Presentando los Estándares Académicos Fundamentales de Matemáticas de la Escuela Superior a los Padres. Place your logo here

Transcripción

1 Presentando los Estándares Académicos Fundamentales de Matemáticas de la Escuela Superior a los Padres Place your logo here

2 (Presentador se presenta)

3 Proporciona respuestas a las siguientes dos preguntas: Cómo puede que la instrucción de matemáticas de los Estándares Académicos Fundamentales se vea diferente de cuando yo estaba en la escuela? Cómo me impactan los Estándares Académicos Fundamentales a mi como padre?

4 La iniciativa de los Estándares Académicos Fundamentales Estatales (CCSS, por sus siglas en inglés) se inicio en junio de 2009, a través de una asociación del Consejo General de Funcionarios de Escuelas Públicas y la Asociación Nacional de Gobernadores trabajando junto con los padres, maestros, administradores escolares y expertos en todo el país. Las investigaciones, evidencias y estándares nacionales e internacionales incluyendo estándares de países que son reconocidos frecuentemente por su educación de alta calidad desarrollo informado del CCSS. Después comentarios públicos, la versión final del CCSS se publicó en Junio de 2010.

5 Resultados en Preparación de Universidad y Carrera: Hoy en día los profesores de matemáticas de la Universidad piensan que los estudiantes de las escuelas superiores NO están preparados para las matemáticas de la universidad 5

6 6 Nacionalmente, muchos estudiantes en universidades de dos y cuatro años necesitan tomar cursos de nivelación de matemáticas. Las clases de nivelación disminuyen la probabilidad de terminar el grado o programa. Necesidad de establecer un programa de matemáticas en la escuela superior para preparar a más estudiantes para la educación post secundaria y capacitación.

7 Los Estándares Académicos Fundamentales aseguran que todos los estudiantes, sin importar donde vivan, se enfocarán en graduarse de la escuela superior y en estar preparodos para las escuelas post secundarias. Prepara a estudiantes para triunfar en un ambiente laboral competitivo. Define lo que los estudiantes deben saber y lo que deben de hacer en cada grado.

8 Los Estándares Académicos Fundamentales Estatales (CCSS)es una progresión consistente de expectativas de aprendizaje en artes del lenguaje inglés y matemáticas designado para preparar a estudiantes de K 12 para el éxito de universidad y carrera. El CCSS comunica lo que se espera de los estudiantes en cada grado, poniendo a los estudiantes, padres, maestros y administradores escolares en la misma página, trabajando hacia las mismas metas compartidas.

9 Menos expectativas, más claras y más altas Alineadas con las expectativas de universidad y carrera Incluye contenido riguroso y aplicación del conocimiento a través habilidades de alto nivel Construir sobre fortalezas y lecciones de los estándares estatales actuales Parámetros internacionales, para que todos los estudiantes estén preparados para tener éxito en nuestra economía y sociedad global Basado en evidencia e investigación

10 Ámbito del progreso CCSS Algunas áreas o contenido tiene mayor énfasis en un grado particular K HS Contar y Cardinal Números y operaciones basadas en diez Números y operaciones s Fracciones Operaciones y pensamiento algebraico Relaciones de coeficientes y proporciones El sistema númerico Términos y ecuaciones Funciones Números y cantidad Álgebra Funciones Medición e información Geometría Estadísticas y probabilidad Geometría Estadísticas y probabilidad

11 1. Enfoque: Los estudiantes tendrán más tiempo de dominar los conceptos a un nivel más profundo. La evaluación PARCC se enfocara firmemente donde se enfocan los estándares. 2. Consistencia: Piense a través de los grados y hacer conexiones en temas importantes en los grados 3. Rigor: En temas importantes, aplicar la comprensión conceptual, habilidades de procesamiento y fluidez y aplicación.

12 Los estándares ayudarán a los maestros a tener más tiempo para cubrir materias a mayor detalle. Esto da a los estudiantes la oportunidad de entender realmente lo que se está enseñando. Accesibilidad y adaptaciones para los aprendices de inglés y estudiantes con discapacidad en la instrucción e integrados en las evaluaciones de matemáticas PARCC.

13 La Asociación para Evaluación y Preparación de Universidad y Carreras (PARCC) es un grupo de 12 estados y el Distrito de Columbia que han trabajado junto con miles de maestros y expertos en educación para desarrollar un conjunto de herramientas de aprendizaje para evaluar y medir lo que un estudiante sabe y lo que puede hacer. Your logo here

14 PARCC NO PARCC para Geometría por el Departamento de Educación del Estado de Maryland (MSDE, por sus siglas en inglés) Álgebra 1 (Requisito de graduación) AL FINAL DEL AÑO (Abril/Mayo) Álgebra 2 (Preparación de universidad y carrera) AL FINAL DEL AÑO (Abril/Mayo)

15 La Asociación para la Preparación de Universidad y Carrera representa un cambio fundamental en como pendamos sobre las evaluaciones estudiantiles, de estado a estado. PARCC se basa en la creencia de que las evaluaciones estandarizadas no deben ser para penalizar a educadores, estudiantes y escuelas. Si no que, las evaluaciones deben ser herramientas que ayuden a mejorar la enseñanza y aprendizaje. Las evaluaciones PARCC son diseñadas cuidadosamente para dar a los maestros, estudiantes, escuelas y padres mejor información sobre como estamos preparando a nuestros estudiantes para la carrera y universidad- y la vida.

16 Your logo here Evalúa el pensamiento crítico, en lugar de la memorización. La evaluación va más allá de los exámenes tradicionales de opción múltiple al medir el pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas que son muy importantes en la universidad y en la fuerza laboral. Otras evaluaciones Principalmente usan formatos de opción multiple que enfatiza la memorización, preparación para los examenes y adivinar. Evaluaciones PARCC Permite a los estudiantes entregar respuestas detalladas, eliminando las adivinanzas y permitiendo a los estudiantes mostrar su forma de pensar y conocimiento. Evalúa el aprendizaje del estudiante basado en la memorización. Ofrece problemas básicos, de solo un paso. Son muy vagos en ofrecer una comprensión detallada para evaluar la preparación del estudiante para el siguiente paso hacia el éxito. Evalúa las habilidades de los estudiantes para leer cuidadosamente, comunicar claramente y resolución de problemas. Presenta problemas complejos y de diferentes niveles. Proporcionar información detallada a estudiantes, padres y educadores para que puedan entender como están progresando los estudiantes, donde necesitan ayuda y donde se les puede alentar a hacer más.

17 Your logo here

18 High School Math Previous Math Question If 3(y-1) = 8, then what is y? This question is an example of solving equations as a series of mechanical steps CCSS Math Question What are two different equations with the same solution as 3(y-1) = 8? This question is an example of solving equations as a process of reasoning

19

20

21

22

23

24

25

26 La implementación PARCC representa un cambio de la asignación de evaluación tradicional post secundaria, hacia usar el desempeño del estudiante en la escuela superior pare medir la preparación para la universidad. El desempeño de las evaluaciones PARCC proporcionará información a estudiantes, consejeros, padres y maestros sobre lo que necesitan lograr los estudiantes para graduarse de la escuela superior preparados para entrar a cursos con créditos de universidad sin necesidad de tomar cursos de nivelación. Los estudiantes que obtengan la resolución de estar preparados para la universidad y carrera PARCC en la escuela superior, pueden elegir explorar la matriculación dual o simultanea o trabajo de cursos de asignación avanzada (AP, por sus siglas en inglés). Your logo here

27 Comenzando con estudiantes que entraron al grado 9 en el 2011, los colegios y universidades dentro del Sistema Universitario de Maryland esperan que los estudiantes completen Álgebra 2 o cursos importantes de matemáticas con contenido avanzado durante su ultimo año. Ley del Senado 740 (SB 740) La matriculación dual permite al estudiante tomar cursos y obtener crédito de universidad, mientras están en la escuela superior. Cada estudiante debe completar un curso de matemáticas cada año que esté matriculado en la escuela superior.

28 Matemáticas

29 Progresión de Matemáticas Secundarias de PGCPS Borrador, 18 de diciembre de 2014 Álgebra 2 Pre-Cálculo Matemáticas 6 Matemáticas 7 Matemáticas 8 Aplicación en Álgebra (Solo ELL) Matemáticas integradas (Renombrado y revisado año 2017) Transición/ Cuarto curso (Año escolar 2017) Análisis trigonométrico Asignación avanzada cálculo Álgebra I Geometrí a Pre-Cálculo Asignación avanzada estadística Probabilidad/Estadística Matemáticas 6 Honores* Matemáticas 7 Honores* Matemáticas 8 Honores* Álgebra 2 Introducción a las ciencias computacionales Asignación avanzada ciencias computacionales Asignación avanzada a estadística *Se utilizarán los criterios para determinar la asignación. Ley del Senado 740 (SB 740) La matriculación dual permite al estudiante tomar cursos y obtener créditos universitarios, mientras que están en la escuela superior. Cada estudiante debe completar un curso de matemáticas en cada año que esté matriculado en la escuela superior. Cálculo 2/Ecuacione s diferenciales

30 Opciones de matemáticas de la escuela superior Grado 9 Grado 10 Grado 11 Grado 12 Opción 1 Aplicaciones de álgebra* (*ELL e Intensivo) Álgebra I Geometría Se pedira que los estudiantes tomen el SAT, ACT o Accuplacer para determinar su Preparación para Universidad y Carrera Álgebra II Opción 2 Álgebra I Geometría Opción 3 Álgebra I Geometría Tercer curso Se pedira que los estudiantes tomen el SAT, ACT o Accuplacer para determinar su Preparación para Universidad y Carrera Álgebra II Se pedira que los estudiantes tomen el SAT, ACT o Accuplacer para determinar su Preparación para Universidad y Carrera Álgebra II Cuarto Curso (No-Trivial/de transición)

31 La legislatura de Maryland paso La Ley de Preparación de Universidad y Carrera y Finalización de la Universidad del 2013 (CCRCCA) en la primavera del Esta legislación requiere acción especifica en relación al desarrollo e implementación de cursos de transición para estudiantes de la escuela superior. Específicamente, comenzando en el , todos los estudiantes deberán ser evaluados no más tarde del grado 11 para determinar si el estudiante está preparado para el trabajo de cursos de créditos de nivel universitario en Artes del Lenguaje Inglés/alfabetización y matemáticas. En el el MSDE, en colaboración con los sistemas escolares locales y los colegios comunitarios públicos, deberán desarrollar e implementar cursos de transición u otras oportunidades de instrucción para ser entregadas a los estudiantes del grado 12 que no han alcanzado la preparación de universidad y carrera al termino del grado 11.

32 Opciones para determinar la Preparación de Universidad y Carrera Evaluación o asignación alternativa Álgebra II PARCC Accuplacer BORRADOR Puntuación de corte o grado PARA SER DETERMINADO Opción 1 Examen de matemáticas de nivel de universidad (CLM, por sus siglas en inglés) Puntuación de 45 o mayor Opción 2 Examen de álgebra básica, puntuación de 110 o mayor SAT 550+ ACT 21+ Asignación avanzada Matemáticas, incluyendo: Asignación avanzada Cálculo AB Asignación avanzada Cálculo BC Asignación avanzada Statics PSAT para un número de universidades de 4-años No es aceptado por colegios comunitarios o colegios de cuatro años en Maryland

33 Siéntese con los maestros, consejeros u otro asesor de su hijo para hablar sobre lo que tomara para que su hijo se gradúe, las metas de su hijo y sus planes después de la escuela superior. Establezcan un plan juntos para ayudar a su hijo a alcanzar estas metas. Este plan debe incluir: Una secuencia de cursos apropiada para cumplir con las metas de su hijo. Las actividades extracurriculares más apropiadas para su hijo. Su plan para ayudar a su hijo a prepararse para la universidad y carrera. Por ejemplo, si su hijo está interesado en un área en particular, vea si existen pasantías para construir su experiencia laboral en esa área.

34 Recursos Adicionales para Padres Tome el examen! PARCC tiene un examen en línea que los padres y estudiantes pueden poner a prueba. PARCC ofrece información sobre las evaluaciones incluyendo fichas informativas, un glosario y ejemplos de preguntas del examen. Recursos de Maryland - Asociación Nacional de Padres y Maestros ofrece guías de padres de grado por grado para el éxito estudiantil. Disponibles en inglés y en español. Finaid ofrece información sobre todos los tipos de ayuda financiera para la universidad Scholarships.com orece información de planeación para la universidad y carrera. Your logo here

35

36