Itinerarios recomendados para docentes. Proyecto CREANDOCÓDIGO_

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1 Itinerarios recomendados para docentes Proyecto CREANDOCÓDIGO_

2 Itinerarios formativos Creando código para certificación Todas las etapas educativas Docentes sin conocimientos previos en programación y robótica programación y la robótica. Nivel básico Programación. Nivel Básico 20 Horas Programación con Processing 40 Horas Robótica. Conectando con el mundo físico. Parte I Impresión 3D programación, conceptos básicos. Scratch, aprendiendo a programar. Programando gráficos con Processing.org. Uso de librerías y técnicas avanzadas. Computación física como método de aprender electrónica Prácticas para la comprensión de los componentes electrónicos Impresión 3D Cómo generar los archivos de impresión El proceso de impresión Modelado simple de objetos Montando una Prusai3 Crea y experimenta la realidad virtual y la realidad aumentada (RA/RV) Realidad virtual Vs. realidad aumentada Qué necesitas para tus Cardboard? Que es la realidad aumentada? Crea tu modelo de RA 10 Horas 1 de formación online en cursos tutorizados.

3 Itinerarios formativos Creando código para certificación Todas las etapas educativas Docentes con conocimientos previos en programación y robótica Programación y robótica. Nivel avanzado Programación. Nivel Avanzado programación con HTML5 y Java 20 Horas Robótica. Conectando con el mundo físico. Parte II Impresión 3D Scratch y el mundo, cómo interaccionar con el mundo real Programación de aplicaciones para Android con AppInventor Internet, páginas web y HTML. HTML 5 Javascript y sus librerías Prácticas de conectividad avanzados Impresión 3D Cómo generar los archivos de impresión El proceso de impresión Modelado simple de objetos Montando una Prusai3 Crea y experimenta la realidad virtual y la realidad aumentada (RA/RV) Realidad virtual Vs. realidad aumentada Qué necesitas para tus Cardboard? Que es la realidad aumentada? Crea tu modelo de RA 10 Horas 120 Horas de formación online en cursos tutorizados.

4 Itinerarios formativos Creando código para certificación Todas las etapas educativas Docentes sin conocimientos previos en programación y robótica Bases metodológicas para la programación y la robótica. Nivel básico Programación. Nivel Básico 20 Horas Programación con Processing 40 Horas Robótica. Conectando con el mundo físico. Parte I Impresión 3D programación, conceptos básicos. Scratch, aprendiendo a programar. Programando gráficos con Processing.org. Uso de librerías y técnicas avanzadas. Computación física como método de aprender electrónica Prácticas para la comprensión de los componentes electrónicos Impresión 3D Cómo generar los archivos de impresión El proceso de impresión Modelado simple de objetos Montando una Prusai3 Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción El ciclo del ABP La socialización rica La evaluación del ABP Variaciones dentro del ABP El ABP en un centro educativo (y más allá) 40 Horas 120 Horas de formación online en cursos tutorizados.

5 Itinerarios formativos Creando código para certificación Todas las etapas educativas Docentes con conocimientos previos en programación y robótica Bases metodológicas para la programación y la robótica. Nivel avanzado Programación. Nivel Avanzado programación con HTML5 y Java 20 Horas Robótica. Conectando con el mundo físico. Parte II Impresión 3D Scratch y el mundo, cómo interaccionar con el mundo real Programación de aplicaciones para Android con AppInventor Internet, páginas web y HTML. HTML 5 Javascript y sus librerías Prácticas de conectividad avanzados Impresión 3D Cómo generar los archivos de impresión El proceso de impresión Modelado simple de objetos Montando una Prusai3 Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción El ciclo del ABP La socialización rica La evaluación del ABP Variaciones dentro del ABP El ABP en un centro educativo (y más allá) 40 Horas 150 Horas de formación online en cursos tutorizados.

6 Implementación de proyectos educativos Ejemplos para distintas etapas educativas

7 Itinerario de aplicación para Educación Infantil Robótica, conectando con el mundo físico Me formo Selecciono proyecto Implemento el proyecto en mi aula Comparto buenas prácticas 50 horas de formación online La máquina de las ideas 3º Educación Infantil Capacitación metodológica y tecnológica Computación física como método de aprender electrónica: Sensores y actuadores curriculares Tecnolçógicos Área conocimiento de sí mismo y autonomía personal Área conocimiento del medio Área los lenguajes Cómo funciona un circuito eléctrico Elementos conductores Elementos aislantes Materiales de Creando código para docentes, alumnos y aula Instrumento de aprendizaje Makey Makey Producto final Lámina con conductores para conocer el cuerpo humano CREANDOCÓDIGO_ Comunidad Creando código en ScolarTIC

8 Itinerario de aplicación para Educación Primaria Scratch y el mundo. Cómo interaccionar en el mundo real Me formo Selecciono proyecto Implemento el proyecto en mi aula Comparto buenas prácticas 50 horas de formación online Scratchea, cadena trófica 5º Educación Primaria Ciencias de la Naturaleza Capacitación metodológica y tecnológica Programación. Scratch y el mundo. Cómo interaccionar en el mundo real curriculares Tecnolçógicos Ecosistemas con diferentes elementos bióticos y abióticos Relación que se establece entre los seres vivos de un mismo ecosistema en la que unos se alimentan de otros Programación por bloques en Scratch Detrás de cada videojuego hay una programación Materiales de Creando código para docentes, alumnos y aula Instrumento de aprendizaje Scratch Producto final videojuego sobre una cadena trófica Comunidad Creando código en ScolarTIC CREANDOCÓDIGO_

9 Itinerario de aplicación para Educación Secundaria Crea y experimenta con la realidad virtual y realidad aumentada Me formo Selecciono proyecto Implemento el proyecto en mi aula Comparto buenas prácticas 50 horas de formación online Las fuerzas de la naturaleza 3º ESO Física y Química Capacitación metodológica y tecnológica Crea y experimenta la realidad virtual y la realidad aumentada (RA/RV) curriculares Tecnolçógicos Fuerzas gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil Realidad aumentada con Aurasma APP Materiales de Creando código para docentes, alumnos y aula Instrumento de aprendizaje RA/RV Producto final Experiencia gravitacional Comunidad Creando código en ScolarTIC CREANDOCÓDIGO_