradores y otros gastos de operación escolares. Las necesidades de seguridad, reducción de los grupos de clases y tecnología de información del Distrito así como la importancia de los proyectos para mejorar la preparación universitaria y el aprendizaje de los estudiantes de las materias principales como matemáticas, ciencias, redacción y tecnología, se evaluaron antes de determinar que la emisión de bonos era necesaria. Llevar a cabo auditorías de desempeño independientes para garantizar que las ganancias de los bonos se gasten solamente en los proyectos de la boleta de la medida. Llevar a cabo auditorías financieras independientes del gasto de las ganancias de los bonos hasta que todas las ganancias de los bonos se hayan gastado. Nombrar un Comité de Supervisión Ciudadana conforme a la ley estatal para monitorear el gasto de bonos. El Distrito ha confirmado que los bonos propuestos tendrán una tasa de interés que no excederá el límite permitido por la ley por año y que el plazo de vigencia de los bonos no excederá el máximo permitido por la ley. Un voto SÍ para esta Medida autorizaría al Distrito pedir dinero prestado mediante la venta de bonos en un monto que no excederá los $96,000,000, dichos bonos deben pagarse mediante los ingresos derivados de un impuesto anual a imponerse sobre las propiedades gravables en el Distrito. Un voto NO para esta Medida es un voto contra la autorización de la venta de bonos por el Distrito. Este análisis es presentado por la Oficina del Asesor del Condado de Placer de conformidad con lo que exige la Sección 9500 del Código Electoral del Estado de California. Gerald O. Carden Asesor del Condado f/brian R. Wirtz Asesor del Condado Adjunto

2 TEXTO COMPLETO DE LA MEDIDA D TEXTO COMPLETO DE LA PROPUESTA ELECTORAL DEL DISTRITO ESCOLAR DE UNIÓN CONJUNTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS DE ROSEVILLE MEDIDA DE BONOS, ELECIONES DE 8 DE NOVIEMBRE DE 2016 A continuación se presenta la propuesta completa a los votantes del Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville. Medida para la Mejora de las Escuelas Preparatorias Locales. Para mejorar las escuelas preparatorias locales con un financiamiento que no puede ser tomado por el Estado, Debería Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville mejorar los salones de clases/instalaciones de ciencias, ingeniería, matemáticas, carreras technologicas, apoyar la instrucción académica y preparar a los estudiantes para los trabajos del Siglo XXI, reemplazar el cableado eléctrico, los techos con goteras, garantizar acceso a los salones de clases, construir, adquirir, reparar los salones de clases, las escuelas, los sitios/ equipos, al emitir $96,000,000 en bonos, con tasas legales, con supervisión ciudadana, auditorías anuales, sin dinero para los administradores? LISTA DE PROYECTOS La Junta de Fideicomisarios del Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville está comprometido a mantener la calidad de la educación en las escuelas locales con laboratorios y salones de clases seguros, protegidos y mejorados para la educación de carrera y tecnológica y mantenerse a la par con las tecnologías y estándares de aprendizaje del siglo XXI. Para lograrlo la Junta evaluó las necesidades más urgentes y críticas de las instalaciones del Distrito, incluyendo cuestiones de seguridad, tamaño de clase, la tecnología de la información y computación, y las tendencias de inscripción, en el momento de desarrollar el alcance de los proyectos a los que se darán fondos. El Distrito llevó a cabo una evaluación de las instalaciones y recibió comentarios del público para desarrollar la Lista de Proyectos. Los maestros, el personal, los miembros de la comunidad y la Junta han priorizado la preparación de los estudiantes para la universidad y carreras de manera que se aborden las necesidades más críticas de las instalaciones. Por lo tanto, al momento de aprobar la Lista de Proyectos, la Junta de Fideicomisarios determinó que el Distrito debe: (i) (ii) Mejorar o reemplazar los salones de clases, laboratorios de ciencias y edificios escolares, que apoyen los cursos académicos fundamentales y que estén desgastados o no cumplan con los códigos de seguridad; y Adaptar los salones de clases para la enseñanza moderna, de ciencias y matemáticas prácticas; y (iii) Garantizar que los estudiantes que planean asistir a la universidad estén preparados para tener éxito y que aquellos que no vayan a la universidad reciban la capacitación para carreras necesarias para competir por empleos bien pagados; y (iv) Mejorar la infraestructura de enseñanza tecnológica en los salones de clases para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en los cursos academicos fundamentales como ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM); y (v) CUMPLIR CIERTAS MEDIDAS DE RESPONSABILIDAD FISCAL ESPECÍFICAS POR EJEMPLO: (a) (b) (c) Todos los fondos deben ser controlados a nivel local, ir a nuestras escuelas locales y no pueden ser tomados por el Estado. Todos los gastos deben estar sujetos a auditorías financieras anuales independientes. Los fondos no pueden usarse para pagar los salarios y las pensiones de los administradores. (d) Debe nombrarse un comité independiente de supervisión ciudadana que se asegure de que todos los fondos se utilicen únicamente como se haya autorizado. La Lista de Proyectos incluye los siguientes tipos de actualizaciones y mejoras en las escuelas y sitios del Distrito:

3 MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y LA PREPARACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD: Proyectos de Reparación y Mejoramiento Básicos de las Escuelas Metas y Propósitos: Las mejoras en los salones de clases garantizarán que los estudiantes que planean ir a la universidad estén preparados para triunfar, y aquellos que no planean ir a la universidad reciban la capacitación profesional necesaria para competir por buenos puestos de trabajo en campos como ciencias, ingeniería, tecnología y oficios especializados. Reparar los viejos edificios para recortar las facturas de servicios públicos, permitirá ahorrar cientos de miles de dólares al año, para poder proteger cursos académicos fundamentales, las clases de capacitación de trabajo y mantener a maestros de calidad. Mejorar los salones de clases y laboratorios de ciencias antiguos y deteriorados para apoyar la calidad de instrucción académica. Modernizar las instalaciones y los salones de clases de ciencias, tecnología e ingeniería obsoletos para cumplir con los estándares académicos modernos. Garantizar que todos los salones de clases sean accesibles para los estudiantes con discapacidades. Realizar reparaciones estructurales y reparar los techos con goteras, las ventanas y los pisos deteriorados. Reparar y reemplazar los sistemas mecánicos, los sistemas de electricidad, plomería y los techos. Mejorar la seguridad escolar y los sistemas de seguridad contra incendios y de emergencias. Construir y mejorar los salones de clases, los laboratorios de ciencias, las instalaciones para capacitación profesional y los sistemas de computación para seguirle el ritmo a la tecnología. Reparar y reemplazar los salones de clases y los edificios escolares obsoletos por instalaciones modernas y seguras. MEJORAR EL ÉXITO LABORAL Y PROFESIONAL: Proyectos de Mejoras Tecnológicas y de los Salones de Clases Metas y Propósitos: Si queremos que los estudiantes triunfen en la universidad y sus profesiónes, deben tener habilidades para usar las tecnologías modernas y tener una formación sólida en matemáticas, ciencias, ingeniería y tecnología. Esta medida actualizará la tecnología educativa en los salones de clases para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en los cursos academicos fundamentales como lectura, matemáticas, ciencias y tecnología. A medida que nuestra comunidad crece, necesitamos una sexta escuela preparatoria para evitar la sobrepoblación escolar en las escuelas que tenemos actualmente y permitir que los estudiantes asistan a una escuela en su vecindario. Mejorar los salones de clases de carreras de tecnologías y la infraestructura para preparar a los estudiantes para los empleos del Siglo XXI. Mejorar el cableado eléctrico y expandir las redes inalámbricas de alta velocidad confiables para apoyar la educación moderna. Construir una sexta escuela preparatoria integral para evitar la sobrepoblación en los planteles actuales. Mejorar los salones de clases y los laboratorios para las clases de educación técnica y profesional y sistemas de cómputo para seguirle el ritmo a la tecnología. RESPONSABILIDAD FISCAL Esta medida de bonos cuenta con requisitos de responsabilidad estrictos, que incluyen: 1. Todo el dinero beneficiará a las escuelas preparatorias locales y NO PUEDE SER TOMADO POR EL ESTADO. 2. NO puede usarse NINGÚN DINERO para los SALARIOS DE LOS ADMINISTRADORES o la administración 3. Requerir la SUPERVISIÓN CIUDADANA e informes anuales para la comunidad con el fin de mantener la responsabilidad del Distrito sobre cómo se gastan los fondos. 4. SIN SALARIOS PARA ADMINISTRADORES. Lo recaudado por la venta de los bonos autorizados por esta propuesta deberá ser utilizado solamente para la adquisición, la construcción, la reconstrucción, la rehabilitación o el reemplazo de las instalaciones escolares, incluyendo los muebles y el equipamiento de las instalaciones escolares, y para ningún otro propósito, incluyendo las pensiones, los salarios de los profesores y administradores y otros gastos operativos.

4 5. RESPONSABILIDAD FISCAL. EL GASTO DEL DINERO DE LOS BONOS EN ESTOS PROYECTOS ESTÁ SUJETO A ESTRICTOS REQUISITOS DE RESPONSABILIDAD FINANCIERA. POR LEY, SE LLEVARÁN A CABO AUDITORÍAS FINANCIERAS Y DE DESEMPEÑO ANUALES, Y TODOS LOS GASTOS DE LOS BONOS SERÁN MONITOREADOS POR UN COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA INDEPENDIENTE PARA ASEGURARSE DE QUE LOS FONDOS SEAN UTILIZADOS COMO SE PROMETIÓ Y ESPECIFICÓ. EL COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA DEBE INCLUIR, ENTRE OTROS, LA REPRESENTACIÓN DE UNA ASOCIACIÓN DE BUENA FE DE CONTRIBUYENTES, UNA ORGANIZACIÓN DE NEGOCIOS Y UNA ORGANIZACIÓN DE ADULTOS DE LA TERCERA EDAD. NINGÚN EMPLEADO DEL DISTRITO NI VENDEDOR PUEDE FORMAR PARTE DEL COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA. * * * Los proyectos que se mencionan se completarán conforme sea necesario. Se asume que cada proyecto incluya su parte de los costos de mobiliario, equipo, arquitectura, ingeniería, y costos similares de planificación, administración de programas/proyectos, gastos de capacitación del personal y un monto contingente habitual para los costos no previstos de diseño y construcción. Además de los proyectos que se mencionan anteriormente, la Lista de Proyectos también incluye la adquisición de una variedad de equipo educativo, de mantenimiento y operativo, incluyendo la reducción o el retiro de las obligaciones de arrendamiento pendientes y el financiamiento provisional incurrido para los proyectos de financiamiento anticipado de la Lista de Proyectos; la mejora o la instalación de señalamientos, relojes y cercas; el pago de los costos de la preparación de toda la planificación de instalaciones, estudios de instalaciones, revisiones de tasación, preparación y actualizaciones del plan maestro de instalaciones, estudios ambientales (incluyendo la investigación, la remediación y la supervisión ambiental), documentación de diseño y construcción, y ubicación temporal de actividades del Distrito cuyas instalaciones se vean afectadas por los proyectos de construcción. Además de los proyectos antes mencionados, la reparación y renovación de cada una de las instalaciones escolares existentes puede incluir, pero que no sean limitados a, algunas o todas las siguientes actividades: renovación de baños del personal y de los estudiantes; reparación y reemplazo de sistemas de ventilación y de calefacción; mejoras de las instalaciones para la eficiencia energética; reparación y reemplazo de techos gastados y deteriorados, de ventanas, paredes, puertas y bebederos; instalación de sistemas eléctricos y cableado para la conexión segura de las computadoras, la tecnología y otros dispositivos eléctricos y necesidades; mejora o construcción de instalaciones de soporte, incluyendo las áreas administrativas, de educación física (incluso la mejora o la adición de gimnasios, estadios, salas para lucha, cabinas de prensa, casilleros y salones para equipos) y los edificios para las artes escénicas y el mantenimiento de las instalaciones y las areas verdes; reparación y reemplazo de alarmas de incendios, sistemas de comunicación de emergencias y seguridad; reparación o reemplazo de pisos de canchas, pasto, sistemas de irrigación y drenaje y areas verdes del plantel; ampliación del estacionamiento y áreas de pasajeros; adquisición de terrenos; pintura exterior e interior, recubrimiento del suelo y reemplazo de azulejo; demolición; mejora de albercas; mejora de la cocina central y las cafeterías escolares; construcción de varias formas de espacios de almacenamiento y soporte y salones de clases; reparación, mejora e instalación de sistemas de iluminación exteriores e interiores; mejora de estructuras de sombra, incluyendo la adición de estructuras de sombra solar, y campos de atletismo; reemplazo de cercas de seguridad viejas, puertas y sistemas de seguridad (incluyendo los sistemas de control de acceso); proporcionar asientos en exteriores; actualizar los talleres mecánicos en salones de ingeniería, los talleres de carpintería en los laboratorios de ingeniería, los edificios de artes industriales y los laboratorios de ingeniería. La mejora de la infraestructura de tecnología incluye, pero no limitados a, los servidores, interruptores, enrutadores, módulos, sistemas de proyección de sonido, call manager y seguridad de la red/cortafuegos, sistemas de tecnología inalámbrica, y otro equipo diverso. La asignación de los ingresos provenientes de los bonos también puede verse afectada por la recepción del Distrito de fondos de contrapartida del Estado y los costos finales de cada proyecto. El presupuesto para cada proyecto es un estimado y puede verse afectado por factores que van más allá del control del Distrito. Algunos proyectos en todo el Distrito pueden realizarse como proyectos conjuntos en cooperación con otras agencias locales públicas o sin fines de lucro. El costo final de cada proyecto se determinará una vez que los planes y documentos de construcción se finalicen, que se reciban las ofertas de construcción, que se concedan los contratos de construcción y que se terminen los proyectos. Con base en el costo final de cada proyecto, es posible que algunos de los proyectos antes mencionados se retrasen o no se completen. Es posible que se dé la demolición de instalaciones existentes y la reconstrucción de instalaciones que estaba previsto reparar y si la Junta considera que dicho enfoque será más económico para la creación de planteles mejores y operativamente más eficientes. Es posible que sea necesario preparar o restaurar sitios en relación con nuevas construcciones, renovaciones o remodelaciones, o instalaciones o eliminaciones de salones de clases relocalizables, incluyendo el ingreso y egreso, la eliminación, el reemplazo o la instalación de sistemas de irrigación, líneas de servicios públicos, árboles y areas verdes, relocalización de caminos de acceso en caso de incendio y la adquisición de cualquier derecho, licencia o derecho de paso sobre la propiedad necesarios. La recaudación de los bonos deberá utilizarse solamente para los propósitos identificados en el presente. El Distrito creará una cuenta en la que se depositará lo recaudado por los bonos en cumplimiento con los requisitos de informes de la sección del Código de Gobierno. RESPONSABILIDAD FISCAL: DE ACUERDO CON LA SECCIÓN DEL CÓDIGO DE EDUCACIÓN, LA JUNTA DE FIDEICOMISARIOS NOMBRARÁ UN COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA Y LLEVARÁ A CABO AUDITORÍAS ANUALES INDEPENDIENTES PARA ASEGURARSE DE QUE LOS FONDOS SEAN UTILIZADOS

5 SOLAMENTE PARA PROYECTOS DEL DISTRITO Y NO PARA OTROS PROPÓSITOS. EL GASTO DEL DINERO DE LOS BONOS EN ESTOS PROYECTOS ESTÁ SUJETO A ESTRICTOS REQUISITOS DE RESPONSABILIDAD FINANCIERA. POR LEY, SE LLEVARÁN A CABO AUDITORÍAS FINANCIERAS Y DE DESEMPEÑO ANUALES, Y TODOS LOS GASTOS DE LOS BONOS SERÁN MONITOREADOS POR UN COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA INDEPENDIENTE PARA ASEGURARSE DE QUE LOS FONDOS SEAN UTILIZADOS COMO SE PROMETIÓ Y ESPECIFICÓ. EL COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA DEBE INCLUIR, ENTRE OTROS, LA REPRESENTACIÓN DE UNA ASOCIACIÓN DE BUENA FÉ DE CONTRIBUYENTES, UNA ORGANIZACIÓN DE NEGOCIOS Y UNA ORGANIZACIÓN DE ADULTOS DE LA TERCERA EDAD. NINGÚN EMPLEADO DEL DISTRITO NI VENDEDOR PUEDE FORMAR PARTE DEL COMITÉ DE SUPERVISIÓN CIUDADANA. NO SALARIOS ADMINISTRADORES: LO RECAUDADO POR LA VENTA DE LOS BONOS AUTORIZADOS POR ESTA PROPUESTA DEBERÁ SER UTILIZADO SOLAMENTE PARA LA ADQUISICIÓN, LA CONSTRUCCIÓN, LA RECONSTRUCCIÓN, LA REHABILITACIÓN O EL REEMPLAZO DE LAS INSTALACIONES ESCOLARES, INCLUYENDO LOS MUEBLES Y EL EQUIPAMIENTO DE LAS MISMAS, Y PARA NINGÚN OTRO PROPÓSITO, INCLUYENDO LOS SALARIOS DE LOS PROFESORES Y ADMINISTRADORES DE LA ESCUELA Y OTROS GASTOS OPERATIVOS. DECLARACIÓN DE LA TASA DE IMPUESTOS DECLARACIÓN DE LA TASA DE IMPUESTOS RELACIONADA CON LA MEDIDA D DECLARACIÓN DE LA TASA DE IMPUESTOS CON RESPECTO A LOS BONOS DE OBLIGACIÓN GENERAL POR $96,000,000 PROPUESTOS DEL DISTRITO ESCOLAR DE UNIÓN CONJUNTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS DE ROSEVILLE Se realizará una elección en el Roseville Joint Union High School District (Distrito Escolar de Unión de Escuelas Preparatorias de Roseville) (el Distrito ) el 8 de noviembre de 2016, para autorizar la venta de hasta $96,000,000 en bonos del Distrito para financiar instalaciones escolares según se describe en la medida. Si dichos bonos se autorizan y se venden, el capital y los intereses de los bonos se pagarán solamente de la recaudación impositiva realizada sobre la propiedad gravable del Distrito. La siguiente información se provee de acuerdo con las Secciones del Código Electoral del Estado de California. Esta información se basa en los mejores estimados y proyecciones disponibles actualmente de fuentes oficiales, en la experiencia dentro del Distrito, y otros factores demostrables. Con base en lo anterior y en las proyecciones de la valuación fiscal del Distrito, se proporciona la siguiente información: 1. La mejor estimación de la tasa de impuestos que se debería gravar para financiar esta emisión de bonos durante el primer año fiscal después de la venta de la primera serie de bonos, con base en una proyección de las valuaciones fiscales disponible en el momento de presentar esta declaración, es de $ por cada $100 de valuación fiscal (o $14.99 por cada $100,000 de valuación fiscal) para el año fiscal La mejor estimación de la tasa de impuestos que se debería gravar para financiar esta emisión de bonos durante el primer año fiscal después de la venta de la última serie de bonos, con base en una proyección de las valuaciones fiscales disponible en el momento de presentar esta declaración, es de $ por $100 de valuación fiscal (o $14.99 por $100,000 de valuación fiscal) para el año fiscal La mejor estimación de la tasa de impuestos más alta que se debería gravar para financiar esta emisión de bonos, con base en una proyección de las valuaciones fiscales disponible en el momento de presentar esta declaración, es de $ por $100 de valuación fiscal (o $14.99 por $100,000 de valuación fiscal), la cual se prevé que sea la misma en cada año fiscal en el que los bonos permanezcan pendientes de pago. 4. La mejor estimación del servicio de deuda total, incluyendo capital e intereses, que se requeriría pagar si se emiten y venden todos los bonos es aproximadamente de $208,000,000. Los votantes deben tener en cuenta que las tasas de impuestos estimadas se basan en la VALUACIÓN FISCAL de la propiedad gravable en los registros fiscales oficiales del Condado, no en el valor del mercado de la propiedad. Además, a los contribuyentes elegibles para una exención al pago del impuesto a los bienes, como la exención para propietarios de una vivienda, se les gravará a una tasa de impuesto efectivo más baja que la antes descrita. Los propietarios deben consultar sus propias facturas del impuesto a la propiedad y a sus asesores fiscales para determinar la valuación fiscal de la propiedad y cualquier exención fiscal aplicable.

6 Los votantes deben prestar atención al hecho de que la información anterior está basada solamente en proyecciones y estimaciones, las cuales no son vinculantes para el Distrito. El servicio de deuda actual, las tasas de impuestos y los años en los que se aplicarían pueden variar con respecto a lo que se estima en este momento, debido a variaciones de estas estimaciones en el momento de las ventas de los bonos, la cantidad de bonos vendidos y las tasas de interés del mercado en el momento de cada venta, y las valuaciones fiscales actuales durante el periodo de pago de los bonos. El Distrito establecerá las fechas de venta y la cantidad de bonos vendidos en un momento determinado según la necesidad de fondos para el proyecto y otros factores. Las tasas de interés actuales a las que se venderán los bonos dependerán del mercado de bonos en el momento de la venta. Las valuaciones fiscales actuales futuras dependerán del monto y del valor de la propiedad gravable dentro del Distrito como lo determine el Tasador del Condado en la evaluación anual y el proceso de equiparación. ARGUMENTO A FAVOR DE LA MEDIDA D Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville Vote SÍ a la Medida D para mejorar la Antelope High School, mejorar las escuelas locales y evitar la sobrepoblación para que los estudiantes estén preparados para tener éxito en la universidad y sus carreras en el Sigo XXI. Nuestra Antelope High School cuenta con programas académicos sobresalientes, profesores excelentes y estudiantes de alto rendimiento. Sin embargo, necesitamos mejoras urgentes para mantener una educacion de alta calidad. Además, algunas escuelas del Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville tienen entre 50 y 100 años de antigüedad y necesitan reparaciones para cumplir las normas modernas académicas y de seguridad. Deben mejorarse los salones de clases, los laboratorios de ciencias y los salones de clases de educación profesional de tecnología para apoyar la educación de calidad en matemáticas, ciencias, redacción y las artes. Ya que asisten más estudiantes a nuestras escuelas, necesitamos una sexta escuela preparatoria y más salones de clases para evitar la sobrepoblación. Su voto a favor proporcionará el control local y el financiamiento local que mejorará directamente nuestras escuelas preparatorias locales. Vote Sí Construir, Reparar y Mejorar las Escuelas Preparatorias Locales: Proporcionar un edificio de artes escénicas para Antelope High School en 2020; modernizar los salones de clases viejos y laboratorios de ciencias, ingeniería y educación de ciencias computacionales; ayudar a construir una sexta escuela secundaria para evitar la sobrepoblación y permitir a los estudiantes asistir a una escuela en su vecindario; actualizar los salones de clases y el equipo de educación profesional de tecnología; garantizar que todos los salones de clases sean accesibles para los estudiantes con discapacidades; realizar reparaciones estructurales y reemplazar los techos con goteras, las ventanas, las paredes y los pisos deteriorados; mejorar la eficiencia energética para reducir las cuentas por servicios públicos en cientos de miles de dólares al año; mejorar el cableado eléctrico e instalar redes inalámbricas confiables de alta velocidad para apoyar la educación moderna. La Responsabilidad Fiscal Sólida es Necesaria: Cada centavo se quedará dentro de nuestro distrito escolar; los fondos de la Medida D no pueden ser tomados por el Estado; ningún fondo puede ser usado para los salarios de los administradores; la supervisión ciudadana independiente y las auditorías anuales son requeridas. Vote sí a la D para que los estudiantes de las escuelas preparatorias locales estén preparados para tener éxito en el Siglo XXI. f/john Becker Director - Antelope High School f/roberta MacGlashan Supervisora del Condado de Sacramento, Distrito 4 f/brad Tooker Superintendente, Distrito Escolar Conjunto de Escuelas Primarias de Dry Creek f/jack Duran Condado de Placer, Supervisor del Distrito 1 f/gayle Garbolino-Mojica Superintendente de Escuelas del Condado de Placer

7 REFUTACIÓN AL ARGUMENTO A FAVOR DE LA MEDIDA D (El Bono de $96 millones para el Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville para la Elección Presidencial General del 8 de noviembre de 2016) La Medida D es un aumento a los impuestos más en una boleta electoral que ya tiene demasiados aumentos a los impuestos. Muchas personas en nuestra comunidad están desempleadas o luchan por sobrevivir con ingresos fijos, de manera que no pueden costear este aumento en el impuesto sobre las propiedades. La Medida D también aumentaría sustancialmente la deuda del Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville mucho antes de que la deuda anterior haya sido pagada. Amamos nuestras escuelas y amamos a los líderes talentosos y el personal que trabaja duro de nuestro distrito, de manera que no pretendemos criticar ni buscar culpables por la carga de deuda de nuestro distrito. Sin embargo, creemos que pedir prestado aún más e ir aún más profundo a un agujero financiero es un paso en la dirección equivocada. Creemos que nuestro distrito ya tiene los ingresos adecuados para reparar y mejorar los salones de clases y las instalaciones deterioradas. De hecho, los ingresos del distrito han aumentado significativamente, muy por encima de la tasa de inflación, y anticipamos más crecimiento en el futuro. Los contribuyentes ya proporcionan a este distrito mucho más de $10, por estudiante (cada año), lo que es más de $300,000 por año para un salón de clases de escuela preparatoria con solo treinta estudiantes. La inscripción de estudiantes ha sido muy estable o se ha reducido ligeramente en los años recientes, de manera que los aumentos a los impuestos no parecen necesarios en este momento. Recuerde que la Propuesta 13 no nos protege de los aumentos a los impuestos aprobados por los votantes como este. Los ciudadanos de la tercera edad y los pobres no están exentos y podrían perder sus hogares si no pueden pagar. Por favor vote NO a la Medida D. f/thomas N. Hudson Director Ejecutivo, Comité de Protección al Contribuyente de California f/dan Sokol Antiguo Presidente, Liga de Contribuyentes del Condado de Placer f/jean Pagnone Tesorero, Asociación de Contribuyentes del Condado de Placer f/debra Jackson Presidenta, Tea Party de Placer f/ken Campbell Expresidente, Partido Republicano del Condado de Placer ARGUMENTO EN CONTRA DE LA MEDIDA D (El Bono de $96 millones para el Distrito Escolar de Unión Conjunto de Escuelas Preparatorias de Roseville para la Elección Presidencial General del 8 de noviembre de 2016) La Medida D es un aumento a los impuestos que será difícil de costear para algunos residentes, en especial con todos los otros aumentos a los impuestos en la boleta electoral de este año. Lo último que necesitamos son impuestos más altos y más deuda! (La Propuesta 13 no nos protege de este aumento a los impuestos aprobado por los votantes. Los ciudadanos de la tercera edad y los pobres no están exentos y podrían perder sus hogares si no pueden pagar). Podemos estar orgullosos de nuestra junta escolar y de su personal competente por la planificación que hubo para este bono, y deberíamos elogiarlos por la manera ejemplar en la que dirigen este distrito, pero ahora es un mal momento para aprobar otro aumento a los impuestos. Creemos que habrá oportunidades para recibir fondos estatales complementarios en años futuros. También podría haber alternativas viables para los aumentos a los impuestos y deuda nueva, incluidos los ajustes de límites, las asociaciones públicas-privadas, los salones de clases portátiles y el financiamiento de nuevos desarrollos inmobiliarios. También preferiríamos ver que se pagaran por completo los bonos viejos antes de que el distrito contraiga una deuda nueva.

8 Solo cerca de un tercio de los fondos de la Medida D se usarían para construir una escuela secundaria nueva, de manera que la mayoría de los fondos de los bonos se dedicarían a mantenimiento diferido, reparaciones y mejoras que debieron haberse financiado con ingresos en curso. Los ingresos del distrito han aumentado sustancialmente, de manera que los aumentos a los impuestos no deberían ser necesarios para pagar tales artículos. Recuerde que los bonos aumentan los impuestos a las propiedades. Una vez emitidos, los bonos nunca pueden ser cancelados, incluso si las mejoras que se nos prometen nunca se inician. Los bonos solo pueden pagarse con intereses. Le rogamos respetuosamente que vote NO a la Medida D. f/thomas N. Hudson Director Ejecutivo, Comité de Protección al Contribuyente de California f/debra Jackson Presidenta, Tea Party de Placer REFUTACIÓN AL ARGUMENTO EN CONTRA DE LA MEDIDA D Los opositores no entienden cómo funciona el financiamiento escolar. De hecho, la mayoría de ellos ni siquiera viven en nuestro distrito. Estos son los hechos: El Estado ha eliminado el financiamiento para la construcción de escuelas. Se han explorado todas las opciones no existe otra fuente de financiamiento para mejorar nuestras escuelas. Los desarrolladores inmobiliarios seguirán pagando su parte de los costos de construcción de escuelas a medida que más familias se mudan a nuestra comunidad. Nuestro Distrito ha sido un administrador cuidadoso y ha hecho un excelente trabajo en la administración de un presupuesto ajustado, en particular a la luz del financiamiento limitado a lo largo de los últimos cuantos años. De hecho, el Distrito recientemente refinanció bonos existentes, lo que ahorró $20 millones a los contribuyentes. La Medida D mejorará Antelope High School y hará modernizaciones esenciales y mejoras de seguridad para apoyar la educación del siglo XXI. Nuestras escuelas son obsoletas algunas tienen años. Sin la Medida D, estas mejoras cruciales no pueden hacerse. Necesitamos más salones de clases y una sexta escuela preparatoria para evitar la sobrepoblación. Sin la Medida D, la sobrepoblación solo empeorará, lo que debilitará la calidad académica y la seguridad de nuestras escuelas. No podemos esperar más para modernizar nuestras escuelas. Estas son las consecuencias de esperar: el costo de la construcción escolar se vuelve más caro; Antelope High School no será mejorada; no se harán mejoras de seguridad necesarias; los salones de clases, los laboratorios de ciencias e instalaciones de capacitación profesional no se mejorarán para apoyar la educación del siglo XXI; los salones de clases estarán más sobrepoblados. Mírelo usted mismo. La Medida D se trata de proteger la educación de calidad y el futuro de nuestros estudiantes. Vote SÍ haga los cambios esenciales y prevenga la sobrepoblación. f/kevin McCarty Miembro de la Asamblea, 7.º Distrito, Presidente del Subcomité de Educación Financiera del Presupuesto de la Asamblea f/scott B Otsuka Presidente de la Junta, Distrito Escolar Conjunto de Escuelas Primarias de Dry Creek f/kim Dierdorff Presidente, Antelope Band Booster Association y Padre f/brice W. Harris Canciller Emérito, Distrito Universitario Comunitario de Los Rios f/robyn Soliman Maestra