LICEO NUEVOS HORIZONTES

Transcripción

1 LICEO NUEVOS HORIZONTES PLAN DE MEJORAMIENTO TRANSICIÓN Dificultad: Escritura de nombre Sesión: 1 Duración: 10 minutos Descripción: Escribe en el cuadro el nombre de tu hijo como se ilustra en la imagen, luego pídele repisar con 10 plumones de colores diferentes cada una de las letras que conforma su nombre. Dificultad: Escritura de nombre Sesión: 2 Duración: 30 minutos Descripción: Escribe dentro de la nube el nombre de tu hijo, luego pídele que pegue bolitas pequeñas de plastilina en cada una de las letras.

2 Dificultad: Escritura de nombre Sesión: 3 Duración: 20 minutos Descripción: Recolecta tapas de gaseosa, luego marca cada una de ellas con una letra hasta completar el nombre de tu hijo, al culminar introdúcelas en un recipiente, con ayuda de una coladera pídele a tu hijo que pesque las letras de su nombre y las organice hasta formar su nombre como se ilustra en la imagen. Dificultad: Escritura de nombre Sesión: 4 Duración: 15 minutos Descripción: Escribe en ¼ de hoja el nombre de tu hijo como se ilustra en la imagen luego introdúcelo en un acetato, con un marcador pídele que realice la plana de su nombre logrando al final escribirlo por completo. Esta actividad se realizará tres veces en la semana.

3 Dificultad: Escritura de nombre Sesión: 5 Duración: 15 minutos Descripción: Realiza fichas con las letras del nombre de tu hijo en cartulina u otro material, luego pídele que las organice adecuadamente para formar su nombre, cuando ya tenga claridad sobre su primer nombre haz el mismo ejercicio con el 2 nombre y apellidos. Dificultad: Reconocimiento de trazo de números Sesión: 1 Duración: 30 minutos Descripción: Escribe los números del 1 al 10 en una hoja luego pídele que decore los números con trozos de lana consiguiendo de esta manera que tu hijo reconozca la manera adecuada en la que se escribe cada número.

4 Dificultad: Reconocimiento de trazo de números Sesión: 2 Duración: 20 minutos Descripción: En un ¼ de cartulina escribe los números que se le han dificultado reconocer a tu hijo, luego hazle agujeros como lo indica en la imagen y pídele que inserte lana en cada uno de ellos aplicando la técnica de ensartado. Dificultad: Reconocimiento de trazo de números Sesión: 3 Duración: 15 minutos Descripción: Escribe en el gusano los números del 1 al 10.

5 Dificultad: Números en espejo Sesión: 4 Duración: 15 minutos Descripción: Colorea solamente los peces que tienen escrito correctamente el numero

6 Dificultad: Números en espejo Sesión: 5 Duración: 10 minutos Descripción: ayuda a la abejita miel a encerrar con color rojo los números que están mal escritos. Dificultad: Reconocimiento de vocales Sesión: 1 Duración: 20 minutos Descripción: En fichas bibliográficas realizar las vocales como se ilustra en la imagen luego decora cada una de ellas con diferentes texturas (algodón, piedras, lija entre otras) enseguida véndale los ojos a tu hijo y pídele que palpe e identifique cada una de las vocales.

7 Dificultad: Reconocimiento de vocales Sesión: 2 Duración: 10 minutos Descripción: En un recipiente introduce varios pimpones marcados con las vocales para que el niño seleccione al azar identificando la vocal y luego mencionara una palabra que inicie con ella. Dificultad: Reconocimiento de vocales Sesión: 3 Duración: 30 minutos Descripción: realiza en cartón cartulina un concéntrese como lo ilustra la imagen, fórralo y dedícale un valioso tiempo a tu hijo en este juego.

8 Dificultad: Reconocimiento de vocales Sesión: 4 Duración: 30 minutos Descripción: escribe diferentes palabras para que el niño pueda discriminar las vocales y escribir la cantidad que hay de cada una. Dificultad: Reconocimiento de vocales Sesión: 5 Duración: 30 minutos Descripción: colorea la imagen según la indicación y luego transcribe las vocales en su respectiva alinea

9 Dificultad: Agarre de pinza Sesión: 1 Duración: 20 minutos La motricidad fina es una parte esencial del desarrollo de los más pequeños y comprende todas aquellas actividades que implican precisión, un alto nivel de coordinación óculo-manual, una fuerza controlada y una buena concentración. Su dominio además será fundamental para la adquisición de determinadas habilidades y aprendizajes posteriores como la escritura. Antes de que puedan aprender a escribir, tendrán que fortalecer los músculos de las manos y las muñecas que se utilizan en el proceso de la escritura. Para dicho tema fueron diseñadas las siguientes actividades: Descripción: POMPONES consiste en agarrarlos, pellizcarlos o traspasarlos de un recipiente a otro. Estas son pequeñas bolitas que pueden ser trabajadas con plastilina de diferentes tamaños o bolitas de algodón ya que están aliadas al desarrollo de la motricidad fina. Dificultad: Agarre de pinza Sesión: 2 Duración: 30 minutos Descripción: 2. La actividad es llamada PINZAS PARA COLGAR LA ROPA; la cual consiste en que unas simples pinzas de tender la ropa pueden ser un ejercicio buenísimo para mejorar la motricidad fina. Por medio de una caja de cartón o con una lana amarrada de un lado a otro los niños deben ir colocando las pinzas en diferentes lugares, además, mientras los niños juegan con las pinzas estarán fortaleciendo los dedos índice, corazón y pulgar, y midiendo la fuerza que tienen que hacer en la presión.

10 Dificultad: Agarre de pinza Sesión: 3 Duración: 20 minutos Descripción: La actividad PINZAS DEPILATORIAS desarrolla la fuerza en dedos y mano, y al mismo tiempo la estabilidad en el codo y el hombro. Consiste en que el niño con un depilador tratara de agarrar botones de diferentes tamaños y debe traspasarlos de un recipiente a otro. Dificultad: Agarre de pinza Sesión: 4 Duración:30 minutos Descripción: La actividad CUENTAGOTAS tiene como fin combinar diferentes pinturas con un cuentagotas, los niños aprenderán sobre la mezcla de colores mientras hacen un importante trabajo de motricidad fina.

11 Dificultad: Agarre de pinza Sesión: 5 Duración:20 minutos Descripción: La actividad ESPONJAS consiste en preparar dos recipientes separados, uno lleno de agua y el otro vacío. Después, con una esponja deben traspasar el agua de un recipiente al otro. A través de este sencillo juego, exprimiendo la esponja, estarán fortaleciendo las manos y los antebrazos. Añadiéndole un poco de magia y fantasía agregando un poco de colorante alimenticio en el agua. Una actividad perfecta para realizar en el jardín o la terraza.

12 Dificultad: Reconocimiento de Los números hasta el 10 Sesión: 1 Duración: 20 minutos Descripción: Haciendo uso de una materia resistente, diseña un Twister con colores llamativos donde a través del juego pedirás a tu hijo o hija que con la parte del cuerpo que le indiques, deberá ir señalando el número que desees que encuentre. Deberán por medio de fotos evidenciar el trabajo en casa. Dificultad: Reconocimiento de la familia del 10 Sesión: 2 Duración: 20 minutos Descripción: Elabora tarjetas en cartulina con los números de la familia del 10, luego coloca aserrín o arena dentro de un recipiente plástico e indícale al niño o niña que número deberá transcribir dentro del recipiente. Por medio de fotos se debe evidenciar el trabajo en casa. Dificultad: Reconocimiento de la familia del 10 Sesión: 3 Duración: 30 minutos Descripción: Con plastilina sobre una superficie plana pídele a tu hijo o hija que moldee los números en plastilina hasta el número 20. Por medio de fotos se debe evidenciar el trabajo en casa.

13 Dificultad: Reconocimiento de la familia del 10 Sesión: 4 Duración:30 minutos Descripción: Haciendo uso de un almanaque con números grandes se le pedirá al niño o niña que encierre en un círculo los números de la familia del 10 con colores, luego deberá completar la guía. Por medio de fotos se debe evidenciar el trabajo en casa.

14 Dificultad: Reconocimiento de la familia del 10 Sesión: 5 Duración:10 minutos Descripción: Elaborar una golosa de la familia del 10 en el piso con la ayuda de una tiza o marcador, donde por medio del juego el niño o niña logre identificar los números de la familia del 10. Por medio de fotos se debe evidenciar el trabajo en casa.