GUÍA DOCENTE FAMILIA, SOCIEDAD Y POLÍTICA. Máster de Ciencias del Matrimonio y la Familia

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE FAMILIA, SOCIEDAD Y POLÍTICA Máster de Ciencias del Matrimonio y la Familia Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Curso

2 GUÍA DOCENTE DEL MÓDULO ECTS BLOQUE: FAMILIA Y SOCIEDAD 12 Módulo: FAMILIA, SOCIEDAD Y POLÍTICA 6 Tipo de Formación: OBLIGATORIA Profesorado: Ros Codoñer, Dr. D. Javier Sánchez García, Dr. D. Nicolás CURSO: 1º Semestre: 2º javier.ros@ucv.es nicolas.sanchez@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO Módulo: Familia, sociedad y política Nº ECTS: 6 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El módulo se enmarca en el bloque Familia y sociedad. Su duración es de 30 horas presenciales y 150 de trabajo autónomo, trabajo dirigido y evaluación. Módulos del bloque BLOQUE MÓDULO ECTS Curso/ semestre Familia y sociedad Familia, sociedad y política 6 1/2 Familia y sociedad Derecho matrimonial y familiar 6 1/2 2

3 GUÍA DOCENTE DEL MÓDULO: Familia, sociedad y política Requisitos previos: no existen requisitos previos para cursar las asignaturas del módulo. OBJETIVOS GENERALES El módulo está planteado de forma que los estudiantes aprendan los conocimientos básicos de las dos asignaturas que se integran en él, que se puede expresar, con carácter general, de la siguiente forma: - En la asignatura Sociología de la Familia se pretende que el estudiante conozca rasgos que definen a la familia y las diversas concepciones que se están difundiendo, que son contrarias a su naturaleza, con la finalidad de ofrecer una visión ajustada a la realidad de las funciones que tiene asignada en la realidad. - En la asignatura Fundamentos de Protección de la Familia, en el marco de lo que se denomina políticas familiares, se pretende que el estudiante conozca la necesidad de que los poderes públicos ofrezcan una protección social, económica y jurídica a la familia, analizando las medidas adoptadas a la luz de la Doctrina Social de la Iglesia. En la medida en que en el módulo se integran dos asignaturas que tienen sus rasgos propios, cada una de ellas tiene unos objetivos específicos, de forma que los objetivos del módulo se pueden resumir de la siguiente forma: SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA a) Conocer las diversas teorías sociológicas que han abordado el tema de la familia en los últimos decenios y, frente a ellas, conceptualizar la familia como relación social básica. b) Reconocer las aportaciones de la relación familiar al desarrollo individual y social así como su funcionalidad y disfuncionalidad. c) Diferenciar las diferentes concepciones sociológicas del género. d) Explorar las diferentes teorías sociodemográficas haciendo especial hincapié en detectar los fallos argumentales del neomaltusianismo. FUNDAMENTOS DE PROTECCIÓN DE LA FAMILIA e) Reflexionar sobre la importancia del matrimonio y la familia en la sociedad, así como de su regulación en el ordenamiento jurídico español. f) Conocer los fundamentos y objetivos de las políticas familiares, el régimen jurídico de las familias numerosos y las principales prestaciones familiares en España. g) Analizar la Doctrina Social de la Iglesia sobre el trabajo y la necesidad de hacerlo compatible con las obligaciones familiares. h) Estudiar las diversas medidas adoptadas en España para hacer efectivo que el trabajo y la familia no sean dos valores incompatibles y las propuestas de futuro. 3

4 COMPETENCIAS BÁSICAS Ponderación de la competencia Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 8.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. 9.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. COMPETENCIAS GENÉRICAS Ponderación de la competencia Formar sobre todos los elementos estructurales del matrimonio y la familia que aporte una visión integral de la persona, el matrimonio y la familia desde una perspectiva interdisciplinar. 2.- Instruir en una metodología que capacite para interpretar, educar y orientar la experiencia esencialmente humana en el ámbito conyugal y familiar desde la igual dignidad del hombre y de la mujer. 3.- Proporcionar claves para la comprensión y atención personalizada a la familia ante situaciones de conflicto. 4

5 4.- Conocer, analizar y comprender la influencia del matrimonio y la familia en el ámbito de la cultura desde la promoción de los valores propios de una cultura de la paz, no discriminación e igualdad de oportunidades. 5.- Conocer, comprender y profundizar en la antropología adecuada del matrimonio y la familia. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de la competencia Conocer y analizar las políticas familiares en el ordenamiento jurídico español y la dimensión de la familia como capital social. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R-1 Conocer las principales teorías sociológicas relacionadas con la familia. R-2 Conocer los distintos tipos de prestaciones sociales a la familia y sus perspectivas en España. R-3 Estudiar la normativa referida a la política familiar en el ordenamiento jurídico español. R-4 Conocer los fundamentos, objetivos e instrumentos de política familiar. CB: 7, 8, 9 y10 CG: 1, 2, 3, 4 y 5 CB: 7, 8, 9 y10 CG: 1, 2, 3, 4 y 5 CB: 7, 8, 9 y 10 CG: 1, 2, 3, 4 y,5 CB: 7, 8, 9 y10 G: 1, 2, 3, 4 y 5 5

6 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 1 CLASE TEÓRICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1, R2, R3, R4 2 Total 2 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO TUTORIZADO Preparación de lecturas, ensayos, resolución de problemas y análisis de textos, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. R1, R2, R3, R4 2 1 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 20% para las Actividades Formativas Presenciales y 80% para las de Trabajo Autónomo, tutorizado y evaluación (Para una asignatura de 6 ECTS: 2 y 4 respectivamente). 6

7 TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas y análisis de textos, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. R1, R2, R3, R4 1 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. R1, R2, R3, R4 1 Total 4 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Trabajos y cuestionarios escritos Asistencia y participación en clase R1, R2, R3 y R4 40% R1, R2, R3 y R4 20% Pruebas objetivas R1, R2, R3 y R4 40% Criterio de concesión de las matrículas de honor: se concederán entre los estudiantes que hayan obtenido la máxima calificación en la asignatura y, salvo excepciones justificadas, siempre dentro de la primera convocatoria de las pruebas de esta asignatura. 7

8 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA CB: 7, 8, 9 y 10 CG: 1, 2, 3, 4 y 5 Tema 1.- Sociología de la familia - Teorías sociológicas sobre la familia. - La familia como relación social. - Funcionalidad y disfuncionalidad familiar. Tema 2.- El género - Género y modelos socioculturales. Tema 3.- Sociología de la población - Conceptos básicos. - Las principales teorías sobre población. FUNDAMENTOS DE PROTECCIÓN DE LA FAMILIA CB: 7, 8, 9 y 10 CG: 1, 2, 3, 4 y 5 Tema 4.- La familia en la sociedad - La familia y el matrimonio en el ordenamiento jurídico. - El fenómeno de las uniones de hecho. - Las políticas de protección a la familia Tema 5.- Familia y política social - La protección de las familias numerosas - Prestaciones económicas por hijos a cargo. - Prestaciones familiares de la Seguridad Social Tema 6.- Familia y trabajo. - El valor del trabajo. - La mujer, corazón de la familia y de la sociedad. - Armonización de la vida familiar y laboral. 8

9 BIBLIOGRAFÍA SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA. - Cascioli, R., El complot demográfico, Libros mc, Madrid, Donati, P., Sociología de la familia, Eunsa, Pamplona Elósegui, M., Diez temas de género. Hombre y mujer ante los derechos productivos y reproductivos. Eiunsa, Madrid Martín López, E. (ed.), Textos de Sociología de la Familia, Rialp, Madrid, Familia y sociedad. Una introducción a la sociología de la familia. Rialp, Madrid, Pastor Ramos, G., Sociología de la familia. Enfoque institucional y grupal. Sígueme. Salamanca Pérez Adán, J. y Villar Amigó, V. Sexo: razón y pasión, Eunsa, Pamplona, Pérez Adán, J., Sociología; concepto y usos. Eunsa, Pamplona, La Salud Social, Trotta, Madrid, Diez Temas de Sociología, Eiunsa, Madrid, Repensar la familia. Eiunsa, Madrid Peris, J. A., Diez temas sobre los derechos de la familia. La familia garantía de la dignidad humana. Eiunsa, Madrid ROS, J., Familia y sociedad en ROS, J. (coord.) La familia. 150 preguntas y respuestas, pp Valencia, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia Familia y población en ROS, J. (coord.) La familia. 150 preguntas y respuestas, pp Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia Familia, procreación y valor de la vida, Cuadernos de Bioética vol., nº 68 enero-abril 2009, pp.75-76, Asociación Española de Bioética y Ética Médica. Madrid Familia, capital social y educación en Actas del II Congreso Internacional de Educación Católica para el siglo I. Fe, Ciencias y Educación. Valencia, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia Infancia y familia hoy en Actas del III Congreso Internacional Educación Católica para el siglo I. La infancia, profecía de vida. Valencia, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Valencia Zurfluh, A., Superpoblación? Rialp, Madrid,

10 FUNDAMENTOS DE PROTECCIÓN DE LA FAMILIA - BARRIOS BAUDOR, G-L. Las prestaciones familiares por hijos a cargo. Ed. Universidad de Navarra. Pamplona BENEYTO BERENGUER, R. Las fundaciones sociales de la Iglesia Católica, conflicto Iglesia-Estado. EDICEP. Valencia CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIOLÓGICAS, Percepción social de la familia en España. Madrid PONTIFICIO CONSEJO PARA LA FAMILIA, Congreso internacional sobre la familia. Ediciones Palabra. Madrid GALA VALLEJO, CÉSAR. La familia y su protección en España. Ed. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid GALLEGO, J.A. Y PÉREZ ADÁN J. (Eds). Pensar la familia. Estudios interdisciplinares. Ediciones Palabra. Madrid IGLESIAS DE USSEL, J. Y MEIL LANDWERLIN, G. La política familiar en España. Ed. Ariel. Madrid LÓPEZ, Mª T. La protección social a la familia en España y en los demás estados miembros de la Unión Europea. Ed. Fundación BBV. Bilbao MARTINELL, J.M. Y ARECES Mª T. (Eds.). Uniones de hecho. Universitat de Lleida. Lleida PERIS CANCIO, J.A. Diez Temas sobre los derechos de la familia. La familia, garantía de la dignidad humana. Ediciones Internacionales Universitarias. Madrid VARIOS AUTORES. Derecho de Familia y libertad de conciencia en los países de la Unión Europea y el Derecho comparado. Ed. Universidad de Deusto. Bilbao VARIOS AUTORES. Política familiar en España. Fundación Canovas del Castillo. Madrid VILADRICH, P-J. Agonía del matrimonio legal: una introducción a los elementos conceptuales básicos del matrimonio. Ed. Universidad de Navarra. Pamplona ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: ASIGNATURAS DEL BLOQUE Nº DE SESIONES 1 2 Sociología de la familia 3 Fundamentos de Protección de la Familia 3 10