4º ESO - Generación del 27

Transcripción

1 4º ESO - Generación del 27 Este formulario servirá para evaluar las presentaciones orales de la unidad 5 de Literatura: La generación del 27. *Obligatorio 1. Alumno a evaluar * Marca solo un óvalo. Grupo 1: Contexto histórico. Surrealismo. Grupo 2: Poesía española (años 20-30) Grupo 3: Características generales de la Generación del 27 Grupo 4: Autores (1) - Salinas, Guillén, Gerardo Diego. Grupo 5: Autores (2) - Aleixandre, Emilio Prados, Rafael Alberti. Grupo 6: Autores (3) - F. García Lorca. Poesía y teatro. Grupo 7: Autores (4) - Cernuda, Altolaguirre, Miguel Hernández. Grupo 8: Prosa española (años 20-30) Grupo 9: Teatro español (años 20-30) 1 de 7 15/04/16 01:21

2 2. Volumen * El volumen es lo suficientemente alto para ser audiencia a través de toda la presentación. BIEN: El volumen es lo suficientemente alto para ser audiencia al menos 90% del tiempo. El volumen es lo suficientemente alto para ser audiencia al menos el 80% del tiempo. El volumen con frecuencia es muy débil para ser audiencia. Volumen 3. Postura del cuerpo y contacto visual * Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el aula durante la presentación. BIEN: Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el aula durante la presentación. Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. Postura del cuerpo y contacto visual 2 de 7 15/04/16 01:21

3 4. Pausas * Las pausas fueron usadas 2 o más veces para mejorar el significado y/o impacto dramático. BIEN: Las pausas fueron usadas una vez para mejorar el significado y/o impacto dramático. Las pausas fueron usadas pero no fueron efectivas en mejorar el significado o impacto dramático. Las pausas no fueron usadas. Pausas 5. Límite-Tiempo * La presentación es de 5-6 minutos. BIEN: La presentación es de 4 minutos. La presentacón es de 3 minutos. La presentación es de menos de 3 minutos o más de 6. Límite-Tiempo 3 de 7 15/04/16 01:21

4 6. Léxico y * Usa vocabulario apropiado para la audiencia y la correcta relacionada con el tema. BIEN: Usa vocabulario apropiado para la audiencia y la correcta relacionada con el tema, pero no la define o comete algún error (1-3). Usa vocabulario apropiado para la audiencia y, pocas veces, la correcta relacionada con el tema o comete varios errores (4-6). Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia y, nunca o casi nunca, la correcta relacionada con el tema o comete numerosos errores (7 o más). Léxico y 7. Contenido * Demuestra un completo entendimiento del tema. BIEN: Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. No parece entender muy bien el tema. Contenido 4 de 7 15/04/16 01:21

5 8. Estructura y secuenciación * Responde a la estructura de los textos expositivos: introducción, desarrollo y conclusión. Cada grupo de ideas (secuencia) mantienen una relación lógica y parte definida de la exposición BIEN: Responde a la estructura de los textos expositivos, aunque las partes no están bien desarrolladas. Cada grupo de ideas (secuencia) mantienen, en su mayor parte, una relación lógica y parte definida de la exposición Responde parcialmente a la estructura de los textos expositivos, pero las partes están bien desarrolladas. Cada grupo de ideas (secuencia) no mantienen, en su mayor parte, una relación lógica ni parte definida de la exposición No responde a la estructura de los textos expositivos y las partes no están bien desarrolladas. Cada grupo de ideas (secuencia) no mantienen, en absoluto, una relación lógica ni parte definida de la exposición Estructura y secuenciación 5 de 7 15/04/16 01:21

6 9. Características * Responde a todas (6) las características de los textos expositivos: propósito explicativo, tema único y definido, información completa, objetividad, orden cuidadoso y lenguaje claro y preciso. BIEN: Responde a bastantes (4-5) características de los textos expositivos. Responde a pocas (2-3) características de los textos expositivos. Responde a 1 o a ninguna de las características de los textos expositivos. Características 10. Documentación y fuentes * Utiliza documentación variada y fuentes fiables para elaborar su BIEN: Utiliza escasa documentación, pero fuentes fiables para elaborar su No utiliza apenas documentación y fuentes poco fiables para elaborar su No utiliza documentación y copia de fuentes poco fiables su Documentación y fuentes 6 de 7 15/04/16 01:21

7 11. Apoyo gráfico y sonoro * Presenta mapa mental a modo de esquema, como introducción (MIND MEISTER / MINDOMO), y utiliza apoyo durante la BIEN: Presenta mapa mental a modo de esquema, como introducción (MIND MEISTER / MINDOMO), pero no utiliza apenas apoyo durante la No presenta mapa mental, o uno pobre, a modo de esquema, como introducción (MIND MEISTER / MINDOMO), y no utiliza apenas apoyo durante la No presenta mapa mental, a modo de esquema, como introducción (MIND MEISTER / MINDOMO), y no utiliza apoyo durante la Apoyo gráfico y sonoro Con la tecnología de 7 de 7 15/04/16 01:21