TEST READY 2 SPANISH EDITION PLUS READING. CURRICULUM ASSOCIATES, Inc.

Transcripción

1 A Quick-Study Program TEST READY PLUS READING Libro 2 SPANISH EDITION REVISA conceptos clave de comprensión de lectura PROPORCIONA práctica en contestar una serie de preguntas de comprensión REFUERZA destrezas de razonamiento crítico DESARROLLA destrezas para presentar exámenes MEJORA resultados de los exámenes de comprensión de lectura Nombre: CURRICULUM ASSOCIATES, Inc.

2 Para el estudiante TEST READY PLUS Reading es un programa de repaso que te da la oportunidad de practicar tus destrezas para presentar exámenes. El programa se puede completar en dieciocho días, o menos. Tu maestro te dará instrucciones para hacer las lecciones y anotar las respuestas. Tu maestro también te dirá cuándo debes comenzar a trabajar en cada parte de la lección y cuándo debes detenerte. Es importante que leas y sigas las instrucciones. Cuando las instrucciones te digan ALTO, detente. Espera que tu maestro te diga qué hacer. Cuando trabajes en las lecciones de TEST READY PLUS Reading, te encontrarás con Consejos para el examen como los que aparecen a continuación. Lee cuidadosamente estos consejos porque te pueden ayudar a salir mejor en tus exámenes. Después de cada lección y Examen de práctica, anota tus resultados en la Tabla de rendimiento del estudiante de esta página. Tu maestro te enseñará cómo hallar porcentajes si necesitas ayuda. Consejos para el examen Lee cada instrucción con cuidado. Asegúrate de entender lo que te piden que hagas. Antes de escoger una respuesta, lee con cuidado todas las frases, oraciones o pasajes que tienes para responder. Asegúrate de que tu respuesta tenga sentido. Asegúrate de llenar las letras de las respuestas correctas en tu Hoja de respuestas (o en el libro si te lo dice tu maestro). Lección 1 Lección 2 Lección 3 Lección 4 Lección 5 Lección 6 Lección 7 Lección 8 Tabla de rendimiento del estudiante Promedio (Lecciones 1 8) Examen de práctica Número correcto Porcentaje correcto Deborah Adcock preparó este libro TEST READY PLUS Reading para los estudiantes. Ilustrado por Leslie Alfred McGrath y Lisa Greenleaf Reorder No. CA9693 Single ISBN , 1997 Curriculum Associates, Inc. North Billerica, MA Phone: (U.S. & Canada) Fax: (U.S. & Canada) cainfo@curriculumassociates.com Web: No part of this book may be reproduced by any means without written permission from the publisher. All Rights Reserved. Printed in USA. Quick-Study and TEST READY Trademarks of CURRICULUM ASSOCIATES, Inc

3 Lección 5 Primera parte Leer para informarse Lee este cuento acerca de los indígenas norteamericanos. Luego, contesta las preguntas sobre el cuento. Escoge la mejor respuesta para las Preguntas 1 a. Los indígenas norteamericanos fueron los primeros pueblos que vivieron en los Estados Unidos. Los indígenas norteamericanos vivían juntos en grupos grandes. Muchas familias formaban parte del grupo. Estos grupos vivían en diferentes partes de los Estados Unidos. Algunos indígenas norteamericanos vivían en las llanuras. Las llanuras son grandes extensiones de tierra plana. Los indígenas norteamericanos que vivían en las llanuras eran cazadores. Ellos usaban arcos y flechas para cazar búfalos. Los búfalos son animales grandes que vivían en las llanuras. Los indígenas norteamericanos empleaban el búfalo de muchas maneras. Usaban la carne de búfalo como alimento. Usaban la piel de búfalo, o cuero, para ropa y calzado. También usaban el cuero para cubrir sus casas. A sus casas se les llamaba tipis. Los hombres cazaban búfalos en el verano. Debían conseguir suficiente carne de búfalo para comerla durante el invierno. Las mujeres cocinaban o secaban la carne. Ellas tenían cuidado de guardar suficiente para el invierno. Las mujeres hacían toda la ropa para sus familias. La mayoría de la ropa se hacía de cuero de venado. Hacían vestidos, camisas y polainas para el uso diario. También hacían ropa para días especiales. Esta ropa era más elegante que la ropa de uso diario, pues tenía adornos especiales. Algunos de esos adornos eran dientes de alce, garras de oso, plumas y piel. Los niños aprendían muchas cosas desde muy pequeños. Muchos niños y niñas aprendían a nadar antes de aprender a caminar. También aprendían a montar un caballo siendo muy jóvenes. Muchos niños y niñas podían cazar animales pequeños con un arco y una flecha. Las niñas mayores aprendían el trabajo de sus madres. Los niños mayores aprendían el trabajo de sus padres. 17 Continúa en la página siguiente

4 1. Los indígenas norteamericanos fueron los primeros pueblos que: A vivieron juntos en grupos grandes B usaron el búfalo como alimento C vivieron en los Estados Unidos D construyeron hogares en las llanuras 5. Los búfalos se usaron para todo esto, excepto para: A alimento B ropa C calzado D flechas 2. Los indígenas norteamericanos cazadores vivían: A en las montañas B cerca de los acantilados C en los campos D en las llanuras 3. Las llanuras son: A grandes extensiones de tierra plana B pequeños terrenos cubiertos de hierba C una zona de terreno árido D lugares donde se hallan las montañas 4. Qué hacían las mujeres con la carne de búfalo? A Cubrían sus hogares. B Cocinaban o secaban la carne. C Hacían ropa. D Hacían adornos elegantes Algunos tipos de adornos eran: A arcos B conchas C flores D plumas 7. Este cuento explica principalmente: A para qué se usaban los búfalos B sobre los primeros pueblos que vivieron en los Estados Unidos C cómo era la vida en las llanuras D cómo cultivar el alimento propio 8. Puedes darte cuenta de que el cuero es: A carne B piel C cuernos D ropa Continúa en la página siguiente

5 9. La ropa de uso diario a menudo se hacía de: A piel de venado B garras de oso C dientes de alce D cuero de búfalo 12. Los niños y las niñas sabían cómo: A montar un caballo B cazar búfalos C leer libros D hacer ropa 10. Este cuento se parece más a: A un cuento fantástico B un poema C un cuento folclórico D una historia verdadera 13. Puedes darte cuenta de que los indígenas norteamericanos: A vivían sólo en las llanuras B vivían en diferentes partes del país C vivían sólo en el Este D vivían en grupos pequeños 11. El párrafo 2 dice cómo los indígenas norteamericanos: A vivían B trabajaban C cazaban D jugaban 19 Continúa en la página siguiente

6 14. En qué se diferenciaba la ropa de uso diario de la ropa para días especiales? A La ropa de uso diario tenía adornos especiales. B La ropa de uso diario se hacía con plumas. C La ropa para días especiales no tenía adornos. D La ropa para días especiales era más elegante.. Si tuvieras preguntas después de leer esto, deberías: A leer un libro sobre los indígenas norteamericanos B averiguar más sobre el búfalo C observar el dibujo de un tipi D conversar con alguien que hace ropa ALTO Segunda parte Escribir Ya leíste acerca de los indígenas norteamericanos que vivían en las llanuras. También aprendiste cómo vivían. En qué se diferencia tu vida de la de ellos? Escribe dos o tres oraciones que expliquen en qué es diferente tu vida. 20 ALTO