INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
|
|
- Antonia Alarcón Vázquez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre del Documento: Examen de periodo Versión 01 Página 1 de 5 FECHA: PERIODO: Tercero GRADO:3 1,3 2, 3 3 y 3 4 A.- Elige la fruta según la imagen 1.- What fruit is this? a).- blackberry b).-strawberry c).- watermelon d).- grapes 2.- What fruit is this? a).- banana b).-pear c).- lemon d).-peach 3.- What fruit is this? a).- fig b).- blueberry c).- plum d).- pineapple C) Mira el reloj y di la hora 7.- What time is it? 8.- What time is it? 9.- What time is it? a) It's half past eleven b) It's eleven o'clock. c) It's twelve o'clock. d) It s five to twelve a) It's a quarter past six. b) It's half past three. c) It's a quarter to six d) It s fifteen past five a) It's five past three. b) It's five past four. c) It's five to four d) It s five and fifty-five B.- Elige la profesión según la imagen c).- teacher d).-architect a).- actor b).-actress c).- player d).-singer 6.- What profession is this? a).- fireman b).-plumber c).- student d).-astronaut 10.- What time is it? 11.- What time is it? 12.- What time is it? a) It's ten past eleven. b) It's ten to twelve. c) It's ten past twelve. d) It s ten O clock a) It's twenty to nine. b) It's nine to twenty. c) It's twenty past eight d) It s nine and forty a) It's four past ten. b) It's ten to four. c) It's ten past four. d) It s five past ten
2 Nombre del Documento: Examen de periodo Versión 01 Página 2 de 5 FECHA: PERIODO: Cuarto GRADO:4 1,4 2, 4 3 y 4 4 A.- Elige la profesión según la imagen B.- Elige la forma correcta de TO BE 1.- What profession is this? c).- teacher d).-farmer 6.- We in the station. 2.- What profession is this? a).- lawyer b).-actress c).- pilot d).-singer 3.- What profession is this? a).- fireman b).-plumber c).- dancer d).-astronaut a).- driver b).-plumber c).- student d).-mechanic 7.- He a boy. 8.- She my sister. 9.- John absent I hot. a).- Architect c).- student b).-engineer d).-astronaut 11.- Tom and Mary late You in the classroom.
3 Nombre del Documento: Examen de periodo Versión 01 Página 3 de 5 FECHA: PERIODO: Quinto GRADO:5 1,5 2, 5 3 y 5 4 A.- Elige la profesión según la imagen B.- Elige la forma correcta de TO BE 1.- What profession is this? c).- musician d).-nurse 2.- What profession is this? a).- lawyer b).-actor c).- pilot d).-teacher 6.- Russia a big country in the world. 7.- Wine a delicious drink. 8.- The good children in the garden. 3.- What profession is this? a).- fireman c).- dancer b).-plumber d).-nurse 9.- The President of the United States an important person. a).- Architect b).-plumber c).- student d).-mechanic 10.- These books modern and interesting Arabic a complicated language. a).- pilot c).- student b).-bus driver d).-astronaut 12.- I your best friend.
4 Nombre del Documento: Examen de periodo Versión 01 Página 4 de 5 FECHA: PERIODO: Séptimo GRADO:7 1,7 2, 7 3 y 7 4 Ildefonso Areiza Gómez A.- Elige la según la imagen 1.- What fruit do you like? a).- apples c).-tangerine b).- oranges d).- bananas B.- Observa las caritas y elige la opción correcta LIKE, LIKES ó DON'T LIKE DOESN'T LIKE 7.-. I hamburgers. 2.- What Food do you like? a).- like c).-don t like b).-likes d).- doesn t like a).- pie c).- ham b).- eggs d).- cheese 8.- She pizza 3.- What Food do you like? a).- like c).-don t like b).-likes d).- doesn t like a).- pork c).- fish 4.- What Food do you like? b).-chips d)eggs 9.-. They bread 5.- What Food do you like? 6.- What Food do you like? a).-chicken b).-fish c).-pie d).- eggs a).-bananas b).- oranges c).- pears d).-plums a).-chicken b).- fish c).- ham d).- pie He onions You pork We noodles
5 Nombre del Documento: Examen de periodo Versión 01 Página 5 de 5 FECHA: PERIODO: Octavo GRADO: 8 1,8 2, 8 3 y 8 4 Ildefonso Areiza Gómez A.-Elige el verbo en PASADO según la imagen. B.- Completa con el verbo adecuado en ED 1 She to work last week. a).- cleaned c).- carried b).- talked d).- walked 2. It computers for five years. a).- served c).- studied b).- painted d).- colored 3. She late for the party. a).- arrived b).-watched c).- enjoyed d).- played 4. We in a church. a).- kissed b).-married c).- smiled d).-hated 5. It at 6 pm. a).- cried b).- listened c).- ended d).- opened 6. Peter for an hour. Last summer I to Marbella, Spain on holiday. (7) I much because I was with Maria, a girl from Madrid. (8) She was 12 years old. His brother, Paco English in London (9) when he was 10 years old. They were very funny. Together, we with other children in the sand (10) A woman and a man us food. They were from England (11) We (talk) to them in English. It was very funny (12). 7.- a).- travelled b).- listened c).- cleaned ailed 8.- a).- watched b).- worked c).- enjoyed tudied 9.- a).- needed b).-washed c).- cried d).-learned 10.- a).- played b).- practiced c).- organized d).- prepared a).- played c).- waited b).-washed tudied 11.- a).- looked b).-offered c).- asked d).- answered 12.- a).- cooked b).-waited c).- talked d).- finished
PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI
Más detallesNOTA: en la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: temas 1 y 2 del libro.
NOTA: en la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: temas 1 y 2 del libro. 1 ESO TANDA PREGUNTAS PRUEBA SEGUIMIENTO 1 Elige la opción correcta. Cuál es la forma correcta de deletrear
Más detalles_gramchallenge26/page2.
74 Unit 7: Technology. Introduction Grammar: The past simple of the verb to be. Vocabulary: Dates. Reading and listening: The first e-mail. Grammar Past simple: regular and irregular verbs. Pronunciation:
Más detallesCOLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE
NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE FORTALEZA 1 Utiliza vocabulario relacionado con el salón de clase y sus posesiones personales; así como utiliza los articulos, a/an -this/that/these/those para referirse
Más detallesPRESENTE CONTINUO Se utiliza para describir acciones que están sucediendo ahora, en este momento.
PRESENTE CONTNUO Se utiliza para describir acciones que están sucediendo ahora, en este momento. Presente Continuo Afirmativas He,She,t To Be am is principal con -ing Complementos (añadidos para completar
Más detallesFORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) FEBRERO 2014 DATOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS
Más detallesÁmbito de la comunicación Lengua inglesa. Anexo gramatical 11. Módulo 3. Educación a distancia semipresencial
Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa Educación secundaria para personas adultas Ámbito de la comunicación Lengua inglesa Educación a distancia semipresencial Módulo
Más detallesQuizlet Printing flashcards of Spanish - Realidades 1 - Para Empezar
Buenos días Good morning Buenas noches Good evening Buenas tardes Good afternoon Hola! Hello! Cómo te llamas? What is your name? Page 1 of 25 Me llamo... My name is... encantado delighted igualmente likewise
Más detallesTO BE. El verbo To be tiene algunos usos diferentes a sus equivalentes españoles. Se usa para expresar sensaciones (traducido como: TENER)
TO BE El verbo To be tiene una importancia especial en el idioma inglés, se traduce al español como ser o estar, esto dependiendo del sentido de la frase. Por ejemplo: SER I am a student. (Soy un estudiante)
Más detallesinfinitive past simple past participle to be = ser, estar was - were = era, estaba been = sido - estado fui, estuve
Lesson 36 www.inglesparaespanoles.com 1 1. Past Simple to be infinitive past simple past participle to be = ser, estar was - were = era, estaba been = sido - estado fui, estuve I was was I? you were were
Más detallesTEMA A DAY IN YOUR LIFE
TEMA 7.4. - A DAY IN YOUR LIFE Cómo es tu vida cotidiana? Serías capaz de describir tu horario habitual en inglés? Vamos a trabajar ahora sobre las actividades cotidianas que constituyen la rutina diaria.
Más detalles1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8)
NOTA: En la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: tema 1 completo y tema 2: los adjetivos posesivos, los meses del año. El genitivo sajón no entraría hasta la siguiente prueba. 2º ESO
Más detallesEjercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés.
Ejercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés. PRONOMBRES PERSONALES SUJETOS SINGULAR I / yo you / tú, usted he / él she / ella it / ello PLURAL We / nosotros, nosotras you / vosotros -as,
Más detallesCOLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date:
NAME: Date: CUESTIONARY FOURTH TERM SEVENT GRADE FORTALEZA 1: Comprender los adjetivos COMPARATIVOS y utilizarlos adecuadamente con buena pronunciación y entonación en conversaciones y escritos, además
Más detalles1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE
1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE SER y ESTAR en inglés se dicen con TO BE. Éste es el infinitivo y no va nunca como verbo principal. Hay que aprenderse cada una de las formas. Vamos a ver cómo se forman
Más detallesCUADERNILLO COMUNICACIÓN (INGLÉS) 2015/2016
CUADERNILLO COMUNICACIÓN (INGLÉS) 2015/2016 Nombre y apellidos: Pueblo: MÓDULO 1. BLOQUE 1. 1. El alfabeto y spelling. 2. Presentaciones personales. 3. Saludos. 4. Pronombres personales. 5. Preguntar información.
Más detallesCertificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave. Competencia lingüística: lingua inglesa
CLI-N2-06 Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave Proba escrita/ Prueba escrita Competencia lingüística: lingua inglesa Duración: unha hora /Duración: una hora 1º apelido/ 1º apellido
Más detalles2. P R O N O U N S ( P R O N O M B R E S )
2. P R O N O U N S ( P R O N O M B R E S ) GRAMÁTICA INGLESA PARTE 2 2.1. Personal pronouns (Pronombres personales) Los pronombres personales se refieren a personas, animales, cosas o estados ya mencionados
Más detallesACTIVIDADES PARA LA RECUPERACIÓN DEL INGLÉS DE 1º ESO TERCER TRIMESTRE
ROOMS OF A HOUSE bedroom bathroom living room dining room kitchen hall A. Escribe los nombres de las habitaciones de la casa debajo de los dibujos y después búscalos en la sopa de letras. b a t h r o o
Más detallesReflexive Pronouns. Área Lectura y Escritura
Reflexive Pronouns Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso de los pronombres reflexivos en inglés. Aplicar los pronombres reflexivos en textos escritos. Contenidos 1. Pronombres
Más detallesACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON
ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON DESEMPEÑO CONTENIDOS CURRICULARES Reconoce el vocabulario visto en inglés, utilizando algunos verbos
Más detalles5. are Tom. and Bill. 6. are friends. He is a student. 1. They is my friends. He is my brother. It am my brother. 3. I are a dog. 4.
VERB TO BE A. Completa las frases con I, he, she, we o they. I am / I m you are / you re he is / he s we are / we re she is / she s you are / you re it is / it s they are / they re 1. _ We are students.
Más detallesPRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Mayo de 2007 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE
Más detallesEl artículo indefinido an, se utiliza antes de los sustantivos cuyo sonido inicial. sonido consonante. This is an elephant.
Artículo Indefinido a / an El artículo indefinido a /an, significa un / una. Sólo se utiliza antes de los sustantivos singulares. El artículo indefinido a, se utiliza antes de los sustantivos cuyo sonido
Más detallesCompetencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa
INDIVIDUALIZADA. Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa / Educación Primaria / 3º Curso 1 EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO 2014/15 3º de Primaria Cuaderno Competencia en Comunicación
Más detalles1. El verbo to be tiene dos significados: el verbo y el verbo
VERBOS ESPECIALES REVISION. Consideraremos verbos especiales a los verbos To be, To have y To Can porque siguen la misma estructura y porque no necesitan auxiliares. Exercise 1. Indica el significado de
Más detallesNombre: Today is Monday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Wednesday.
Nombre: Days of the week. Read and complete. Today is Monday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Wednesday. Yesterday was Tomorrow will be. Today
Más detallesMATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1º ESO
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Página 0 de 11 MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1º ESO Materiales didácticos elaborados en mayo de 2009 por Marián Salas Ruiz, Profesora de
Más detallesCOLEGIO TOMÁS CARRASQUILLA ÁREA DE HUMANIDADES TEACHERS: ARMANDO DE JESÚS BARRIOS BARRETO.
PLAN DE MEJORAMIENTO 603 COLEGIO TOMÁS CARRASQUILLA PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 6 JT ÁREA DE HUMANIDADES TEACHERS: ARMANDO DE JESÚS BARRIOS BARRETO. INTRODUCCIÓN Los estudiantes de 6 tienen dificultades
Más detallesQuantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Go Quantifiers: Much, Many & A lot of
Quantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de cuantificadores en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso
Más detallesSEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA
PLAN DE MEJORA. 1er. Periodo Octavo grado Gestión Académica Versión 1 / 06-04-2015 Asignatura: ingles Profesor(a): Ana Melissa Torres Estudiante: Fecha de entrega: abril 28 2015 Logros a reforzar y a recuperar:
Más detallesI m/he s/she s from (nombre de país/ciudad)
Tema La comida Título Food I like and don t like! ENGLISH Gramática Para PROJECT producción: I m/he s/she s from (nombre de país/ciudad) I like/ I don' t like He/ She likes He /She doesn't like Para reconocimiento:
Más detallesWhat classes do you have??
Nombre: _Fecha Período -Día Avancemos: Unidad 2: Lección 1 Learning goals: Students will be able to: Describe daily schedules Tell time in Spanish. A) Las clases Use the correct form of the verb Tener
Más detallesAdjectives; Demonstrative
Adjectives; Demonstrative I. Introduction The demonstrative adjectives in English are this, that, these, and those. They are used to point out specific people or things. In Spanish the demonstrative adjectives
Más detallesLengua Extranjera. Inglés UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1
UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1 Hello friends! How you can see every people it s different. For example I m tall and thin but some of my friends are fat, small and good person of course.
Más detalles1 Busca ocho adjetivos de personalidad en la sopa de letras y escríbelos debajo.
MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 3º ESO del CURSO:2013/ 2014 Convocatoria: 1ª X 2ª Final ALUMNO: ENTREGA CUADERNILLO: si no CALIFICACION: A rellenar por el alumno: Apellidos: Nombre: Curso: Sección: Número: Fecha:
Más detallesINGLÉS I. TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Departamento de Lenguas Extranjeras PROGRAMA DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LENGUAS EXTRANJERAS ING 1 GR 10 INGLÉS I TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS) OBJETIVO:
Más detalles1.- Qué son los artículos gramaticales?, 2.- Cuáles son los artículos que existen?, 3.- Cuál es la función principal de los artículos?
Tareas de la Semana #30 ESPAÑOL I Semana: DEL 13 AL 17 DE MARZO DE 2017 MISS: Tania González Grado 1º. LUNES 13 DE MARZO Tarea # 38 Investiga las siguientes preguntas y realiza lo que se te pide: 1.- Qué
Más detallesTema 4 Inglés para hostelería
4.1 Conceptos básicos de lengua inglesa Presentaciones A continuación le exponemos un listado de fórmulas de saludo y de presentación. Sabría qué responder a cada una de ellas? Podría ordenarlas de más
Más detallesPresent Perfect Continuous / Presente Perfecto Continuo
Present Perfect Continuous / Presente Perfecto Continuo Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso del presente perfecto continuo en contextos de escritura formal. Utilizar
Más detallesVERBAL TENSES. He smokes.
Present Simple VERBAL TENSES Para indicar acciones o estados habituales He smokes. (Es un fumador. No se trata de que está fumando un cigarrillo en este momento, sino que lo que se indica es que es una
Más detallesVerbo: Gustar Verb: To like
Nombre: Fecha: Teacher: Verbo: Gustar Verb: To like El verbo gustar siempre necesita un pronombre de objeto indirecto para indicar quién recibe la acción; el sujeto del verbo es la persona o cosa que da
Más detallesU. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 7 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas
U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 7 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- EL TIEMPO PERFECTO SIMPLE: Es un tiempo gramatical que conecta el pasado con el presente para hablar acerca de resultados o efectos
Más detallesMódulo10 y 11 Relative words. Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas.
Módulo10 y 11 Relative words Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas. Hasta ahora se han estudiado y utilizado cláusulas principales u oraciones simples que tienen un
Más detallesEl mundo rural y urbano: A day in your life
El mundo rural y urbano: A day in your life Cómo es tu vida cotidiana? Serías capaz de describir tu horario habitual en inglés? Vamos a trabajar ahora sobre las actividades cotidianas que constituyen la
Más detallesPRACTICE WORKSHEET 2-6
PRACTICE WORKSHEET 2-6 All Regular Verbs in Sentences Translate the following phrases from Spanish to English. Section #1 1. Vendí los videos en el Internet. 2. Comí dos tacos anoche. 3. Ella practicó
Más detallesMATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014
MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014 Convocatoria: 1ª X 2ª Final ALUMNO: ENTREGA CUADERNILLO: si no CALIFICACION: A rellenar por el alumno: Apellidos: Nombre: Curso: Sección: Número: Fecha:
Más detallesellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Más detallesEL VERBO TO BE. Soy un buen conductor Dónde estás? De dónde eres? Él está durmiendo TO HAVE
EL VERBO TO BE I am I m I am not I m not Am I? You are You re You are not You aren t Are you? He is He s He is not He isn t Is he? She is She s She is not She isn t Is she? It is It s It is not It isn
Más detallesTRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO
TRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO NAME: DATE: Indicador de desempeño 1: Diferencia y utiliza correctamente los verbos modales SHOULD, HAVE TO y MUST al expresar varios grados de obligación, reconociendo
Más detallesI can t ice skate very well!
UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter
Más detallesPASADO SIMPLE. PAST SIMPLE TENSE
PASADO SIMPLE. PAST SIMPLE TENSE Para qué sirve Expresiones que aparecen en oraciones en pasado Cómo se forma Afirmativa Verbos Irregulares Verbos regulares (Ortografía y Pronunciación) Oraciones negativas
Más detallesLesson 19: What. Lección 19: Que, Cual
Lesson 19: What Lección 19: Que, Cual Reading (Turno de Leer) What is it? ( Qué es?) What is your name? ( Cuál es tu nombre?) What is the answer? ( Cuál es la respuesta?) What was that? ( Qué era eso?)
Más detallesGuía de estudio de Inglés Cuarto año III lapso
República Bolivariana de Venezuela Unidad Educativa Colegio 19 de Abril Guía de estudio de Inglés Cuarto año III lapso Autor: Prof. Jesús Pérez Cabudare, mayo de 2015 Nombres y apellidos del (los) estudiante(s):
Más detallesModal Verbs Verbos Modales
Modal Verbs Verbos Modales Por: Darlene González Miy Los verbos modales son verbos que se utilizan en conjunto con otro verbo para dar un significado especial a la acción. Hay varios verbos modales, sin
Más detallesCOLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA J.T. EDIFICAMOS FUTURO TALLER DE SUFICIENCIA. Grado: 9 Asignatura: INGLÉS Profesora: DORIS ADRIANA GALINDO
COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA J.T. EDIFICAMOS FUTURO TALLER DE SUFICIENCIA Grado: 9 Asignatura: INGLÉS Profesora: DORIS ADRIANA GALINDO 1. Competencias Generales a Reforzar Dar cuenta de un texto con
Más detallesVamos a enfocarnos en un aspecto conocido de la gramática: la voz pasiva. Esta vez, estudiaremos los tiempos compuestos.
Semana 8 8 Let s start! Howdy friend! Te damos la bienvenida a la semana 8, donde nos enfocaremos en el aprendizaje y revisión de la gramática estudiada. El tema de la semana lo has visto antes, por lo
Más detallesDoes Rosangela drink water? (Rosángela bebe agua?) Yes, she does (sí)
I am playing football in this moment Estoy jugando fútbol en este momento I play football everyday Juego fútbol todos los días We are talking now Estamos conversando ahora We talk every class Conversamos
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: NOVENO Periodo: SEGUNDO - GUIA 2 Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros. Duración: 16 HORAS Asignatura: INGLES ESTÁNDAR:
Más detallesUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 3 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 3 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA CHAPTER 7 DEMOSTRATIVOS THIS ONE OR THAT ONE? Este o ése? / Esta o ésa? This is a televisión.
Más detallesTema 1- Las vacaciones
Tema 1- Las vacaciones Mira la siguiente página. A qué país crees que pertenecen estas fotos? Une las palabras que aparecen a continuación con las fotos: The seaside (el litoral); the mountains (las montañas);
Más detallesSer vs. Estar. Aaron Losness
Ser vs. Estar Aaron Losness Both are irregular verbs Both mean to be Ser is used in enduring situations: 1. Identify someone: I am Pedro. Soy Pedro 2. Professions. He is a dentist. Él es dentista. 3. Personality
Más detallesMódulo 9 Connectors: and too, and either and but. Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.
Módulo 9 Connectors: and too, and either and but Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.either and but and.too y and so.. El uso de and.too en estructuras afirmativas.
Más detallesSi los estudiantes más jóvenes eran rápidos; podían escuchar las lecciones de los estudiantes mayores.
Los días escolares Cómo llegaste a la escuela hoy? Caminaste o montaste un caballo? Hace mucho tiempo, cuando Kansas primero se hizo en un estado, la mayoría de los estudiantes caminaban a la escuela.
Más detallesSimple Past Tense Pasado Simple
Simple Past Tense Pasado Simple Por: Blanca Rosa González El pasado simple se utiliza para expresar que una acción o un evento ocurrieron en el pasado y que ya terminaron. The simple past indicates an
Más detallesCapítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy.
A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Eres feliz, Dorothy? Sí, soy feliz. Yo soy feliz. Estás triste como tus tíos? No, no estoy triste. Yo soy feliz. No te ríes nunca? Sí, sí
Más detallesCOMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ORAL 1
Y ORAL 1 2 Ejemplo de unidad de evaluación que configura la prueba de la competencia en comunicación lingüística, EXPRESIÓN ESCRITA (WRITTEN PRODUCTION): Writing a postcard Writing a postcard Imagine you
Más detallesCUPEANS (COMUNICACIÓN INGLÉS) 2015
Simple Past (Pasado simple) Affirmative Ideas Se utiliza para describir actividades específicas en el pasado. Al ser un tiempo simple sigue la misma regla que el presente simple: el sujeto, el verbo: solo
Más detallesSIMPLE PRESENT (EL PRESENTE SIMPLE)
SIMPLE PRESENT (EL PRESENTE SIMPLE) FRASES AFIRMATIVAS En inglés el presente simple es mucho más fácil que formar el presente de indicativo en español. Sólo hay una forma, la del infinitivo del verbo sin
Más detallesLengua Extranjera. Inglés UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1
UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1 Hello, my friends! Meet my friend, Claire. Do you want to be her friend? She feels sad because all her friends are so busy... Let's have a look at what she
Más detalles= yo puedo; yo sé (hacer algo) = presente simple. Forma Interrogativa Forma Negativa Forma Contracta
Lesson 31 www.inglesparaespanoles.com 1 can could to be able to I can = yo puedo; yo sé (hacer algo) = presente simple I can = yo puedo yo sé (hacer algo) you can = tú puedes tú sabes he can = él puede
Más detallesCOLEGIO MONTEBELLO IED PLAN DE ACCIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO SEGUNDO PERIODO GRADO 7º. GUÍA DE TRABAJO
COLEGIO MONTEBELLO IED PLAN DE ACCIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO SEGUNDO PERIODO GRADO 7º. GUÍA DE TRABAJO ESTUDIANTE: CURSO: 701-702-703 Fecha: PROFESOR: YANE AREVALO SARMIENTO Estimado estudiante: Por favor
Más detallesVOCABULARY. Meeting new people / Where I'm from / Pleased to meet you
VOCABULARY All together Alright Beautiful But Country Editor Female Fine Friend German Germany Here Husband Ireland Irish Journalist Male Married Nationality Pleased to meet you Surname Too Wife Young
Más detallesCan, could and be able to. Can, could and be able to
Can, could and be able to Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer las diferencias de uso entre can, could y be able to. Utilizar los verbos modales can, could y be able to en
Más detallesENGLISH LESSONS. "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México"
ENGLISH LESSONS "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México" PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (DEMOSTRATIVE PRONOUNS) "Demostrativo" significa "mostrando, haciendo claro algo". Los pronombres demostrativos
Más detallesTema 3. Presente Simple. Temas Verbo have. Relaciones interpersonales y la familia. Caso posesivo ( s). 1. Verbo *have*
Temas Verbo have. Relaciones interpersonales y la familia. Caso posesivo ( s). Tema 3 1. Verbo *have* El verbo "to have" significa haber o tener I have a car yo tengo un coche Presente Simple La estructura
Más detallesa) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Más detallesCLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas. Comprensión Lectora TEXTO 1. Página 1
CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas Comprensión Lectora TEXTO 1 Página 1 Página 2 TAREA 1: Choose the best option (A, B or C). Write a tick () next to it. Example: This text is about... A. a circus.
Más detallesFORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO Convocatoria de junio de 2014 LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS SEXO: EDAD Nº DE
Más detallesLessons 1-5 Word list
Lessons 1-5 Word list CoffeeBreak.com These word lists should be used in conjunction with the lesson guides provided. In some cases, further explanations of the words and phrases used are given in the
Más detallesWorksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect. Past Simple v/s Present Perfect
Worksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect NIVEL A.E. C.M.O. HABILIDAD Cuarto Medio El estudiante debe ser capaz de : -Generar entendimiento, uso y aplicación correcta de ambos tiempos verbales. Pasado
Más detallesVerbo - "To Be" su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es
Verbo - "To Be" Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varias aspectos muy útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión,
Más detallesMódulo 13 y 14 Adjetivos determinantes. OBJETIVO: Determinara los objetos a que se refiere el sustantivo en diferentes funciones.
Módulo 13 y 14 Adjetivos determinantes OBJETIVO: Determinara los objetos a que se refiere el sustantivo en diferentes funciones. 1.-Adjetivos demostrativos This (este, esta) These (estos, estas) ( nearby)
Más detallesEl Presente Simple en Inglés
El presente simple El Presente Simple en Inglés Utilizamos el presente simple para 1) hablar de cosas que siempre son de una manera determinada, como hechos científicos. The sun rises in the morning If
Más detallesU. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 5 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas
U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 5 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- EL PASADO CONTINUO O PROGRESIVO: Se diferencia del Presente Continuo, únicamente porque el Verbo Auxiliar TO BE, se escribe en
Más detallesPASADO PERFECTO CONTINUO
1.4.8.- PASADO PERFECTO CONTINUO Afirmativo: Sj + HAD + BEEN + V. en Gerundio I had been studying yesterday / Yo había estado estudiando ayer. Negativo: Sj + HAD + NOT + BEEN + V. en Gerundio I had not
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesMATERIALES DIDÁCTICOS CURSO INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Página 0 de 8 MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO Materiales didácticos elaborados en mayo de 2009 por Marián Salas Ruiz, Profesora de inglés
Más detallesRelative Pronouns (que, quien, el que)
Relative Pronouns (que, quien, el que) Pronouns are words that refer to a noun. Therefore, relative pronouns refer to a noun that has previously been stated. Another way to look at relative pronouns is
Más detallesPreparación para el examen. Realidades 2, Capítulo 4A
Preparación para el examen Realidades 2, Capítulo 4A ESCUCHAR WWW.PHSCHOOL.COM WEB CODE JDD-0489 You are a volunteer after school at the Youth Center. To get to know your kids better, you ask them about
Más detallesEl verbo To Be. I. Conjugación. II. Ejemplos en contexto
El verbo To Be El verbo to be es uno de los verbos más utilizados en la lengua inglesa gracias a los múltiples usos que tiene. Con este verbo podemos dar muchas informaciones personales (nombre, edad,
Más detallesThe Verb TENER. tener - to have
The Verb TENER Tener is a special verb in Spanish. It means to have. It is special because of two things: 1. tener is an irregular verb because the yo form is tengo 2. tener is one of a special class of
Más detallesTEMA 1: El verbo to be y los artículos 1.1 Los pronombres personales sujeto: I Yo We Nosotros/as You Tú You Vosotros/as He Él She Ella They Ellos /as
TEMA 1: El verbo to be y los artículos 1.1 Los pronombres personales sujeto: Singular Plural I Yo We Nosotros/as You Tú You Vosotros/as He Él She Ella They Ellos /as It Ello El pronombre de primera persona
Más detallesReported Speech (2) Reported Speech (2)
Reported Speech (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de reported speech en contextos de escritura formal. Utilizar las diversas formas verbales de reported speech
Más detallesWelcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Más detallesActividad de Apoyo Taller de recuperación. Sede Calasanz Jornada M6 Clei 5A Período 2. Nombre del estudiante
Actividad de Apoyo Taller de recuperación ENFASIS INGLES Sede Calasanz Jornada M6 Clei 5A Período 2 Nombre del estudiante Conforme lo estipula el Decreto 1290 de 2009 y en coherencia con la política académica
Más detalles1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Más detallesSPANISH WITH PAUL MINI COURSE 4
SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 4 SPANISHWITHPAUL.COM Hello this is Paul, Firstly I d like to congratulate & thank you for the time and effort you re putting into watching and interacting with these Spanish
Más detallesFormas de decir la hora (The time) PREGUNTA (Question) : Qué hora es? (What time is it?) RESPUESTAS (Answers) :
Formas de decir la hora (The time) PREGUNTA (Question) : Qué hora es? (What time is it?) RESPUESTAS (Answers) : (Verbo SER) + la(s) + hora + en punto 1: 00 = (Es) la una en punto 7: 00 = (Son) las siete
Más detalles