1- Ciclo DENOMINACIÓN DE LA CATEDRA TALLER DE DISEÑO GRAFICO IV 1.2 CUADRO DOCENTES RESPONSABLES. ADJUNTO: Arq.

Transcripción

1 1- Ciclo DENOMINACIÓN DE LA CATEDRA TALLER DE DISEÑO GRAFICO IV 1.2 CUADRO DOCENTES RESPONSABLES ADJUNTO: Arq. Gustavo Peyrano AUXILIARES DOCENTES: D.G.Ludmila Strycek D.G.José Navarrete D.G.Juan Pablo Berroni D.G.Anibal Pautazzo D.G.Adrian Medina D.G. Jesús Silva 1.3 ASIGNACIÓN DE FUNCIONES Prof. Adjunto: Planifica y coordina el desarrollo de la materia. Dicta clases teóricas y Conduce al equipo docente en el desarrollo de l materia. Coordina y supervisa evaluaciones. Auxiliar Docente: Conducción de grupos de alumnos. Implementación de los prácticos. Colaboración en la evaluación diaria y final de los alumnos. 1.4 DURACIÓN DEL DICTADO DE LA MATERIA Anual 1.5 CARGA HORARIA 240 horas reloj.

2 2. PROGRAMA. INTRODUCCIÓN La formación universitaria tiene como fin último la formación de ciudadanos que contribuyan a la sociedad, por lo tanto, la práctica de taller por ser el eje de integración, debe estar orientada bajo temas transdisciplinares que se ocupen de problemas de la sociedad. En el plano de integración cognitiva o eje de composición gráfica-taller es donde se desarrolla, por excelencia, la aptitud de contextualizar los acontecimientos que interactuarán con el diseño. Así, las características de eje integrador favorecen la orientación transdisciplinaria. De esta manera, se propone la necesaria visualización de cada proyecto como acciones que pueden incidir en los fenómenos sociales y contextualizar cada problema en un marco sociológico, filosófico, psicológico y cultural. 2.1 OBJETIVOS GENERALES: Ahondar, desarrollar, articular y ejecutar los saberes y capacidades adquiridos, en los niveles anteriores del taller, de los conocimientos teóricos y de las practicas proyectuales, de la observación y el análisis crítico de situaciones reales de empresas del medio. Detección, interpretación y evaluación de demandas, como instrumentos esenciales para la formulación de diagnósticos, estrategias y programas que permitan dar respuestas eficientes a problemas comunicacionles de identidad y de información. Comprender las singularidades de un contexto implica, no solo el conocimiento de los perfiles culturales, los soportes y reservas de significación, las circulaciones sociales, políticas, etc. sino también el conocimiento del medio económico-productivo y las tecnologías disponibles en la región, de las que deberán servirse en la práctica profesional, no como limitación, si no como necesidad de explotar los recursos en innovaciones de uso. 2.2 UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDAD TEMÁTICA I Identidad corporativa Conceptualizar la problemática de la identidad institucional. Formular estrategias de intervención. Programar procesos de identificación institucional. Generar un programa de imagen institucional. CONTENIDOS: Identidad institucional. Imagen institucional. Canales de imagen. Signos de identificación. Soportes de comunicación. Sistémica de la identidad institucional. Estrategias y programas de intervención. Lenguaje audiovisual. UNIDAD TEMÁTICA II Diseño de información sobre soportes digitales / Comunicaciones multimedias, Sitios Web. Explorar nuevas modalidades discursivas. Reconocer las habilitaciones de lenguaje que posibilita el tipo de soporte. Identificar perfiles de usuarios y demandas al formato. Producir sentido por medio de articulaciones complejas de lenguaje.

3 CONTENIDOS: La interactividad. La situación de respuesta. Relación usario-pantalla. Estructuras narrativas lineales y no lineales. Flujos de navegación. Lo simultaneo. Lo paralelo. Planos de significación. Imagen fija-imagen en movimiento. El sonido (ruido, habla y música) en cuadro, en off y el relator. El texto. La información dinámica. La temporalidad y el tiempo representado. La interfaz, el entorno. El lenguaje. Las transiciones. UNIDAD TEMÁTICA III Diseño de Comunicación Masivo Analizar la lógica de los discursos visuales que, de hecho, se den en los espacios públicos. Profundizar en el conocimiento a cerca de la calidad del trabajo en los niveles de análisis y de eficiencia de un proyecto comunicacional. Reconocer reservas de significación y mecanismos de categorización de segmentos determinados. Producir mensajes visuales para el medio urbano. CONTENIDOS: comunicación pública. Comunicación masiva, selectiva y directa. Estrategia creativa. Estrategia de medios. Multiplicidad de recursos de aplicación: área editorial, publicitaria, cinética etc. Optimización de la inversión y el esfuerzo por medio de la selección adecuada de elementos portadores de imagen CORRELACIÓN CON OTRAS ÁREAS: La materia capacita al alumno en el ejercicio y práctica profesional del diseño como herramienta para resolver problemas de comunicación. Se relaciona y complementa con las demás áreas de la carrera en la formación de los alumnos como profesionales del Diseño Gráfico. 2.3 ACTIVIDADES. Trabajo intensivo de taller con actividades diarias en cada clase. Corrección general y particular del avance del trabajo práctico en curso. Dictado de clases teóricas con proyección de imágenes de referencia. Desarrollos conceptuales de los fundamentos de cada ejercicio. 2.4 MEDIOS / TÉCNICAS: Se trabajará en soporte digital, con entregas en soporte impreso, mediante técnicas de impresión, montaje y pegado. Se utilizará medios tradicionales como también recursos digitales, presentaciones orales, multimediales e impresas. 2.5 TRABAJOS PRÁCTICOS: T.P. N1 Identidad Institucional: Elaboración de una metodología proyectual. T.P. N2 Identidad Institucional: Sistema de Identidad Gráfica de Entidades Comerciales. T.P. N3 Identidad Institucional: Sistema de Identidad institucional. 2.6 EVALUACIÓN: La evaluación del alumno se realiza a través de los prácticos entregados a lo largo de toda la cursada. Se toma en consideración su participación en clase, la calidad de sus aportes al taller, el cumplimiento de las consignas y normas de trabajo en todos los prácticos. Se trata de una materia de promoción lo cual implica un seguimiento preciso

4 del desempeño del alumno, de sus progresos en la comprensión y propuesta en cada práctico. Todos los prácticos tienen prevista una preentrega con corrección una semana antes de la entrega final. La entrega de cada Trabajo se hará con un coloquio donde el alumno explicará y fundamentará su propuesta de diseño para solucionar los problemas comunicacionales planteados. Régimen de promoción directa con el 100% de trabajos prácticos entregados a término, el 80% aprobados y el 80% de asistencia a clase. 2.7 BIBLIOGRAFIA: TALLER DISEÑO GRAFICO IV LA IMAGEN CORPORATIVA.Teoría y Práctica de la identificación institucional. Norberto Chaves,GG Diseño, tercera edicíon SISTEMAS DE IDENTIDAD SOBRE MARCAS Y OTROS ARTIFICIOS. Carpintero, Editorial Argonauta. Argentina, LA IMAGEN CORPORATIVA,TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL. Chávez, Norberto. 3º Edición. Ediciones Infinito. Barcelona, 2005.Carlos. Editorial Argonauta. Argentina, NO LOGO, EL PODER DE LAS MARCAS. Naomi Klein Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Barcelona LA MARCA CORPORATIVA: GESTIÓN Y DISEÑO DE LOGOTIPOS. Chávez, Norberto y Beluccia Raúl. Editorial. Paidós. Buenos Aires, LAS MARCAS A EXAMEN. Kevin DRAWBAUGH, Editorial Prentice Hall. Madrid DINÁMICA DE LA COMUNICACIÓN Y LA IMAGEN CORPORATIVA - Daniel Scheinsohn IMAGEN CORPORATIVA EN EL SIGLO XXI. JOAN COSTA: La Crujía Ediciones, Bs Aires, ESTUDIO DE DISEÑO. Guillermo GONZALEZ RUIZ: Emece Editores, Bs Aires, 1994 DISEÑO DE COMUNICACIÓN. Jorge FRASCARA. Ediciones Infinito, Bs Aires, 2006 LA PRÁCTICA DEL DISEÑO GRÁFICO: UNA METODOLOGÍA CREATIVA. Rodolfo FUENTES. Paidós QUE ES UN DISEÑADOR?. Norman POTTER. Paidós. Barcelona LA MARCA: IDENTIDAD Y ESTRATEGIA. Ávalos, Carlos. La Crujía, Buenos Aires, GESTIÓN DE LA MARCA CORPORATIVA. Capriotti, Paul. La Crujia, Buenos Aires, EL DISEÑO GRÁFICO EN EL ESPACIO SOCIAL. Tapia, AlejandroNobuko, Bs As, SEÑALÉTICA (DE LA SEÑALIZACIÓN AL DISEÑO DE PROGRAMAS). Joan COSTA, Enciclopedia de Diseño. Barcelona METODOLOGÍA DEL PROCESO DE DISEÑO. Germán Diaz Colodrero - Inés Camps IDENTIDAD. Adrian Juarez PENSAMIENTO TIPOGRÁFICO. CATEDRA FONTANA, Buenos Aires GRAFICA DIDÁCTICA. Joan COSTA, Abraham MOLES. Barcelona DEL OBJETO A LA INTERFASE,Gui Bonsiepe DISEÑO GRÁFICO PARA LA GENTE: Jorge Frascara. Ediciones Infinito. Bs. As EL DISEÑO DE COMUNICACION: Jorge Frascara. Ediciones Infinito. Bs. As PUBLICIDAD Y DISEÑO: Abraham Moles Y Joan Costa. Ediciones Infinito. Bs. As b. COMUNICACIÓN PUBLICITARIA, TEORÍAS TRADICIONALES (TTR) Y TEORÍA DE LOS CINCO SENTIDOS (T5S): Norberto Alvarez Debans. METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Esther DIAZ, editorial Biblos, Bs As LA ADMINISTRACIÓN DEL DISEÑO Y LA MERCADOTECNIA UN MISMO OBJETIVO? Julio frias peña, phd. Universidad de nottingham, inglaterra. Profesor christopher o brien, universidad de nottingham, inglaterra. EL LENGUAJE DE LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (La imagen en la era digital), Lev Manovich b. / APUNTES DE LA CATEDRA

5 3 PLANIFICACION DEL CURSO 3.1 CALENDARIO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y/O TEÓRICAS: Primer Cuatrimestre: T.P. N1 / del al Identidad de organizaciones: Elaboración de una metodología proyectual. T.P. N2 / del al Identidad Institucional: Sistema de Identidad Gráfica de Entidades Comerciales. Segundo Cuatrimestre: T.P. N3 / del al Sistema de Identidad institucional. 3.2 CALENDARIO DE PARCIALES Y/O EVALUACIONES PARCIALES. Se evaluarán los trabajos prácticos según el cronograma descripto en 3.1 Arq. Gustavo Peyrano Adj. a cargo