Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente 2017/2018 ROTATORIO DE CLINICA MÉDICA [ROTARY MEDICAL CLINIC] Grado en Medicina Modalidad Presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 Índice Rotatorio Clínica Médica... 2 Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 2 Objetivos... 2 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 6 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 9 Material didáctico... 9 Tutorías

3 Rotatorio Clínica Médica Módulo: Estancias clínicas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado Materia: Rotatorio de Clínica Médica Carácter: Prácticas Externas Nº de créditos: 12 ECTS Unidad Temporal: 6º Curso-1er Semestre Profesor/a de la asignatura: Enrique Bernal Morell ebernal@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 16:30 a 17:00. Previamente contactar con la secretaría: nmatacci@ucam.edu Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Manuel J. Párraga Ramírez Breve descripción de la asignatura Esta asignatura permite al estudiante completar su experiencia formativa mediante la realización de prácticas tuteladas externas. De esta manera se integrará el aprendizaje teórico adquirido en los cursos previos en un entorno real, relacionado con el campo profesional de la titulación. Para ello, se fomentará la adquisición de habilidades y competencias específicas optimizadas para afrontar con garantías de éxito el manejo de los pacientes con distintas patologías médicas. Brief Description This subject allows the student to complete his / her formative experience by performing external supervised practices. This will integrate the theoretical learning acquired in previous courses in a real environment, related to the professional field of the degree. To do so, it will promote the acquisition of specific skills and competences optimized to face with guarantees of success the management of patients with different medical pathologies. Requisitos Previos El Rotatorio Clínico permite a los estudiantes integrar los conocimientos adquiridos a lo largo de los cinco cursos precedentes, en un entorno de practica clínica real por lo que para poder cursar dicha asignatura es conveniente haber aprobado las asignaturas relacionadas con Medicina Interna del plan de estudios del Grado de Medicina. Disponer de un nivel de inglés que permita al alumno comprender la bibliografía de consulta. Objetivos El Rotatorio Clínico permite a los estudiantes del Grado de Medicina acreditar la adquisición de los conocimientos y competencias asociadas al título. El Rotatorio Clínico es una asignatura de contenido fundamentalmente práctico. Permitirá a los estudiantes recapitular e integrar los conocimientos adquiridos a lo largo de los cinco cursos 2

4 anteriores, en un entorno de práctica clínica real, de manera que sean capaces de abordar los problemas más frecuentes del entorno médico asistencial. La práctica clínica se desarrollará en forma de rotatorio en los Servicios Clínicos de los Hospitales y Centros de Salud de las Unidades Docentes vinculadas. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales CGT 01 - Capacidad de análisis y síntesis. CGT 02 - Capacidad de organización y planificación. CGT 03 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. CGT 06 - Capacidad de gestión de la información. CGT 07 - Resolución de problemas CGT 08 - Toma de decisiones CGT 09 - Trabajo en equipo. CGT 10 - Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. CGT 12 - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. CGT 13 - Razonamiento crítico. CGT 14 - Compromiso ético. CGT 15 - Aprendizaje autónomo. CGT 16 - Adaptación a nuevas situaciones. CGT 17 - Creatividad. CGT 18 - Liderazgo. CGT 19 - Conocimiento de otras culturas y costumbres. CGT 20 - Iniciativa y espíritu emprendedor. CGT 21 - Motivación por la calidad. CGT 22 - Sensibilidad hacia temas medioambientales. Competencias específicas 3

5 CET1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente. CET2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. CET3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. CET4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. CET5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. CET6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo. CET13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. CET14 - Realizar un examen físico y una valoración mental. CET15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. CET16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. CET17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. CET18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. CET19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. CET20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. CET21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. CET22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. CET23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 4

6 CET24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales. CET31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. CET32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. CET33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. CET34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. CM5.1 - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas. Resultados de aprendizaje RA 1. -Saber hacer con competencia y sin supervisión una historia clínica de medicina interna y especialidades no quirúrgicas. RA 2. -Saber hacer con competencia y sin supervisión el diagnostico y tratamiento de las principales patologías de medicina interna y especialidades no quirúrgicas. RA 3. -Saber explicar de forma clara y concisa el diagnostico y tratamiento de un paciente de medicina interna y especialidades no quirúrgicas. RA 4 Reconocer, diagnosticar y orientar las principales actuaciones en medicina interna y especialidades no quirúrgicas. RA 5 Reconocer, diagnosticar y orientar las principales patologías en medicina interna y especialidades no quirúrgicas. 5

7 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Seminarios clínicos 15 Prácticas clínicas 213 Tutorias horas (80 %) Evaluación 6 Estudio de la materia impartida 30 Realización de trabajos de forma individual o en horas (20 %) equipo Preparación de 15 exámenes TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Durante el rotatorio de Clinica Medica no hay clases magistrales Programa de la enseñanza práctica La enseñanza práctica se realizará de forma presencial en el hospital asignado al alumno según su expediente mediante convocatoria previa. Habrá un pequeño número de horas asignadas a simulación clínica en la Universidad que en ningún caso superará el 5%. Relación con otras asignaturas del plan de estudios Con todas las siguientes: 6

8 Patología General I y II Farmacología y Farmacología Clínica Diagnóstico por la Imagen I y II Aparato Cardiocirculatorio Aparato Digestivo Aparato Respiratorio Aparato Locomotor y Reumatología I y II Endocrinología y Nutrición Humana Neurología Enfermedades Infecciosas Hematología Nefro-Urología Alergia e Inmunología Oncología y Medicina Paliativa Enfermedades Infecciosas Tropicales Sistema de evaluación La evaluación será como sigue: Convocatoria de Febrero/Junio: -Evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE): 60% -Evaluación de portafolio del Tutor de prácticas : 40% Convocatoria de Septiembre: -Evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE): 60% -Evaluación de portafolio del Tutor de prácticas : 40% El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales 7

9 (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Harrison. Principios de medicina interna - 19ª Edición, volúmenes 1-2 Farreras Rozman. Medicina Interna 18º Edición. Año 2016 Manuales de CTO Manual de diagnóstico y terapéutica médica. Hospital Universitario 12 de Octubre. 7a Ed, Bibliografía complementaria Manual Mosby de exploración física. 7a edición. Henry M. Seidel. Elsevier, España, Exploración clínica práctica. Noguer-Balcells, JM, Prieto Valtueña. Elsevier-Masson, Barcelona, Introducción a la práctica clínica. JA Riancho Moral. Elsevire, Madrid, Web relacionadas

10 Recomendaciones para el estudio Para el óptimo aprovechamiento de las prácticas es indispensable que el alumno acuda a las mismas con el material de trabajo adecuado para cada una de ellas y que el tutor les indicará previamente. Es aconsejable que el alumno vaya revisando diariamente los contenidos impartidos en las prácticas y repase la materia impartida de las distintas asignaturas adaptada al entorno de las prácticas. Se recomienda adquirir una actitud correcta en los centros sanitarios y ante los pacientes, presentándose de manera respetuosa y en todo momento respetar las normas de privacidad de los datos de los pacientes. Material didáctico Para la realización de prácticas será necesaria bata, fonendoscopio, martillo de reflejos y linterna Tutorías En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/20009, de 30 de octubre, por el que se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunicad Autónoma de la Región de Murcia. Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son: - Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación. - Consolidación de conocimientos y actitudes de trabajo en grupo, comunicación oral y escrita. - Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes bibliográficas y documentales. - Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios clínicos. - Realización de debates acerca de los últimos avances que complementen las prácticas clínicas. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 9