UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN-TARAPOTO FACULTAD DE ECOLOGIA E.A.P. INGENIERIA AMBIENTAL MOYOBAMBA SILABO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN-TARAPOTO FACULTAD DE ECOLOGIA E.A.P. INGENIERIA AMBIENTAL MOYOBAMBA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Asignatura : ZOOLOGIA GENERAL 1.2. Pre-requisito : Biología General y Botánica 1.3. Código : ECIAES Área Curricular : Formación de especialidad 1.5. Ciclo en el que se dicta : IV 1.6. Semestre académico : 2012-I 1.7. Horas a la semana : 04 Horas Teoría : 02 Horas Prácticas : Nº de créditos : Docente Responsable : Blgo. M.Sc. Astriht Ruiz Ríos II. SUMILLA Docente Principal a Dedicación Exclusiva Estudio morfológico, anatómico, fisiológico y comparativo de animales uni y pluricelulares. Taxonomía. III. OBJETIVOS 3.1. Generales Al finalizar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno estará capacitado para comprender los conceptos básicos sobre la zoología, así mismo sobre la vida y naturaleza de los animales y los objetivos y métodos de estudio de los mismos, asimismo comprenderá todo lo referente a las características de invertebrados y vertebrados Específicos Al término de la asignatura, los estudiantes estarán en capacidad de: Diferenciar los diversos phyllum del reino animal Valorar el rol de los animales en el equilibrio ambiental. Reconocer la importancia de las especies animales de nuestra región como potencial de desarrollo.

2 Conocer las bases evolutivas, filogenéticas y funcionales en las que se basa la clasificación de los vertebrados. Adquirir una visión de la diversidad en forma y hábitos de vida de los vertebrados. Relacionar los cambios geológicos y climáticos ocurridos desde la aparición de los primeros vertebrados con la aparición y/o extinción de grupos zoológicos de vertebrados. Identificar los patrones morfológicos que se presentan en los animales vertebrados e invertebrados. Explicar las funciones de relación, nutrición, respiración, excreción, movilidad y reproducción en cada grupo de estudio de vertebrados e invertebrados. Identificar y diferencias las características de cada grupo taxonómico de los animales. IV. PROGRAMACIÓN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal). 1ª semana: Introducción a la Zoología. Definición La vida, su naturaleza y propiedades fundamentales: El organismo vivo. Los animales, su naturaleza y estudio como parte de la biología. 2ª semana: Interés y breve historia de la Zoología. Objeto y métodos de estudio de la vida animal. Planes estructurales de los animales. 3ª semana: Phyllum: Protozoos. 4ª semana: Metazoos: Poríferos, Celentéreos. 5ª semana: Phyllum Molusco: características morfológica, fisiológicas, de 6ª semana: Phyllum Equinodermata: características morfológica, fisiológicas, de 7ª semana: Phyllum Miriápodos: características morfológica, fisiológicas, de 8ª semana: Phyllum Artrópodo: características morfológica, fisiológicas, de 9ª semana: EXAMEN PARCIAL 10ª semana: Cordados, características generales, importancia, clasificación. Clase peces: características, clasificación. 11ª semana: Clase anfibia: características, clasificación. 12ª semana: Clase reptilia: características, clasificación. 13ª semana: Clase aves: características generales y particulares, clasificación 14ª semana: Clase mamíferos: características generales y particulares, clasificación 15ª semana: Sostenibilidad de los recursos faunísticos. Taxidermia

3 16ª semana: EXAMEN FINAL 17ª semana: EXAMEN SUSTITUTORIO Y ENTREGA DE ACTAS EXAMEN DE APLAZADOS Y ENTREGA DE ACTAS: del 18 al 20 de Julio-2012 V. LA DIDÁCTICA, LA METODOLOGÍA Y LA TECNOLOGÍA A APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES. Didáctica Métodos Tecnología Las sesiones de aprendizaje combinan la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y grupales. El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y, de organizador de situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres grupales. Se constituirán equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo que se expresará en la elaboración y desarrollo de trabajos de investigación. Mediante evaluaciones programadas el docente detectará los aprendizajes no logrados por los alumnos lo cual servirá para hacer la realimentación y refuerzo correspondiente. Se hará uso del método deductivo, para lo cual se utilizará el siguiente procedimiento: Exposición de trabajos grupales. Realización de prácticas de gabinete. Demostración de los supuestos asumidos. Se hará uso de equipos modernos audiovisuales, asimismo materiales tradicionales como pizarra acrílica, plumones y mota. Los estudiantes contarán con el apoyo de manuales tanto de teoría como de práctica. Las prácticas se realizarán utilizando equipos como microscopio, estereoscopio, baño maría y otros

4 VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 6.1. Instrumentos y criterios de evaluación Intervenciones orales: la asistencia de estudiantes a clases es importante toda vez que sus intervenciones orales son calificadas. Pruebas escritas: Se tomarán exámenes escritos conforme se indica en el rubro 4. Trabajos de laboratorio: se realizarán prácticas en el laboratorio de acuerdo al siguiente detalle: a) Observación de protozoarios b) Estímulos en invertebrados c) Recolección de muestras de platelminto (cestodo) y nematelmintos (nematodo) del camal - Moyobamba d) Estudio morfológico del platelminto (cestodo) y nematelmintos (nematodo) e) Estudio de los anélidos. f) Estudio morfológico y anatómico de crustáceos, arácnidos, insectos, quilópodos y diplópodos g) Estudio morfológico y anatómico de los moluscos. h) Estudio morfológico y anatómico de los peces. i) Estudio morfológico y anatómico de anfibios y reptiles j) Estudio morfológico y anatómico de un ave. k) Estudio morfológico y anatómico de un mamífero. l) Visita al Centro Biodiversidad de la UNSM-T y a al zoocriadero de URKO Estudios Amazónicos m) Taxidermia de sapo. Trabajos encargados: es importante que el estudiante aprenda a investigar y para ello desarrollará trabajos los mismos que se detalla a continuación: a) Origen del reino animal b) Distribución de la fauna silvestre en el planeta. c) Fauna silvestre de la costa. d) Fauna silvestre de la sierra. e) Fauna silvestre de la selva. f) Migración de las aves. g) Santuarios, Reservas, Parques a nivel nacional e internacional h) Especies de animales en extinción a nivel nacional y mundial 6.2. Sistema de calificación a utilizarse VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobación: 10.5 y más). Para la obtención del promedio final se procederá de la siguiente forma: Exposición de trabajos encargados e intervenciones orales (IO) 10% Trabajos encargados (TE) 5% Promedio de prácticas (PP) 35%: Ex. Prác. + Inf. Prác. 2 Exámenes escritos:

5 Examen parcial (EP) = 25% Examen final (EF) = 25% PROMEDIO = (0.1)IO + (0.05)TE + (0.35)PP + (0.25)EP + (0.25)EF NOTA IMPORTANTE: 1. El estudiante tiene derecho a solicitar examen de aplazados siempre que asistió y participó en un mínimo del 70 % a las clases del semestre lectivo precedente y tener notas de evaluación respectiva, de conformidad lo que establece el Art. 69 literal h) del Reglamento de Normatividad Académica. 2. Conforme lo establece el Reglamento de aplicación Art. 57 de la Ley Universitaria Nº del Rendimiento Académico lo cual establece lo siguiente: Artículo 05: los estudiantes de la UNSM-T, para mantener la condición de estudiante regular, deben estar matriculados en no menos del 5% de créditos del total de la carrera. Artículo 06; el alumno regular, según el régimen que le corresponda, deberá aprobar los cursos en la proporción siguiente: Régimen Semestral: no menor del 5 % del total de créditos de la carrera; de no aprobarse en esta proporción será sujeto de las sanciones siguientes: a) Amonestación por el Decano de la Facultad. b) Si, en el periodo siguiente no supera su situación, será suspendido por un periodo lectivo, previo acuerdo de Consejo de Facultad; y c) Separación definitiva de la Universidad si a su reincorporación sigue sin aprobar los cursos en la proporción establecida, para este caso se aprobara la separación definitiva mediante acuerdo del Consejo de Facultad, debidamente ratificado por el Consejo Universitario de la UNSM-T 3. Por otro lado, de conformidad con el Literal m) del Art. 169 del Capítulo VIII de los Deberes y Derechos de los profesores del Estatuto de la UNSM-T, tiene como función ejercer las labores de tutoría, de orientación y asesoría de estudiante en cumplimiento obligatorio a lo que establece los planes de estudio del Estatuto (Art. 120).

6 VII. BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL PERTINENTE AUDESIRK, T y AUDESIRK, G Biología. Tomo 2 y 3 (Anatomía y Fisiología Animal y Evolución y Ecología). Editorial Prentice Hall Hispanoamericana S. A. México. BARNES, R Zoología de los invertebrados. 8va. Edición. Editorial Interamericana S. A. México. BRUSCA, R. C Invertebrados. 2da. Edición. McGraw-Hill / Interamericana de España S.A. CLEVELAND, P y Col Zoología: Principios Integrales. Edición Interamericana. McGraw-Hill. España. GALVEZ, Alcides Estructura y fisiología animal I. Ediciones Educación a distancia. Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Lima Perú. NADAL J Vertebrados. Origen, organización, diversidad y biología. Ed. Omega y Ed. Universitat de Barcelona. STORER, U Zoología General. Ediciones Omega. España. Interamericana S.A. México. ZIS Willer Zoología de los Vertebrados. Ediciones Omega, España. Moyobamba, Marzo del 2012