GUÍA DOCENTE Contabilidad financiera I. Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total Contabilidad financiera I 2,4 3,6 6 Castellano

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1 Pág.: 1 de 1.- Identificación de la asignatura Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total 296 2,4 3,6 6 Castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado en Turismo Obligatorio 2º 1º Grado Profesor Sr. Víctor Suñer Soler Correo-e Despacho Teléfono victor.suner@uib.es DB Contextualización La contabilidad es una ciencia económica que utilizando una metodología específica, identifica, interpreta, valora y registra los hechos económicos, elaborando y comunicando información periódica a los usuarios. Se analizará la Contabilidad Financiera dentro del entorno de la actividad económica en que se desarrolla, como un sistema de información útil para la toma de decisiones, describiendo objetivos, usuarios y requisitos de la misma. Dicha información podrá ser analizada con el fin de conocer la situación y evolución de la empresa. Esta asignatura tiene una relación directa con las asignaturas de formación básica del primer curso: (29105) Introducción a la Empresa y (29101) Nociones Básicas de Derecho, con la asignatura de segundo curso: (297) I y con la asignatura de cuarto curso: (29142) Análisis de los estados contables y control de Gestión. Durante el desarrollo de la materia el alumno obtendrá los conocimientos y habilidades básicas que le permitan conocer los fundamentos de la contabilidad de la empresa, la metodología básica, el proceso contable, la aplicación del proceso a ejercicios anuales y la elaboración de estados contables. También se estudiará la normativa contable y la interpretación, valoración y registro, en profundidad de las operaciones relacionadas con el tráfico de la empresa. Finalizado el curso, el alumno será capaz de llevar a cabo el estudio del proceso contable de una sencilla empresa de servicios (empresas comerciales, hoteleras y agencias de viajes).

2 Pág.: 2 de 3.- Requisitos 3.1 Requisitos esenciales. Si bien la asignatura parte de un nivel cero y no se necesitan conocimientos previos, un buen nivel de matemáticas y un cierto conocimiento del lenguaje económico adquirido en la asignatura de primer curso: (29105) Introducción a la empresa, dará una gran ventaja al alumno que curse la asignatura. 3.2 Requisitos recomendables. El alumno debería tener nociones sobre conceptos contables tales como amortización, tipologías de inmovilizado, masas patrimoniales, etc. adquiridas en la asignatura Economía de la empresa de segundo de bachillerato. 4.- Competencias 4.1. Competencias genéricas: - CG-2: Saber aplicar los conocimientos técnicos y metodológicos a su trabajo de una forma profesional integrando los distintos campos de estudio que ha visto, relacionados con el turismo, y poseer las competencias que deben demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su temática de estudio Competencias específicas: - CE-2: Adquirir una visión integral del fenómeno turístico y entender las relaciones entre los distintos subsistemas y disciplinas que lo integran. - CE-7: Aprender a recopilar, procesar, analizar e interpretar la información y a hacer frente a cuestiones turísticas a través del despliegue de habilidades específicas para el trabajador en las distintas ramas turísticas, incluida la del uso apropiado de tecnologías de información y comunicación (TIC). - CE-12: Ser capaz de gestionar adecuadamente un establecimiento turístico en cualquier etapa del proceso (agencia de viajes, mayorista, alojamiento, oferta complementaria, etc.) 5.- Contenidos Tema 1. Contabilidad y método contable 1.1. Concepto y objetivos de la contabilidad financiera 1.2. El patrimonio empresarial 1.3. Las cuentas 1.4. El método contable 1.5. Introducción al concepto de resultado y su incidencia en el patrimonio

3 Pág.: 3 de Tema 2. Obligaciones en materia contable de las empresas españolas 2.1. PGC (RD 1514/2007) y PGC de PYMES (RD 1515/2007) 2.2. Obligaciones legales relativas a la contabilidad de los empresarios Tema 3. Compras y gastos 3.1. Notas preliminares 3.2. Concepto y registro contable de los gastos 3.3. Métodos de valoración de las existencias Tema 4. Ventas e ingresos 4.1. Concepto y registro contable de los ingresos Tema 5. El IVA 5.1. Introducción 5.2. Contabilización de las operaciones más frecuentes con IVA Tema 6. La aplicación del principio de devengo 6.1. Introducción 6.2. Ajustes por periodificación 6.3. Intereses devengados y no vencidos Tema 7. El resultado del ejercicio y el ciclo contable 7.1. Notas fundamentales sobre el concepto del resultado del ejercicio 7.2. La regularización: determinación del resultado contable 7.3. Otros ajustes de regularización 7.4. El ciclo contable: concepto y secuencia Tema 8. El inmovilizado material 8.1. Introducción 8.2. Normativa aplicable al inmovilizado material 8.3. Formas de adquisición del inmovilizado 8.4. Amortizaciones 8.5. Pérdidas por deterioro de valor 8.6. Enajenación del inmovilizado material Tema 9. El inmovilizado intangible 9.1. Concepto y criterios exigidos para su reconocimiento contable 9.2. Normativa aplicable al inmovilizado intangible 9.3. Adquisición, amortización, pérdidas por deterioro de valor y venta de inmovilizados intangibles 9.4. Análisis de las distintas cuentas

4 Pág.: 4 de 6.- Metodología docente 6.1 Actividades de trabajo presencial Modalidad Nombre Tipo de Agrup. Descripción Clases teóricas Método expositivo o clases magistrales Grupo grande Se explicarán los conocimientos que los alumnos han de adquirir. Las clases teóricas consisten en 18 sesiones de 1 hora. Clases prácticas Prácticas, ejercicios y participación Grupo grande Mediante el método de resolución de ejercicios y problemas, el alumno pondrá en práctica los procedimientos y técnicas expuestos en las clases teóricas. Las prácticas presenciales constan de 24 sesiones de 1 hora. Evaluación: Informes/Memoria de prácticas Prácticas evaluables de grupo Grupo mediano Los estudiantes deberán organizarse en grupos, previamente se les habrá facilitado un enunciado compuesto por una serie de ejercicios prácticos que deberán ser resueltos por cada grupo y entregados por escrito. En la sesión se seleccionará a un miembro del grupo al que se le evaluará individual y grupalmente realizándole una serie de preguntas en relación a los procedimientos utilizados y resultados obtenidos en la resolución del ejercicio propuesto. Las exposiciones constarán de 14 sesiones de 1 hora. Evaluación Examen parcial Grupo grande Se examinará la evolución del estudiante hasta el momento de la prueba. El examen parcial constará de los 5 primeros temas y tendrá una duración de 2 horas. Evaluación Final Grupo grande Examen final. Será objeto de la evaluación el contenido íntegro de la asignatura: las explicaciones de clase, los capítulos del manual que se hayan tratado en clase, el contenido de los ejercicios y clases prácticas, así como el contenido de cualquier otra actividad anunciada en El examen final tendrá una duración de 2 horas.

5 Pág.: 5 de 6.2 Actividades de trabajo no presencial Modalidad Nombre Descripción Resolución de las prácticas individuales Se propondrán una serie de prácticas de trabajo individual. Los ejercicios se resolverán en clase. Trabajo en grupo Resolución de las prácticas en grupo Se propondrán las prácticas a lo largo del semestre que deberán resolverse en grupo. La correspondiente sesión de la práctica servirá para evaluar el rendimiento de cada grupo. Preparación para el examen parcial El examen constará de preguntas teóricas y prácticas de los 5 primeros temas. Preparación para el examen final El examen constará de preguntas teóricas y prácticas del contenido íntegro de la asignatura. 7.- Estimación del volumen de trabajo Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial 60 2,4 40 Clases teóricas Clases magistrales 18 0,72 12 Clases prácticas Corrección de los actividades 24 0,96 16 Evaluación: Informes/Memoria prácticas de Prácticas de grupo 14 0,56 9,3 Evaluación Examen parcial 2 0,08 1,33 Evaluación Examen final 2 0,08 1,33 Actividades de trabajo no presencial 90 3,6 60 Resolución de las prácticas individuales 45 1,8 30 Trabajo en grupo Resolución de las prácticas en grupo 30 1,2 20 Preparación para el examen parcial 5 0,2 3,33 Preparación para el examen final 10 0,4 6,66 Total

6 Pág.: 6 de 8.- Plan de trabajo o cronograma PRIMER SEMESTRE 1ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD1 (2 horas) - Clases teóricas: Clases magistrales: UD2 (1 hora) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD2 (1 hora) Actividades no presenciales: 4 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD2 (4 horas) 2ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD2 (1 hora) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD2 (3 horas) Actividades no presenciales: 6 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD2 (2 horas) - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD2 (4 horas) 3ª semana - Evaluación: Informes/Memoria de prácticas. Prácticas de grupo: UD2 (4 horas) Actividades no presenciales: 6 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD2 (2 horas) - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD2 (4 horas) 4ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD3 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD3 (2 horas) Actividades no presenciales: 5 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD3 (5 horas)

7 Pág.: 7 de 5ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD3 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD3 (2 horas) Actividades no presenciales: 4 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD3 (4 horas) 6ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD4 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD4 (2 horas) Actividades no presenciales: 4 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD4 (4 horas) 7ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD5 (1 hora) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD5 (3 horas) Actividades no presenciales: 8 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD5 (2 horas) - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD5 (6 horas) 8ª semana - Evaluación: Informes/Memoria de prácticas. Prácticas de grupo: UD5 (4 horas) Actividades no presenciales: 6 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD4 (2 horas) - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD4 (4 horas) 9ª semana

8 Pág.: 8 de - Examen parcial: UD1a UD5 (2 horas) - Clases prácticas: Corrección examen parcial: UD1 a UD5 (2 horas) Actividades no presenciales: 5 horas - Preparación para el examen parcial: UD1a UD5 (5 horas) 10ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD6 (1 hora) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD6 (3 horas) Actividades no presenciales: 4 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD6 (4 horas) ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD7 (1 hora) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD7 (2 horas) - Evaluación: Informes/Memoria de prácticas. Prácticas de grupo: UD7 (1 hora) Actividades no presenciales: 6 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD7 (2 horas) - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD7 (4 horas) 12ª semana - Evaluación: Informes/Memoria de prácticas. Prácticas de grupo: UD7 (4 horas) Actividades no presenciales: 8 horas - Trabajo en grupo: Resolución de las prácticas en grupo: UD7 (8 horas) 13ª semana - Evaluación: Informes/Memoria de prácticas. Prácticas de grupo: UD7 (1 hora) - Clases teóricas: Clases magistrales: UD8 (2 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD8 (1 hora)

9 Pág.: 9 de Actividades no presenciales: 7 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD8 (7 horas) 14ª semana - Clases teóricas: Clases magistrales: UD9 (3 horas) - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD9 (1 hora) Actividades no presenciales: 7 horas - : Resolución de prácticas individuales: UD9 (7 horas) 15ª semana - Clases prácticas: Prácticas presenciales: UD1 a UD9 (2 horas) - Examen final: UD1a UD9 (2 horas) Actividades no presenciales: 10 horas - Preparación para el examen final: UD1a UD9 (10 horas) 9.- Evaluación del aprendizaje Las competencias establecidas en el apartado 4 serán valoradas mediante la aplicación de una serie de procedimientos de evaluación. En la siguiente tabla se describe para cada procedimiento de evaluación, la tipología (recuperable: R; no recuperable: NR), los criterios de evaluación y su peso en la calificación de la asignatura según el itinerario evaluativo. Mediante un contrato pedagógico el profesor responsable de la asignatura y el alumno acordarán el itinerario evaluativo que se aplicará a petición del alumno para obtener la calificación de la asignatura. Se proponen dos itinerarios posibles diferenciados en función de las actividades de aprendizaje evaluadas así como del peso relativo que tendrá cada actividad para obtener la calificación de la asignatura. La firma del contrato pedagógico del alumno implica un compromiso de realización de todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado. El alumno obtendrá una calificación numérica entre 0 y 10 para cada actividad evaluativa, la cual será ponderada según su peso a fin de obtener la calificación global de la asignatura. Para superar la asignatura el alumno ha de obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de las actividades consideradas como no recuperables y obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 mediante la suma ponderada de todas las actividades realizadas.

10 Pág.: 10 de Los alumnos que no hayan obtenido un mínimo de 5 puntos en cada una de las actividades consideradas como no recuperables y recuperables realizarán un examen global en el período extraordinario de evaluación. Procedimiento de Evaluación Tipo Criterios de Evaluación Ponderación Itinerarios A B - Respecto al alumno que expone, conocimiento teórico y habilidad para aplicar a nivel práctico los conocimientos adquiridos (la ponderación individual tiene un peso de 2/3 sobre la calificación). Evaluación: Informes/ Memoria de prácticas NR - Respecto a cada miembro del grupo: se valorará su capacidad para trabajar en grupo (la ponderación grupal tiene un peso de 1/3 sobre la calificación). - Respecto al trabajo entregado por escrito: se valorará la adecuación de los procedimientos empleados para resolver los ejercicios propuestos y la exactitud de los resultados obtenidos Resolución de casos integradores de toda la materia explicada. Trabajos y proyectos NR - Adecuación de los procedimientos aplicados para resolver los ejercicios propuestos Exactitud de los resultados obtenidos. Examen parcial R - El examen constará de dos partes claramente diferenciadas. Una parte teórica tipo test (de 20 preguntas) y una parte práctica compuesta por 3 ejercicios. Cada una de las partes tendrá el mismo peso en la nota (50%) Examen final R - El examen constará de dos partes claramente diferenciadas. Una parte teórica tipo test (de 20 preguntas) con un peso en la nota final del 40% y una parte práctica compuesta por 3 ejercicios con un peso en la nota final del 60% R: Recuperable NR: No Recuperable

11 Pág.: de 10.- Recursos, bibliografía y documentación complementaria Bibliografía básica - Amador, S. y Romano, J. Manual del Nuevo Plan General Contable (2ª edición). Madrid: CEF - Cervera, M. (2008). Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC) (1ª Edición). Madrid: CEF - Constará de un material que se le irá facilitando al alumno en función de la materia dada. Dicho material constará de apuntes en formato pdf colgados en la plataforma Moodle Bibliografía complementaria - Alonso, A. y Pousa, R. (2007) Contabilidad (Casos Prácticos del nuevo PGC). Madrid: CEF. - Omeñaca, J. (2008) Contabilidad General (Adaptada al PGC). Madrid: Deusto. - Socias, A. (2008) Contabilidad Financiera (El PGC 2007). Madrid: Pirámide.