COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO. I.S. Hijas de la Natividad de María

Transcripción

1 BLOQUE 1. SENTIDO RELIXIOSO DO HOME Deus pai da humanidade quere a nosa felicidade. Identifica na propia vida o desexo de ser feliz. Toma conciencia e expresa os momentos e as cousas que lle fan feliz a el as persoas da súas contorna. Recoñece a incapacidade da persoa para acadar por si mesmo a felicidade. Descobre e nomea situacións nas que necesita as persoas, e sobre todo a Deus, para vivir. Aprecia a bondade de Deus Pai que creou ao home con este desexo de felicidade. Valora e agradece que Deus lle creouno para ser feliz. Deus crea ao home para ser o seu amigo. O paraíso como signo de amizade. Entender o paraíso como expresión da amizade de Deus coa humanidade. Lee e comprende o relato bíblico do paraíso. Identifica e representa graficamente os dons que Deus fai ao home na Creación. Expresa, oral e xestualmente,

2 de forma sinxela, a gratitude a Deus pola súa amizade. Realiza adecuadamente o traballo na aula. CI Todo o curso. Coida e organiza o seu material. CI Todo o curso. Ten en conta a presentación do seu traballo no caderno e nos libros. Realiza o traballo de casa, deberes e/ou traballos específicos. CI Todo o curso. CAA Todo o curso. Amosa unha actitude colaborativa, participativa, de esforzo e escoita no traballo diario. CI CCL Todo o curso. BLOQUE 2. A REVELACIÓN: DEUS INTERVÉN NA HISTORIA. A Biblia narra o que Deus fixo na historia. Identifica a creación de Deus na historia en relatos bíblicos. Coñece, memoriza e reconstrúe relatos bíblicos da acción de Deus na historia. triemstre.

3 Selecciona e representa distintas escenas bíblicas da acción de Deus na historia. Deus actúa na historia. A amizade de Deus cos patriarcas. Coñece e valora na vida dos patriarcas rasgos de Deus Pai: protección, coidado e acompañamento. Asocia expresións e comportamentos dos patriarcas nos relatos bíblicos a través de recursos interactivos. Dramatiza momentos da vida dos patriarcas donde se exprese a protección, o coidado e o acompañamento de Deus. triemstre. Deus propón ao home un camiño de encontro con El. Recoñece e aprecia que Deus busca sempre a salvación do home. Escoita e escribe coas súas palabras momentos nos que Deus axuda ao pobo de Israel. BLOQUE 3. XESUCRISTO, CUMPLIMENTO DA HISTORIA DA SALVACIÓN. Deus elixe a María para que o seu fillo se faga home. Coñecer e valorar a resposta de María a Deus. Le e expresa, verbal ou graficamente, o relato da Anunciación. Dramatiza a misión dos

4 personaxes que interveñen na Anunciación. O advento, espera o cumplimento da promesa de salvación. Aprender o significado do tempo de Advento. Identifica os signos de Advento como tempo de espera. Recoñece e valora a necesidade da espera como actitude cotiá da vida. O Nadal: nacemento do Salvador. Identificar o significado profundo do Nadal. Coñece o relato do nacemento de Xesús e descobre na actitude e nas palabras dos personaxes o valor profundo do Nadal. BLOQUE 4. PERMANEBCIA DE XESUCRISTO NA HISTORIA: A IGREXA O Bautismo: incorporación á Igrexa. Recoñecer o Bautismo como medio para formar parte da Igrexa. Coñece e explica coas súas palabras o sentido do bautismo. Identifica aos pais, padriños, presbíteros, bautizados como pobo xerado por Xesús.

5 Observar e comprender os signos presentes na liturxia bautismal. Asocia os elementos materiais da auga, a luz e o oleo co seu significado sacramental. A unidade eclesial: fillos dun mesmo pai. Tomar conciencia de que o Pai xera a unidade da Igrexa. Relaciona a unidade da Igrexa coa unidade dos órganos do seu propio corpo. Sinala en diferentes expresións artísticas a representación de Deus como pai de todos. Xesucristo santifica o tempo: o ano litúrxico. Coñece o ano litúrxico e os seus tempos. Constrúe un calendario donde ubica os diferentes tempos litúrxicos. CMCT A observación sistemática será o procedemento máis idóneo, aínda que tamén se utilizarán ferramentas como as rúbricas, dianas, estratexias de cooperativo ou o portfolio... Para chegar a calificación final, terase en conta a consecución dos estándares de aprendizaxe, dos cales foron marcados os que consideramos básicos e que acadarán un 60% da nota final. Para conseguir a nota máxima, o 10, o alumnado debe ter adquiridos e/ou levados á práctica o 100% dos estándares de aprendizaxe. Para que o alumno promocione deberá alcanzar os obxetivos s esixibles con unha calificación de a lo menos un 5.