CIBERACOSO CIBERBULLING

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Julia Ruiz Maestre
hace 6 años
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1 CIBERACOSO CIBERBULLING

2 CIBERACOSO ENTRE MENORES OBJETIVOS DEL TEMA - Sensibilizar y concienciar al menor sobre el ciberacoso: o Qué es el ciberacoso/ciberbulling. o Las diferencias entre acoso offline y ciberacoso. o Modos y medios: cómo y dónde se realiza. o Quién participa, cuáles son los roles. o Por qué es importante. o Qué daño causa y sus consecuencias. o Acosado-acosador-espectadores. o Prevención. - Ayudar a que el menor adquiera una serie de habilidades y conocimientos que le ayuden a identificar qué hacer y cómo prevenir que se produzca una situación de ciberacoso: o Informar sobre el ciberacoso escolar de forma crítica. o Habilidades sobre la comunicación digital. o Protección ante situaciones de ciberacoso escolar. o Establecimiento de medidas de seguridad. o Protección de la identidad digital. o Identificación de conductas inadecuadas.

3 CIBERACOSO Qué es? Acosar, amenazar, humillar, vejar o molestar de forma intencional y repetida a otros menores mediante el uso de las TIC. Por qué es importante? - No se debe ignorar el grave daño que se puede causar. - Estas situaciones generan una enorme sensación de desprotección en la víctima. - Se produce en edades cuando son más vulnerables ya que su madurez está en pleno desarrollo: o La socialización del menor puede verse afectada. o La aparición de complejos. o La falta de autoestima. Dónde se produce el ciberacoso: TIC - Se produce a través de dispositivos electrónicos como smartphone, tableta, ordenador, videoconsola, etc. - Mediante ataques: o Directos: insultos, amenazas y acciones dirigidas contra otro menor. o Públicos: rumores, blogs, publicaciones vejatorias sobre otro menor. o De terceros: suplantación de identidad, perfiles falsos, todo ello para hacer que otros ataquen al acosado. Perfiles implicados - Acosadores: no hay un perfil único. Cualquiera puede ser un acosador en un momento dado. Incluso cuando pensamos que solo

4 son bromas, no somos conscientes del daño que provocamos y nos convertimos en un acosador. - Acosados: no hay un perfil único tampoco. En un momento dado, cualquiera puede ser víctima de ciberacoso. - Espectadores: juegan un papel crucial, ya que su fuerza como grupo puede envalentonar al acosador o proteger y ayudar a la víctima rechazando al acosador y su comportamiento. Diferencias entre ciberacoso escolar y acoso escolar offline: - Los acosadores pueden ser anónimos. - El acoso dura 24 horas, 7 días a la semana. - La percepción del daño causado es menor. - El ciberacoso tiene un componente de invencibilidad y viralidad importantes que lo hacen aún más dañino para las víctimas. Dónde sucede? - Acoso escolar: o En ausencia de autoridad. o Entrada/salida del centro. o Recreo. o Cambios de clase. o Aseos o pasillos. o Aula cuando no mira el profesor. o Excursiones/visitas. - Ciberacoso escolar: o Llamadas. o Mensajes WhatsApp. o Redes sociales. o Correo electrónico. o Chats/foros/webs. o Juegos en línea. o Al no darse en un lugar físico, no tiene límites de influencia.

5 OJO, es Ciberacoso si - Envías mensajes degradantes o vejatorios. - Propagas rumores de forma intencionada para dañar a otros. - Publicas fotos sin permiso o las manipulas. - Distribuyes fotos de otros en zonas de uso privado como dormitorio, baño, etc. - Creas webs, vídeos o perfiles en medios sociales donde te ríes de otros. - Subes vídeos de terceras personas grabados sin autorización. - Usas redes, chats, apps o juegos online para criticar o humillar a otros. Consecuencias - Cambios físicos y de tipo emocional: frecuentes dolencias, sentimiento de soledad, tristeza, ira, alteraciones del sueño y alimentación, estrés. - Cambios en el entorno académico: baja el rendimiento escolar, falta de concentración y sin ganas de ir al colegio. - Cambios de conducta y en las relaciones sociales: aislamiento social, apatía y problemas para relacionarse. Qué debes hacer si te pasa? - Habla con quien te está molestando para que deje de hacerlo. - No te culpes, el otro se porta mal, no tú! - Apóyate en tu grupo de amigos. - No respondas a las provocaciones, ignóralas! - Usa la configuración de privacidad. Si te están molestando, bloquéalos!

6 - Cuéntaselo a un adulto, ellos te pueden ayudar! - Guarda las pruebas! Las evidencias del ciberacoso. - No lo dudes, denuncia! Qué debes hacer si ves que alguien lo hace? - NO PARTICIPES! - Si se trata de alguna amenaza, insulto, chantaje, suplantación, avisa a un adulto! - Si recibes fotos, vídeos, etc. de otros en esta situación, no los compartas! - Tanto la identidad digital, como la real, están protegidas por ley. Actúa! Prevención - No seas ingenuo al navegar en la red. - Legalmente, los menores de edad deben tener el consentimiento de sus padres para tener un perfil en una red social. - Los perfiles han de ser seguros y privados. - Sé responsable y piensa siempre antes de publicar. - No publiques tus datos personales y privados. - Accede a contenido adecuado para tu edad. - Ten reglas de uso de internet como: o Sé educado, siempre se pueden decir las cosas de forma que no hiera a los demás! o Maneja las opciones de Seguridad y Privacidad. o Ten contacto sólo con amigos y gente que te quiere. - Y sobre todo, NO HABLES NI CONFÍES EN DESCONOCIDOS. NOTA INTERNA PARA PADRES Y PROFESORES Signos/señales para detectar el ciberacoso en un menor

7 - Parece deprimido, triste, enfadado o frustrado después de usar internet. - Parece nervioso cuando usa algún dispositivo tecnológico. - Deja de usar sus dispositivos inesperadamente. - Cambia rápidamente de pantalla o esconde su dispositivo. - Usa sus dispositivos toda la noche. - Se preocupa mucho si no puede usar sus dispositivos. - Parece usar muchas cuentas o una cuenta que no es suya. - Evita hablar de su actividad en línea. También - Se vuelve mucho más tímido. - Tiene miedo de ir a la escuela. - Parece nervioso en la escuela o fuera de ella. - Asustado y con pérdida de confianza. - Puede llegar a tener pensamientos de autolesionarse. Perfiles con mayor riesgo de sufrir acoso escolar - Acoso escolar previo: el acoso online lo agrava. - No tener amigos. - Baja autoestima. - Red social escasa. - Incapacidad de autodefensa. - Otros problemas asociados: hogar desestructurado. - Hechos puntuales llamativos, como por ejemplo: ser nuevo en el centro, tener algún rasgo diferenciador o necesidades especiales. - Orientación sexual. Actuación ante un caso: qué deben hacer los adultos - Formarles y asesorarles en el uso seguro de internet. - Mostrarles su apoyo, hacerles sentir seguros.

8 - Concretar con el menor, qué hacer y cuándo; el uso de la tecnología conlleva ciertas reglas, responsabilidades y precauciones. - Informar e involucrar siempre al entorno familiar del agresor y de la víctima, así como a las autoridades y servicios competentes. - Establecer unas pautas básicas sobre el buen uso de dispositivos electrónicos. - Estar atentos, preguntar sobre qué hacen los menores en internet. - Generar confianza y un ambiente adecuado para que el menor hable con los adultos. - Explicar qué es el ciberacoso, cómo se produce, qué consecuencias tiene, cómo prevenirlo, etc., para que aprendan a identificarlo. A tener en cuenta en el centro educativo - Impartir charlas de concienciación para menores y su entorno familiar. - Involucrar a alumnos mayores para que cuenten su experiencia. - Crear actividades paralelas que involucren a los menores y les ayude a concienciarse sobre el ciberacoso. Por ejemplo: dinámicas de grupos de cómo publicar bien una foto, elaboración de carteles para detener el ciberacoso, charlas de cómo proteger tus redes, entre otras. - Crear un protocolo de actuación sobre las medidas a tomar tras la detección e identificación de un caso de ciberacoso en el centro. - Difundir a través de carteles y dípticos información que recuerde a los menores el uso seguro de las TIC, especialmente, internet y las redes sociales.

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