Introducción. Objetivos:

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1 MATERIA: TEORIA SOCIAL LATINOAMERICANA I DRA. VERÓNICA RENATA LÓPEZ NÁJERA COLEGIO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SEMESTRE Introducción La larga jornada de reflexión sociológica permite al alumno ubicar en tiempo y espacio las interrogantes y problemáticas que han marcado los avatares del hombre como ente social. Es importante en la formación de todo humanista y científico social conocer las teorías que han intentado plantear formas de superar los escollos de la condición humana. Como acumulación de conocimiento, dichas teorías explican y dan cuenta de momentos o periodos en los que se pensaron y cómo se pensaron temas como desarrollo, progreso o modernización. Desde las gestas de independencia en Latinoamérica, pensadores independentistas con una incipiente conciencia de la nación y el progreso en mente, empiezan a delinear en sus obras las posibilidades de concreción del anhelo de autonomía e independencia. En el siglo XX, a partir de la segunda posguerra, se profundiza y vuelve colectiva la elaboración teórica debido a la masificación de las universidades, dando como resultado productos más afinados. Expresión de ello serán las teorías del desarrollismo y de la dependencia, las explicaciones endógenas y exógenas del atraso y el subdesarrollo, la teología de la liberación, y diversas posturas tendientes a la búsqueda de la transformación social. Posteriormente, tras las dictaduras militares, se torna vital la recuperación de la democracia. A partir de ese momento la reflexión teórica se potencializa y explora caminos como la democracia, los movimientos sociales, y más recientemente, el debate poscolonial, el subalterno como agente histórico, entre otras visiones. Por ello, es fundamental poner en contacto a los estudiantes de la licenciatura en estudios latinoamericanos con la trayectoria de la construcción de conocimiento y del pensamiento crítico de nuestra región. Objetivos: - El alumno ubicará las principales corrientes de la interpretación sociológica moderna. Conocerá los objetivos y temas de investigación de la teoría sociológica. - El alumno entenderá la concepción sociológica como forma de conocer, explicar e interpretar el mundo social. Para ello, se revisarán autores específicos y sus principales propuestas teórico-metodológicas. - El alumno reconocerá los principales paradigmas que han orientado la reflexión sociológica, así como los contextos que motivan su desarrollo. - El alumno conocerá las principales corrientes del pensamiento latinoamericano desde las independencias hasta mediados del siglo XX, en voz de sus principales teóricos. SESIONES

2 1 Presentación, introducción general del curso. INTRODUCCIÓN TEMÁTICA: Teoría social, Pensamiento social latinoamericano, teoría social latinoamericana, ciencias sociales: diversos niveles de la realidad social. Tiempo y espacio como coordenadas de la reflexión sociológica. Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad en los estudios latinoamericanos. América Latina como objeto de conocimiento. 2 Delimitando el objeto de estudio - Immanuel Wallerstein, Abrir las ciencias sociales, siglo XXI editores, México, Guadalupe Valencia, El oficio del sociólogo: la imaginación sociológica, en Pluralismo epistemológico, CLACSO, CIDES, Muela del Diablo, Comuna, Bolivia, Versión electrónica. Unidad I. Fundadores del pensamiento sociológico moderno 3 Carlos Marx: El materialismo dialéctico - Carlos Marx, Contribución a la crítica de la economía política, e Introducción a la crítica de la economía política. Varias ediciones. 4 Max Weber: Los tipos ideales - Max Weber, Conceptos sociológicos fundamentales, en Economía y sociedad, FCE, pp Max Weber, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Introducción y apartados I y II de la primera parte, Caronte ensayo, Argentina, (varias ediciones). 5 Emile Durkheim: el positivismo en las ciencias sociales - Emile Durkheim, Las reglas del método sociológico, premia editora, México, (varias ediciones) - Proyección de la película El enigma de Gaspar Hause de Werner Herzog Unidad II. Del pensamiento a la teoría 6 - Ruy Mauro Marini, Introducción: Las raíces del pensamiento latinoamericano, en La teoría social latinoamericana: los orígenes, tomo I, pp Simón Bolivar, Carta de Jamaica, en Ideas en torno a Latinoamérica, México, UNAM, (varias ediciones). - José Martí, Nuestra América, Barcelona, Ariel (varias ediciones). 7 - Sergio Bagú, Tiempo, realidad social y conocimiento, Era, México,

3 Unidad III. El problema de la construcción de la nación 8 - Fabiola Escarzaga Los siete ensayos de interpretación de la realidad peruana de José Carlos Mariátegui en: La teoría social latinoamericana, tomo I, pp José Carlos Mariátegui, Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana, Lima, Amauta, Víctor Raúl Haya de la Torre, Obras completas, selección de algunos temas. - René Zavaleta Mercado, Lo nacional popular en Bolivia, Plural, Bolivia, Unidad IV. Modernización y progreso 10 - Octavio Rodríguez, La teoría del subdesarrollo de la CEPAL, Introducción y cap. 1 y 2. - Adolfo Gurrieri, La obra de Prebisch en la CEPAL, FCE, México, Celso Furtado, La economía latinoamericana. Desde la conquista ibérica hasta la revolución cubana, Siglo XXI, México, Ruy Mauro Marini, Márgara Millán (comp.), La crisis del desarrollismo en La teoría social latinoamericana, tomo II, Subdesarrollo y dependencia, pp Proyección de la película Una familia de tantas de Alejandro Galindo Unidad V. Dependencia y revolución 12 -Ruy Mauro Marini, Dialéctica de la dependencia, siglo XXI, 13 - Agustín Cueva, El desarrollo del capitalismo en América Latina - Pablo González Casanova, Colonialismo interno (una redefinición) documento pdf Miguel Concha Malo, La teología de la liberación en. La teoría social latinoamericana, op.cit. - Enrique Dussel, Caminos de liberación Latinoamericana. 1972, versión electrónica en Unidad VI. Dictaduras y cambio de paradigma 15

4 - José Joaquín Brunner, Alicia Barrios, El contexto político-cultural y la institucionalidad universitaria bajo los regímenes militares autoritarios, en Inquisición, mercado y filantropía, FLACSO, Chile, Balance y perspectiva. Reflexiones finales y temas contemporáneos 16 Entrega de trabajo final Dinámica del curso Las características de la materia implican generar espacios de reflexión que posibiliten que el alumno realice las lecturas en varios niveles de comprensión. Para lograr los objetivos, se realizarán exposiciones personales, en las cuales habrá preguntas que guíen la exposición y temas específicos a desarrollar y que complementen las lecturas con la discusión en clase. Por ello, la primera mitad de la clase será dedicada a una introducción general a la temática abordada en la sesión, y se realizarán exposiciones y lecturas dirigidas. La segunda mitad de la sesión se dedicará a la reflexión en colectivo de los temas expuestos con anterioridad. Evaluación: El alumno deberá elegir un tema y realizar la exposición de la lectura correspondiente (por lo menos deberá exponer un tema del programa durante el curso). Elaborará un trabajo final que consistirá en un ensayo crítico de 15 cuartillas, donde exponga y problematice algún tema visto durante el curso. Así mismo, se contará para la evaluación con las lecturas en clase y comentarios, debates y participaciones en general Asistencia mínima: 80% Examen general: opcional Porcentajes de la evaluación final: Ensayo temático al final del curso 50 % Participación en clase: 10% Exposición: 30% Reportes: 10% Asistencia: 10% Bibliografía complementaria Beigel Fernanda, et.al, Crítica y teoría en el pensamiento social latinoamericano, CLACSO, Buenos Aires, Bethel, Leslie, et.al, Historia de América Latina, Tomo 12. Política y sociedad desde 1930, Crítica-Grijalbo-Mondadori, España, 1997 Briceño Leon, Roberto, Heinz R. Sonntag (editores), Pueblo, época y desarrollo: la sociología de América Latina, Nueva Sociedad, Venezuela, 1998.

5 Camacho, Daniel (comp.) Debates sobre la teoría de la dependencia, EDUCA, Venezuela, De los Ríos, Norma, Irene Sánchez, América Latina: aproximaciones multidisciplinarias, UNAM-Posgrado, México, Dieterich, Heinz Identidad Nacional y globalización. La tercera vía. Crisis en las ciencias sociales, Editorial Nuestro Tiempo, México, 2000 Dos Santos, Theotonio La teoría de la dependencia. Balance y perspectivas, Plaza y Janes, México, 2002 Germani, Gino, Política y sociedad en una época de transición. De la sociedad tradicional a la sociedad de masas. Paidos, Argentina, 1963 Historia de América, tomo III, América Latina. En búsqueda de un nuevo orden ( ), ed. Andrés Bello, Chile, 2001 Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, editorial Crítica Marini, Ruy Mauro, Márgara Millán (coord.), La teoría social latinoamericana. Los Orígenes, tomo I, UNAM-El Caballito, México, La teoría social latinoamericana. Subdesarrollo y dependencia, Tomo II, UNAM-El Caballito, México, La teoría social latinoamericana. La centralidad del marxismo, tomo III, UNAM-El Caballito, México, La teoría social latinoamericana. Cuestiones contemporáneas, tomo IV, UNAM-El Caballito, México, Mires, Fernando, El discurso de la miseria o la crisis de la sociología en América Latina, Editorial Nueva Sociedad, Caracas, 1993 Osorio, Jaime, Las dos caras del espejo. Ruptura y continuidad latinoamericana, Triana editores, México, 1995 en la sociología Sánchez Ramos, Irene Raquel Sosa (coordinadoras) América Latina: los desafíos del pensamiento crítico, Siglo XXI, UNAM- FCPyS, México, Sonntag, Heinz R. Nuevos temas, nuevos contenidos? Las ciencias sociales de América Latina y el Caribe ante el nuevo siglo, Nueva Sociedad, Caracas Sonntag, Heinz, R Duda/certeza/crisis. La evolución de las ciencias sociales de América Latina, Nuevo Sociedad, Venezuela, ª edición. Zapata, Francisco, Ideología y política en América Latina, El Colegio de México, México, 1999

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