CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 11 2º 2004

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1 CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS MATERIA INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 11 2º 2004 CRÉDITOS 7 HORAS TEÓRICAS 2 HORAS PRÁCTICAS 3 FECHA ACTUALIZACIÓN 2004 DESCRIPCIÓN GENERAL En este curso se ubicará a la Literatura entre las ramas del arte, se analizará su definición como canal de comunicación entre el escritor y el lector, se estudiarán los preceptos que regulan su creación mediante ejercicios de lectura y escritura, a fin de despertar el interés por el conocimiento de la materia y la posibilidad de lograr una comunicación aceptable tanto en forma oral como escrita. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, el alumno reconocerá a la literatura como una rama del arte y la valorará como un canal de comunicación entre el creador y el receptor; distinguirá con claridad los géneros literarios, aplicando la preceptiva tradicional y aplicará sus conocimientos en la redacción de textos propios. GENERAL UNIDADES UNIDAD I LA LITERATURA Y EL LENGUAJE POETICO. (Tiempo aprox. 5 hrs.) El alumno demostrará que ha entendido la 1. El arte como lenguaje función del arte como lenguaje e identificará 1.1 Ramas del arte atendiendo a los los aspectos internos de todo texto literario. sentidos utilizados en la aprehensión de la obra. 1.2 Ubicación de la literatura. 2. Aspectos fundamentales de todo texto literario. 2.1 La función poética y la verosimilitud. 2.2 El lenguaje poético. 2.3 El verso y la prosa 3. Aspectos externos 3.1 La tradición literaria. 1 1 NOTA: En la columna derecha se registrará cada punto del contenido ya visto con una y la fecha en que se finalizó el tema. 1

2 3.2 La literatura y la sociedad El escritor testigo parcial de una época Los condicionamientos sociales La obra literaria como una reflexión de la sociedad Las funciones de la literatura. UNIDAD II LA PRECEPTIVA LITERARIA (Tiempo aprox. 15 hrs.) El alumno identificará los aspectos formales y semánticos de un texto literario. 1. Aspectos formales. 1.1 La musicalidad, el ritmo y la melodía. Acentos rítmicos y prosódicos. 1.2 La rima consonante, y asonante. 1.3 Arte métrica Versos de arte mayor y menor Cesura, diptongos y triptongos, sinéresis, diéresis, hiato, sinalefa y regla de la sílaba final. 1.4 Estrofas: Pareados, tercetos, tercetos, redondilla, cuarteta, cuarteto y serventecio, lira octava real y décimas. 1.5 Composiciones métricas: Soneto, romance, corrido. 2. Aspectos semánticos. 2.1 La plurisignificación de los signos poéticos. 2.2 Las figuras retóricas Figuras de palabra: adición, repetición y combinación Figuras de significación o tropos: metáfora, sinécdoque, metonimia y alegoría Figuras de pensamiento: lógicas, pintorescas y patéticas. 3. Análisis de textos literarios y localización de elementos formales y semánticos. UNIDAD III GÉNERO ÉPICO (Tiempo aprox. 15 hrs.) El alumno comprenderá el mundo de la epopeya y las diferencias entre la griega y la medieval 1. Generalidades de le épica. 1.2 La transparencia del mundo y los valores colectivos. 1.3 Los héroes y la realización de hazañas. 1.4 El tiempo de la épica. 2

3 1.5 Los espacios abiertos. 1.6 La acción episódica. 1.7 El narrador omnisciente. 2. La epopeya griega. 2.1 Mitología y sistema de valores: los dioses y la relación con el mundo, el destino. 2.2 La armonía del hombre y el mundo: la virtud del héroe. 3. La épica medieval La concepción cristiana del mundo La dicotomía de los valores El código moral caballeresco. 4. La épica renacentista. 5. Análisis comparativo entre dos obras del género épico El alumno comprenderá los orígenes y el significado de la poesía lírica. UNIDAD IV LA LÍRICA (Tiempo aprox. 5 hrs.) 1. Conceptualización. 1.1 Orígenes musicales. 1.2 La lírica y su subjetividad, como expresión del sentimiento. 1.3 La redundancia poética. 1.4 La connotación 2. Diferencia entre la lírica tradicional y la actual. 3. Análisis de textos líricos UNIDAD V EL GÉNERO NARRATIVO. (Tiempo aprox. 15 hrs.) El alumno comprenderá las diferencias entre la novela de las diferentes épocas, entre el cuento moderno y el tradicional y entre la novela y el cuento. 1. Generalidades de la narrativa: orígenes, perspectivas narrativas, estrategias discursivas y objetividad. 2. Generalidades de la novela: encuentro entre discursos diversos, espacio y tiempo realistas. 2.1 La novela del siglo XVI en España: historia de una vida y el mundo de la mediocridad: la picaresca y El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. 2.2 La novela romántica y la realista en España y Francia. 3. Generalidades del cuento. 3.1 Antecedentes: el apólogo. 3.2 El cuento tradicional: falta de intensidad en los temas y dispersión temática. 3

4 3.3 El cuento moderno: tema único, pasado absoluto, intensidad. 4. Diferencias entre la narrativa tradicional y la moderna. Análisis de textos narrativos. UNIDAD VI EL GÉNERO DRAMÁTICO (Tiempo aprox. 15 hrs.) El alumno identificará las características del género dramático y sintetizará las diferencias entre tragedia y comedia en las diferentes etapas de la historia. 1. Generalidades del teatro: origen mítico religioso; funciones: participación y representación; lenguaje teatral, gestos y escenografía. 2. Diferentes manifestaciones del teatro: tragedia, comedia, drama y teatro moderno. 3. La tragedia: encuentro entre dos verdades relativas y la capacidad de asumir un destino La tragedia clásica: el mito de Dionisios como telón de fondo, la catarsis, los personajes nobles, el sacrificio del héroe Los trágicos griegos: Esquilo, Sófocles y Eurípides La tragedia moderna: el héroe victima de las pasiones y su pequeñez ante las leyes del mundo. William Shakespeare. 4. La comedia generalidades 4.1. La comedia clásica: su origen, sus personajes de clase baja y la ridiculización de los personajes reales. Aristófanes La comedia en España: el nacionalismo, la honra y el popularismo. Félix Lope de Vega La comedia en Francia: el ridículo como consecuencia de la ruptura de los viejos valores. Moliere La comedia en Inglaterra: mal principio y buen fin, los cruces de acción: una comedia dentro de otra comedia. William Shakespeare. 5. Análisis de tragedias y comedias. 4

5 METODOLOGÍA Se aplicará una metodología de taller, mediante breves exposiciones teóricas y la posterior aplicación de estos conocimientos, en el análisis de textos literarios clásicos de diversos géneros, por parte de los alumnos. Estos conocimientos también se aplicarán en la redacción de textos de creciente complejidad. Los análisis y ejercicios serán puestos a consideración del grupo en su totalidad o por equipos para su corrección y depuración e irán aumentando en complejidad hasta llegar al trabajo final, que será un ensayo de una obra de innegable valor literario. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizarán tres exámenes, de conformidad a los acuerdos del Concejo de Representantes del Centro. Los dos primeros tendrán un valor de 25% cada uno, y el último, que será acumulativo tendrá el valor del 50% de la calificación final. Las participaciones y los trabajos de taller contarán como el 50% en cada evaluación. BIBLIOGRAFÍA 1. ALCALÁ, Antonio y BATIS Huberto. Y la literatura. México, Anuies, AVILA Raúl. La lengua y los hablantes, México, Editorial Trillas, BERISTAIN, Helena Diccionario de retórica y poética México, Porrúa. S:A. 4. CURTIUS, Robert. Literatura europea y Edad media latina. México, FCE: 5. COTÁZAR, Julio.Del cuento y sus alrededores. Buenos Aires. 6. DOMÍNGUZ HIDALGO, Antonio. Iniciación a las estructuras literarias. Tercera edición, México, Porrúa, S: A: GOODMAN, Paul, La estructura de la obra literaria. México, Siglo XXI. 8. GOLDMAN, Lucien, Literatura y sociedad Barcelona. Editorial Martínez Roca. 9. KNIGHG, Wilson.La bala de fuego, Shakespeare y sus tragedias. México, FCE. 10. LANCELOTTI, MARIO. De Poe a Kafka. Para una teoría del cuento. Buenos Aires Eudeva. 11. LUKACS, Georgy.Teoría de la novela.buenos Aires. Editorial Siglo XXI. 12. MONTES DE OCA, Francisco. Teoría y técnica de la literatura.méxico, Porrúa. S:A: 13. MURRAY,Gilbert. Esquilo.Buenos Aires, Espasa Calpe, S.A. 14. NAVARRO, Tomás. El arte del verso. 15. NIETZSCHE, Federico. El nacimiento de la tragedia.madrid Alianza Editorial. 16. REY, Juan. Preceptiva literaria. Santander, España, Sal Terrae. 17. SOUTO, Arturo. Literatura y sociedad.méxico, Anuies. 18. TORRE, Francisco de la, y DUFÓO, Silvia, Taller de lectura y redacción. Tomos I y II. México, Mc Graw Hill, VITAL, Alberto. Conjeturas Verosímiles. México, UNAM,