INFORME 3er Taller. Documentación de experiencias locales con. uso de TIC. Responsable: Luis Carlos Aguilar (AGRECOL AGRECOL ANDES.
|
|
- Guillermo Redondo Villalba
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 INFORME 3er Taller Documentación de experiencias locales con uso de TIC Responsable: Luis Carlos Aguilar (AGRECOL AGRECOL ANDES Enero, 2012 Elaborado en enero del 2012
2 Informe 3er Taller Documentación de experiencias locales con uso de TIC Responsable: Luis Carlos Aguilar (AGRECOL) 1. INTRODUCCIÓN Documentación de experiencias con uso de TIC, es un proceso que definen los productores, de acuerdo a su contexto, a su problemática, los resultados pueden ser utilizados para diferentes propósitos, procesos de incidencia, fortalecer capacidades individuales y colectivas, fortalecer identidad cultural de la gente, resolver problemas locales y otros. Este taller permitió afianzar el uso y aplicación de las TIC, los participantes conocieron herramientas que permiten visualizar el espacio y tiempo, aplicaron en ejercicios prácticos sus vivencias. Al finalizar el evento se trabajó un plan de acción que permitirá continuar el proceso de documentación, los líderes ya cuentan con sus equipos TIC, conceptos sobre gestión de conocimientos, la metodología de documentación de experiencias, solo queda aplicar en sus regiones con el apoyo de técnicos de PROINPA. Se facilitó un documento sobre la metodología de documentación de experiencias, titulado Documentación de experiencias campesinas con uso de TIC (ver documento anexo 2). 2. OBJETIVO Conocer y aplicar la metodología de documentación de experiencias con el manejo de TIC Generar habilidades en la documentación de experiencias campesinas aplicando herramientas TIC y metodologías participativas Elaborar un plan de acción, definir que experiencias documentar y difundir. 3. PRODUCTO ESPERADO Los participantes conocen la metodología de documentación de experiencias y cuentan con capacidades para iniciar procesos de documentación Al finalizar el taller se cuenta con un plan de acción consensuado, para generar y difundir experiencias. 4. METODOLOGÍA DEL TALLER - Trabajos grupales - Lluvia de ideas
3 - Plenarias, presentación de trabajos grupales - Proyección de video, análisis de contenido y mensaje Proceso temático del Taller: Metodología de documentación participativa de experiencias. Como organizar grupos de trabajo para realizar la documentación. Criterios para la Selección de temas documentables. Principales herramientas para documentar experiencias; dibujos, transectos, mapas parlantes, calendarios productivos y otros El guión participativo Documentación en campo Estructura del documento Difusión de la experiencia documentada; intercambios de experiencias Plan de acción, movilizando conocimientos 5. RESULTADOS DEL TALLER Metodología de documentación de experiencias locales Qué entendemos por documentación? Es el registro y descripción de experiencias valiosas de los productores con la finalidad de explicitar sus conocimientos Con qué documentar? - Para documentar utilizamos todas las herramientas posibles que estén a nuestro alcance - Nuevas TIC, cámaras s digitales - Antiguas TIC grabadoras, lápiz y papel Pero también podemos dibujar.
4 Una secuencia de imágenes nos expresa una experiencia, facilita recordar el proceso y poder reconstruirla. Miembros de una organización de mujeres cuentan que el 2000 llego un proyecto a la comunidad, los hombres no pudieron manejar el vivero y abandonaron las plantas, ellas el 2003 se organizaron y reconstruyeron el vivero. Cómo documentar? (metodología de documentación de experiencias) El siguiente esquema muestra el proceso metodológico con los pasos principales para documentar experiencias locales. Difusión a) Identificación de experiencias exitosas La identificación de experiencias exitosas se realiza a través de sugerencias de otros actores (organizaciones campesinas, instituciones etc.), junto a los productores y mediante observaciones en el campo. Los criterios principales para seleccionar una experiencia son:
5 Prácticas de interés de la gente Deben aportar nuevos conocimientos Fáciles de replicar Priorizar el aprovechamiento de recursos locales En lo posible no depender de recursos externos Mostrar resultados en corto o mediano plazo Tener impacto en la comunidad Práctica grupal: Resultados: Identificación de experiencias a documentar considerando los criterios de selección de experiencias. Justifican por qué y para qué? Ejemplos de definición de experiencias a documentar, caso Sica Sica Caso Tiraque Comentarios a los resultados de la práctica: Definir título de la experiencia, corto, comprensible, el contenido debe estar relacionado al título Las experiencias identificadas son muy amplias, por ejemplo quinua, habrá que especificar más la experiencia a documentar Se requiere profundizar el proceso metodológico Las técnicas deben trabajarlas con el apoyo de los técnicos Cruzar información, no solo visualizar acciones de la práctica en los calendarios, explicitar también los cambios de las condiciones del clima b) Planificación de la documentación Una vez identificada la experiencia se hace una planificación detallada de la
6 documentación. La planificación incluye los siguientes pasos claves: Definir los participantes y el lugar de la documentación Elaborar un guión para el trabajo en el campo b.1) El guión El guión facilita la organización de la documentación, estableciendo una secuencia de actividades para el trabajo en el campo y garantiza el rescate de toda la información relevante para el tema de documentación. A través del guión se especifica los contenidos importantes de la documentación y se define los medios, recursos y responsabilidades. El guión es una herramienta que nos permite ver el camino a seguir durante la documentación. Nos permite ver con claridad lo que debe contener el documento Estructura del guión: Pasos de la Con qué recogemos la Materiales/ Responsables** experiencia? información? equipos Contexto, lugar de la - Mapa parlante Lápiz, papel experiencia - Transecto del lugar - Paisaje Cámara Historia de la - Río de la vida Papelógrafos experiencia - Entrevistas Marcadores Grabadora Desarrollo de la - Dibujos Lápiz, papel experiencia - Calendarios productivos Cámara - Fotografías - Entrevistas Grabadora ** Participantes se organizan como un equipo. Definen quién saca fotos, quién dibuja, quién hace las entrevistas. b.2) Herramientas para visualizar espacio-tiempo Visibilizando el: Técnica
7 Espacio Perfiles o Cortes transversales Mapas parlantes Mapas de flujos Mapa de flujo de semillas Maquetas Visibilizando el: Tiempo Técnica Diagramas históricos Río de la vida Calendarios Ciclos Práctica grupal: Elabore su guión de su experiencia identificada Elegir y desarrollar una herramienta para visualizar el espacio o el tiempo de la experiencia que van a documentar Resultados:
8 Guión elaborado por el grupo de Tiraque, donde se detalla los pasos, las herramientas para recolectar la información, los materilaes necesarios y los responsables del trabajo de documentación. Cada grupo definió con claridad, luego de la reiteración de la delimitación de la experiencia a documentar. Calendario de producción de quinua y la delimitación de la experiencia sobre selección positiva Grupo Sica Sica visualizando espacio en un calendario sobre campaña contra el gorgojo de los andes c) Documentación en campo (recojo de información)
9 La facilitación de la documentación en el campo requiere un buen manejo de las herramientas participativas, de los equipos y capacidades didácticos del facilitador. Es importante recordar que las familias campesinas son los protagonistas de la documentación y experiencia. El facilitador debe motivar la participación de mujeres y niños en las actividades de documentación y concentrar no solo en las dimensiones técnicas de la experiencia sino también dar un papel importante a las dimensiones socio-culturales. Los testimonios le dan peso a la documentación. d) Análisis y edición de la información Toda la información rescatada tiene que ser seleccionada y ordenada para hacer la edición del producto (cartilla). La Estructura del documento La documentación debe tener una base estructural sobre la que se desarrolla el guión. Además, en el documento final (cartilla) se usa los mismos puntos en forma de subtítulos para visualizar el proceso de manera comprensible con todas las informaciones necesarias. La estructura debe ser adaptada según el tema y las circunstancias de la documentación: 1.Descripción de la zona de experiencia 2.Contexto local y actores de la experiencia 3.El porqué de la experiencia 4.Descripción de la experiencia 5.Resultados 6.Aprendizajes e) Validación y evaluación de la experiencia La planificación de un evento de reflexión es un momento metodológico importante para lograr la creación de un espacio compartido con los siguientes actores: Protagonistas de la documentación Productores interesados de la comunidad/zona Autoridades de los sindicatos Autoridades del gobierno municipal
10 Otros actores locales Los temas centrales del evento son la validación, evaluación y análisis de la experiencia y de los productos de difusión. Con la participación de los actores políticos, sindicales y no gubernamentales se quiere promocionar la experiencia y incentivar a los diferentes actores a apoyar la difusión y el avance de la experiencia a nivel comunal y municipal. Con el evento se da la posibilidad de trabajar propuestas relacionadas al desarrollo agropecuario sostenible y organizar acciones futuros con los diferentes actores. Una documentación invita a analizar problemas, vulnerabilidades de la comunidad y revelar las posibles soluciones compartidas f) Difusión de la experiencia Teniendo los productos de la documentación (cartillas, revistas, folletos, programas radiales etc.) editados, se van difundiendo en ámbitos variados a nivel comunal, municipal o nacional. Se puede entregar a productores, a todos tipos de organizaciones campesinas y a instancias políticas. Cartillas o revistas se debe dejar en suficiente cantidades a los protagonistas de la experiencia para que ellos las puedan compartir con su entorno. También se debe organizar intercambios de experiencias entre diferentes comunidades y municipios para fortalecer la relación entre los productores e intercambiar conocimientos. De esta manera se inicia un proceso de creación de nuevos conocimientos y se van estableciendo nuevas experiencias, adaptadas a las diferentes condiciones locales que pueden ser documentadas. El ciclo debe seguir, pensando que otra experiencia se puede documentar. Práctica grupal: - Elaboración del Plan de acción; documentación de experiencias - Participantes analizan según sus tiempos y capacidades que acciones tomarán en el marco del proyecto. Tiraque:
11 Experiencia a documentar Donde Comunidad/municipio Cuando (tiempofechas) Requerimientos herramientas Responsable/ equipo Capacitación en manejo de equipos TIC Selección positiva de semilla de quinua Kaspikancha Alta Tiraque Kaspicancha 1 de Febrero hrs 8:00 Hasta Junio del 2012 Computadora Cámara Data display Papelógrafos Marcadores Equipos TIC Cintas plásticas Hoces Toldos Venteadoras Trilladoras Silos metálicos José Olivera Roberto Cayo Natalio Camacho Wilder Gonzales Félix Fernández Severino Marín José Olivera Morochata: Experiencia a documentar Elaboración de biol Donde Comunidad/municipio Hierbabuenani Morochata Cuando (tiempofechas) Inicio 7 febrero, finalización 15 de marzo Comercialización Hierbabuenani Inicio 20 Marzo Validación de resultados Capacitación en manejo de TIC Hierbabuenani Inicio 20 abril Finalización 25 de Mayo Requerimientos herramientas Cámara Cámara filmadora Computadora Dibujos Recibos Cámara Registros Camara Preguntas Filmadora Grabadora Responsable/ equipo Equipo de promotores Equipo de promotores Equipo promotores Hierbabuenani 31 Enero equipos TIC Judith Sica Sica:
12 Experiencia a documentar Donde Comunidad/municipio Cuando (tiempofechas) Requerimientos herramientas Responsable/ equipo Elaboración de biol Campaña de lucha contra el gorgojo de los andes Selección positiva en papa Capacitación en manejo de TIC Collpa pucho Belén Romer kota Kajani Romer kota Kajani collpapucho Hasta Junio del 2012 Hasta enero del 2013 Hasta Junio del 2012 Martes 24 ene Miércoles 25 ene Jueves 26 ene Papel, lápiz Cámara Filmadora Computadora Equipos TIC Daría Mejía Cirilo Callizaya Flora Laura Juana Herrera Arminda Vargas Edgar, Hipólita Julia y Gladis Emeterio Alejo Exalto Vargas Cecilio Apaza Andrés Santos Teodora 6. EVALUACIÓN DEL TALLER 7. CONCLUSIONES DEL TALLER
13 - El tema llamó la atención a los productores, conocer otras herramientas que faciliten encontrar soluciones a sus problemas recurrentes, plagas, clima adverso, debilidad en la organización y otros. - Se pudo visualizar, aplicar como se articulan, información, conocimientos, uso de TIC, herramientas para visualizar tiempo-espacio, en la metodología de documentación de experiencias, la importancia del trabajo de equipo y la necesidad de involucrar a los multiactores. - Estas acciones requerirán de una práctica continua por parte de los líderes comunicadores, un seguimiento cercano por parte de los técnicos al plan de acción consensuado.
INFORME TALLER PARA EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS. Lugar: El Paso Cochabamba Fecha: 20 de julio de 2012 Responsable: Fundación PROINPA
INFORME TALLER PARA EL USO DE MATERIALES EDUCATIVOS Lugar: El Paso Cochabamba Fecha: 20 de julio de 2012 Responsable: Fundación 1. INTRODUCCIÓN Los materiales educativos constituyen un insumo fundamental
Más detallesANÁLISIS DE TERRITORIOS, CADENAS Y LÍNEAS DE NEGOCIO
FASE UNO ANÁLISIS DE TERRITORIOS, CADENAS Y LÍNEAS DE NEGOCIO I. Metodología 1. Objetivo de la fase Identificar los territorios, cadenas productivas y líneas de negocio con potencial de mercado y las condiciones
Más detalles1. Antecedentes y Justificación
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATACIÓN PARA LA PREPARACIÓN DE UN CURSO DE ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO (MODALIDADES VIRTUAL Y PRESENCIAL). 1. Antecedentes y Justificación El proyecto Fortalecimiento
Más detallesELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL DIAGNÓSTICO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE PALMA ACEITERA. Lima, 13 de Noviembre 2015
ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL DIAGNÓSTICO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE PALMA ACEITERA Lima, 13 de Noviembre 2015 Objetivo del Taller Realizar un diagnóstico del sector palmicultor nacional,
Más detallesXVI COLOQUIO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
XVI COLOQUIO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR. San Luis Potosí, 15 y 16 de Octubre de 2015 Docente por Vocación, Competente por convicción TALLER: BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
Más detallesMetodología para elaborar un diagnóstico participativo de vulnerabilidad y riesgos a través de talleres
Metodología para elaborar un diagnóstico participativo de vulnerabilidad y riesgos a través de talleres La prevención es mi tarea, es tu tarea, Es la tarea de todos! PROGRAMA CONJUNTO DEL GOBIERNO DE LOS
Más detallesCAPACITACION SOBRE GENERO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
CAPACITACION SOBRE GENERO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL I- PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN El programa FORMUJER (convenio INA-BID) es un programa de cooperación técnica y duración definida, cuyo objetivo general
Más detallesPLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRE. Illari Aguilar Soluciones Prácticas
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRE Illari Aguilar Soluciones Prácticas Proyecto ARRIBA Los Barrios en la áreas de alto riesgo de Lima urbana son más resilientes ante peligros Resiliencia mejorada en
Más detallesUso de tecnologías de información y comunicación TIC para reforzar campañas de lucha contra las plagas de la papa
Uso de tecnologías de información y comunicación TIC para reforzar campañas de lucha contra las plagas de la papa Financiadores: Reino de los Paises Bajos, ICCD, ICCO Colaboradores: TTC 58 Cita correcta
Más detallesTaller Articulación de Actores para el Desarrollo en los Sistemas de Cooperación Internacional NOTA CONCEPTUAL Y AGENDA
Taller Articulación de Actores para el Desarrollo en los Sistemas de Cooperación Internacional Del 27 al 29 de agosto de 2013, Santiago de Chile NOTA CONCEPTUAL Y AGENDA INTRODUCCIÓN En el marco de la
Más detallesFormulación del Programa Agropecuario Municipal para el Municipio de San Vicente Ferrer Antioquia.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS 1. OBJETO Formulación del Programa Agropecuario Municipal para el Municipio de San Vicente Ferrer Antioquia. 2. PROCESO Concurso de Méritos con Precalificación y Propuesta Técnica
Más detallesProntuario de Promotores y Promotoras
Programa Especial para la Seguridad Alimentaria y Nutricional (PESA3), en el Marco de la Seguridad Alimentaria y Nutricional Nacional Prontuario de Promotores y Promotoras Quiénes son los promotores y
Más detallesComo prerrequisitos son necesarios los conocimientos básicos de:
Nombre de la asignatura: Mercadotecnia Créditos: 2-2 - 4 Aportación al perfil Identificar productos de alto valor agregado y contribuir a la creación de nuevas empresas basado en los principios de competitividad
Más detallesSISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA PLANEACIÓN Y EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL
SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA PLANEACIÓN Y EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEFINICIÓN El SIG-OT es una organización de entidades, acuerdos y recursos tecnológicos que facilita el acceso y uso de
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN SINDICAL PARA JOVENES TRABAJADORES EN EL SALVADOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN SINDICAL PARA JOVENES TRABAJADORES EN EL SALVADOR 1. OBJETIVO Fortalecer la presencia y participación de los y las jóvenes en las organizaciones sindicales para potenciar la reivindicación
Más detallesINDICE. Actividad: Trabajo de gabinete para la formulación del documento base del PTDI.
GUIA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ARTICULACION Y FORMULACION DE LOS PLANES TERRITORIALES DE DESARROLLO INTEGRAL (PTDI) GOBIERNOS AUTONOMOS DEPARTMENTALES INDICE 1. PROCESO PREPARATORIO Actividad
Más detalles1.1. Título del cargo de Consultor Especialista en Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje
Términos de Referencia Consultor en Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje Proyecto ATN/ME-13716-ES GRUPOS DE AHORRO COMUNITARIO Y EMPODERAMIENTO ECONÓMICO DE MUJERES EN ZONAS RURALES DE EL SALVADOR Y GUATEMALA
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Nº 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en programación de software Nombre del Proyecto: Sistema de información para la gestión empresarial Fase del proyecto: FASE
Más detallesOrden del día. 1_ Constitución de la Comisión Promotora. 3_ Fase I. Trabajos asociados. 4_ Asociaciones de planificación estratégica
Orden del día. 1_ Constitución de la Comisión Promotora 2_ Plan Estratégico Santander 2.010-2.020. 2 020 Objetivos, fases y calendario 3_ Fase I. Trabajos asociados 4_ Asociaciones de planificación estratégica
Más detallesGerente del Proyecto
1. IDENTIFICACIÓN. Departamento Fondo rotatorio de investigaciones Universidad Francisco de Paula Santander Área Proyecto: Consolidación del encadenamiento productivo hortifruticola en la Región Norte
Más detallesEl Instituto Nacional de la Leche (INALE) es una persona jurídica de derecho público no estatal, creada por el artículo 6 de la ley 18.
I.ANTECEDENTES El Instituto Nacional de la Leche (INALE) es una persona jurídica de derecho público no estatal, creada por el artículo 6 de la ley 18.242 En el art 7 de la norma citada se establece que
Más detallesPROGRAMA DE APOYO A LA COMPETITIVIDAD PARA MIPYMES PACC BID 1884/OC-AR
PROGRAMA DE APOYO A LA COMPETITIVIDAD PARA MIPYMES PACC BID 1884/OC-AR FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA ENTIDADES ESPECIALIZADAS EN APOYO EMPRENDEDOR Proyecto de Fortalecimiento Institucional del Proceso
Más detallesIDEAS PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GENERACIÓN DE INGRESOS COMPONENTES DEL PROYECTO DE GENERACIÓN DE INGRESOS
IDEAS PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GENERACIÓN DE INGRESOS Con el fin de apoyar a las entidades territoriales en la formulación de proyectos para ser presentados al Banco de Gestión de Proyectos
Más detallesGUÍA DE INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA LAS POLÍTICAS LOCALES DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
FICHA DE BUENAS PRÁCTICAS EN MATERIA DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS AYUNTAMIENTOS Y OTRAS ENTIDADES LOCALES GUÍA DE INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA LAS POLÍTICAS LOCALES DE TRANSPARENCIA
Más detallesMODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES
MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE S PROPÓSITO Interpretar la estructura metodológica de la Planificación a través de cuadrantes didácticos para su aplicación eficaz en el proceso
Más detallesCurso Caja de Herramientas Comunicación con organizaciones sociales 2013
Curso Caja de Herramientas Comunicación con organizaciones sociales 2013 Universidad de la República Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio Programa de Comunicación Equipo docente: Inés
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Ciclo Común. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Ciclo Común Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Metodología del Trabajo Académico Carga académica : 3 Créditos Modalidad : Semipresencial Clave
Más detallesPROYECTO:DISEÑO DE INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA
PROYECTO:DISEÑO DE INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA RESPONSABLE: MTRO. JOSÉ LUIS SAINZ VILLANUEVA PROYECTO: DISEÑO DE INDICADORESE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA
Más detallesColegio San Pedro y San Felices. Burgos. Curso 2013/2014
PLAN DE RADIO FUNDAMENTACIÓN La Radio Escolar del colegio San Pedro y San Felices tiene la intención de continuar un año más con la emisión de programas de radio a nivel local realizada por los alumnos
Más detallesSUBSECRETARIA DE PLANIFICACION Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL Programa de Desarrollo Económico desde lo Rural
SUBSECRETARIA DE PLANIFICACION Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL Programa de Desarrollo Económico desde lo Rural TÉRMINOS DE REFERENCIA Consultoría Facilitador Territorial del Sistema Nacional de Planificación
Más detallesTALLER DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
TALLER DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA AVANCES 1. Definición de las organizaciones/instituciones que serán invitadas al Taller en coordinación con el Gobierno del Estado de Durango y el Municipio de Gómez Palacio.
Más detallesTALLER DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A RESULTADOS
TALLER DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A RESULTADOS " Si su organización obtiene los resultados esperados, duplique su presupuesto de capacitación; si no logra los resultados esperados, cuadriplíquelo!"
Más detallesPsicología del Aprendizaje. Licda. Mayra Carvajal
Psicología del Aprendizaje Licda. Mayra Carvajal Identificación de la materia Psicología del Aprendizaje Facilitadora: Carrera: Período Académico: Código: Secciones: Licda. Mayra Carvajal Licenciatura
Más detallesTALLER DE PLAN LECTOR
TALLER DE PLAN LECTOR Gloria Idrogo Normas para la organización y aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular 1. FINALIDAD Extraído de MINEDU 2006 Establecer
Más detallesPLANES FORMATIVOS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EL TRABAJO
PLANES FORMATIVOS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EL TRABAJO MÓDULO FORMATIVO N 5 Nombre DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO N de horas asociadas al módulo 8 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s)
Más detallesHerramienta: GUÍA PARA GRUPOS FOCALES
Herramienta: GUÍA PARA GRUPOS FOCALES Índice: Introducción...Pág. 2 Descripción de la herramienta...pág. 2 Presentación de la Herramienta...Pág. 4 I. Introducción La técnica de los grupos focales es una
Más detallesCURSO EN DESARROLLO HUMANO LOCAL FASE CERO DLAC: ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO
CURSO EN DESARROLLO HUMANO LOCAL FASE CERO DLAC: ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO A. OBJETIVOS DE LA FASE CERO Voluntad política local La estructuración de un proyecto de desarrollo a nivel local exige compromiso
Más detallesLa escalera al derecho un instrumento de monitoreo de efectos
La escalera al derecho un instrumento de monitoreo de efectos El instrumento que se presentará a continuación, surge de un proceso de asesoramiento que fue a cargo de Natalia Paredes, exdirectora de la
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA VICERRECTORADO ACADÉMICO SÍLABO POR COMPETENCIAS A. ANTECEDENTES Mediante la Resolución Rectoral N 591-2004-UNALM se crea la Unidad de Calidad y Acreditación Universitaria
Más detallesDirección de Inversión Pública
Secretaría Técnica de Planificación del Desarrollo Económico y Social Presidencia de la República del Paraguay Ministerio de Hacienda Programa de Preinversión 1143 OC-PR Dirección General de Promoción
Más detalles3. Elaboración de proyectos eléctricos
3. Elaboración de proyectos eléctricos INTRODUCCIÓN Este módulo tiene una duración de 228 horas y se sugiere impartilo en tercer año medio. Al finalizar este módulo, se espera que los y las estudiantes
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA + LOCAL V: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL MUNICIPIO DE PAN DE AZÚCAR 1. INFORMACIÓN GENERAL
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA + LOCAL V: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL MUNICIPIO DE PAN DE AZÚCAR 1. INFORMACIÓN GENERAL En el año 2015 el Municipio de Pan de Azúcar se presenta y obtiene fondos a
Más detallesPROYECTOS PRODUCTIVOS LAE Geraldina Alonso Guzmán
Materia Optativa: PROYECTOS PRODUCTIVOS LAE Geraldina Alonso Guzmán 9 CRÉDITOS PRE-REQUISITOS: ninguno SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 2016 6 horas semanales: Teoría 3 horas, Práctica 3 horas. Número máximo de
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Introducción al análisis y diseño de sistemas.
Más detallesOBJETIVOS INDICADORES FUENTES DE VERIFICACION SUPUESTOS
FIN Contribuir al fortalecimiento de políticas a favor de la participación adolescente y juvenil en los procesos de desarrollo local y regional en Lima Metropolitana, Callao y Huancavelica. PROPOSITO:
Más detallesCÓMO CREAR UN PLAN DE TRABAJO. Guía de Capacitación para Pastores Distrito 28 Presbítero Secretario Distrital Pastor León Torres
CÓMO CREAR UN PLAN DE TRABAJO Guía de Capacitación para Pastores Distrito 28 Presbítero Secretario Distrital Pastor León Torres DEFINICIÓN Un plan de trabajo es un esquema de un conjunto de metas y procesos
Más detallesAgenda Digital e Indicadores de Gobierno electrónico en Uruguay
Agenda Digital e Indicadores de Gobierno electrónico en Uruguay OSILAC- Taller sobre la medición de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe Río de Janeiro, Abril de 2009 OBJETIVOS Priorizar,
Más detallesARQUEOLOGÍA VISUAL DE VALDIVIA Fecha: 20 al 24 de Julio. Edad: 11 a 14 años/ Cupo: 15.
ARQUEOLOGÍA VISUAL DE VALDIVIA Fecha: 20 al 24 de Julio. Edad: 11 a 14 años/ Cupo: 15. Lugar:. Museo Histórico y Antropológico Maurice van de Maele, Universidad Austral de Chile. Dirección: Isla Teja,
Más detallesBloque temático Marketing turístico Curso Segundo. Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas de trabajo autónomo
PLAN DOCENTE Código- Asignatura 062111 Investigación de mercados Bloque temático Marketing turístico Curso Segundo Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas presenciales 60 horas Horas de
Más detallesEstudio de mercado nacional e internacional para productos autóctonos
Anexo g) Términos de Referencia Estudio de mercado nacional e internacional para productos autóctonos México, D.F., Septiembre del 2010. Términos de Referencia para el Estudio de mercado nacional e internacional
Más detallesTALLER REGIONAL: EUROCLIMA - CEPAL: COMISIÓN ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (CEPAL)
TALLER REGIONAL: EXPERIENCIAS EXITOSAS FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO EN AMÉRICA LATINA Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA PEER TO PEER EUROCLIMA - CEPAL: Fortalecimiento del conocimiento y las capacidades institucionales
Más detallesMUNICIPALIDAD DE SANTA ROSA DE COPAN PERFIL DE PROYECTO CAPACITACION PARA EL FORTALECIEMIENTO DE LA PARTICIPACION CIUDADANA Y ADMINISTRACION PUBLICA
MUNICIPALIDAD DE SANTA ROSA DE COPAN PERFIL DE PROYECTO CAPACITACION PARA EL FORTALECIEMIENTO DE LA PARTICIPACION CIUDADANA Y ADMINISTRACION PUBLICA MUNICIPALIDAD DE SANTA ROSA DE COPÁN PERFIL DEL PROYECTO
Más detalles.-. '_F. 3.1 Descripción del Proyecto. Capítulo. A continuación detallo los pormenores del proyecto y su contenido
CANTÓN EL TRIUNFO (SOFTWARE DE APLICACiÓN) Capítulo.-. I '_F 3.1 Descripción del Proyecto A continuación detallo los pormenores del proyecto y su contenido 3.1.1 Planteamiento del Problema La Asociación
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELECTRÓNICO.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELECTRÓNICO. HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la Multimedia I
Más detallesLa evaluación y la enseñanza
La evaluación y la enseñanza Informar los resultados. Desarrollar planes de apoyo para educandos de bajo aprovechamiento. Planear el desarrollo profesional. Fijar metas. Destacar las prioridades y los
Más detallesCurso de Formación a formadores. Diseño y Planificación de acciones formativas e-learning
Curso de Formación a formadores. Diseño y Planificación de acciones formativas e-learning FECHA EN LA QUE SE IMPARTIRÁ EL CURSO: FASE ONLINE: Del 22 de junio al 12 de julio de 2015 FASE PRESENCIAL: Del
Más detallesFICHA TECNICA PLAN FORMATIVO
FICHA TECNICA PLAN FORMATIVO CÓDIGO ÁREA SECTOR NIVEL CUALIFICACION Administración, comercio y servicios financieros Servicios financieros N1 FECHA VIGENCIA PÁGINA Nombre del plan formativo OPERACIONES
Más detallesPlanificación de las Áreas Naturales Protegidas
Planificación de las Áreas Naturales Protegidas Lineamientos y Herramientas para un Manejo Creativo de las Áreas Protegidas Arguedas, S.; Castaño, B.L. y Rodriguez, J. Eds. 2004 Marco conceptual Contexto
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EQUIPOS DE: ASESORIA, ASISTENCIA TECNICA, INSPECCION Y VIGILANCIA JORNADA COMPLEMENTARIA ESCUELA PARA LA VIDA HERRAMIENTA INTEGRADA
Más detallesDISEÑO METODOLÓGICO DE LÍNEAS DE BASE En Programas y Proyectos de Cooperación para el Desarrollo
Curso de Capacitación a Distancia DISEÑO METODOLÓGICO DE LÍNEAS DE BASE En Programas y Proyectos de Cooperación para el Desarrollo Del 17 de Octubre al 25 de del 2011 PROGRAMA DEL CURSO ORGANIZA: Red de
Más detallesPara la elaboración del Manual, se tomó como ejemplo el Programa PET EMPLEO TEMPORAL (Aplica también para los programas PAJA, PET INMEDIATO y 70+).
Para la elaboración del Manual, se tomó como ejemplo el Programa PET EMPLEO TEMPORAL (Aplica también para los programas PAJA, PET INMEDIATO y 70+). Registrar la información para cada una de las obras o
Más detallesDESARROLLO DE REDES EMPRESARIALES. Junio 05 Marco Dini, consultor ONUDI 1
DESARROLLO DE REDES EMPRESARIALES Junio 05 Marco Dini, consultor ONUDI 1 EN QUÉ CONSISTE 1. Aprender a compartir información 2. Aprender a asignar responsabilidades y monitorear el cumplimiento de los
Más detallesPrograma Anual de Trabajo del
Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica Programa Anual de Trabajo del del Estado de Chiapas SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA Y GEOGRÁFICA SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
Más detallesPrograma del curso de movilidad sostenible en los centros de trabajo. Valencia noviembre marzo 2012
Octubre 2011 Programa del curso de movilidad sostenible en los centros de trabajo. Valencia noviembre 2011 - marzo 2012 Dirección del curso: Centro de referencia en movilidad de ISTAS / CCOO, Manel Ferri
Más detallesPROYECTOS DE INVERSDIÓN DE CAPITAL
PROYECTOS DE INVERSDIÓN DE CAPITAL 1. DEFINICIONES BÁSICAS PARTE 1 PROYECTO: Son inversiones en activos no recurrentes o no repetitivos con un objetivo, alcance, costos y cronogramas de ejecución claramente
Más detallesMETODOLOGIA DE CAPACITACIÓN. Desinfección de agua y alimentos a nivel domiciliario - Fase Complementaria -
METODOLOGIA DE CAPACITACIÓN Desinfección de agua y alimentos a nivel domiciliario - Fase Complementaria - Capacitación y Educación sanitaria en el Sistema DAANDO Estarán presentes antes, durante y después
Más detallesPROCESO AUTONÓMICO BOLIVIANO DESDE LA PERSPECTIVA MUNICIPAL
PROCESO AUTONÓMICO BOLIVIANO DESDE LA PERSPECTIVA MUNICIPAL Tipos de Entidades Territoriales Autónomas Reconocidas en la Constitución Política del Estado son: Departamentales Regionales Municipales Indígenas
Más detallesContador Publico CPD
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Sistemas de Costos Históricos Contador Publico CPD-1038 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesESTRATEGIA DE ACCIÓN REGIONAL DEL SICTA EN INNOVACIÓN Y AGRONEGOCIOS
ESTRATEGIA DE ACCIÓN REGIONAL DEL SICTA EN INNOVACIÓN Y AGRONEGOCIOS CONTENIDO I. Marco general del SICTA para la innovación y los agro negocios II. Acciones en ejecución a nivel regional III. Prioridades
Más detallesDirector Comercial Regional. Subdirector General de Comercial. Subdirector General de Comercial
A. DATOS GENERALES Código del puesto Denominación de puesto Director Comercial Regional B. DESCRIPCIÓN DEL PUESTO I. Datos de identificación del puesto Tipo de funciones X Administrativa Sustantiva Órgano
Más detallesCriterios de Evaluación de un curso que utiliza Aprendizaje Orientado a Proyectos
Criterios de Evaluación de un curso que utiliza Aprendizaje Orientado a Proyectos Curso: Clave: Facilitador: Profesor: Campus: Introducción: En este documento se presentan los criterios que deben de cumplir
Más detallesFONDO DE MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA
FONDO DE MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA MINUTA EJECUTIVA DE LA PROPUESTA: IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE DESARROLLO DE PROVEEDORES TÉCNICOS PARA ENTREGAR UN SERVICIO DE ALTA CALIDAD A LOS USUARIOS DE INDAP
Más detallesLa administración de documentos en el INEGI, resultados y retos. Diciembre, 2008.
La administración de documentos en el INEGI, resultados y retos Diciembre, 2008. Introducción La organización y conservación de archivos del INEGI iniciada en 2004 replanteó los procedimientos utilizados
Más detallesDIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING
DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: El diplomado tiene la intención de profundizar en la labor que realiza uno de los actores
Más detallesSeptiembre a Diciembre (primera etapa)
Septiembre a Diciembre (primera etapa) PERIODOS DE INSCRIPCIÓN A LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN PRIMERA ETAPA Curso Inducción a la enseñanza en la UNITEC PRIMERA ETAPA Agosto Septiembre L M M J V S D L M M
Más detallesNOMBRE DE LA ASIGNATURA: VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN DEL SOFTWARE INTEGRANTES DEL EQUIPO: RAFAEL VALLE CASTELÁN JUAN DE DIOS RAMÍREZ VIVAR
TEMA: MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN DEL SOFTWARE INTEGRANTES DEL EQUIPO: RAFAEL VALLE CASTELÁN JUAN DE DIOS RAMÍREZ VIVAR NOMBRE DEL PROFESOR:
Más detallesSesión 1 Arranque del Proceso de Planeación Participativa
Sesión 1 Arranque del Proceso de Planeación Participativa Orden del día Actividad 1. Bienvenida, orden del día, objetivos y reglas de la sesión 2. Exposición sobre el Proceso de Planeación Participativa
Más detallesEl uso de la Tablet como estrategia para la elaboración del poemario del aula. Docente frente a grupo: Mirian Franco Osornio.
2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón. El uso de la Tablet como estrategia para la elaboración del poemario del aula. Docente frente a grupo: Mirian Franco Osornio. Cel: (044)
Más detallesPresentación Oficina País Reunión Sub/regional violencia, comunicación y abogacía COSTA RICA
Presentación Oficina País Reunión Sub/regional violencia, comunicación y abogacía COSTA RICA 1 Descripción de la Campaña Área Temática: Protección Duración: 2008 al 2011 Alcance: Área de Enfoque: Nombre:
Más detallesMESA REGIONAL DEL AGUA, REGION DE COQUIMBO
MESA REGIONAL DEL AGUA, REGION DE COQUIMBO Proceso metodológico y principales resultados GUIDO SOTO ÁLVAREZ DIRECTOR EJECUTIVO CAZALAC ANTECEDENTES MRA La Mesa Regional del Agua nace con el propósito de
Más detallesCAPÍTULO 3. Metodología para la elaboración de. manuales de procedimientos
CAPÍTULO 3 Metodología para la elaboración de manuales de procedimientos El elaborar los manuales de procedimiento conlleva una metodología; en este capítulo se trata brevemente este tema; sus bases principales
Más detallesincidencia política para el desarrollo
Formación a ONGD 2011-2012 CURSO SEMI PRESENCIAL sesiones presenciales los días 8-15-22-29 de MARZO www.coordinadoraongd.org incidencia política para el desarrollo Presentación Cuál es la mejor iniciativa
Más detallesFONDO SAN FRANCISCO JAVIER GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
FONDO SAN FRANCISCO JAVIER GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 1. Descriptores del proyecto (Formato 1: máximo 10 hojas) 1.1. Antecedentes: Se espera información clara que permita comprender la problemática
Más detallesNombre de la asignatura: Simulación. Créditos: Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Simulación Créditos: 2-4-6 Aportación al perfil Analizar, diseñar y gestionar sistemas productivos desde la provisión de insumos hasta la entrega de bienes y servicios, integrándolos
Más detallesCONVOCATORIA CONTRATACION DE PERSONAL No. 023 DE 2016 ASOCIACIÓN HORTOFRUTICOLA DE COLOMBIA ASOHOFRUCOL FONDO NACIONAL DE FOMENTO HORTIFRUTICOLA FNFH
CONVOCATORIA CONTRATACION DE PERSONAL No. 023 DE 2016 ASOCIACIÓN HORTOFRUTICOLA DE COLOMBIA ASOHOFRUCOL FONDO NACIONAL DE FOMENTO HORTIFRUTICOLA FNFH TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE UN PROFESIONAL
Más detalles3ª Caminata por la Lectura. Leer despierta la voz.
3ª Caminata por la Lectura. Leer despierta la voz. El Plan Nacional de Lectura invita a la realización de la Caminata por la Lectura. Leer despierta la voz. Una actividad desarrollada en el marco de los
Más detallesMetodología APS. Cómo iniciar un proyecto de aprendizaje y servicio solidario
Metodología APS Cómo iniciar un proyecto de aprendizaje y servicio solidario Etapas básicas Preparación del proyecto Realización del proyecto Evaluación del conjunto del proceso Etapas básicas Preparación
Más detallesPORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA HERRAMIENTA TIPO DE TRABAJO DESTINATARIOS PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESTUDIANTES Y DOCENTES
Más detallesDESARROLLO TEMATICO ORIENTACION PEDAGOGICA:
DESARROLLO TEMATICO ORIENTACION PEDAGOGICA: La ética profesional se ofrece como ese constitutivo de principios en el ser humano a partir de un perfil práctico consiente, vivencial destacando virtudes éticas
Más detallesPrograma de Mujer Rural y Salud
Programa de Mujer Rural y Salud Enlace de Esfuerzos Área de Salud y Vida Digna Publicación elaborada por: Fundación Ixil Rogelia Cruz Directora Ejecutiva Diseño curricular proceso de formación de promotoras
Más detallesINCIDENCIA POLÍTICA PARA GRUPOS LOCALES
INCIDENCIA POLÍTICA PARA GRUPOS LOCALES Rolando Castro C. CEDARENA INCIDENCIA Existen cada vez más oportunidades de participación de la sociedad civil. Incidencia es una forma de participación. Es Incidir
Más detallesTEMA Nº Desarrollo curricular. 2. Elaboración del currículum EL MODELO DE CARTAS DESCRIPTIVAS A. DEFINICIONES
TEMA Nº 8 EL MODELO DE CARTAS DESCRIPTIVAS 1. Desarrollo curricular Definiciones propias El currículum es el plan que norma y conduce el proceso de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa.
Más detalles"LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN"
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES "LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN" Miguel Bustamante U. PROPÓSITO: Reflexionar sobre los "objetivos" relacionándolos con la investigación. Temario: Determinar Qué
Más detallesTratamiento de la Información
Tratamiento de la Información Las tablas y gráficos son normalmente usados para presentar y dar a conocer información en la prensa y documentos de estudio o trabajo. Asimismo, en División Codelco Norte
Más detallesPLANIFICACION PARTICIPATIVA Y PROGRAMACION DE OPERACIONES
PLANIFICACION PARTICIPATIVA Y PROGRAMACION DE OPERACIONES EXPOSITOR: Freddy Aliendre España PricewaterhouseCoopers Planificación Participativa Naturaleza política técnica Transformación social Expresada
Más detallesVersión: 01. Fecha: 01/04/2013. Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE. Programa de Formación:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Más detallesPlan de Desarrollo Comunal (PDC)
El La participación ciudadana Capítulo 2 Plan de Desarrollo Comunal (PDC) 43 Capítulo 2 El PDC es un instrumento de gobierno local, que a través del consenso entre todos los actores locales tanto del sector
Más detallesEN LA CATEGORÍAS DE: ZONA TÍPICA O PINTORESCA MONUMENTO HISTÓRICO SANTUARIO DE LA NATURALEZA
NACIONAL EN LA CATEGORÍAS DE: ZONA TÍPICA O PINTORESCA MONUMENTO HISTÓRICO SANTUARIO DE LA NATURALEZA ENERO 2009 NACIONAL EN LA CATEGORÍA DE ZONA TÍPICA O PINTORESCA 1. GENERALES a) Carta del interesado
Más detallesPROYECTO PILOTO INVOLUCRANDO A LOS HOMBRES EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
PROYECTO PILOTO INVOLUCRANDO A LOS HOMBRES EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO ANTECEDENTES: El PNCVFS cuenta con los CEM 1 que son servicios públicos especializados y gratuitos, de atención integral
Más detallesDEPARTAMENTO DE INFORMATICA. Versión 1 PROCEDIMIENTO DE DISEÑO GRAFICO. Página 1 de 7. Procedimiento De Diseño Gráfico
Página 1 de 7 Procedimiento De Diseño Gráfico Página 2 de 7 1. INTRODUCCIÓN Mediante el diseño gráfico podemos programar, proyectar, coordinar, seleccionar y organizar una serie de elementos para producir
Más detalles