ACTIVIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO - (ARA) No. 1

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ACTIVIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO - (ARA) No. 1"

Transcripción

1 Bachillerato ESTUDIANTE: PROFESOR: ASIGNATURA: FECHA: TIEMPO: ACTIVIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO - (ARA) No. 1 CALIFICACIÓN 10 Puntos INDICACIONES GENERALES: Lee atentamente las consignas antes de comenzar: Grado Paralelo No. Lista Escribe tu nombre, paralelo y número de lista. Escribe de manera legible, con tamaño y dirección uniforme de las letras. Lee detenidamente cada consigna antes de señalar la opción correcta. No se permiten tachones, enmendaduras o correcciones de cualquier tipo. Recuerde que utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen es una falta grave. Asignatura: Química inorgánica NIVEL BACHILLERATO AÑO LECTIVO Profesor: Nelson Villarroel Fecha de entrega: Abril 2018 Libro guía: Fundamentos de Química, Morris Hein y Susan Arena, 14ta edición Website: Instrucciones generales: 1) Deberá presentar en manuscrito un cuaderno universitario a cuadros en el cual se muestren todas las actividades desarrolladas por el estudiante. 2) Todas las actividades están en el libro de química se deberán atender las instrucciones dadas en este manual y complementar con las dadas por el texto 3) Se debe anotar número de capítulo, número de página, anotar el número del ejercicio, escribir los literales y sus contenidos, anotar solo la alternativa correcta (las incorrectas no se apuntan) y justificar en caso de ser ejercicio, máximo de 2 líneas su respuesta. 4) Cuando tenga que estructurar información teórica se debe emplear cualquier tipo de organizador gráfico: mapa conceptual, diagrama de conceptos, mentefacto, diagrama de bloques, cuadros sinópticos, entre otros. 5) En los organizadores gráficos deberán mostrarse: título general (suele ser el título del capítulo del libro guía) subtítulos (dados por la numeración de los capítulos), términos claves (suelen resaltarse en negritas y cursivas), definiciones (suelen estar empastadas o encerradas en recuadros) palabras técnicas (podrían estar como notas al margen de las páginas), gráficos, tablas y ejemplos. 6) Para los ejercicios teóricos de final de capítulo, se deberá anotar la página del libro, número del ejercicio, si la consigna se describe en 3 líneas o más, deberá escribir sólo la pregunta, en caso de presentar alternativas se las copia todas y junto a cada una su respuesta. 7) Para los ejercicios numéricos de final de capítulo, se deberá anotar la página del libro, número del ejercicio, anotar los datos, mostrar planteamiento y resolución, encerrar la respuesta y encerrar una justificación escrita del resultado obtenido en base a la pregunta del problema. 8) Evite utilizar tinta roja, preferible desarrolle a mano utilizando plumas de colores azul o negra y lápiz o combinada todos, use calculadora científica. 9) Se debe pegar esta hoja de instrucciones al inicio de las actividades, y se recortará y pegará semana a semana cada uno de las actividades por semana. Nota: Se revisará el cumplimiento de esta labor a más tardar el día programado para el examen remedial 1

2 Semana primera del 05 al 09 de marzo Actividad 1: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de La naturaleza de la materia y Método científico de resolución de problemas páginas desde 02 hasta 05 numerales 1.1 y 1.2. Actividad 2: De la página 3 revisa el ejemplo resuelto 1.1 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 1.1: copia toda la consigna y escribe en una línea mínimo la solución. Luego de la sección preguntas de repaso, ejercicio 1 de la página 10; copia todos los literales con su descripción y anota 2 diferencias para cada literal Actividad 3: Sección preguntas de repaso, ejercicio 2 de la página 10 anota todos los literales con sus descripciones y responde según consigna; también ejercicio 16 sin copiar consigna, crea una secuencia para resolver el problema propuesto anotando literales y pasos. Actividad 4: Sección ejercicios adicionales, ejercicios 8, 10 y 11 de las páginas 11 y 12 no anotes la literatura pero léala; crea una secuencia para resolver el problema propuesto anotando usando los pasos del métodos científico. Actividad 5: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de La naturaleza de las partículas de la materia y clasificación de la materia páginas desde 05 hasta 09 numerales 1.3 y 1.4 Actividad 6: De la página 8 revisa el cuadro de mezclas y sustancias puras y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 1.2: copia toda la consigna y escribe todos los literales y descripciones, añadiendo en cada una la respuesta a la pregunta de la consigna. Luego de la sección preguntas de repaso, ejercicios 3, 4 y 15 de la página 10; copia todos los literales con sus descripciones y al final identifique según lo solicitado en consigna; también el ejercicio 14 de la página 10; copia descripción y anota 2 diferencias. Actividad 7: Sección ejercicios en pares, ejercicios 1 y 3 de la página5 no anotes consigna pero léala; dibuja (puedes imprimir, cortar y pegar figuras) y responde lo solicitado; en el ejercicio 5 anota literales y las mezclas dadas y responde consiga junto a cada ejemplo. Actividad 8: Sección ejercicios adicionales, ejercicio 12 de la página 12 no anotes la literatura pero dibuja (sino recorta y pega) ambas figuras y responda según consigna. Actividad 9: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Notación científica, medición e incertidumbre y cifras significativas páginas desde 14 hasta 21 numerales 2.1; 2.2 ; 2.3 y 2.4. Actividad 10: De las páginas 14 y 15 revisa ejemplos resueltos y 2.3 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.1: no copie pero lea consigna, anote letras y ejercicios propuestos, y junto a cada uno resuelve según lo solicitado. Actividad 11: De la página 16 revisa ejemplo resuelto 2.4 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.2: copia y lea consigna, anote letras y preguntas propuestas y, junto a cada una resuelve según lo solicitado. Actividad 12: De la página 17 revisa ejemplo resuelto 2.5 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.3: copia y lea consigna, anote letras y mediciones propuestas y, junto a cada una resuelve según lo solicitado. Semana segunda del 12 al 16 de marzo Actividad 13: De la página 18 revisa el recuadro de REGLAS DE REDONDEO y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.4: copia y lea consigna, anote letras y ejercicios propuestos, y junto a cada una resuelve según lo solicitado dentro del paréntesis. Actividad 14: De las páginas 18, 19 y 21 revisa ejercicios resueltos 2.6 y 2.7 y el recuadro REGLAS PARA CIFRAS SIGNIFICATIVAS EN LOS CALCULOS; desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.5: anote letras y ejercicios propuestos, y junto a cada una resuelve según lo solicitado aplicando cifras significativas en los cálculos.

3 Actividad 15: De las páginas 19, 20 y 21 revisa ejercicios resueltos 2.8, 2.9, 2.10, 2.11 y 2.12 y el recuadro REGLAS PARA CIFRAS SIGNIFICATIVAS EN LOS CALCULOS; desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 2.6: lee consigna, anote letras y ejercicios propuestos, y junto a cada una resuelve según lo solicitado aplicando cifras significativas en los cálculos. Actividad 16: Sección ejercicios en pares, ejercicios 7, 9, 11, 13, 15 y 17 de las páginas 39 y 40; no anotes consignas pero léalas; anota letras con ejercicios y responde lo solicitado. Actividad 17: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de El sistema métrico, Análisis dimensional, medición de temperatura y Densidad páginas desde 21 hasta 37 numerales 2.5; 2.6 ; 2.7 y 2.8. Actividad 18: Sección ejercicios en pares, ejercicios 23, 29, 35, 37, 45, 51 y 55 de las páginas 40 y 41; no anotes consignas pero léalas; de tener anota letras con ejercicios y responde lo solicitado o resuelve problemas. Actividad 19: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Elementos, Introducción a la tabla periódica y Compuestos y fórmulas páginas desde 45 hasta 57 numerales 3.1; 3.2 y 3.3. Actividad 20: De la página 49 revisa el ejemplo resuelto 3.1 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 3.1: no anote consigna y escriba según lo solicitado. Actividad 21: De la página 51 revisa el ejemplo resuelto 3.2 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 3.2: no anote consigna pero si los literales y lo solicitado y responde. Actividad 22: De la página 52 desarrolla en tu cuaderno los ejercicios PRÁCTICA 3.3 y 3.4: no anote consigna y escriba según lo solicitado. Actividad 23: De la página 55 desarrolla en tu cuaderno los ejercicios PRÁCTICA 3.5 y 3.6: no anote consigna, copia las letras con sus fórmulas o descripciones y si te dan fórmula añade un nombre químico correcto; cuando tienes el nombre, con la descripción escribe la fórmula. Actividad 24: Sección preguntas de repaso, ejercicios 2 y 3 de la página 58 anota todos los literales con nombres o símbolos y responde según consigna. Semana tercera del 19 al 23 de marzo Actividad 25: Sección ejercicios en pares, ejercicios 1, 3, 5, 7, 9, 11 y 13 de la página59 no anotes consigna pero léala; anota literales; responde consiga junto a cada ejemplo dado. Actividad 26: Sección ejercicios adicionales, ejercicios 19, 23, 29, 30 y 34 de la página 60 no anotes literatura, de ser el caso dibuja (sino recorta y pega) figuras, anote letras, ejercicios y/o descripciones y responda según consigna. Actividad 27: Sección ejercicios de desafío, ejercicio 44 y 45 de la página 61 no anotes consigna, resuelve escribiendo las fórmulas químicas y un nombre correcto según consigna. Actividad 28: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Propiedades de las sustancias, cambios físicos y químicos y Aprendiendo a resolver problemas páginas desde 63 hasta 68 numerales 4.1; 4.2 y 4.3. Actividad 29: De la página 65 revisa el ejemplo resuelto 4.1 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 4.1: anote consigna y escriba según lo solicitado. Actividad 30: De la página 68 revisa el ejemplo resuelto 4.2 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 4.2: anote consigna y responde. Actividad 31: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Energía, calor: medición cuantitativa y Energía en el mundo real páginas desde 68 hasta 74 numerales 4.3; 4.4 y 4.5. Actividad 32: De las páginas 71 y 72 revisa ejemplos resueltos 4.4 y 4.5 y desarrolla en tu cuaderno los ejercicios PRÁCTICA 4.3 y 4.4: anote consigna, anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, muestre el proceso de resolución, escriba respuesta (aplique NC/CS/R) al final en una línea como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado. Actividad 33: De la página 74 revisa ejemplo resuelto 4.6 y desarrolla en tu cuaderno ejercicio PRÁCTICA 4.5: anote consigna, resuelve lo solicitado. Actividad 34: Sección preguntas de repaso, ejercicios 3 y 4 de la página 58 anota todos los literales con nombres o símbolos y responde según consigna.

4 Actividad 35: Sección ejercicios en pares, ejercicios 1, 7, 9, 13, 15, 19 y 21 de las páginas 76 y 77 no anotes consigna pero léala; anota literales de ser el caso respondiendo consiga junto a cada ejemplo dado; para los problemas anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, muestre el proceso de resolución, escriba respuesta (aplique NC/CS/R) al final en una línea como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado Actividad 36: Sección ejercicios adicionales, ejercicios 23, 24, 26 y 28 de la página 77 no anotes consigna, anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, muestre el proceso de resolución, escriba respuesta (aplique NC/CS/R) al final en una línea como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado. Actividad 37: Sección ejercicios de desafío, ejercicio 43, 44 y 45 de la página 78 anote la consigna, dibuja (sino recorta y pega) figuras, descripciones y responda según solicitado. Semana cuarta del 26 al 30 de Marzo Actividad 38: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Modelo atómico de Dalton, carga eléctrica y Partículas subatómicas páginas desde 83 hasta 87 numerales 5.1; 5.2 y 5.3. Actividad 39: De la página 84 revisa el ejemplo resuelto 5.1 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 5.1: anote consigna y escriba según lo solicitado. Actividad 40: De la página 85 revisa el ejemplo resuelto 5.2 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 5.2: no anote consigna, copia las especies y con la ayuda de la tabla de iones responde lo indicado y añade el nombre de cada uno de los iones. Actividad 41: De las páginas 87 revisa ejemplo resuelto 5.3 y desarrolla en tu cuaderno ejercicio PRÁCTICA 5.3: no anote consigna, anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado. Actividad 42: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de El átomo nuclear, Isótopos de los elementos y Masa atómica relativa páginas desde 87 hasta 93 numerales 5.4; 5.5 y 5.6. Actividad 43: De la página 89 revisa ejemplo resuelto 5.4 y desarrolla en tu cuaderno ejercicio PRÁCTICA 5.4: anote consigna, use la notación estudiada en clase y resuelva. Actividad 44: De la página 91 revisa ejemplo resuelto 5.5 y desarrolla en tu cuaderno ejercicios PRÁCTICA 5.5 y 5.6: anote consigna, los literales, use símbolos estudiados, añada el nombre de todas las especies y resuelve lo solicitado. Actividad 45: De la página 93 revisa ejemplo resuelto 5.6 y desarrolla en tu cuaderno ejercicio PRÁCTICA 5.7: anote consigna, anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado. Actividad 46: Sección preguntas de repaso, ejercicios 7, 9 y 12 de la página 94 anota todos los literales con nombres o símbolos y responde según consigna. Actividad 47: Sección ejercicios en pares, ejercicios 7, 15, 17, 19, 21 y 25 de la página 95 no anotes consigna pero léala; anota literales de ser el caso respondiendo consiga junto a cada ejemplo dado; para los problemas anote los datos, plantee y/o despeje fórmula, como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado Actividad 48: Sección ejercicios adicionales, ejercicios 27, 28, 37, 38, 39 y 43 de las páginas 96 y 97 no anotes consigna, usa simbología estudiada, crea y completa tablas de ser el caso, muestra cálculos y responde según lo solicitado. Actividad 49: Sección ejercicios de desafío, ejercicio 45 de la página 97 no anote la consigna, copia los datos, plantee y/o despeje fórmula, muestre el proceso de resolución, escriba respuesta (aplique NC/CS/R) al final en una línea como mínimo, anote una interpretación según lo solicitado.

5 Semana quinta 02 al 04 de abril Actividad 50: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Nombres comunes y sistemáticos, elementos e iones y Escritura de fórmulas páginas desde 99 hasta 104 numerales 6.1; 6.2 y 6.3. Actividad 51: De la página 102revisa el ejemplo resuelto 6.1 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 6.1: anote consigna y escriba los nombres y fórmulas según solicitado. Actividad 52: De la página 104 revisa el ejemplo resuelto 6.2 y desarrolla en tu cuaderno el ejercicio PRÁCTICA 6.2: no anote consigna, copia las especies y con la ayuda de la tabla de iones responde lo indicado y añade el nombre de cada uno de las fórmulas. Actividad 53: Elabore en una carilla mínimo un organizador gráfico acerca de Nomenclatura de compuestos binarios, Nomenclatura de compuestos que tengan iones poliatómicos y ácidos páginas desde 105 hasta 113 numerales 6.4; 6.5 y 6.6. Actividad 54: De la página 106 revisa ejemplo resuelto 6.3 y desarrolla en tu cuaderno ejercicio PRÁCTICA 6.3: no anote consigna, copie literales con nombre y elabore las fórmulas moleculares y estructurales para cada uno. Actividad 55: De la página 108 revisa ejemplo resuelto 6.4 y desarrolla en tu cuaderno ejercicios PRÁCTICA 6.4 y 6.5: no anote consigna, copia literales, si te dan fórmula molecular, añade un nombre químico correcto y su fórmula estructural; si le dan el nombre haga la fórmula molecular correcta y genere la fórmula estructural. Actividad 56: De la página 109 revisa ejemplo resuelto 6.5 y desarrolla en tu cuaderno ejercicios PRÁCTICA 6.6 y 6.7: no anote consigna, copia literales con todas las fórmulas dadas, y para cada una genera un nombre químico adecuado y sus fórmulas estructurales. Actividad 57: De la página 110 revisa ejemplo resuelto 6.6 y desarrolla en tu cuaderno ejercicios PRÁCTICA 6.8 y 6.9: no anote consigna, copie literales con fórmulas y elabore las fórmulas moleculares y un nombre químico adecuado para cada uno. Actividad 58: De las páginas 111 y 112 revisa ejemplo resuelto 6.7 y 6.8 y desarrolla en tu cuaderno ejercicios PRÁCTICA 6.10 y 6.11: no anote consigna, copie literales con fórmulas y elabore las fórmulas moleculares y un nombre químico adecuado para cada uno. Actividad 59: Sección preguntas de repaso, ejercicios 5 y 10 de la página 115 anota todos los literales con nombres o símbolos y responde ayudándote con tabla según consigna. Actividad 60: Sección ejercicios en pares, ejercicios 1, 3, 5, 7, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23 y 25 de las páginas 116 y 117 no anotes consigna pero léala; anota literales genere fórmulas moleculares, estructurales y nombres correctos (excepto la tabla que solo se completa). Actividad 61: Sección ejercicios adicionales, ejercicios 27, 28, 29, 30, 31 y 32 de las páginas 117 y 118 no anotes consigna; anota literales genere fórmulas moleculares, estructurales y nombres correctos (de ser el caso dibuje o recorte y pegue). Actividad 62: Sección ejercicios de desafío, ejercicio 39 de la página 118 no anote la consigna, genere fórmulas moleculares, estructurales y nombres correctos. Elaborado por: Elaborado por: Ing. Nelson Villarroel Samaniego Profesor de Química F) Estudiante

INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 3º ESO

INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 3º ESO INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 3º ESO DE FISICA Y QUIMICA Curso 2010-2011 1 OBJETIVOS Al finalizar el curso deberás ser capaz de: 1. Dominar la transformación de una unidad en otras. 2. Identificar magnitudes

Más detalles

Guía Temática de Química

Guía Temática de Química Guía Temática de Química Introducción a la Definición de y de ciencias afines a ella Diferenciación de las ciencias afines a la 1 Conceptos básicos de y el método científico Importancia de la Método científico

Más detalles

CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 3º ESO CONTENIDOS

CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 3º ESO CONTENIDOS CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 3º ESO CONTENIDOS 1.- La ciencia y su método. Medida de magnitudes - Los métodos de la ciencia. - Las magnitudes físicas y sus unidades - Instrumentos

Más detalles

RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 MATERIA: FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 3º ESO

RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 MATERIA: FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 3º ESO RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 DEPARTAMENTO: FÍSICA Y QUÍMICA MATERIA: FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 3º ESO OBJETIVOS: Iniciar al alumno en el conocimiento y aplicación del método

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES ESCUELA DE CIENCIAS QUÍMICAS

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES ESCUELA DE CIENCIAS QUÍMICAS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES ESCUELA DE CIENCIAS QUÍMICAS 1.- DATOS INFORMATIVOS MATERIA: Química General I CARRERA: Química Analítica NIVEL: Primero

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA 3º de ESO

FÍSICA Y QUÍMICA 3º de ESO FÍSICA Y QUÍMICA 3º de ESO A) Contenidos (conceptos) UNIDAD 1: La medida. El método científico Fenómenos físicos. Física. Fenómenos químicos. Química. Magnitud física. Unidad de medida. Sistema Internacional

Más detalles

Para obtener un resultado final se suman los valores positivos y el resultado se multiplica por La respuesta será una nota sobre 100.

Para obtener un resultado final se suman los valores positivos y el resultado se multiplica por La respuesta será una nota sobre 100. Química V Bachillerato T R A B A J O D E M E J O R A M I E N T O E N E L A P R E N D I Z A J E D E Q U Í M I C A Para obtener un resultado final se suman los valores positivos y el resultado se multiplica

Más detalles

Guía Temática de Química

Guía Temática de Química Guía Temática de Química Introducción a la Química Definición de química y de ciencias afines a ella Diferenciación de las ciencias afines a la química 1 Conceptos básicos de química y el método científico

Más detalles

Bloque 1. Las magnitudes físicas y su medida

Bloque 1. Las magnitudes físicas y su medida Bloque 1. Las magnitudes físicas y su medida El sistema métrico decimal El sistema internacional de unidades Conversiones de unidades con factores de conversión. Unidades compuestas Magnitudes escalares

Más detalles

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUÍMICA I DE SEGUNDA OPORTUNIDAD I LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO Y CONTESTA SEGÚN SE TE PIDA.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUÍMICA I DE SEGUNDA OPORTUNIDAD I LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO Y CONTESTA SEGÚN SE TE PIDA. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUÍMICA I DE SEGUNDA OPORTUNIDAD I LEE DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO Y CONTESTA SEGÚN SE TE PIDA. 1.- Ciencia que estudia las características y la composición de los materiales,

Más detalles

ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK

ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK CCT15EPR0287R PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA TAREAS GRADO: 1 C Semana del 09 al 13 de Octubre Lunes MATERIA TEMA TAREA PROGRAMADA MATERIAL FECHA DE REVISIÓN Español

Más detalles

PENDIENTES DE 3º ESO. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. CURSO 13-14

PENDIENTES DE 3º ESO. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. CURSO 13-14 PENDIENTES DE 3º ESO. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. CURSO 13-14 INFORMACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN Información Para que los alumnos puedan recuperar esta asignatura lo más pronto posible,

Más detalles

EVALUACIÓN E XTRAO RDIN ARI A DE SEPTIEMBRE Curso 2015/2016

EVALUACIÓN E XTRAO RDIN ARI A DE SEPTIEMBRE Curso 2015/2016 EVALUACIÓN E XTRAO RDIN ARI A DE SEPTIEMBRE Curso 2015/2016 ASIGNATURA: Física y Química CURSO-NIVEL: 3º ESO Unidad 1. El trabajo científico: Su relación con la ciencia, la tecnología, la sociedad y el

Más detalles

ALUMNOS PENDIENTES DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE ESO

ALUMNOS PENDIENTES DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE ESO ALUMNOS PENDIENTES DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE ESO PRIMER EXAMEN Fecha: Jueves 6 de noviembre de 2014 Hora: 16,30 h Aula: Se asignará SEGUNDO EXAMEN Fecha: Jueves 5 de febrero de 2015 Hora: 16,30 h Aula:

Más detalles

Guía de estudio para presentar el examen de Química I Ciclo escolar B

Guía de estudio para presentar el examen de Química I Ciclo escolar B CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2 LIC. JESÚS REYES HEROLES Guía de estudio para presentar el examen de Química I Ciclo escolar 2014-15 B Recuerda que la guía sólo es un referente del contenido del

Más detalles

UNIDAD 4: La materia: propiedades eléctricas y el átomo

UNIDAD 4: La materia: propiedades eléctricas y el átomo 3º ESO CURSO 2016/17 CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS UNIDAD 1: La ciencia. La materia y su medida 1. Entender que la materia puede presentarse en tres estados físicos. 2. Conocer y saber realizar ejercicios

Más detalles

ALTO VALOR El trabajo es elaborado a mano por el estudiante. Hojas blancas. Sigue las instrucciones de la profesora

ALTO VALOR El trabajo es elaborado a mano por el estudiante. Hojas blancas. Sigue las instrucciones de la profesora CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN RÚBRICAS A TENER EN CUENTA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS GRADOS PRIMERO A CUARTO CRITERIOS A EVALUAR SUPERIOR VALOR

Más detalles

2.2. Definición de la masa y volumen de un sólido y cálculo de su densidad.

2.2. Definición de la masa y volumen de un sólido y cálculo de su densidad. CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO FYQ U.P.2 2.1. Diferencias y aplicaciones de las propiedades generales y específicas de la materia. 2.2. Definición de la masa y volumen de un sólido y cálculo de su densidad.

Más detalles

Prefacio... ix COMO UTILIZAR ESTE LIBRO... 1 QUE ES LA QUIMICA... 2 EL METODO CIENTIFICO... 3 LAS RAMAS DE LA QUIMICA... 3

Prefacio... ix COMO UTILIZAR ESTE LIBRO... 1 QUE ES LA QUIMICA... 2 EL METODO CIENTIFICO... 3 LAS RAMAS DE LA QUIMICA... 3 ÍNDICE Prefacio... ix 1 introducción a la química... 1 COMO UTILIZAR ESTE LIBRO... 1 QUE ES LA QUIMICA... 2 EL METODO CIENTIFICO... 3 LAS RAMAS DE LA QUIMICA... 3 2 el sistema métrico y la medición científica...

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS 1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA Química General I CÓDIGO 12793 CARRERA Ciencias Químicas, Mención Química Analítica NIVEL I No. CREDITOS:

Más detalles

Contenidos mínimos Física y Química 3º ESO

Contenidos mínimos Física y Química 3º ESO Contenidos mínimos Física y Química 3º ESO EL TRABAJO CIENTÍFICO Etapas del método científico. Magnitudes y unidades. Cambio de unidades. Sistema Internacional de Unidades (SI). Representación de gráficas

Más detalles

RECUPERACIÓN DE 3º ESO FÍSICA Y QUÍMICA CONTENIDOS MÍNIMOS

RECUPERACIÓN DE 3º ESO FÍSICA Y QUÍMICA CONTENIDOS MÍNIMOS RECUPERACIÓN DE 3º ESO FÍSICA Y QUÍMICA CONTENIDOS MÍNIMOS Bloque 1: El método científico: sus etapas. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El trabajo en el laboratorio.

Más detalles

FISICA-QUIMICA 3º ESO

FISICA-QUIMICA 3º ESO FISICA-QUIMICA 3º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA: 1. Ver si distinguen las etapas que forman parte del método científico. 2. Verificar que conocen las magnitudes y unidades básicas del

Más detalles

Contenidos 1. La medida: Magnitud y unidad. Sistema internacional de unidades. Múltiplos y submúltiplos. Notación científica.

Contenidos 1. La medida: Magnitud y unidad. Sistema internacional de unidades. Múltiplos y submúltiplos. Notación científica. Objetivos La enseñanza de la Física y Química de 3º ESO tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades: 1. Reconocer y valorar las aportaciones de la ciencia para la mejora de las condiciones

Más detalles

Cada unidad comienza con el título y un pequeño recuadro en el que se especifica lo que se va a aprender en ella, seguido del índice de la misma

Cada unidad comienza con el título y un pequeño recuadro en el que se especifica lo que se va a aprender en ella, seguido del índice de la misma Este libro está desarrollado de manera que se tratan los contenidos establecidos en el currículo de 4º ESO y permitiendo que el alumno/a desarrolle todas las competencias básicas. 1. Competencia en comunicación

Más detalles

CRONOGRAMA DE CIENCIAS NATURALES, TERCER PERIODO MÓNICA MORALES GRADO 1 CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE. Evaluación 2 julio 28 fuentes de energía

CRONOGRAMA DE CIENCIAS NATURALES, TERCER PERIODO MÓNICA MORALES GRADO 1 CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE. Evaluación 2 julio 28 fuentes de energía CRONOGRAMA DE CIENCIAS NATURALES, TERCER PERIODO MÓNICA MORALES GRADO 1 La materia Estados y cambios de la materia Características: color, olor, sabor, forma, tamaño y temperatura. Características de los

Más detalles

Colegio San Agustín de Atacama Copiapó TEMARIO QUÍMICA. Séptimo Básico:

Colegio San Agustín de Atacama Copiapó TEMARIO QUÍMICA. Séptimo Básico: UNIDAD CERO: Sustancias puras y mezclas Séptimo Básico: Describir los estados de la materia a nivel macroscópico y molecular. Comprender que toda la materia está constituida por un número reducido de elementos

Más detalles

Motivación y esfuerzo. Orden y limpieza.

Motivación y esfuerzo. Orden y limpieza. SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA 2 y 3ººDE ESO Los alumnos y alumnas tienen que aprender a Comprender y asimilar los contenidos fundamentales de las unidades temáticas que se especifican en

Más detalles

Colegio CEMEP Proyecto Nº 2 Química. 1º Media. Enero-Febrero Profesor Melvyn García

Colegio CEMEP Proyecto Nº 2 Química. 1º Media. Enero-Febrero Profesor Melvyn García Colegio CEMEP Proyecto Nº 2 Química. 1º Media. Enero-Febrero Profesor Melvyn García Propósito 1 Analizar la teoría atómica y el átomo como partícula fundamental de la materia. Qué es un modelo atómico?

Más detalles

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Laboratorio de Ciencias Experimentales 045 CRÉDITOS: 2 SEMESTRE 4

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Laboratorio de Ciencias Experimentales 045 CRÉDITOS: 2 SEMESTRE 4 PROGRAMA DE CURSO NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Laboratorio de Ciencias Experimentales 045 CRÉDITOS: 2 SEMESTRE 4 CANTIDAD DE SESIONES POR SEMANA 2 ASUETOS PROGRAMADOS _5 TOTAL APROXIMADO DE SESIONES

Más detalles

RESUMEN PROGRAMACIÓN

RESUMEN PROGRAMACIÓN 1. CONTENIDOS DE LA MATERIA UNIDAD 1: LA CIENCIA Y SU MÉTODO. MEDIDA DE MAGNITUDES Aproximación al conocimiento científico.* Etapas del método científico.* Las magnitudes físicas y sus unidades.* Instrumentos

Más detalles

FISICA Y QUIMICA 1º BACHILLERATO A DISTANCIA

FISICA Y QUIMICA 1º BACHILLERATO A DISTANCIA FISICA Y QUIMICA 1º BACHILLERATO A DISTANCIA 2015-2016 INTRODUCCIÓN: La Física y la Química contribuyen al desarrollo de las capacidades recogidas en los objetivos generales de la etapa, especialmente

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Pontificia Universidad Católica del Ecuador Escuela de Ciencias Químicas 1.- DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Química General I (Teoría y Laboratorio) CODIGO: 12793 CARRERA: Ciencias Químicas, mención Química

Más detalles

Contenidos mínimos Física y Química Curso Contenidos mínimos Física y Química 2º ESO

Contenidos mínimos Física y Química Curso Contenidos mínimos Física y Química 2º ESO Contenidos mínimos Física y Química 2º ESO Magnitudes y unidades. Longitud, masa, superficie y volumen. Cambio de unidades. Estados de la materia. Cambios de estado. Mezclas (heterogéneas y homogéneas).

Más detalles

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO A 4º ESO CON EVALUACILÓN NEGATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º ESO.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO A 4º ESO CON EVALUACILÓN NEGATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º ESO. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO A 4º ESO CON EVALUACILÓN NEGATIVA EN FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º ESO. Para los alumnos que han promocionada a 4º ESO y tienen pendiente de

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA - ELÉCTRICA

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA - ELÉCTRICA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA - ELÉCTRICA Escuela Académico Profesional de Ingeniería Electrónica Departamento de Ciencias de Investigación de la Ingeniería

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA QUÍMICA

Más detalles

GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN DEL PRIMER PERIODO PARCIAL

GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN DEL PRIMER PERIODO PARCIAL Departamento de Bachillerato GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN DEL PRIMER PERIODO PARCIAL PREPARATORIA UNAM MATEMÁTICAS V Plan 100 CICLO 06 / 07 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

Más detalles

25 12 Mg. 1. En la especie el numero atómico corresponde a: A) 22 B) 12 C) 25 D) 13 E) ninguna de las anteriores.

25 12 Mg. 1. En la especie el numero atómico corresponde a: A) 22 B) 12 C) 25 D) 13 E) ninguna de las anteriores. MINIPRUEBA CLASE 02 25 12 Mg 1. En la especie el numero atómico corresponde a: A) 22 B) 12 C) 25 D) 13 E) ninguna de las anteriores. 25 12 Mg Z 2. Se puede afirmar que: I) La masa del electrón es aproximadamente

Más detalles

TRABAJO DE REPASO DE FÍSICA Y QUÍMICA

TRABAJO DE REPASO DE FÍSICA Y QUÍMICA TRABAJO DE REPASO DE FÍSICA Y QUÍMICA NOMBRE: CURSO: 3º TRABAJO DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO Página 1 Este trabajo, te ayudará a preparar la materia durante el verano. Se debe entregar antes de comenzar

Más detalles

GRADO: NOVENO. 1. Estructura y organización de los elementos de la Tabla Periódica. -Conceptos básicos. -Grupos -períodos

GRADO: NOVENO. 1. Estructura y organización de los elementos de la Tabla Periódica. -Conceptos básicos. -Grupos -períodos TEMARIO Y COMPETENCIAS PARA EL EXAMEN DE REPARACIÓN DE QUÍMICA 2017 GRADO: NOVENO Competencias 1. Estructura y organización de los elementos de la Tabla Periódica. -Conceptos básicos. -Grupos -períodos

Más detalles

índice ~

índice ~ - ---------------- índice ~ Página CAPíTULO 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES 23 1. MATERIA 2. MASA Y PESO 3. VOLUMEN 4. MEDICIÓN 4.1 Unidades fundamentales o patrones de medición unidades SI 5. OPERACIONES MATEMÁTICAS

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN.

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN. NOMBRE SOLUCIONADO CURSO FECHA: FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN. CONTROL 2: TEMA 1: LA MATERIA. TEMA 2: EL ÁTOMO. NORMAS GENERALES - Escriba a bolígrafo. - No utilice ni típex ni lápiz. - Si se

Más detalles

I.E.S. ADEJE 2. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 2012/2013 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º DE LA ESO

I.E.S. ADEJE 2. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 2012/2013 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º DE LA ESO I.E.S. ADEJE 2. DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 2012/2013 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º DE LA ESO Unidad 1: La ciencia, la materia y su medida El Sistema Internacional de unidades. Magnitudes fundamentales

Más detalles

AÑO: HORAS CÁTEDRA SEMANALES:...3 horas... CURSO: cuarto año bachiller Decreto 6680/56

AÑO: HORAS CÁTEDRA SEMANALES:...3 horas... CURSO: cuarto año bachiller Decreto 6680/56 Escuela del caminante Instituto Privado Incorporado a la Enseñanza Oficial AÑO: 2014 ASIGNATURA:... QUIMICA HORAS CÁTEDRA SEMANALES:...3 horas... CURSO: cuarto año bachiller Decreto 6680/56 PROFESOR/A:...Guillermo

Más detalles

FECHA: 6 DE MARZO AL 15 DE DICIEMBRE DE GRADO: X G1,G2, H, I TRIMESTRE: I SEMANAS LABORABLES:

FECHA: 6 DE MARZO AL 15 DE DICIEMBRE DE GRADO: X G1,G2, H, I TRIMESTRE: I SEMANAS LABORABLES: MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE BOCAS DEL TORO INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE BOCAS DEL TORO PROGRAMACION DIDACTICA ANUAL/TRIMESTRAL ASIGNATURA: QUIMICA 10 DOCENTE: Manuel S Caballero

Más detalles

Q U I N T O B A C H I L L E R A T O 2017 M Ó D U L O U N O

Q U I N T O B A C H I L L E R A T O 2017 M Ó D U L O U N O Q U I N T O B A C H I L L E R A T O 2017 M Ó D U L O U N O I N S T R U C C I O N E S 1. Descargue de la página de e-learning del Colegio Hebrón el calendario anual donde se indican las fechas en las que

Más detalles

Para poder acceder al aula virtual de Física y Química de 1º BAD, es necesario estar dado de alta en ella.

Para poder acceder al aula virtual de Física y Química de 1º BAD, es necesario estar dado de alta en ella. FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAD Para poder acceder al aula virtual de Física y Química de 1º BAD, es necesario estar dado de alta en ella. A lo largo del curso estarán disponibles los materiales y la información

Más detalles

HOJA DE ACTIVIDADES DEL I TRIMESTRE 2018 ASIGNATURA: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

HOJA DE ACTIVIDADES DEL I TRIMESTRE 2018 ASIGNATURA: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE HOJA DE ACTIVIDADES DEL I TRIMESTRE 2018 GRADO: NOVENO SECCIONES: A, B, C ASIGNATURA: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Analizar y describir con interés los principios básicos

Más detalles

Temario POUQ Nivel 1 Prueba departamental

Temario POUQ Nivel 1 Prueba departamental Temario POUQ Nivel 1 Prueba departamental Programa Olimpíada Uruguaya de Química. Temario de la Olimpíada Departamental. Vigente desde: año 2014. La olimpíada departamental de nivel 1 consiste en una prueba

Más detalles

HOJA DE ACTIVIDADES DEL I PERÍODO 2018 GRADOS: PRIMEROS AÑOS DE BACHILLERATO GENERAL SECCIONES: A B C D ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

HOJA DE ACTIVIDADES DEL I PERÍODO 2018 GRADOS: PRIMEROS AÑOS DE BACHILLERATO GENERAL SECCIONES: A B C D ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES HOJA DE ACTIVIDADES DEL I PERÍODO 2018 GRADOS: PRIMEROS AÑOS DE BACHILLERATO GENERAL SECCIONES: A B C D ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Utilizar principios fundamentales de las

Más detalles

PORTAFOLIO SEGUNDA OPORTUNIDAD QUÍMICA I

PORTAFOLIO SEGUNDA OPORTUNIDAD QUÍMICA I FECHA LÍMITE DE ENTREGA: EL DÍA DEL EXAMEN DE SEGUNDA OPORTUNIDAD. NO HAY PRÓRROGA Nombre: Grupo: Matrícula: Nombre del maestro: ETAPA 1 LA QUÍMICA Y SU CONSTRUCCIÓN AL AVANCE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Más detalles

Sólido Líquido Gaseoso

Sólido Líquido Gaseoso 1.1 Conceptos sobre la materia y la energía Todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, está formado por un componente común: la materia. Normalmente, para referirnos a los objetos usamos términos

Más detalles

Matemáticas Grado 1 Escribir oraciones numéricas para modelar situaciones de problemas

Matemáticas Grado 1 Escribir oraciones numéricas para modelar situaciones de problemas Matemáticas Grado 1 Escribir oraciones numéricas para modelar situaciones de problemas Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a usar objetos tanto para hacer y mostrar problemas

Más detalles

Temario Examen de Admisión Aspirantes Colegio Ciencias de la Salud

Temario Examen de Admisión Aspirantes Colegio Ciencias de la Salud Temario Examen de Admisión Aspirantes Colegio Ciencias de la Salud Marzo 2012 Prueba de Ciencias de la Salud USFQ La prueba de Ciencias de la Salud es un instrumento de evaluación diseñado para medir el

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUE 1: Introducción al trabajo experimental. - Emplear adecuadamente el lenguaje utilizando la terminología científica necesaria. - Expresar correctamente

Más detalles

Facultad de Ciencia y Tecnología Escuela de Ingeniería Civil y Gerencia de Construcciones Sílabo

Facultad de Ciencia y Tecnología Escuela de Ingeniería Civil y Gerencia de Construcciones Sílabo Facultad de Ciencia y Tecnología Escuela de Ingeniería Civil y Gerencia de Construcciones Sílabo 1. Datos Generales: Materia: Química General Código: CTE0241 Créditos: 4 Nivel: 1 Paralelo: Eje de formación:

Más detalles

Colegio La Salle Envigado

Colegio La Salle Envigado Periodo 3 Colegio La Salle Envigado Grupo 1 ABC Área y/o Asignatura Ciencias Naturales Reconoce que los seres vivos habitan en diferentes medios Comprende que la tierra es el planeta donde vivimos. Taller

Más detalles

ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DEPARTAMENTO: Física y Química Evaluación extraordinaria de SEPTIEMBRE

ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DEPARTAMENTO: Física y Química Evaluación extraordinaria de SEPTIEMBRE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DEPARTAMENTO: Física y Química Evaluación extraordinaria de SEPTIEMBRE APELLIDOS: NOMBRE: MATERIA: Física y química CURSO: 3 ESO GRUPO: CONTENIDOS MÍNIMOS: Conocer el método

Más detalles

QUÍMICA I ELABORACIÓN

QUÍMICA I ELABORACIÓN QUÍMICA I ELABORACIÓN 2011-2 BLOQUE I: RECONOCES A LA QUIMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA. 2 2 Comprende el concepto de Química, su desarrollo histórico y su relación con otras ciencias. La química

Más detalles

ESTRUCTURA ATÓMICA. Nomenclatura Magnesio Sodio Neón Símbolo nuclear

ESTRUCTURA ATÓMICA. Nomenclatura Magnesio Sodio Neón Símbolo nuclear ESTRUCTURA ATÓMICA 1) Confeccione una lista con el número total de electrones, neutrones y protones que hay en cada una de las siguientes especies químicas: 12 40 a) C b) Ca 6 20 2) Escriba la configuración

Más detalles

INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA PERIODO ESCOLAR

INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA PERIODO ESCOLAR Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Más detalles

MATEMÁTICAS 2º ESO. Criterios de evaluación

MATEMÁTICAS 2º ESO. Criterios de evaluación MATEMÁTICAS 2º ESO Criterios de evaluación 1. Utilizar estrategias y técnicas de resolución de problemas, tales como el análisis del enunciado, el ensayo y error sistemático, la división del problema en

Más detalles

RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL FORMATO DEL CASO INTEGRADOR

RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL FORMATO DEL CASO INTEGRADOR RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL FORMATO DEL CASO INTEGRADOR CONTENIDO Además del contenido básico del trabajo recepcional según la modalidad elegida, su estructura completa incluirá 4 grandes apartados:

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE AGRONOMÍA Y AGROINDUSTRIAS DEPARTAMENTO FÍSICO-MATEMÁTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE AGRONOMÍA Y AGROINDUSTRIAS DEPARTAMENTO FÍSICO-MATEMÁTICO UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE AGRONOMÍA Y AGROINDUSTRIAS DEPARTAMENTO FÍSICO-MATEMÁTICO ASIGNATURA: QUIMICA PARA EL CURSO DE INGRESO 2011 CARRERAS: INGENIERÍA EN ALIMENTOS INGENIERÍA

Más detalles

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. Curso 2015/16

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. Curso 2015/16 Índice: EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO Curso 2015/16 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Contenidos Temporalización de los contenidos Contenidos mínimos exigibles Procedimientos e instrumentos

Más detalles

Facultad de Ingeniería Civil. Curso Propedéutico de Física Diciembre de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades

Facultad de Ingeniería Civil. Curso Propedéutico de Física Diciembre de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades Facultad de Ingeniería Civil Curso Propedéutico de Física Diciembre de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades QUÉ ES LA FÍSICA? CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: CANTIDADES FÍSICAS 1. Qué es una

Más detalles

Facultad de Ingeniería Civil. Programa de Inducción de Física Julio de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades

Facultad de Ingeniería Civil. Programa de Inducción de Física Julio de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades Facultad de Ingeniería Civil Programa de Inducción de Física Julio de 2017 Día 2 Sistemas de Medición y Unidades QUÉ ES LA FÍSICA? CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: CANTIDADES FÍSICAS 1. Qué es una

Más detalles

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE PLANEACIÓN PRIMER PERIODO 2.016

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE PLANEACIÓN PRIMER PERIODO 2.016 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE PLANEACIÓN PRIMER PERIODO 2.016 GRADO: NOVENO CURSOS: 9A - 9B 9C 9D 9E 9F PERIODO: PRIMERO ASIGNATURA : PROCESOS FISICOQUIMICOS - QUIMICA CONTENIDOS: IONES, PROPIEDADES

Más detalles

Semana 2 Bimestre: I Número de clase: 6

Semana 2 Bimestre: I Número de clase: 6 Semana 2 Bimestre: I Número de clase: 6 Tema: Números irracionales. Representación gráfica y teorema de Pitágoras Evidencias de aprendizaje: Determina cuándo un elemento pertenece a un determinado conjunto

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: QUÍMICA I CÓDIGO: CARRERA: CIENCIAS BIOLÓGICAS NIVEL: PRIMERO No. CREDITOS: 5 CRÉDITOS TEORÍA: 3 CREDITOS PRÁCTICA: 2 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer semestre 2010-2011.

Más detalles

1. CONTENIDOS MÍNIMOS

1. CONTENIDOS MÍNIMOS 1. CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Reconocer las etapas del método científico y elaborar informes sobre diversas experiencias. 2. Manejar algunos instrumentos sencillos de medida y observación. 3. Interpretar gráficos

Más detalles

REFUERZO ESPECIAL CIENCIAS NATURALES. APRENDIZAJE ESPERADO: Afianzar los procesos básicos del área para su promoción al siguiente grado.

REFUERZO ESPECIAL CIENCIAS NATURALES. APRENDIZAJE ESPERADO: Afianzar los procesos básicos del área para su promoción al siguiente grado. REFUERZO ESPECIAL CIENCIAS NATURALES SÉPTIMO PERIODO IV IVON GÓMEZ APRENDIZAJE ESPERADO: Afianzar los procesos básicos del área para su promoción al siguiente grado. Apreciado estudiante: Las actividades

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO. Página 1 de 5 GUÍA N 04 ÁREA: CIENCIAS NATURALES-QUÍMICA GRADO: DÉCIMO DOCENTE: DIEGO RINCÓN VILLARREAL PERIODO: SEGUNDO IH (en horas): 3 EJE TEMÁTICO Sistema Periódico de los Elementos DESEMPEÑO Uso la

Más detalles

INSTRUCTIVO MÓDULO DOS QUINTO BACHILLERATO

INSTRUCTIVO MÓDULO DOS QUINTO BACHILLERATO INSTRUCTIVO MÓDULO DOS QUINTO BACHILLERATO MÓDULO DOS 2017 QUINTO BACHILLERATO INSTRUCCIONES 1. Descargue de la página de E-learning del Colegio Hebrón el calendario anual donde se indican las fechas en

Más detalles

PLAN DE SUPERACIÓN AREA: CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO: 5 PERIODO: AÑO: 2016 FECHA:

PLAN DE SUPERACIÓN AREA: CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO: 5 PERIODO: AÑO: 2016 FECHA: AREA: CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTE: DOCENTE: CESIL ALFONSO MATTOS MANJARRES GRADO: 5 PERIODO: AÑO: 2016 FECHA: 11/16 El presente académico y de convivencia ha sido preparado para garantizar un espacio

Más detalles

TRABAJO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

TRABAJO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA TRABAJO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO Para preparar el examen de septiembre los alumnos de 1º ESO debéis realizar durante el verano el siguiente trabajo. Saviadigital: actividades

Más detalles

CÓMO DEBES PRESENTAR LOS TRABAJOS ESCRITOS?

CÓMO DEBES PRESENTAR LOS TRABAJOS ESCRITOS? CÓMO DEBES PRESENTAR LOS TRABAJOS ESCRITOS? La presentación de un texto escrito es fundamental para favorecer su comprensión. Por ello, al elaborar tus trabajos, exámenes, apuntes, redacciones, debes tener

Más detalles

INSTRUCTIVO MÓDULO TRES QUINTO PRIMARIA

INSTRUCTIVO MÓDULO TRES QUINTO PRIMARIA INSTRUCTIVO MÓDULO TRES QUINTO PRIMARIA MÓDULO TRES 2017 QUINTO PRIMARIA INSTRUCCIONES 1. NOTA: DEBIDO A QUE EL MÓDULO 3 SE ENTREGA EN FECHA CERCANA AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR, NO SE EXTENDERÁ NINGUNA

Más detalles

Examen de pendientes: Ciencias de la Naturaleza, 2º ESO

Examen de pendientes: Ciencias de la Naturaleza, 2º ESO Examen de pendientes: Ciencias de la Naturaleza, 2º ESO El examen se dividirá en dos partes Primer examen Segundo examen Fecha 18 febrero 2011 16:00 5 mayo 2011 16:00 Temas Propiedades de la materia Estados

Más detalles

INSTRUCTIVO MÓDULO UNO QUINTO BACHILLERATO

INSTRUCTIVO MÓDULO UNO QUINTO BACHILLERATO INSTRUCTIVO MÓDULO UNO QUINTO BACHILLERATO I N S T R U C C I O N E S Q U I N T O B A C H I L L E R A T O 2018 M Ó D U L O UNO 1. Descargue de la página de e-learning del Colegio Hebrón el calendario anual

Más detalles

CALENDARIO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA GENERAL I SEMESTRE

CALENDARIO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA GENERAL I SEMESTRE Semana Fecha Número y nombre de la práctica (*) prácticas que pueden omitirse por reducción de sesiones debido a días feriados 01 Presentación, seguridad y entrega de gavetas 1. LA MATERIA Y SUS CAMBIOS

Más detalles

COMPETENCIAS GENERICAS

COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS GENERICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.. 5. Desarrolla innovaciones y propone

Más detalles

Contenidos 1. La medida: Magnitud y unidad. Sistema internacional de unidades. Múltiplos y submúltiplos. Notación científica.

Contenidos 1. La medida: Magnitud y unidad. Sistema internacional de unidades. Múltiplos y submúltiplos. Notación científica. FÍSICA Y QUÍMICA 3ºESO A) CONTENIDOS Unidad 1. La materia y su medida 1. La medida: Magnitud y unidad. Sistema internacional de unidades. Múltiplos y submúltiplos. Notación científica. 2. Errores en las

Más detalles

Nombre de la asignatura: Química. Créditos: Aportación al perfil

Nombre de la asignatura: Química. Créditos: Aportación al perfil Nombre de la asignatura: Química Créditos: 2 2-4 Aportación al perfil Conoce la composición de los materiales usados en la fabricación de productos y su comportamiento con otros materiales. Aplica procedimientos,

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA TERCERO DE ESO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

FÍSICA Y QUÍMICA TERCERO DE ESO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA FÍSICA Y QUÍMICA TERCERO DE ESO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA OBJETIVOS GENERALES De los objetivos Generales de esta materia en 3º de ESO hemos seleccionado en esta programación los que consideramos más adecuados

Más detalles

ELECTROTECNIA DE C.D. Y C.A.

ELECTROTECNIA DE C.D. Y C.A. GUÍA DE APRENDIZAJE ELECTROTECNIA DE C.D. Y C.A. COMPETENCIA GENERAL Soluciona problemas eléctricos mediante arreglos de elementos pasivos en circuitos electrónicos en el contexto doméstico e industrial

Más detalles

Nombre de la asignatura: Fundamentos de Química. Créditos: Aportación al perfil

Nombre de la asignatura: Fundamentos de Química. Créditos: Aportación al perfil Nombre de la asignatura: Fundamentos de Química Créditos: 3-2-5 Aportación al perfil Planear, diseñar, instalar y operar sistemas de utilización de la energía eléctrica, con base en las normas de eficiencia

Más detalles

TRABAJO DE VERANO - CURSO FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.

TRABAJO DE VERANO - CURSO FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. TRABAJO DE VERANO - CURSO 2016-2017 FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. Alumno: Curso: 2º E.S.O. Grupo: Con el fin de ayudarte a alcanzar los objetivos de la materia de Física y Química, que te permitan la recuperación

Más detalles

Clase 11 Bimestre: I Matemáticas 9

Clase 11 Bimestre: I Matemáticas 9 Clase Bimestre: I Matemáticas 9 Tema: Radicación en los números reales Evidencias de aprendizaje:. Reconoce y aplica las propiedades de la potenciación y la radicación en la simplificación de expresiones

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA RODRIGO CORREA PALACIO Aprobada por Resolución de Noviembre 27 de 2002 DANE NIT

INSTITUCION EDUCATIVA RODRIGO CORREA PALACIO Aprobada por Resolución de Noviembre 27 de 2002 DANE NIT REFUERZO CIENCIAS NATURALES GRADO DÉCIMO NOMBRES Y APELLIDOS: NOTA: 1. Escribe el nombre de las partículas subatómicas Partícula de carga positiva Partícula de carga negativa Partícula sin carga 2. Escribe

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA

PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA Departamento de Física y Química CURSO 2016/17 1. Introducción Esta programación se ha diseñado una vez fijadas las enseñanzas mínimas como consecuencia de la implantación

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN.

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN. NOMBRE: SOLUCIONADO CURSO FECHA: FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: 3ª EVALUACIÓN. CONTROL 1: TEMA 1 LA MATERIA. NORMAS GENERALES - Escriba a bolígrafo. - No utilice ni típex ni lápiz. - Si se equivoca tache. -

Más detalles

PROGRAMA ACADÉMICO SEMILLERO DE QUÍMICA

PROGRAMA ACADÉMICO SEMILLERO DE QUÍMICA PROGRAMA ACADÉMICO SEMILLERO DE QUÍMICA UNIDAD 1: MATERIA Y MEDICIÓN CLASE TEMAS SUBTEMAS JUSTIFICACIÓN 1 2 3 MATERIA Y MEDICIÓN La química. Ramas de la química. La materia. Estados de la Materia Clasificación

Más detalles

PREFERENCIA ENTREGA TUS PRODUCTOS ANTES DE LA FECHA

PREFERENCIA ENTREGA TUS PRODUCTOS ANTES DE LA FECHA Mapa Ruta Segundo Bimestre 5 Primaria NOTA: Características los productos todas las asignaturas: ben contar con portada, datos completos, nombre l producto (nombre l tema o l proyecto) be ser escrito a

Más detalles

Contenidos, procedimientos e instrumentos de evaluación.

Contenidos, procedimientos e instrumentos de evaluación. FISICA Y QUIMICA. 3º ESO Contenidos, procedimientos e instrumentos de evaluación. Contenidos. Volumen: La materia y sus cambios Unidad 1. El método científico La actividad científica: La observación, la

Más detalles

INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO Establecimiento Público de Educación Superior, Adscrito a la Alcaldía de Medellín

INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO Establecimiento Público de Educación Superior, Adscrito a la Alcaldía de Medellín QUÍMICA BÁSICA QBX4 016-0 ORGANIZACIÓN SEMANA A SEMANA Presentación del curso: 1. 3 La química y su importancia La química y su importancia en la formación de las tecnologías e ingenierías. Surgimiento

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE LA INVESTIGACION DE LA INGENIERIA

Más detalles

El modelo atómico actual es la construcción del pensamiento del hombre desde aproximadamente el siglo V antes de Cristo hasta nuestros días.

El modelo atómico actual es la construcción del pensamiento del hombre desde aproximadamente el siglo V antes de Cristo hasta nuestros días. UNIDAD 2 Estructura Atómica y Tabla Periódica Introducción Teórica El modelo atómico actual es la construcción del pensamiento del hombre desde aproximadamente el siglo V antes de Cristo hasta nuestros

Más detalles

PARTE ESPECÍFICA QUÍMICA

PARTE ESPECÍFICA QUÍMICA Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR 20 Junio de 2011 Centro donde se realiza la prueba: IES/CIFP

Más detalles