Guía Docente 2015/2016

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1 Guía Docente 2015/2016 Sociología de la música Sociomusicology Grado en Musicología Modalidad semipresencial

2 Índice Sociología de la música... Error! Marcador no definido. Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias...4 Metodología...5 Temario...7 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...8 Sistema de evaluación...8 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas...9 Recomendaciones para el estudio...10 Materiales didácticos...10 Tutorías...11

3 Sociología de la Música Módulo: Humanidades Materia: Sociología. Carácter: Formación Básica. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: Primer Curso Primer Semestre Profesor/a responsable de la asignatura: Sira González Lisorge sgonzalez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: jueves de 12:00 a 14:00 Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Ängeles Zapata Castillo mazapata@ucam.edu Breve descripción de la asignatura El objeto de esta asignatura es dotar a los alumnos de las competencias para conocer las funciones sociales de la música desde una perspectiva global y crítica considerando las diferentes corrientes de la sociología de la música que han tenido repercusión dentro de este saber. Brief Description The purpose of this course is to give students the skills to know the social functions of the music through a global and a critical point of view considering the main different current of thought of the sociomusicology. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos de la asignatura 1. Conocer el objeto de estudio de la sociología y conocer y analizar las principales corrientes del pensamiento sociológico. 2. Identificar las características definitorias de la sociología de la música, su desarrollo histórico así como las principales visiones que han tenido lugar sobre la misma. 3. Analizar las conexiones existentes entre la música, la sociedad y la cultura y su repercusión en el individuo. 4. Reflexionar de manera crítica y fundamentada sobre el consumo actual de la música.

4 5. Conocer las principales metodologías de investigación en las ciencias sociales Competencias Competencias transversales CT1. Comunicar de forma oral y escrita con corrección los conocimientos adquiridos. CT2. Organizar y planificar el trabajo de manera eficiente. CT3. Resolver problemas de su ámbito. CT4. Respetar la diversidad y la multiculturalidad. CT5. Realizar trabajos en equipo. CT8. Aprender de forma autónoma Competencias específicas CE3. Conocer las funciones sociales de la música y el papel del músico en la sociedad. CE4. Reconocer las corrientes del pensamiento en relación a la música.

5 Metodología ACTIVIDADES PRESENCIALES 25 % Horas / % presencialidad ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 75 % Horas / % presenciali dad Clases en el aula 6h/4% Estudio personal 67.5h/ 45% Tutorías académicas 24h /16% Realización trabajos prácticas de y/o 37.5h/ 25% Evaluación 7.5h/5% Búsquedas bibliográficas 7.5h/5% TOTAL 37.5 h / 25% TOTAL h/75% Actividades presenciales (37.5 horas) Actividades de apoyo en el aula (Clases) 6h: Se desarrollarán 6 clases presenciales de 1 hora de duración, que ayudarán al estudiante a la planificación, seguimiento del temario y resolución de dudas, apoyando al estudiante en el proceso de aprendizaje. En la primera sesión se presentará al estudiante la asignatura (objetivos, metodología, sistema de evaluación, materiales,...), y en las siguientes se abordarán los aspectos más importantes y complejos del temario, al tiempo que se ofrece la posibilidad de ir resolviendo dudas con la presencia del profesor responsable. Atención al alumno tutorías académicas (24 h): por cada asignatura de 6 ECTS se establecerán 24 horas de atención al alumno que se repartirán equitativamente en las distintas semanas que compongan el semestre. En el Campus Virtual el profesor responsable de la asignatura deberá reflejar los días fijados para la atención al alumno, así como la franja horaria y el mecanismo a través del cual se va a llevar a cabo (foro, chat, videoconferencia,...etc.).

6 Evaluación (7.5h): Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en los que se concretan las competencias adquiridas en cada materia. Se tendrán en cuenta el examen, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas realizadas en tutorías, foros, etc. A la evaluación se dedicarán 7.5 horas (para asignaturas de 6ECTS) que se repartirán de la siguiente forma: Actividades no presenciales (112.5 horas) Estudio personal (67.5 horas): Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje y preparación de exámenes. Realización de trabajos y/o prácticas (37.5h): Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable, de forma individual o en grupo. Esta actividad incluye la lectura y síntesis de las publicaciones y libros recomendados por los profesores y es fundamental para una correcta preparación de los ejercicios. Las prácticas serán la aplicación a nivel experimental de los conocimientos adquiridos. El alumno desarrollará prácticas individuales y/o en grupo que permitan solventar problemas y analizar hipótesis, contribuyendo a desarrollar su capacidad de observación, de análisis de resultados, razonamiento crítico y comprensión de los distintos métodos y técnicas de estudio. Búsquedas bibliográficas (7.5h): de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas otras por las que el estudiante pueda interesarse. Este proceso resulta vital para una correcta resolución de los ejercicios, casos prácticos, problemas y trabajos propuestos para que el estudiante acceda a fuentes de información relevantes, en especial, revistas y periódicos de actualidad empresarial, que le permitan familiarizarse con autores destacados y desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y argumentación.

7 Temario Tema 1. Qué es la sociología? Programa de la enseñanza teórica 1.1. Definición y características de la Sociología 1.2. Introducción a la Sociología Tema 2. Principales corrientes del pensamiento sociológico 2.1. Funcionalismo 2.2. Teoría del conflicto 2.3. Interaccionismo simbólico Tema 3. Qué es la sociología de la música? 3.1. Definición y características 3.2. Aproximación al objeto de estudio de la sociología de la música 3.3. Principales autores dentro de la sociología de la música: Georg Simmel, Max Webber, Theodor W. Adorno Tema 4. La música y la identidad social 4.1. Música, sociedad y cultura 4.2. Implicaciones actuales Tema 5. Sociología del gusto: consumo y percepción de la música contemporánea 5.1. Definición e introducción a la sociología del gusto 5.2. Definición e introducción a la sociología del consumo 5.3. El consumo de la música en la sociedad actual. La industria musical Tema 6. Metodología de investigación en las ciencias sociales 6.1. Metodología cuantitativa 6.2. Metodología cualitativa

8 Relación con otras asignaturas del plan de estudios Pensamiento musical Etnomusicología I Etnomusicología II Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Exámenes (60-80%): Se realizarán dos pruebas parciales y un examen final. Los alumnos que hayan superado los dos parciales no tendrán que realizar el examen final. - Evaluación de sesiones prácticas y realización de trabajos (10-30%). Se valorarán las prácticas y trabajos mediante: cuestionario sobre los aspectos teóricos y prácticos resolución de ejercicios prácticos. - Evaluación de participación del alumno (10%): Se valorará la participación del alumno en actividades propuestas por el profesor: foros, chat, videoconferencias, autoevaluaciones, etc El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor Convocatoria de Septiembre: - Exámenes (60-80%): Se realizarán dos pruebas parciales y un examen final. Los alumnos que hayan superado los dos parciales no tendrán que realizar el examen final. - Evaluación de sesiones prácticas y realización de trabajos (10-30%). Se valorarán las prácticas y trabajos mediante: cuestionario sobre los aspectos teóricos y prácticos resolución de ejercicios prácticos. - Evaluación de participación del alumno (10%): Se valorará la participación del alumno en actividades propuestas por el profesor: foros, chat, videoconferencias, autoevaluaciones, etc El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de

9 honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Adorno, Th. W. (2009). Disonancias. Introducción a la sociología de la música. Madrid: Akal Enrique, A., Marín, E. y Moreno, J. L. (2004). Pierre Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Madrid: Editorial Fundamentos. Hormigos, J. (2008). Música y sociedad. Análisis sociológico de la cultura musical de la posmodernidad. Madrid: Fundación Autor- Sociedad General de Autores y Editores. Bibliografía complementaria Abelardo, C. (1983). Sociología de la música. Barcelona: Droit Adorno, Th. W. (1996). Introducción a la sociología. Barcelona: Gedisa. Bourdieu, P. (2000). Cuestiones de sociología. Madrid: Akal Giner, S. (2010). Sociología. Barcelona: Península. Siegmeister, E. (1980). Música y sociedad. Madrid: Siglo Veintiuno. Pardinas, F. (1993). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Siglo Veintiuno. Web relacionadas Portal de la Revista Internacional de Sociología Portal de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Portal del Ilustre Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología. / Portal de la Sociedad General de Autores y Editores / Portal de la Sociedad Española de Musicología.

10 Recomendaciones para el estudio Es conveniente que el alumno adopte una actitud activa durante el trascurso de la asignatura. Para ello, es importante que el alumno consulte semanalmente los contenidos en el Campus Virtual, asista en la medida de lo posible a las tutorías presenciales programadas y tenga todo el material didáctico actualizado. Para la adquisición de las competencias de esta asignatura se recomienda: Seguir una planificación de estudio diaria con el objetivo de asimilar el nuevo conocimiento que se irá sustentando sobre el conocimiento anterior. Llevar al día la realización de las actividades a realizar, de tal manera que con posterioridad, no se produzca una acumulación de trabajo. Consultar con el profesor las dudas que van surgiendo en el trascurso de la asignatura a través del Campus Virtual o el correo electrónico. Realizar un repaso periódico de todos los contenidos trabajados. La metodología de trabajo será teórico-práctica. Materiales didácticos Será necesario que el estudiante se mantenga actualizado en cuanto a los textos a trabajar y la documentación aportada a través del Campus Virtual que se procede a detallar. Materiales generales: -Documento de presentación de la asignatura. -Manuales básicos de referencia indicados en el apartado de bibliografía. -Artículos científicos o documentos en formato PDF facilitados para la realización de lagunas prácticas y/o tutorías. Parte teórica: -Documentos esquematizados en formato Power Point de cada tema. -Enlaces a documentales incluidos en los documentos en formato Power Point. Parte práctica: -Documentos en PDF facilitados para la elaboración de cada práctica. -Enlaces a documentales incluidos en algunos de los documentos PDF.

11 Tutorías Las tutorías tendrán lugar de forma simultánea con el trabajo de los contenidos teóricos y los trabajos prácticos a lo largo del semestre. Con ellas se pretende que los estudiantes puedan asimilar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos de la asignatura. Metodología: Análisis reflexivo de materiales didácticos. Debate grupal. Sesiones de revisión y resolución de dudas.