UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América)

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Departamento Académico DE ZOOLOGÍA SYLLABUS SEMESTRE ACADÉMICO : 2017 I I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre del curso : DIVERSIDAD ANIMAL 1.2 Código del curso: : B Crédito : Duración del curso : 16 semanas 1.5 Año de estudio: : 5to. Semestre (Tercer Año) 1.6 Número de Horas : Teória : Laboratorio : Pre-Requisito : Biología animal 1.8 Profesor Responsable Profesor de Teoría : Blgo. Pedro Huamán Mayta (Grupo A) Dra. Ana A. Huamantinco Araujo (Grupo B) Profesores de Laboratorio : Blga. Elba Canahuire Cairo Blga. Alicia Diestro Diestro Blga. Eliana Quispitupac Quispitupac Blgo. José Pino Gaviño. Blga. Dennisse Cinthya Ruelas Pacheco. 1.9 Horarios y ambientes Teoría : Grupo A. Lunes 8:00 a 11:00 hs. (Aula 308) : Grupo B. Jueves de a hs. (Aula 308) Laboratorio : Grupo 1. Martes de a hs. (Lab.118) Jueves de a hs. (Lab.118) Grupo 2. Martes de a hs. (Lab.302) Jueves de a hs. (Lab.118) Grupo 3. Martes de a hs. (Lab.302) Viernes de a hs. (Lab.118) Grupo 4. Martes de a hs. (Lab.118) Jueves de a hs. (Lab.302) Grupo 5. Viernes de a hs. (Lab.S2) Grupo 6. Jueves de a hs. (Lab.202) Viernes de a hs. (Lab.118) Grupo 7. Viernes de a hs. (Lab.302) Viernes de a hs. (Lab.301) Grupo 8. Sábado de a hs. (Lab.313)

2 II. SUMILLA: Asignatura que corresponde al área básico tecnológico, de carácter teórico-práctico. El propósito del curso es dar a conocer los fundamentos básicos de la clasificación animal (protozoarios, invertebrados y vertebrados) para entender sus diversos niveles de organización y cómo estos pueden ser enunciados desde la perspectiva de la taxonomía, la sistemática y filogenia. Comprende las siguientes Unidades Temáticas: Clasificación, nomenclatura y filogenia de los animales. Reino Protista: Protistas con rasgos animales. Reino Animalia (Metazoa): Mesozoa, Parazoa y Eumetazoa (Radiata y Bilateria). III. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS 3.1 OBJETIVOS GENERALES: Al término de sus estudios en la asignatura el alumno será capaz de: - Conocer los niveles de organización de los protozoarios y de los animales. - Comprender las relaciones filogenéticas básicas entre las categorías taxonómicas superiores del Reino Animalia. - Interpretar los principios zoológicos básicos y analizar los contenidos esenciales de morfología y sistemática que le permitirá diferenciar los distintos modelos de organización animal, su diversidad y complejidad. - Sentar las bases para una aproximación científica del estudio de la diversidad animal y sus adaptaciones. - Asumir una actitud ética en el manejo de animales con criterio sostenible. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Conocer los aspectos más relevantes de la biología de los protozoos y animales. - Conocer los principales factores de distribución, a gran escala, en el medio natural, así como de sus interrelaciones con el ecosistema en que se desenvuelven. - Utilizar hábilmente las bases científicas para la gestión del medio natural y para la explotación de los recursos de una forma racional y sostenible, las que posteriormente serán desarrolladas en profundidad en asignaturas posteriores. - Utilizar adecuadamente la terminología especifica de la disciplina. - Utilizar equipos y instrumentos de disección adecuadamente. - Aplicar técnicas de colección, fijación, coloración y conservación de animales. SALIDAS DE ESTUDIO AL CAMPO: Se realizarán viajes con la finalidad principal de verificar y fortalecer los conocimientos teóricos. Como mínimo en lo posible se deben realizar dos viajes. Primera salida - A una playa rocosa y arenosa marina cercana a la ciudad de Lima, con una duración de un día. Segunda salida.- Al Valle del Mantaro, con una duración de tres días. Tercera salida.- Museo de Historia Natural o a Cuenca del Río Rimac, con una duración de un día. IV. EVALUACIÓN: (0 a 20) TEORÍA Primera evaluación escrita cancelatoria : Semana 08 Segunda evaluación escrita cancelatoria: Semana 16 Nota: Sólo podrán acogerse los alumnos que cumplen con lo indicado en el reglamento de Evaluación de la Universidad LABORATORIO Primera evaluación cancelatoria: Semana 08

3 Segunda evaluación cancelatoria: Semana 16 Coeficiente: Teoría y Práctica con coeficiente 1:1. El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas: Evaluación de resultados. Comprende el promedio de las evaluaciones o exámenes programados para el ciclo académico, Cada evaluación tiene peso 1 TEORÍA: Promedio de teoría (PT) = (EP + EF)/2 Examen Parcial (EP): Examen Final (EF): LABORATORIO: Promedio de práctica (PP) = (EP1 + EP2 + TI1)/3 Primer examen práctico (EP1) Segundo examen práctico (EP2) Trabajo de investigación (TI), dentro de esta ponderación se incluyen los controles de lectura, la participación e intervenciones en clases, la asistencia obligatoria, cumplimiento y puntualidad. Promedio Final = (PT*0.5) + (PP*0.5) V. METODOLOGÍA TEORÍA Cada uno de los temas del contenido: El curso desarrolla las actividades teóricas mediante exposiciones dialogadas con ayuda de material audio-visuales (data, Power Point,, videos), donde se proporciona la información básica, propiciando con los estudiantes el diálogo, la interrogación didáctica planificada. LABORATORIO Complementación de trabajos: Los contenidos expuestos en las clases teóricas son complementados con actividades de práctica de laboratorio y campo la explicación, descripción (disección, estudio de muestras conservadas y recolección de muestras), para ayudar a la mejor comprensión de conceptos. Empleo de las dinámicas de grupo: Se hará uso de las dinámicas de grupos, para el foro de discusión de casos y presentación de trabajos prácticos. El desarrollo de los temas será dirigido por el profesor mediante sesiones de trabajo interactivo entre docente y alumno. Los seminarios serán realizados por equipo de trabajo, de temas seleccionados por el profesor o propuestos por los estudiantes. Cada equipo expondrá su trabajo y presentará un informe VI. PROGRAMACIÓN PROGRAMA CALENDARIZADO POR SEMANAS DEL CURSO TEÓRICO: Semana 01 I. CLASIFICACION Y FILOGENIA DE LOS ANIMALES Introducción.- Concepto de Diversidad animal. Plan estructural del cuerpo animal. La organización jerárquica de la complejidad corporal. Arquitectura animal. Los patrones de desarrollo y los modelos de organización. Modelos de organización entre los principales taxones de animales. Clasificación del Reino Animal. Linneo y la Clasificación. El concepto de especie. Conceptos de Taxonomía, Sistemática y Filogenia. Caracteres taxonómicos y

4 reconstrucción filogenética. Teorías taxonómicas. Principales subdivisiones del Reino Animal. Criterios que se utilizan para la clasificación de los animales.- Nomenclatura zoológica. Semana 02 II. REINO PROTISTA: PROTISTAS CON RASGOS ANIMALES SUBREINO PROTOZOA.- Diversidad de protozoarios.-características. Estructura y Función celular: Nutrición y digestión, respiración, reproducción, irritabilidad y enquistamiento. Clasificación. PHYLA REPRESENTATIVOS: PHYLUM EUGLENOZOA, PARABASALIA, RHIZOPODA, FORAMINIFERA, CILIOPHORA Y APLICOMPLEXA. Estructura y función de especies representativas. Semana 03 REINO ANIMALIA (METAZOA). Introducción a los metazoos.- Breve referencia del origen y evolución de los metazoos. MESOZOA.- Generalidades.- PHYLUM RHOMBOZOA. Estructura y ciclo de vida de Dicyema.- Otros mesozoarios.- PHYLUM PLACOZOA. Caracteres principales y posición taxonómica PARAZOA.- Generalidades.- PHYLUM PORIFERA.- Características generales.- Estructura y función. Elementos esqueléticos. Reproducción y desarrollo. Sistemática. Filogenia y radiación adaptativa. Semana 04 III. EUMETAZOA.- Generalidades.- Los RADIATA PHYLUM CNIDARIA (= COELENTERATA).- Características generales. Organización corporal: Forma pólipo. Forma medusa. Reproducción. Clasificación.- CLASE HYDROZOA.- Caracteres distintivos. Organización corporal. Estructura y fisiología de un pólipo solitario, hidra de agua dulce (Hydra).Otros hidrozoos (colonial e hidromedusas). CLASE SCYPHOZOA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de una escifomedusa (Chrysaora plocamia). Otros escifozoarios. CLASE ANTHOZOA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de un pólipo solitario (Phymactis papillosa). Otros antozoarios (coloniales). Semana 05 EUMETAZOA.- Los BILATERIA Animales Acelomados.- Conceptos.- PHYLUM ACOELOMORPHA.- Generalidades.- PHYLUM PLATYHELMINTHES.- Características.- Clasificación: CLASE RHABDITIPHORA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de Dugesia.- Otros turbelarios. CLASE TREMATODA.- Caracteres distintivos. Adaptaciones morfofuncionales a la vida endoparásita. Ciclo vital de Fasciola hepatica. CLASE MONOGENEA.- Adaptaciones morfofuncionales a la vida ectoparásito. Ciclo vital. CLASE CESTODA.- Adaptaciones morfofuncionales a la vida endoparásita. Ciclo vital de Taenia solium y/o Dipylidium caninum.- Otros céstodes. Semana 06 Animales Blastocoelomata ( Pseudocelomados ).- Conceptos.- Sinopsis taxonómicos. PHYLUM ROTIFERA.- Características.- Fisiologia.- Reproducción.-Constancia celular o nuclear. PHYLUM NEMATA (NEMATODA).-Características generales.- Los nematodos como modelo de blastocelomados.- CLASE SECERMENTEA (PHASMIDEA).- Estructura, fisiología. Ciclo vital de Ascaris lumbricoides o A. suum. Otros nematodos. Semana 07 Celomados.- El celoma: Origen e importancia en la organización corporal. Celomados Protóstomos.- Generalidades. PHYLUM ANNELIDA.- Características generales.- Organización general del cuerpo. La metamerización.- Clasificación. CLASE POLYCHAETA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de un poliqueto nereido.- Reproducción y desarrollo.- Otros poliquetos errantes y sedentarios.

5 CLASE CLITELLATA.- Características generales.- SUBCLASE OLIGOCHAETA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de una lombriz de tierra (Pheretima). Reproducción y desarrollo.- Diversidad de oligoquetos. SUBCLASE HIRUDINEA.- Caracteres distintivos. Estructura y función de una sanguijuela de agua dulce (Helobdella), otros hirudineos. Semana 08 PRIMERA EVALUACIÓN CANCELATORIA Semana 09 PHYLUM MOLLUSCA.- Caracteres generales. Plan de organización corporal de un molusco.- Clasificación. Generalidades de las Clases: CAUDOFOVEATA, SOLENOGASTRES y MONOPLACOPHORA. CLASE POLYPLACOPHORA: Características. Estructura y fisiología de un quitón. CLASE GASTROPODA.- Caracteres distintivos.- Organización corporal: La espiralización de la concha; la torsión y sus consecuencias anatómico-morfológicas. Caracterizaciones de gasterópodos Prosobranquios, Opistobranquios y Pulmonados (Helix aspersa). Semana 10 CLASE BIVALVA (=PELECYPODA).- Caracteres distintivos.- Principales grupos de bivalvos.- Estructura y fisiología de un bivalvo (Aulacomya atra choro ).- CLASE SCAPHOPODA.- Caracteres de diagnóstico. CLASE CEPHALOPODA.- Caracteres distintivos.- Diversidad, principales grupos taxonómicos.- Estructura y fisiología de un calamar (Loligo gahi).. Semana 11 PHYLUM ARTHROPODA.- Características generales.- Sinopses de los principales grupos de artrópodes.- SUBPHYLUM TRILOBITOMORPHA.- Generalidades.- SUBPHYLUM CHELICERATA.- Caracteres generales.- CLASE ARACHNIDA.- Caracteres distintivos.- Clasificación.- Orden Araneae.- Estructura y fisiología de una araña.- Caracteres de diagnóstico de los Ordenes Scorpiones y Acari. SUBPHYLUM CRUSTACEA. - Caracteres generales.- Principales grupos de Crustáceos. CLASE MALACOSTRACA.- Caracteres distintivos. Organización estructural y fisiología de un cangrejo. SUBPHYLUM MYRIAPODA.- Generalidades.- CLASES CHILOPODA y DIPLOPODA: Características diferenciales. Semana 12 SUBPHYLUM HEXAPODA.- Generalidades.- CLASE INSECTA.- Caracteres distintivos. Organización estructural y fisiología de Periplaneta americana cucaracha. Metamorfosis en insectos. Clasificación de los insectos.- Caracteres diferenciales de los principales Órdenes. Insectos beneficiosos y perjudiciales. Semana 13 Celomados Deuterostomados.- Generalidades.-.Clado AMBULACRARIA. PHYLUM ECHINODEMATA.- Caracteres generales.- Plan general de organización; sistemas orgánicos derivados del celoma; estudio del sistema ambulacral.- Clasificación. CLASE ASTEROIDEA.- Caracteres distintivos. Organización estructural y fisiología de una estrella de mar. Otros asteroideos. CLASE OPHIUROIDEA.- Generalidades. CLASE ECHINOIDEA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología de un erizo de mar (Tetrapygus niger). Otros equinoideos. CLASE HOLOTHUROIDEA.- Caracteres distintivos. Estructura y Fisiología de un pepino de mar (Patallus mollis). Otros holoturoideos. Semana 14 PHYLUM CHORDATA.-Caracteres generales y diferenciales.- Breve clasificación.- SUBPHYLUM TUNICATA.- Generalidades.- CLASE ASCIDIACEA.- Caracteres generales y definición taxonómica.- Estructura y fisiología de una ascidia simple.- Desarrollo embrionario y metamorfosis.- Otros tunicados.

6 SUBPHYLUM CEPHALOCHORDATA.- Caracteres generales y definición taxonómica.- Estructura y Fisiología de un anfioxo (Branchiostoma). SUBPHYLUM VERTEBRATA.- Caracteres generales.- El plan arquitectónico general de los vertebrados.- Breve clasificación.- Vertebrados Agnatos.- CLASE PETROMYZONES. Estructura y fisiología de la lamprea marina Petromyzon marinus. Semana 15 Vertebrados Gnatostomados: Origen de las mandíbulas.- Organización general de los pisciformes mandibulados.- CLASE CHONDRICHTHYES Y CLASE OSTEICHTHYES.- Caracteres distintivos.- Especies representativas. El plan de organización de los tetrápodos.- CLASE AMPHIBIA.- Caracteres distintivos.- Especies representativas CLASDE REPTILIA.- Caracteres distintivos.- especies representativas CLASE AVES.- Caracteres distintivos.- especies representativas. CLASE MAMMALIA.- Caracteres distintivos.- Especies representativas. Nociones sobre distribución de los animales. Semana 16 SEGUNDA EVALUACIÓN ESCRITA CANCELATORIA CLASES DE LABORATORIO Semana Clase introductoria. Reino Protista.- Protozoarios de vida libre y observación de metazoarios acompañantes (Rotifera, Gatrotricha). 2. Protozoarios simbiontes: Mutualistas y parásitos. Semana Phylum Cnidaria. Organización estructural y diversidad adaptativa: Clase Hydrozoa. 4. Phylum Cnidaria (cont.): Clases Scyphozoa y Anthozoa. Semana Phylum Platyhelminthes: Organización estructural y diversidad adaptativa: Clase Turbellaria. 6. Phylum Platyhelminthes (cont.).- Clases Trematoda y Cestoda. Semana Phylum Nematode: Organización estructural. 8. Phylum Annelida: Organización estructural y diversidad adaptativa de la Clase Polychaeta. Semana Phylum Annelida (cont.): Clado Clitellata.- Organización estructural y diversidad adaptativa de las Clases Oligochaeta e Hirudinida. 10. Presentación y sustentación de Trabajos encargados. Semana PRIMERA EVALUACIÓN CANCELATORIA Semana Phylum Mollusca.- Diversidad adaptativa: Morfología externa de la Clase Polyplacophora. 13. Phylum Mollusca (cont.): Organización estructural y diversidad adaptativa de la Clase Gastropoda. Helix aspersa caracol de jardín. Semana Phylum Mollusca (cont.): Organización estructural y diversidad adaptativa de la Clase Bivalva. Aulacomya atra choro.

7 15. Phylum Mollusca (cont.): Organización estructural de la Clase Cephalopoda. Loligo gahi calamar. Semana Phylum Arthropoda: Diversidad adaptativa y morfología Externa de la Clase Arácnida. 17. Phylum Arthropoda (cont.): Organización estructural de la Clase Malacostraca. Platyxanthus orbignyi cangrejo violáceo o Cancer setosus cangrejo peludo Semana Phylum Arthropoda (cont.): Diversidad adaptativa de las Clases Chilopoda y Diplopoda. Organización estructural. Clase Insecta. Periplaneta americana cucaracha de los desagues 19. Phylum Arthropoda (cont.): Diversidad adaptativa de la Clase Insecta. Semana Phylum Echinodermata: Organización estructural y diversidad adaptativa: Clases Asteroidea y Ophiuroidea. 21. Phylum Echinodermata (cont.): Organización estructural y diversidad adaptativa: Clases Echinoidea y Holothuroidea. Semana Phylum Chordata: Diversidad adaptativa de los Subphyla Tunicata (=Urochordata) y Cephalochordata. 23. Phylum Chordata (cont.): Organización estructural de la Clase Osteichthyes (peces óseos) Semana Phylum Chordata (cont.): Diversidad adaptativa del Suphylum VERTEBRATA: Peces, Anfibios y Reptiles. Visita al Museo de Historia Natural. UNMSM. 25. Phylum Chordata (cont.): Diversidad adaptativa del Suphylum VERTEBRATA: Aves y Mamíferos. Visita al Museo de Historia Natural. UNMSM. Semana Presentación y sustentación de trabajos prácticos asignados. 27. SEGUNDA EVALUACIÓN CANCELATORIA VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: BOOLOTIAN, R. Fundamentos de Zoología. Limusa, México pp. COCKRUM, E & W, McCAULEY. Zoología. Interamericana, México pp HICKMAN, C., L. ROBERTS, S. KEEN, A. LARSON, H. L ANSON & D. EISENHOUR. Integrated principles of Zoology. 14ª. Ed. McGraw-Hill Higher Education Borton, New York pp. HICKMAN, C., L. ROBERTS & A. LARSON. Principios integrados de Zoología.11ªEd.MacGraw-Hill pp. HILL, R., W. CORDÓN & M. ANDERSON.. Animal Physiology. Sinauer Associates. Inc. Publishers. Massachussets. U.S.A p. JESSOP, N. Zoología: Invertebrados. Interamericana. McGraw - Hill. España pp. JESSOP, N. Zoología: Vertebrados. Interamericana. MaGraw Hill. España pp. LYNN, D. H. The Ciliated Protozoa. Characterization, Classification, and Guide to the Literature. 3 rd Edition. Springer pp. PANIKER CK. Medical Parasitology 7th Ed. Jaypee Brothers Medical Publishers p. STORCH, V. & U. WELSCH. Curso práctico de Zoología de Kükenthal. 23 a Edición. Edit. Ariel, S. A. España pp. STORER, T., R. USINGER, R. STEBBINS & J. NYBAKKEN. Zoología General 6ª.Edit. OMEGA. Barcelona

8 VILLEE, C., W. WALKER & F. SMITH. Zoología. 3ª Ed. Interamericana, México pp. WEISZ, P. La Ciencia de la Zoología. 4ª Ed. Edit. OMEGA S.A. Barcelona, España pp. DE CONSULTA: RUPPERT, E.E. Y BARNES R.D. Zoología de los Invertebrados (6ª Edición). McGraw Hill Interamericana Editores, S.A.México pp. BARRINGTON, E. J. Invertebrate Structure and Function. Ed.2. New York, John Wiley & Sons, Inc BRUSCA, R.C. & G. J. BRUSCA. Invertebrados. McGraw-Hill/Interamericana. Madrid pp. ESCASO, F., F. MARTINEZ y M. PLANELLO. Fundamentos Básicos de Fisiología Vegetal y Animal. Pearson Educación S. A. Madrid, España pp. GRASSE, P. Annélides, Myzostemides, Sipunculiens,Echiurens, priapuliens, Endoproctes, Phoronidiens. Traité de Zoologie, (1) pp. GUILLÉN G., E. MORALES y R. SEVERINO. Adiciones a la fauna de protozoarios de los Pantanos de Villa, Lima, Perú. Rev. peru biol (2 ): HARRIS, A. Sessile Animals of the Sea Shore. Chapman and Hall, London pp.. HYMAN, L. H. The Invertebrates, 6vols. New York, McGraw-Hill Book Company KNUDSEN, J. Biological Techniques. Harper & Row Ltd. New York pp. KUDO, R. Protozoología. Cia. Edit. Continental S.A. México pp. LEWBART, G. A. Medicina de los Invertebrados. Edit, Acribia, S. A. Zaragoza (España) pp. MARSHALL, J. Y M. WILLIAMS. Zoología Invertebrados. Edit. Reverté, S.A. México pp. MARTINEZ, J. y M. ELIAS. Introducción a la Protozooologia. Edit. Trillas, S.A. México pp. MEGLITSCH, P. A. and F. R. SHRAM. Invertebrate Zoology, ed. New York, Oxford University Press pp. MOYES, C. D. y P. M. SCHULTE. Principios de fisiología animal. Pearson Educación, S. A. España pp. PADILLA, F. y A. CUESTA. Zoología aplicada. Edic.Díaz de Santos. S. A. Madrid pp. REMANE, A., V. STORCH y U. WELSCH. Zoología Sistemática. Edit.Omega, Barcelona, España pp. RUPPERT, E., R.S. FOX & BARNES R.D. Invertebrate Zoology.7th Edition.Thomson. USA SCHMIDT-NIELSEN, K. Fisiología Animal. Edit. Omega, Barcelona. 499 pp SHERMAN, I. and V. SHERMAN. The Invertebrates: Function and Form. McMilan Pub. Co., Inc., New York pp. SUTHERLAND, W. J.The conservation handbook. Blackwell Science, Oxford. 2000: / / ULRICH, V. S. Curso práctico de Zoología de Kükenthal, 23 ed. Editorial Ariel, S. A. Barcelona, España pp.. VAZ-FERREIRA, R. Etología: El Estudio Biológico del Comportamiento Animal. Secretaria General de la Organización de los Estados Americanos, Washington, D.C pp. YONGE, C. and T. THOMMSON. Living Marine Molluscos Collins, London pp. YOUNG, J. Z. The Life of Vertebrates, ed. 3. Oxford, Clarendon Press pp