GUÍA DOCENTE 1. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE Competencias

Transcripción

1 Producción y Redacción de Informativos Máster en Radio Onda Cero 2017/2018

2 GUÍA DOCENTE Asignatura: Redacción y Producción de Informativos Titulación: Máster en Radio de Onda Cero Curso Académico: Carácter: Obligatoria Idioma: Castellano. Modalidad: Presencial Créditos: 4 ECTS Semestre: 1º Profesores/Equipo Docente: Ester Turu / María Jesús Moreno 1. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.1. Competencias Conocer de primera mano el funcionamiento de una redacción informativa. La responsabilidad y tarea de cada uno de sus integrantes y los distintos roles que se pueden desempeñar en una misma redacción en función de la Edición o la Sección a la que se esté asignado. Entender la importancia del trabajo en equipo y trabajar y poner en práctica la selección, ordenación y priorización de las noticias Resultados de aprendizaje. Que el alumno pueda encajar desde el primer momento en una redacción informativa. Que sepa qué se esperará de él cuando se le asigne a un equipo de edición o a una sección. Que sea capaz de identificar el trabajo que tendrá asignado: sus rutinas y sus necesidades así como la responsabilidad que tendrá en la evolución de una noticia ( desde descubrirla hasta llevarla a antena). 2. CONTENIDOS 2.1. Requisitos previos Ninguno Descripción de los contenidos Trabajando con material real y lo más reciente posible a las respectivas clases escucharemos y reconoceremos los distintos trabajos de la redacción. Haremos una radiografía para descubrir cómo se arma un minuto de radio; una crónica, un reportaje. Cómo se ordena un informativo, cómo se avanza en una noticia. Cómo se decide el orden de un boletín informativo? Es el mismo criterio para el informativo? Cómo seleccionan las secciones la prioridad de sus trabajos? Cómo se llega al entrevistado estrella del día? 2.3. Contenido detallado [2]

3 Presentación de la asignatura. Explicación de la Guía Docente. 1.- Redacción de Informativos / Teoría y Práctica Primer acercamiento a lo que sabemos sobre el funcionamiento de la redacción de una emisora de ámbito nacional. Perfiles que integran el equipo; responsabilidades dentro y fuera de antena. Ámbitos de influencia. La redacción como eje transversal de toda la programación. 2.- Ediciones. /Teoría y Práctica El horario marca el ritmo de trabajo y las necesidades de los 4 equipos de edición de la redacción. Rutinas de trabajo y trabajo concreto: la pauta, el guion, los titulares. 3.- Secciones / Teoría y Práctica Criterios que se siguen para la distribución de las noticias. Recorrido desde su conocimiento hasta su puesta en antena. La importancia de los contenidos propios. Cómo hacer seguimiento y continuidad de una noticia. Cómo descubrirla, cómo ampliarla, cómo enriquecerla y adaptarla a los horarios y a los distintos informativos. 4.- Producción. / Teoría y Práctica La red de una buena antena. Trabajo previo. Trabajo del directo. La coordinación con la redacción y con el editor. Gestión y búsqueda de los protagonistas: cómo llegar a ellos, cómo convencerles de atender nuestra antena; cómo mover ( en redes y en otros medios) la entrevista una vez realizada. 5.- Especial Informativo. Cómo se prevé, prepara y reacciona ante un especial bien sea previsto o imprevisto. Ejemplos concretos con los últimos grandes acontecimientos. Pondremos a prueba cómo nos desarrollaríamos en un hipotético especial. 6.- Corresponsales. Teoría y Práctica. Cómo trabajan, dónde son más necesarios hoy en día.diferencias de organización presencia en antena en función de su ámbito geográfico. Ellos nos cuentan su propia experiencia. y 7.- Emisoras. Todo lo visto anteriormente pero en versión cercana. Cuál es la prioridad de la información local o regional. Los criterios de sus pautas. 8.- El sonido y las nuevas tecnologías. Vistazo rápido a la importancia de trabajar y adaptar las nuevas tecnologías para garantizar un buen sonido desde cualquier punto de l planeta Actividades Dirigidas Durante el curso se podrán desarrollar algunas de las actividades, prácticas, memorias o proyectos siguientes, u otras de objetivos o naturaleza similares: Actividad Dirigida 1 (AD1): Actualidad de las industrias de la comunicación en España. Los alumnos, de manera individual, tendrán que localizar noticias en prensa relacionadas con los medios de comunicación y las empresas vinculadas que operan en nuestro mercado. Una [3]

4 vez seleccionada la pieza, deberán analizar la información para explicar en clase la situación novedosa de ese grupo o medio de comunicación. Actividad Dirigida (AD2): Análisis de un caso de privacidad. Divididos en grupos de entre 3 y 6 personas, los alumnos analizarán unas imágenes de videovigilancia de un lugar público. Defenderán, en el aula y de forma oral, si vulneran o no los derechos estudiados. 3. SISTEMA DE EVALUACIÓN 3.1. Sistema de calificaciones El sistema de calificaciones finales se expresará numéricamente del siguiente modo: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9, Criterios de evaluación Convocatoria ordinaria Modalidad: Presencial Sistemas de evaluación Porcentaje Asistencia y participación en clase 10% Actividades dirigidas 40% Examen final o trabajo final presencial 50% Convocatoria extraordinaria Modalidad: Presencial Sistemas de evaluación Porcentaje Asistencia y participación en clase 10% Actividades Dirigidas 40% Examen final o trabajo final presencial 50% 3.3. Restricciones Calificación mínima Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. Asistencia El alumno que, injustificadamente, deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. [4]

5 Normas de escritura Se prestará especial atención en los trabajos, prácticas y proyectos escritos, así como en los exámenes tanto a la presentación como al contenido, cuidando los aspectos gramaticales y ortográficos. El no cumplimiento de los mínimos aceptables puede ocasionar que se resten puntos en dicho trabajo Advertencia sobre plagio La Universidad Antonio de Nebrija no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros ), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. El uso de las citas no puede ser indiscriminado. El plagio es un delito. En caso de detectarse este tipo de prácticas, se considerará Falta Grave y se podrá aplicar la sanción prevista en el Reglamento del Alumno. 4. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica: Martínez-Costa, M.P. (coord.). Información radiofónica. Ariel Comunicación. Barcelona, 2002 Bibliografía complementaria Claves para elaborar la información en radio y televisión. Instituto Oficial de Radio y Televisión DATOS DEL PROFESOR Nombre y Apellidos Departamento Titulación académica Correo electrónico Localización Tutoría Ester Turu Periodismo Licenciada eturu@nebrija.es Campus de Princesa. Sala de Profesores Contactar con el profesor previa petición de hora por [5]

6 Experiencia docente, investigadora y/o profesional, así como investigación del profesor aplicada a la asignatura, y/o proyectos profesionales de aplicación. Esther Turu. Subdirectora de Informativos de Onda Cero Radio desde Con anterioridad he formado parte del equipo La Brújula, informativo nocturno que presente en la temporada 1997/98. Responsable de la Sección de Sociedad. Editora de boletines horarios. Editora y presentadora de la información local en Onda Cero Barcelona. María Jesús Moreno. En la actualidad productora del tramo informativo de Más de Uno que presenta Carlos Alsina. Lleva toda la vida dedicada al trabajo menos conocido pero vital de la radio: la producción. Ha estado al frente de la producción de Las Mañanas de Cuatro, Campoy en su Punto en Punto Radio, La Brújula de Onda Cero y A vivir que son dos días de la cadena SER. [6]