PROCEDIMIENTO PARA EL DISEÑO CURRICULAR

Transcripción

1 Código: MI-DO-PR01 Página: 1 de 5 1. OBJETIVO Diseñar el currículo para cada uno de los programas académicos que se ofrecerán en la Universidad del Pacifico. 2. ALCANCE Desde la identificación de los necesidades de nuevos perfiles profesionales y ocupacionales demandados por el entorno (empresarial y social.) hasta la implementación y puesta en marcha en los currículos que orientaran los planes de estudio a ofrecer por la Universidad del Pacifico. 3. DEFINICIONES Currículo: Termino que proviene de la palabra en latín currere por lo que tradicionalmente significaba documento o guía. En la Universidad del Pacifico se entenderá por currículo el plan de estudios, concebido como una guía para la obtención de los resultados educativos que abarcan desde la precisión de los objetivos de la carrera hasta la descripción de la estructura de cada asignatura (problema, objetivos, contenidos, métodos, formas, medios y evaluación). Diseño curricular: Se entenderá por diseño curricular al proceso de construcción del currículo. 4. CONDICIONES GENERALES El diseño de un currículo debe tomar como insumos un conjunto de condiciones generales, entre las que se encuentran:

2 Código: MI-DO-PR01 Página: 2 de 5 Conocimiento de las teorías que orientan los diseños curriculares. Fundamentos filosóficos, sicopedagógicos y sociológicos en los cuales se sustentara. Descripción del modelo pedagógico de la Universidad. Consideración del contexto local, regional, nacional y global en el cual se desempeña el estudiante. Descripción de los recursos con los cuales se contara para el desarrollo del programa. 5. CONTENIDO/DESARROLLO Nº ACTIVIDAD RESPONSABLE DOCUMENTO 1 Expedir acuerdo del consejo académico con la aprobación del programa de acuerdo con el estudio de factibilidad Consejo académico Estudio factibilidad de Acuerdo expedido por el consejo académico 2 Formar el grupo de trabajo para el desarrollo y construcción del documento con los 15 puntos exigidos en la sala CONACES creación programa de del 3 Determinar los objetivos de la carrera. Estos objetivos sintetizan el modelo de profesional que se aspira a formar, por lo cual refleja las competencias laborales, profesionales y ciudadanas. El PEI de la El estudio de factibilidad y las necesidades del entorno. 4 Determinación de los objetivos de cada ciclo. (A partir de los objetivos generales de la carrera se procede a precisar los objetivos que deben alcanzarse en cada ciclo básico, profesional y de profundización).

3 Código: MI-DO-PR01 Página: 3 de 5 5 Precisión del número de semestres que abarcará cada ciclo. (Para esto se tiene en cuenta los objetivos de cada ciclo). producido en las actividades 3 y 4 6 Precisión de los objetivos de cada semestre. (Este es resultado de la derivación gradual de objetivos). producido en las actividades 3, 4 y 5 7 Determinación de los objetivos de cada asignatura (esto permite la precisión de su pertinencia y el lugar que ocupa cada una de en la malla curricular). producido en la actividad 4 y 5 8 Determinación del sistema de asignaturas necesarias para alcanzar los objetivos trazados en cada semestre (se trata de la precisión de la malla curricular, hay que definir cuales asignaturas son necesarias para alcanzar los objetivos, deben considerarse la integración interdisciplinaria, la inclusión de asignaturas electivas y otras formas como seminarios especiales o talleres, etc.) producido en la actividad 7 9 Precisión de los créditos académicos que se alcanzaran con el desarrollo de cada asignatura o seminario, talleres, etc. s normativos del registro calificado. 10 Precisión de la concepción metodológica general para el desarrollo de las diferentes asignaturas, seminarios, talleres, practicas, etc. Modelo pedagógico de la Universidad

4 Código: MI-DO-PR01 Página: 4 de 5 Todos los documentos anteriores 11 Descripción de la estructura de cada asignatura Formato para elaborar plan de trabajo por asignatura (MI- DO-F01). 12 Determinación del sistema de evaluación que se aplicara en el desarrollo del programa Modelo pedagógico de la Reglamento estudiantil 11 Descripción del sistema de autoevaluación del programa académico. Sistema de autoevaluación de programas establecidos en la 6. DOCUMENTOS DE REFERENCIA 7. CONTROL DE CAMBIOS Fecha Versión Descripción

5 Código: MI-DO-PR01 Página: 5 de 5 8. ANEXOS Formato para elaborar plan de trabajo por asignatura (MI-DO-FO01) Versión:01 Elaborado por: Revisado Por: Aprobado por: Firma Nombre Nersa Luisa Caballero V. Equipo Operativo de Calidad Cargo Directora Académica Equipo Operativo de Calidad Maria Carmela Quiñones g. Rectora. Fecha de aprobación 12/12/2008