MÁSTER EN ORTODONCIA AVANZADA CURSO 2017/2018. Asignatura: Ortodoncia Avanzada Código: MOR104

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1 MÁSTER EN ORTODONCIA AVANZADA CURSO 2017/2018 Asignatura: Ortodoncia Avanzada Código: MOR104

2 Asignatura: Ortodoncia Avanzada Formación: Obligatoria Créditos ECTS: 24 Curso: 1º Semestre: 1º y 2º- Anual Profesores: Ana Belén Macías Gago e Iván Nieto Sánchez Curso académico: REQUISITOS PREVIOS 120 créditos ECTS de Máster de Ortodoncia 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1 Cirugía Ortognática 2 Ortodoncia lingual 3 Ortodoncia Invisible 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE COMPETENCIAS GENÉRICAS: Capacidad de gestión de la información Capacidad para trabajar en equipo uni/interdisciplinar Razonamiento crítico Compromiso ético en el trabajo Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS GENÉRICAS: Desarrollo de la capacidad de aprendizaje autónomo Desarrollo de la capacidad de expresar sus conocimientos en ámbitos especializados y no especializados 2

3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: -Desarrollar un diagnóstico y plan de tratamiento adecuados del paciente de ortodoncia con registros iniciales del paciente: modelos, radiografías, fotografías intra y extraorales, anamnesis, exploración intra y extraoral y otra información relevante para cada caso concreto - Saber definir los objetivos de tratamiento para las anomalías dentofaciales, incluyendo las estrategias de tratamiento y retención en el momento y con la duración más adecuadas - Entender las técnicas ortodóncicas utilizadas en las diferentes situaciones clínicas. - Ser competente en la aplicación de las diferentes técnicas para la rehabilitación del sistema estomatognático. - Ser capaz de planificar un plan de tratamiento apropiado y una secuencia de tratamiento activo y de retención adecuada para pacientes reales, así como adquirir la capacidad de presentar y defender, en sesión clínica, los beneficios y limitaciones de su trabajo. - Ser capaz de aplicar los protocolos de diagnóstico y tratamiento clínico en pacientes reales así como la cumplimentación de los índices ortodóncicos de dificultad de uso común RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Es capaz de desarrollar un diagnóstico y plan de tratamiento adecuados mediante dispositivos ortodóncicos con y sin extracciones dentales Incorpora la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como estándares de calidad Motivación por la calidad en los procesos e intervenciones, así como es consciente de errores que deben evitarse. Saber definir los objetivos de tratamiento para las anomalías dentofaciales, incluyendo las estrategias de tratamiento y retención, momento y secuencia de su aplicación y tiempo estimado de tratamiento y retención. Conocer las técnicas ortodóncicas utilizadas en las diferentes situaciones clínicas. Ser competente en la aplicación de las diferentes técnicas para la rehabilitación dentaria. Conseguir una adecuada capacidad de comunicación interprofesional. Desarrollar la monitorización y seguimiento del paciente tratado con técnicas ortodóncicas. Conocer las alternativas terapéuticas a los brackets vestibulares: ortodoncia transparente y ortodoncia lingual Establecer protocolos de tratamiento multidisciplinar, en especial en pacientes que requieren tratamiento restaurador tras el tratamiento ortodóncico - Conocer e identificar los efectos adversos y/o complicaciones clínicas de los tratamientos de ortodoncia, así como los protocolos clínicos para la resolución y tratamiento de estos problemas - Comunicar la Información a distintos niveles y ámbitos adaptando el lenguaje según el/los interlocutores. - Capacidad de liderazgo y trabajo en equipo interdisciplinario. 3

4 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría: (30 horas) Son clases presenciales en las que se utiliza principalmente la metodología de la clase magistral. En estas clases se exponen por parte del profesor los contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con indicaciones sobres fuentes de información y bibliografía. El objetivo de estas clases es presentar los contenidos al alumno y aportarle las bases y orientaciones necesarias para su estudio y preparación de forma autónoma, así como para la elaboración de trabajos y materiales y la adquisición de competencias Estas actividades son adecuadas especialmente para la adquisición de competencias genéricas y específicas relacionadas con conocimientos, comprensión, análisis de contenidos teóricos y prácticos, organización y aplicabilidad, así como la orientación sobre fuentes y recursos bibliográficos Práctica de aula/seminarios/talleres: (207.5 horas) El alumno presentará en sesión clínica los registros diagnósticos de los pacientes que ha visto en clínica y de la evolución del tratamiento de los mismos así como los registros finales y explicará los objetivos conseguidos y las limitaciones de los resultados así como un plan de retención apropiado a cada caso. Estudio individual y trabajo autónomo: (480 horas) El alumno llevará a cabo actividades de estudio, revisión bibliográfica y uso de los demás medios de apoyo al aprendizaje para la preparación de exámenes, así como el trabajo individual o grupal, tanto para la preparación individual como en grupo de trabajos, presentación de casos clínicos, lecturas de artículos científicos, seminarios, trabajos de investigación, etc.. Actividades de evaluación: (2.5 horas) Examen escrito de conocimientos teóricos, con parte test, parte de preguntas cortas y un caso clínico.. 4

5 . 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de calificaciones (R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente: 0 4,9 Suspenso (SS) 5,0 6,9 Aprobado (AP) 7,0 8,9 Notable (NT) 9,0 10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Se podrá conceder una matrícula por cada 10 alumnos o fracción. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5.1. Convocatoria Ordinaria: Actividades académicas dirigidas (incluye presentación de casos clínicos y lecturas de artículos científicos): 40% Examen parcial 20% Examen final: 40% 5.2. Convocatoria Extraordinaria: Evaluación trabajo en clase y académico dirigido (incluye presentación de casos clínicos y lecturas de artículos científicos): 60% Examen final: 40% 5.3. Restricciones: Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos la calificación de 5 en el examen final correspondiente. Una calificación inferior a 5 en el examen conllevará suspenso en la asignatura. 6. BIBLIOGRAFÍA LIBROS Y MANUALES: ECHARRI, P. Tratamiento ortodóncico con extracciones. Ed. Ripano. Madrid COPE JB. Orthotad s: The clinical Guide and Atlas. Ed. Underdog. Dallas LUDWIG B, BAUMGAERTEL S, BOWMAN SJ. Mini-Implants in Orthodontics: Innovative Anchorage Concepts. Ed. Quintessence. Chicago GRABER TM, VANARSDALL RL, VIG K. Ortodoncia: Principios y Técnicas Actuales. 4º edición Ed. Elsevier España S.A. Madrid.2006 PROFFIT WR, FIELDS HW JR., SARVER DM. Contemporary Orthodontics 4 th Edition. St Louis Ed.Mosby

6 7. BREVE CURRICULUM DE LOS PROFESORES Ana Belén Macías Gago es licenciada en Odontología, Máster en Ortodoncia, Máster en Ciencias Odontológicas y Máster en Ortodoncia lingual. Con experiencia asistencial de más de 10 años como Ortodoncista. Su experiencia docente como profesor del Máster de Ortodoncia comenzó en Ha sido profesora de las asignaturas Ortodoncia I y II en Grado y licenciatura de Odontología. Iván Nieto Sánchez es doctor en Odontología, Máster en Ortodoncia, diplomado universitario en Cirugía Ortognática, técnica MBT y Ortodoncia lingual. Con experiencia asistencial desde el año 2008 como Ortodoncista. Viene desempeñando tareas docentes como profesor de Máster de Ortodoncia desde LOCALIZACIÓN DE LOS PROFESORES Centro de Ciencias de la Salud San Rafael Despacho: Departamento de Odontología Hospital San Rafael Teléfono: Correo electrónico Ana Macías: amaciasg@nebrija.es Correo electrónico Iván Nieto: inieto@nebrija.es Horario de atención: Previa cita (Departamento de Odontología del Hospital San Rafael) 5

7 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA MÁSTER: Ortodoncia Avanzada ASIGNATURA: Ortodoncia Avanzada CURSO: 1º SEMESTRE: anual CRÉDITOS ECTS: 24 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presencia les Entregas de trabajo 1 1,2 y 3 Cirugía ortognática. Sesiones clínicas ,5 y 6 Cirugía Ortognática. Sesiones clínicas ,8 y 9 Ortodoncia Invisible. Sesiones clínicas ,11 y 12 Ortodoncia invisible. Sesiones clínicas 10 13,14 y 15 Ortodoncia lingual. Sesiones clínicas ,17 y 18 Actualización en ortodoncia. Sesiones clínicas y 20 Sesiones clínicas y 22 Sesiones clínicas y 24 Sesiones clínicas y 26 Sesiones clínicas y 28 Sesiones clínicas y 30 Sesiones clínicas y 32 Sesiones clínicas y 34 Sesiones clínicas y 36 Sesiones clínicas y 38 Sesiones clínicas 5 6

8 17 39 y 40 Sesiones clínicas y 42 Sesiones clínicas y 44 Sesiones clínicas y 46 Sesiones clínicas y 48 Sesiones clínicas y 50 Sesiones clínicas y 52 Sesiones clínicas y 54 Sesiones clínicas y 56 Sesiones clínicas y 58 Sesiones clínicas y 60 Sesiones clínicas y 62 Sesiones clínicas y 64 Sesiones clínicas y 66 Sesiones clínicas y 68 Sesiones clínicas y 70 Sesiones clínicas y 72 Sesiones clínicas y 74 Sesiones clínicas y 76 Sesiones clínicas y 78 Sesiones clínicas y 80 Sesiones clínicas 5 7

9 38 81 y 82 Sesiones clínicas y 84 Sesiones clínicas y 86 Sesiones clínicas 5 Preparación casos finales y 88 Sesiones clínicas 5 Preparación casos finales y 90 Sesiones clínicas 5 Preparación casos finales y 92 Sesiones clínicas Evaluación Final Ordinaria y 94 Sesiones clínicas 5 5(3sc+ 2efo) y 96 Sesiones clínicas Evaluación Final Extraordinaria 5(3sc+ 2efo) Total 240 horas horas trabajo personal de alumno=720 horas 8