Colegio Técnico Comercial Yaregui

Transcripción

1 Cordial saludo, señores padres de familia y estudiantes. En busca de mejorar el proceso académico de nuestros estudiantes, se ha diseñado un plan de mejoramiento o plan de salvamento, que impulsara a sus hijos en aquellas falencias que poseen en las diferentes áreas. En este caso en el área de ciencias sociales, espero como profesional docente, poder proporcionar todos los materiales necesarios para que sus hijos puedan llevar a feliz término su año lectivo. Base del plan de salvamento y requerimientos. 1. Trabajo de consulta: el estudiante a través de los docentes, libros, internet, etc realizara un trabajo de consulta en el cual el estudiante adquiere y asimila los contenidos. El trabajo de consulta debe ser entregado escrito a mano, hojas tamaño carta, con las siguientes partes: Portada: nombre del estudiante, grado, asignatura, colegio, fecha Introducción: debe hablar de lo que va a tratar a lo largo del trabajo Conclusiones: el estudiante debe indicar, en prosa, lo significativo que obtuvo del trabajo. Bibliografía o webgrafía: recuerde que webgrafía no es decir google o Wikipedia. Preferiblemente no utilizar como webgrafía los siguientes espacios: Wikipedia.com, rincondelvago.com, es.answers.yahoo.com. 2. Taller: partiendo del trabajo de consulta realizar cuadro sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, esquemas, cuadros de doble entrada, mentefactos. encontrará en el blog la información necesaria 3. Clase de apoyo: el día jueves 11 de octubre los estudiantes asistirán al colegio para resolver dudas puntuales de la guía dejada. 4. Evaluación escrita: el estudiante debe sustentar el trabajo realizado. 5. Porcentajes: Trabajo de consulta: 30% Taller: 30%

2 Evaluación escrita: 40% TRABAJO DE CONSULTA 1. Diseñar en afiche (no cartelera), la línea de tiempo, con ilustraciones sobre la segunda guerra mundial; como apoyo observar el video Holocausto - Los Campos de Concentración Al Descubierto en youtube (en las direcciones que aparecen en la cibergrafia) 2. Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda. a) 01 de septiembre de 1900 se inicia la segunda guerra mundial. b) La guerra tuvo solo de pérdidas humanas. c) Roselver es el principal involucrado en la segunda guerra mundial. d) El país más afectado con la guerra fue Alemania. e) Hitler comandaba los ejércitos estadounidenses. f) Alemania y Estados unidos eran enemigos. g) La causa de la segunda guerra mundial fue la invasión de Polonia en 1939 por parte de los alemanes? 3. Marca con una X la alternativa correcta. I) La bomba atómica fue lanzada por: a) EE.UU b) Chile c) Alemania d) Rusia

3 II) Los países involucrados en la segunda guerra fueron: a) Alemania, Checoslovaquia y URSS. b) China, EE.UU y Francia. c) Inglaterra, Japón, Polonia y Yugoslavia. d) Todas las anteriores. III) La segunda guerra mundial se llevo cabo entre los años: a) b) c) d) IV) El organismo que nació a partir de la segunda guerra mundial y que reúne a todas las naciones del mundo es: a) Nazismo b) OEA c) Tratado de Versalles d) ONU V) Los daños sufridos durante la segunda guerra mundial fueron: a) Psicológicos y morales b) Comunicacionales y políticos c) Infraestructurales y humanos d) Todas las anteriores 4. Responda las siguientes preguntas según corresponda. 1.- Cuáles son las principales perdidas que se produjeron durante la guerra (a parte de las perdidas humanas? 2.- Cuál es el nombre del principal imputado de la segunda guerra

4 mundial? 3.- Cuáles fueron las causas que gatillarón la segunda guerra mundial? 4.- Cuál es el nombre la bomba nuclear y a qué país fue lanzada? 5.- Indica cuales fueron los países territorios durante la guerra. 6.- Qué significa la sigla ONU y con qué fin fue creada? 8.- A qué se llama fábrica de la muerte? 9.- Qué es el tratado de versalles? 10.- Cuáles fueron los principales países beneficiados al término de la guerra? 5. Leer el texto de Ernesto Guevara titulado El hombre nuevo Este texto se encuentra anexo en el blog. A partir del texto realizar la siguiente actividad: A. Realizar Biografía del autor B. Mostrar el tema principal del texto C. Realizar un resumen del texto luego de la lectura, recuerde que no es cortar y pegar; es analizar. D. Realizar un poster (no cartelera) con una de las imágenes que se haya hecho de alguna escena del libro. E. Realizar un cuestionario de 15 preguntas a partir del texto. 6. Leer el texto de ROMAIN ROLLAND titulado Gandhi, capítulo I y II. A partir del texto realizar la siguiente actividad:

5 A. Realizar Biografía del autor B. Mostrar el tema principal del texto C. Realizar un resumen del texto luego de la lectura, recuerde que no es cortar y pegar; es analizar. D. Realizar un poster (no cartelera) con una de las imágenes que se haya hecho de alguna escena del libro. E. Realizar un cuestionario de 15 preguntas a partir del texto. TALLER: Realizar mapas conceptuales con el trabajo de consulta anterior. Para facilitar su diseño puede tener como base el siguiente link: