El trabajo contendrá una portada y las respuestas del cuestionario, los capítulos fueron tomados del libro.

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1 Practica 15 A continuación hay 77 preguntas las cuales serán contestadas en equipo de tres personas, el trabajo se enviara en forma digital a la siguiente dirección electrónica jjso45@gmail.com El trabajo contendrá una portada y las respuestas del cuestionario, los capítulos fueron tomados del libro. Labrador Encinas, Francisco J. (Coordinador) (2010) Técnicas de Modificación de Conducta, Ed. Psicología Pirámide, España. Antes de comenzar la explicación de las técnicas operantes es importante repasar los conceptos básicos de los programas de modificación de la conducta. Explique los siguientes conceptos: 1. Respuesta operante 2. Contingencia 3. Reforzador positivo 4. Reforzador negativo 5. Reforzamiento positivo 6. Reforzamiento Negativo 7. Castigo positivo 8. Castigo Negativo 9. Extinción 10. Recuperación 11. Realizar un resumen a partir de la tabla Que es un programa de reforzamiento 13. Explicar los pasos de un programa de reforzamiento Definición de la conducta a) conducta inicial b) conducta meta c) conductas intermedias (El nivel basal, la dificultad de la conducta objetivo, las habilidades de la persona en cuestión) Búsqueda y selección de los reforzadores

2 13.3. Programa de Refuerzo (Ventajas, inconvenientes y ejemplos de reforzadores, TABLA 11.3) Consideraciones para un programa de reforzamiento Aspectos contextuales ( Efectos diferenciales y aplicaciones de los programas de reforzamiento TABLA 11.4) a) quien va a reforzar b) Cuando c) donde d) como 14. Explique que es el Moldeado 15. Explique los pasos del moldeamiento o moldeado a) definición b) definición de la conducta inicial c) definición de las conductas intermedias o pasos del moldeamiento d) Determinar el tamaño de cada paso y el tiempo de permanencia en el e) El moldeamiento exige que a la vez que se van reforzando las nuevas conductas o fases, se vayan extinguiendo totalmente las fases anteriores. 16. Explique que es el Encadenamiento 17. Explique que es el desvanecimiento 18. Que son las guías o señales instigadoras 19 Explique las señales instigadoras de la tabla Explique el uso del reforzador negativo 21. Utilice la tabla 11.6 para diferenciar semejanzas y diferencias entre desvanecimiento, moldeamiento y encadenamiento. 22. Explique las conductas operadas por reglas 23. explique que debe de especificar una regla efectiva 24 que permite un control por regla 25. Explique por qué la utilización de las reglas en la practica clínica son útiles en algunas circunstancias. 26. Explique los ámbitos de aplicación 27. Explique el ejemplo de la utilización de técnicas operantes. Capitulo Explique que son las técnicas para reducir la conducta

3 29. Explique las seis variables limitan la posibilidad de aplicación de cada una de las técnicas. 30. como se define y que limitación tiene la técnica de Extinción para disminuir la conducta 31. describa las 5 características de la técnica de extinción 32. explique la forma de proceder de la técnica de extinción 33. de un ejemplo de la técnica de extinción 34. cuáles son las Ventajas y desventajas de la extinción 35. explique la definición y delimitación del tiempo fuera de reforzamiento (TFR) 36. explique las características de la técnica de tiempo fuera de reforzamiento (TFR) 37. explique la forma de proceder del tiempo fuera de reforzamiento (TFR) 38. de un ejemplo de la técnica del tiempo fuera de reforzamiento (TFR) 39. explique cuáles son las Ventajas y desventajas del tiempo fuera de reforzamiento (TFR) 40. explique la definición y delimitación de la técnica costo de respuesta 41. explique las características de la técnica costo de respuesta 42. explique la forma de proceder de la técnica costo de respuesta 43. Explique un ejemplo de la técnica costo de respuesta 44. explique cuáles son las Ventajas y desventajas de la técnica costo de respuesta 45. explique la definición y delimitación de la técnica saciacion y practica negativa 46. explique las características de la técnica saciacion y practica negativa 47. de un ejemplo de la técnica saciacion y practica negativa 48. explique cuáles son las Ventajas y desventajas de la técnica saciacion y practica negativa 49. explique la definición y delimitación de la técnica reforzamiento diferencial (RD) 50. Explicar los siguientes reforzamientos -RDO -RDI -RDTB 51. explique la definición y delimitación de la técnica Sobrecorrección a) Sobrecorrección restitutiva (SC-R) b) Sobrecorrección de práctica positiva (SCpp)

4 52. Características de la técnica de sobrecorrección (SC) 53. Explique la forma de proceder de la técnica sobrecorrección (SC) 54. Explique el uso efectivo de la sobrecorrección (SC) 55. Explique un ejemplo de la técnica sobrecorrección (SC) 56. explique cuáles son las Ventajas y desventajas de la técnica sobrecorrección (SC) 57. Resuma las consideraciones para la elección de las distintas técnicas utilice la tabla porque se desarrollo los sistemas de control de contingencias? 59. cómo se define los sistemas de control de contingencias? 60. Explique las directrices para la aplicación de técnicas operantes (tabla 13.1) 61. Explique la técnica economía de fichas 62. Explique los elementos básicos de un programa de economía de fichas - fichas - reforzadores de apoyo - Reglas que especifiquen que conductas ganan fichas y cuantas - Reglas que especifiquen que conductas pierden fichas y cuantas - Reglas que especifiquen como se pueden gastar las fichas - Procedimiento de inicio (probar fichas, asignarles valores, indicar cuándo se dan) - instalación y mantenimiento: procedimiento de entrega de fichas, costo de reforzadores, evaluación y cambio de reglas - Procedimiento para retirar el sistema de economía de fichas 63. Explique las reglas que especifiquen las conductas a ganar fichas 64. Explique la instalación de un programa de economía de ficha - fase de muestreo de la ficha - fase de establecimiento del programa de economía de fichas - Delimitar y definir las conductas a modificar - Establecer las contingencias en fichas - Seleccionar e indicar los reforzadores de apoyo - Determinar el momento y lugar de entrega de fichas - Establecer el valor de intercambio de las fichas por reforzadores - Momento y lugar del intercambio de fichas por reforzador - encargados de entregar fichas y de cambiarlas por reforzadores - Contingencias grupales e individuales - Registro de conductas, fichas y reforzadores obtenidos por cada persona - partes en la importancia de una economía de fichas -fases de desvanecimiento o finalización de la economía de fichas 65. Explique la técnica de Labrador et al, (1993) en la implementación de un programa de economía de ficha. - 1a Fase, economía de fichas estrictas - 2a Fase, economía de ficha parcial -3a Fase, Tarjeta de crédito

5 -4a Fase, Tiempo compartido 66. Ventajas y desventajas de los programas de economía de fichas 67. Campos de aplicación de los programas de economía de fichas 68. De un ejemplo de aplicación del programa economía de fichas 69. Explique que es un programa de contratos conductuales 70. Explique los elementos básicos de un contrato conductual - Negociado - no negociado - Verbal o escrito - Individualizado- estándar - Publico - Privado 71. Participantes en el contrato - Unilateral (unipersonal o grupal) - De pareja - Múltiples 72. Explique que son las conductas objetivo de cambio 73. Explique las siete características básicas de los contratos conductuales 74. Explique las 5 consideraciones adicionales sobre los contratos conductuales 75. Explique la aplicación de los contratos conductuales 76. Explique un ejemplo de los contratos conductuales 77. Cuáles son las ventajas y desventajas de los contratos conductuales

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