HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Transcripción

1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

2 Unidad1: Los Albores de la Humanidad I SUB UNIDAD: CONCEPTO DE PREHISTORIA E HISTORIA

3 Por qué? Por qué siempre hablamos de cultura?

4 Objetivo(s) Identificar elementos caracaterísticos de la prehistoria y sus subdivisiones

5 CULTURA La especie humana es la única que posee un espacio que conocemos con el nombre de cultura. Se entiende por cultura TODO lo aprendido por el ser humano, es decir, las formas de vida que desarrolla para conocer, sobrevivir, comunicarse y recrearse. Por lo tanto, hay cultura en el planeta desde que hay hombres y mujeres en él.

6 Prehistoria Estudia todo lo realizado por el hombre, en el período anterior a la escritura. Estudia los vestigios o restos que ha dejado el hombre. Se refuerza en las ciencias auxiliares: arqueología y paleontología Tiempos primitivos. Período paleohistórico. Historia Período posterior al desarrollo de la escritura. Utiliza fuentes escritas para reconstruir el pasado del hombre. Se refuerza en algunas ciencias auxiliares: filología, economía, Período histórico. Tiempos históricos.

7 PREHISTORIA? Desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura. Paleolítico Edad de Piedra Mesolítico Neolítico Prehistoria Edad de Cobre Edad de los Metales Edad de Bronce Edad de Hierro

8 Características principales Durante esta época, se descubrió: el fuego; el cultivo de las plantas; la domesticación de los animales y el trabajo con metales; además realizaron herramientas con cerámica y desarrollaron la textilería, en conjunto, con obras artísticas y diferentes ideas religiosas.

9 Objetivo(s) Seleccionar y organizar información relevante de las diferentes especies de la evolución humana

10 La evolución

11 Objetivo(s) Conocer las diferentes especies de las que podría provenir el ser humano. Comprender los cambios sufridos por las especies que dan origen al ser humano.

12 Por qué? Por qué se dice que los humanos somos de la familia de los monos?

13 EDAD DE PIEDRA

14 Los homínidos Familia de primates que incluyen al ser humano y sus parientes más cercanos. Características de los homínidos: Pueden mantenerse erguidos y caminan sobre dos pies (bipedismo). Tienen un cerebro grande en comparación con el de los monos. Su mano tiene un dedo pulgar desarrollado que le permite coger objetos.

15 LA POSICIÓN BÍPEDA

16 El aumento de la capacidad del cráneo

17 La evolución Homínidos: Australopitecus Homos: Homo hábilis Homo erectus Homo sapiens neandertalensis (Hombre de Neandertal) Homo sapiens sapiens (Hombre de Cromagnon)

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20 Objetivo(s) Conocer y analizar las características generales del Paleolítico.

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22 Línea de Tiempo

23 Los albores de la humanidad y sus primeros pasos. Paleolítico (del griego paleo: antiguo y lithos: piedra; piedra antigua) se caracterizó por grandes procesos interrelacionados: El de hominización, es decir, la formación de la especie homo a través de la evolución física y mental de los primates La generación de la cultura, a través de la creación de sus rudimentarias herramientas elaboradas en madera y piedra, hasta las más profundas transformaciones de la naturaleza mediante las que procuró su subsistencia.

24 Cuándo pasó? Paleolítico: Etapa de la prehistoria caracterizada por el uso de piedras talladas, aunque también se usaban otras materias organicas para diversos utensilios: hueso,asta,madera,cuero,fibras vegetales etc. Se extiende desde unos 2,5 millones de años hasta años atrás

25 Base económica: Caza, pesca, recolección de frutos Forma de vida: Nómada. Viven al aire libre o en cuevas. Inventos: Producción del fuego. Útiles toscos (de piedra o hueso): cuchillos, bifaces. Armas: lanzas, arcos, puntas de flechas Canoas.

26 Organización social: Pequeñas tribus familiares. Creencias: Enterramientos, santuarios en el interior de las cuevas. Pinturas con fines mágicos. Las venus: símbolo de fertilidad. Arte: Se inicia en el final del Paleolítico (Paleolítico Superior) Pintura rupestre (sobre roca), en el interior de las cuevas. Pintan bastantes animales.

27 Pinturas rupestres en el período Paleolítico

28 El Paleolítico Inferior

29 El Paleolítico Medio

30 El Paleolítico Superior

31 Tipo de alimentación Útiles de Piedra

32 De las cuevas a las primeras chozas

33 Actividad Principal: La Caza Recolección

34 Más arte rupestre

35 Primeras Herramientas de Piedra

36 MESOLÍTICO Corresponde a una etapa de transición entre el paleolítico y el neolítico; las transformaciones en la industria lítica son mucho más evidentes, pero lo que más se comienza a transformar son los hábitos culturales. PALEOLITICO MESOLITICO NEOLITICO

37 El nomadismo empieza a desaparecer lentamente; aparecen la pesca, la navegación, el pastoreo, los primeros intentos de alfarería y, por lo tanto, la metalurgia. Generalmente, no se considera este periodo por su difícil cuantificación.

38 La Prehistoria y la Revolución del Neolítico

39 Objetivo(s) Conocer y analizar las características generales del Neolítico.

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41 La Revolución del Neolítico: nuevas formas de vida y sociedad. El periodo denominado Neolítico (neo: nuevo, lithos: piedra; piedra nueva) Etapa de la prehistoria de la que suceden transformaciones fundamentales en el cambio del modo de vivir y en la economía que poseían los hombres de paleolítico. El trabajo de la piedra tallada dio paso al de la piedra pulimentada (hachas e instrumentos agrícolas)

42 La revolución neolítica. (Piedra Pulimentada)

43 Cuándo pasó? El Neolítico es la etapa comprendida entre el descubrimiento de la ganadería, y la edad de los metales. El Neolítico se inició hace años A.C.

44 Base económica: Agricultura y ganadería. Forma de vida: Sedentaria. Viven en poblados. Inventos: Siembra. Domesticación de animales La cerámica y el tejido. Hoces, azadas, molinos de mano, sistemas de riego. La rueda, el carro, el barco.

45 Organización social: División social del trabajo (agricultores, ganaderos ) Creencias: Sus dioses son las fuerzas de la naturaleza (la Tierra, el Sol, el agua ) La diosa madre. Arte: Pintura rupestre exterior. Representan escenas de caza, ceremonias Construyen ídolos de piedra, cerámica

46 Técnica de construcción

47 Expansión del megalitismo Finales del Neolítico hasta la Edad del Bronce.

48 Stonehenge

49 Crómlech de Stonehenge

50 Dolmen Cultura Megalítica

51 Edad de Los Metales

52 Objetivo(s) Conocer y analizar las características generales de la Edad de los Metales.

53 EDAD DE LOS METALES Se ubica después de la Edad de Piedra y nos muestra a un hombre que ya comienza a utilizar los metales, pudiendo así fabricar armas más resistentes y utensilios más perdurables. Los metales más importantes fueron el cobre, el bronce y el hierro. Aproximadamente hace unos a. de C., el hombre descubrió la utilización del cobre y luego el bronce; y unos años a.c., el hierro.

54 Cobre, bronce y hierro

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56 1.-EDAD DEL COBRE: Al principio le daban forma a golpe de piedra, luego aprendieron a fundirlo, a vaciarlo en un molde y hacer instrumentos de cualquier tamaño y forma. Sirvió para fabricar utensilios, herramientas y armas.

57 2.-EDAD DEL BRONCE: Con el correr del tiempo descubrieron que se podía mezclar cobre con estaño, dando origen a un nuevo metal: el bronce. Durante unos años fue el metal más usado, por lo que se dio a este período el nombre de Edad de Bronce. Con él se inventó el arado y nuevas armas.

58 El Arado

59 3.- Edad del Hierro: Más tarde se descubrió el hierro (2.500 a.c.), que se empieza a utilizar dando origen a la EDAD DEL HIERRO, que se extiende hasta el a.c. Sirvió para fabricar herramientas para el trabajo de la tierra.

60 Monumentos megalíticos menhir dólmen crómlech

61 Temario de Prueba de Prehistoria 7 A: Jueves 19 de Abril. Contenidos: -Concepto de Cultura. -Características de las etapas de la Prehistoria. -Características de cada especie de la evolución. Estudiar: - cuaderno. - Ppt en pág. Del colegio. - Texto de estudio. Pág. 16 a 25 y 36 a 45.

62 Cuestionario Prehistoria 1.- Cuál es el significado de Paleolítico y Neolítico. 2.- Mencione la forma de vida y las actividades realizadas en el Paleolítico y Neolítico. 3.- Realice un cuadro comparativo con cada especie de la evolución. 4.- Mencione las características de la forma de vida nómade y sedentaria. 5.-Qué significa Revolución Agrícola o del Neolítico 6.-Defina las actividades económicas del Paleolítico y del Neolítico. 7.- A que le llamamos estructuras Megalíticas. 8.- Qué es el Arte Rupestre y en que periodo se desarrolla? 9.- A qué hace referencia el concepto Cultura 10.- El concepto Homínido hace referencia a: 11.- Qué consecuencias trajo la agricultura en la Prehistoria Qué consecuencia trajo el dominio del fuego en este periodo Cuál es la importancia del uso de los metales en la prehistoria.