CRITERIS D AVALUACIÓ

Transcripción

1 1 CRITERIS D AVALUACIÓ IES RAMON TURRÓ I DARDER CURS

2 2 DEPARTAMENT DE LLENGUA CATALANA CURS

3 3 Departament de llengua catalana. Curs Criteris d avaluació a l ESO Avaluació trimestral 1. Es realitzaran dues proves d avaluació trimestral i, si s escau, proves de caràcter oral. A més, al llarg de tercer trimestre es realitzarà una prova avaluativa sobre els verbs en els cursos de 1r, 2n i 3r d ESO. A més, en el cas particular del 3r d ESO es considerarà, addicionalment, en el trimestre que es realitzin, la qualificació obtinguda a la prova d avaluació de competències de 2n d ESO (que es realitza habitualment durant el primer trimestre del 3r d ESO), la qual computarà en el còmput de la nota de continguts en un 25%. 2. El càlcul de les qualificacions trimestrals es realitzarà tenint en compte els ítems i percentatges que s indiquen a continuació: Continguts: Primera i segona prova avaluativa (20%) cadascuna. En el cas del primer trimestre del 3r d ESO, les proves avaluatives computaran dos terceres parts de la nota trimestral i la prova de competències bàsiques el terç restant. Expressió i comprensió oral (25%) Expressió i comprensió escrita (35%). El 20% d aquesta part correspon a la prova que es realitzarà sobre lectures obligatòries. 3. Els ítems d expressió i comprensió oral i escrita es qualificaran en base a les activitats realitzades a classe i els deures que es programaran, ja sigui mitjançant els llibres digitals o d altres (Bonesnotes.cat, llibres digitals i altres tasques addicionals) que els alumnes realitzaran a la llibreta de classe. Alguns aspectes generals a tenir en compte són els següents: Dictats no preparats 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO 1 punt 0 a 2 faltes 0 a 2 faltes 0 a 2 faltes 0 a 2 faltes 0.75 punts 3 a 5 faltes 3 a 5 faltes 3 a 5 faltes 3 a 5 faltes 0.5 punts 6 a 8 faltes 6 a 8 faltes 6 a 8 faltes 6 a 8 faltes 0.25 punts 9 a 11 faltes 9 a 11 faltes 9 a 11 faltes 9 a 11 faltes 0 punts 12 o més faltes 12 o més faltes 12 o més faltes 12 o més faltes Dictats preparats Cada falta d ortografia, no repetida, descomptarà 0.1 punts. El valor de la prova serà d 1 punt com a màxim. Les lectures obligatòries s avaluaran mitjançant un control per escrit. Les lectures voluntàries, ben treballades, s avaluaran de 0,5 punts a 1 punt per trimestre. Si un/a alumne/a falta a classe el dia en que es realitza una prova d avaluació, aquesta prova no la podrà realitzar posteriorment si no presenta un justificant mèdic. Si es deixen de presentar els deures més de quatre dies al llarg d un trimestre, aquesta circumstància es penalitzarà amb un 10% sobre el percentatge de la nota d expressió escrita. 4. Es fomentarà en tot moment l avaluació contínua dels aprenentatges de trimestre en trimestre. 5. La participació dels alumnes al concurs literari de Sant Jordi és obligatòria. 6. Les errades relacionades amb la competència lingüística (ortogràfiques, morfosintàctiques, lèxiques o d adequació) que es realitzin a les proves escrites d avaluació (també a les de lectura) descomptaran 0.1 punts per falta, fins a un màxim d 1 punt (1, 2 i 3r d ESO) o 2 punts (4t d ESO). En el cas particular del 4t

4 4 d ESO les errades gramaticals, de lèxic i de propietats textuals descomptaran 0.25 punts per falta. En tots els casos no es pot obtenir puntuació negativa i, si és així, la qualificació serà zero. En el cas particular de 3r d'eso, el descompte per faltes no s'aplicarà i se substituïrà pel valor zero de la pregunta en els casos en què s'acumulin més de 10 faltes no repetides 7. Si la qualificació mitjana està compresa entre 4.5 i 4.9, l alumne/a podrà aprovar la matèria si al llarg del trimestre ha demostrat interès i el professorat ha observat una evolució positiva. 8. Si un/a alumne/a falta a classe el dia en que es realitza una prova d avaluació, aquesta prova no la podrà realitzar posteriorment si no presenta un justificant mèdic. Avaluació final contínua 1r, 2n i 3r d ESO Es calcularà per mitjana aritmètica de les qualificacions trimestrals. Si la qualificació mitjana està compresa entre 4.5 i 4.9, l alumne/a podrà aprovar la matèria si al llarg del curs ha demostrat interès i el professorat ha observat una evolució positiva. Per superar el curs caldrà tenir, com a mínim, dos trimestres aprovats, entre els quals, necessàriament, el tercer trimestre. 4t d ESO Per superar la matèria cal aprovar tots els trimestres. Tanmateix, l avaluació és contínua i es poden recuperar els continguts i competències suspeses si s aprova el trimestre següent. Es considerarà, també, la qualificació obtinguda a les proves de competències bàsiques del 4t d ESO que es realitzaran durant el mes de febrer del proper any. A efectes de càlcul de la qualificació final es tindrà en compte la fórmula següent: Qualificació final = 0.85 * nota final d avaluació contínua *qualificació prova competències 4t d ESO Si el resultat de l aplicació de la fórmula anterior és inferior a 5 però l alumne/a té aprovada la nota final d avaluació contínua, el professor/a decidirà, sempre i quant el resultat del càlcul anterior sigui superior a 4.5, si l alumne/a supera o no la matèria, tenint el compte l esforç i l actitud al llarg del curs. Recuperacions trimestrals Només es realitzaran proves específiques de recuperació de les activitats específiques: lectures obligatòries, tasques d oralitat, d audiovisuals, etc. Recuperacions finals Si la nota d avaluació final contínua és insuficient, l alumne haurà de presentar-se a la prova de suficiència prevista per al mes de juny i/o setembre que comprendrà tots els continguts del curs. Per superar la prova cal un mínim de 5.

5 5 Departament de Llengua Catalana. Curs Criteris d avaluació al Batxillerat Avaluació trimestral: Llengua catalana (matèria comuna) i Literatura catalana (matèria de modalitat) Aquesta matèria divideix la nota final en dos blocs: 1. Conceptes teòrics Tindrà una ponderació del 50% en el càlcul de la qualificació trimestral i es basarà en la nota obtinguda en la prova escrita de la setmana verda. En aquesta prova s avaluarà la matèria explicada durant el trimestre. Per poder fer mitjana amb l apartat d expressió oral-audiovisual i escrita caldrà obtenir en aquest bloc una nota mínima de 4. Tanmateix, el professorat té la capacitat discrecional, fins un màxim de 0,25 punts, per decidir si pot fer mitjana, cas que no s hagi arribat al Expressió oral-audiovisual i escrita. Tindrà una ponderació del 50% en el càlcul de la qualificació trimestral. Es basarà en dos conceptes: Prova de lectura: S avaluarà el llibre de lectura obligatòria trimestral. Cal obtenir un mínim de 5 o, d altra manera, s haurà de recuperar els dies fixats de recuperació al final de curs. En cap cas es podrà superar la matèria si no s han superat els controls de les lectures obligatòries. La qualificació obtinguda pondera un 50% de l apartat d expressió oral-audiovisual-escrita. Activitats i exercicis de classe: Es tindran en compte els resultats obtinguts als exercicis i activitats que es plantegin. Es tindran en compte les exposicions orals sobre els treballs que es planifiquen i, també, les intervencions orals de l alumnat al llarg del trimestre. La qualificació obtinguda pondera un 50% de l apartat d expressió oral-audiovisual-escrita. Així, doncs tenim una valoració de: 50% pels continguts conceptuals. Un 25% per l'expressió i comprensió escrita, inclou la prova del llibre de lectura que cal tenir aprovada en un 5 per aprovar el trimestre. Un 25% per l'expressió i comprensió oral i audiovisual. En tots els escrits que es lliurin es tindran en compte les errades de tipus ortogràfic, gramatical i de propietats textuals que es detectin. Els criteris a tenir en compte són els següents: Totes les errades ortogràfiques (accentuació bàsica, apostrofació, vocalisme, consonantisme..), gramaticals i de lèxic (relatius, canvi i caiguda de preposicions, barbarismes...), errades de propietats textuals (cohesió, coherència i adequació) descomptaran 0.1 punts, les repetides incloses. Podran descomptar fina a un màxim de 3 punts de la qualificació obtinguda a la prova realitzada. La correcció de textos escrits que no siguin exàmens seguirà la pauta d avaluació qualitativa que s aplica a les P.A.A.U., és a dir, sobre la nota màxima es produiran descomptes a partir de la valoració del text en el seu context comunicatiu, incorporant l avaluació parcial dels nivells de correcció gramatical, ortogràfica i lèxica en la nota obtinguda. Aquestes pautes són les següents:

6 6 Recuperacions Punts Valoració 10 L escrit expressa amb claredat les idees i els conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada, amb paràgrafs, signes de puntuació i marcadors discursius. Mostra riquesa i precisió lèxica, maduració sintàctica i plena correcció normativa L escrit expressa les idees i els conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada, amb paràgrafs, signes de puntuació i marcadors discursius. Mostra certa riquesa i força precisió lèxica, una sintaxi adequada i correcció normativa 7.5 L escrit expressa algunes idees i conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada, però presenta algunes limitacions expressives pel que fa al lèxic, a la sintaxi i a les normes de correcció 6.25 L escrit expressa algunes idees i conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada, però presenta força limitacions expressives pel que fa al lèxic, a la sintaxi i a les normes de correcció 5 L escrit expressa alguna confusió, ambigüitat o incongruència en l expressió d idees i conceptes. Presenta tesi i arguments de manera poc ordenada i conté errors importants pel que fa al lèxic, a la sintaxi i a les normes de correcció 3.75 L escrit expressa força confusió, ambigüitat o incongruència en l expressió d idees i conceptes. Presenta tesi i arguments de manera poc ordenada i conté errors importants pel que fa al lèxic, a la sintaxi i a les normes de correcció 2.5 L escrit mostra limitacions importants, tant pel que fa al contingut (idees incoherents, poc clares) com a la forma (errors normatius, pobresa d expressió) 1.25 L escrit mostra limitacions greus, tant pel que fa al contingut (idees incoherents, poc clares) com a la forma (errors normatius, pobresa d expressió) 0.75 L escrit és deficient. No formula amb ordre i claredat les opinions de l autor/a. Mostra errors greus i reiterats d expressió i de normativa 0 L escrit no s ajusta a cal del temes proposats La recuperació dels continguts conceptuals, proves de lectura obligatòries i/o proves orals i audiovisuals no superades al llarg dels diversos trimestres es duran a terme al final de curs. El càlcul de la qualificació final es realitzarà per mitjana aritmètica de les qualificacions trimestrals, sempre i quant aquestes siguin, com a mínim, de 4. En altre cas, l alumne/a haurà de recuperar els trimestres suspesos a les proves de recuperació de juny i obtenir, com a mínim, una qualificació de 5. En el cas particular del 1r de Batxillerat, els alumnes que no superin la matèria al mes de juny s hauran de presentar a la convocatòria extraordinària de setembre on s examinaran dels continguts de tot el curs. Les faltes d assistència i els retards no justificables afecten negativament a les qualificacions trimestrals. Altres consideracions L assistència i participació a les jornades literàries és obligatòria. L absència injustificada de més de 4 hores al llarg del trimestre implicarà la no superació del crèdit.

7 7 Departament de Llengua Catalana. Curs Seminari de Clàssiques. Criteris d avaluació a l ESO MATÈRIA OPTATIVA 3r ESO CULTURA CLÀSSICA Avaluació trimestral Aquesta matèria desglossa la qualificació de cada trimestre en dos apartats: Actituds i Procediments (30% de la nota global) Participació i interès vers la matèria = 0'5 de la nota global Puntualitat i assitència = 0'5 de la nota global Lliurament de tasques diverses = 1'5 de la nota global Preguntes concretes sobre la matèria = 0'5 de la nota global Continguts (70% de la nota global) Es duran a terme vàries proves cada trimestre que inclouran una unitat cadascuna. Es farà la mitjana si, en totes elles, els alumnes assoleixen una nota de 4 com a mínim. Recuperació Els continguts suspesos es podran recuperar de forma trimestral per mitjà de treballs i/o proves escrites. A la prova de recuperació cal obtenir una nota no inferior a 5 per superar la matèria. La direcció del centre indicarà les dates en què aquells alumnes que hagin suspès la matèria, malgrat haver realitzat avaluació i recuperació contínues, podran optar a la seva recuperació. MATÈRIA OPTATIVA 4t ESO LLATÍ Avaluació trimestral Aquesta matèria desglossa la qualificació de cada trimestre en dos apartats: Actituds i Procediments (30% de la nota global) Participació i interès vers la matèria = 0'5 de la nota global Puntualitat i assistència = 0'5 de la nota global Lliurament de tasques diverses = 1'5 de la nota global Preguntes concretes sobre la matèria = 0'5 de la nota global Continguts (70% de la nota global) Es duran a terme vàries proves cada trimestre que inclouran una unitat cadascuna. Es farà la mitjana si, en totes elles, els alumnes assoleixen una nota de 4 com a mínim. Recuperació L'apartat de gramàtica és d'avaluació contínua i acumulativa, però l'apartat de cultura es recuperarà trimestre per trimestre, si hom la té suspesa. A la prova de recuperació cal obtenir una nota no inferior a 5 per superar la matèria. La direcció del centre indicarà les dates en què aquells alumnes que hagin suspès la matèria, malgrat haver realitzat avaluació i recuperació contínues, podran optar a la seva recuperació.

8 8 Departament de Llengua Catalana. Curs Seminari de Clàssiques. Criteris d avaluació al Batxillerat Avaluació trimestral La qualificació de cada trimestre de les matèries de Llatí i Grec al Batxillerat es desglosa en dos apartats: Actituds i Procediments (30% de la nota global) Participació i interès vers la matèria = 0'5 de la nota global Puntualitat i assitència = 0'5 de la nota global Lliurament de tasques diverses = 1'5 de la nota global Expressió oral = 0'5 de la nota global Continguts (70% de la nota global) Es duran a terme de dues a tres proves cada trimestre, de contingut variable en funció de l'avanç de la programació. Per al càlcul de la qualificació trimestral cal considerar el següent: Se'n farà la mitjana sempre i quan cadascuna assoleixi una nota de 4 com a mínim. L'alumne/a obtindrà la qualificació d'insufucient en la matèria si comet més de quatre faltes d'assistència injustificades al llarg d'un mateix trimestre. Recuperació L'apartat de gramàtica és d'avaluació contínua i acumulativa, però l'apartat de cultura es recuperarà la setmana del 21 al 25 de juny, si hom la té suspesa. En el cas particular del 1r de Batxillerat, si no la supera, s haurà de presentar de tota la matèria al setembre A la prova de recuperació cal obtenir una nota no inferior a 5 per superar la matèria.

9 9 DEPARTAMENT DE LLENGUA CASTELLANA CURS

10 10 Departamento de Lengua Castellana. Curs Criterios de evaluación en la ESO 1. A la llegada del profesor a clase, los alumnos deberán guardar silencio y estar atentos a lo que se les diga. Deberán tener preparado el material necesario para iniciar o seguir la unidad. 2. No se permite ir al servicio durante la hora que dure la clase. 3. El uso del ordenador se hará cuando lo indique el profesor, nunca antes. Cuando se esté realizando alguna actividad con el mismo, si el profesor descubre que el alumno está consultando una página distinta a la que ha dicho el profesor, tendrá un parte de disciplina y los padres serán avisados. 4. Durante la clase, el alumno deberá permanecer en silencio, no se levantará de su asiento sin permiso, será respetuoso con sus compañeros y el profesor, y colaborará cuando se le pida que lo haga. Si desea intervenir, levantará la mano y pedirá permiso. Esta actitud será evaluada. 5. El alumno tendrá una libreta para la materia en la que se realizarán aquellas actividades que sean por escrito y a mano. La libreta será evaluada. 6. La libreta tendrá una portada con el nombre y apellidos del alumno, curso y grupo. Cada vez que se inicie un tema, dicho tema estará indicado. Los ejercicios seguirán el mismo orden que se indique. El profesor pedirá todos los días que el alumno enseñe los ejercicios, si los hay, que haya tenido que realizar en casa. El alumno, de todos modos, dispondrá en el aula de un tiempo para hacerlos. Es conveniente que aproveche este tiempo y descargarse de trabajo. Si, cuando el profesor mande hacer unos ejercicios, el alumno no está trabajando en ellos, eso será considerado una falta de actitud. No podrá utilizarse típpex líquido para las correcciones, sino de cinta. 7. El material debe traerse siempre a clase (libro de texto, ordenador, libro de lectura, libreta, fotocopias...) y es obligación del alumno tener los ejercicios hechos al día. Esto último se tendrá en cuenta a la hora de evaluar la materia así como la actitud en clase (comportamiento, puntualidad, disposición ante la asignatura...). Todo el material que proporcione el profesor deberá acompañar a la libreta cuando ésta tenga que ser evaluada. Si el alumno falta un día a clase, deberá pedir las tareas y los apuntes a algún compañero y, en caso de duda, consultar al profesor. Lecturas Las lecturas obligatorias son las siguientes para cada curso: 1 ESO 2 ESO El crimen de la hipotenusa Lectura e escoger de la biblioteca de aula Lectura e escoger de la biblioteca de aula El curso en que me enamoré de ti. Lectura e escoger de la biblioteca de aula Lectura e escoger de la biblioteca de aula

11 11 3 ESO: 4 ESO: El capitán Alatriste Lectura e escoger de la biblioteca de aula Lectura e escoger de la biblioteca de aula Diario de un skin Lectura e escoger de la biblioteca de aula Lectura e escoger de la biblioteca de aula 1. Cada lectura implicará la realización de un dossier de actividades o un examen. 2. En el primero de los casos, el alumno deberá adquirirlo en conserjería cuando se le indique. 3. Aprobar la lectura será indispensable para aprobar el trimestre. Primero, segundo y tercero ESO Conceptos: 50 % Procedimientos: 30% Actitud: 20% Porcentajes para la evaluación trimestral En el caso particular de 3º de ESO, la calificación obtenida en las pruebas diagnósticas de competencias básicas que se realizan en el primer trimestre, tendrán una valoración del 25% de la nota trimestral. Cuarto ESO Conceptos: 60% Procedimientos: 30% Actitud: 10% 1. Los conceptos se valoran a partir de los exámenes, pruebas y controles que se realizan a lo largo del trimestre, así como a partir de los ejercicios corregidos en clase; los procedimientos, con la entrega de la libreta y las tareas realizadas y corregidas; la actitud tiene que ver con una valoración general y continua del alumno en la clase. El 20% de la calificación final corresponderá a los resultados obtenidos en las pruebas de competencias básicas de 4º de ESO. 2. Ortografía: Las faltas de ortografía en cualquier tipo de actividad y, sobre todo, en los exámenes, bajarán la nota 0,1 puntos por falta, hasta un máximo de 2 puntos en primero, segundo y tercero de la ESO, y un máximo de 3 puntos en cuarto de la ESO. Las faltas repetidas cuentan una única vez.

12 12 Recuperaciones trimestrales El alumno deberá realizar un dossier elaborado por el Departamento- con los contenidos clave del trimestre suspendido, y su entrega será condición necesaria para la recuperación. Además, se realizará un examen el trimestre siguiente sobre los contenidos seleccionados que evaluará y controlará el trabajo realizado por el alumno. El resultado de estas actuaciones será el que el profesor valore para dar como aprobado un trimestre. En el caso de que el alumno haya suspendido también la lectura trimestral, el mismo día del examen de recuperación contestará una serie de preguntas sobre la lectura. El suspenso de la recuperación acarrea que el alumno llegue a final de curso con una parte de la asignatura valorado negativamente, lo que le obligará a ir a un examen final de recuperación. Recuperación anual de septiembre Cuando un alumno haya suspendido la materia en el mes de junio, deberá realizar un examen durante el mes de septiembre. El alumno suspendido recibirá un informe con las tareas que deberá hacer en verano, y que obligatoriamente presentará antes o el mismo día de la realización del examen. Ambos trabajos harán media y, en el caso de tener una buena valoración, la materia quedará aprobada. El examen y el dossier son actividades de recuperación y se entiende también que lo son de suficiencia. Por este motivo la única nota que se contempla es la de Suficiente. El examen de septiembre tendrá las siguientes partes: Un dictado (10% de la nota). Una redacción de unas palabras (15%). Una comprensión lectora con preguntas que permitan valorar el grado de adquisición de los contenidos del texto (15%). Una parte de gramática, y que en su mayoría estará conformada por ejercicios prácticos (60%). El dossier de verano variará según el nivel, pero tendrá también una estructura básica: Una serie de redacciones para valorar la competencia escrita y la ortografía del alumno. La lectura de un libro, y la respuesta a una serie de actividades relacionadas con el mismo. Unas tareas que permitan repasar las normas ortográficas y gramaticales aplicadas el curso suspendido. Si bien este es el sistema único de recuperación, al alumno que no lo logre, pero que apruebe la materia en el curso superior, se le dar á por superada la asignatura. Criterios específicos de evaluación de Alumnos de Aula d acollida. El alumno, al finalizar el primer trimestre, tendrá que haber superado los siguientes objetivos: Presentarse de forma oral y por escrito. Reconocer y utilizar el vocabulario relacionado con campos semánticos de uso habitual: El colegio, ropa, el cuerpo humano, días del año, números, la casa etc. Llegar a un grado aceptable de caligrafía. Ser capaz de redactar pequeños textos pautados, con estructuras esterotipadas.

13 13 Contenidos Presentaciones, usando la oralidad y la escritura. Aprendizaje del vocabulario, utilizando campos semánticos habituales. Correcto uso del alfabeto i de la escritura castellana. Textos presentativos, informativos y de necesidades sociales básicas. Metodología El profesor utilizará el material adaptado que el Departamento de castellano ha elaborado para esta tipología de alumno. Se trata de un dossier de introducción al uso y conocimiento del castellano práctico, a partir de situaciones comunicativas sencillas. La metodología de aprendizaje se basará, prácticamente en su totalidad, en el trabajo individual en el aula, con las técnicas habituales que la enseñanza de español para extranjeros (ELE) ha desarrollado. Evaluación La evaluación se realizará a partir del trabajo realizado en clase y a partir de la valoración del dossier utilizado. Eso implica que el alumno tendrá un seguimiento diario del profesor, y que la suma de estas valoraciones será la que servirá para indicar si ha llegado a los mínimos exigidos y exigibles. Material El Departamento de castellano ha elaborado un dossier inicial para el estudio del Español como Lengua Extranjera, adaptado a las necesidades de los alumnos recién incorporados a la ESO. Este dossier es el material inicial de aula que el alumno puede llevar y trabajar, así como el eje sobre el que se efectuará la evaluación del alumno. No obstante, el profesor tiene material en el Departamento que puede sustituir, ampliar o modificar el ya existente, siempre y cuando el alumno en cuestión lo necesite. 2012

14 14 Departamento de Lengua Castellana. Curso Criterios de evaluación en el Bachillerato 1. La evaluación de la asignatura será continua. Ello implica que los conocimientos que se adquieran a lo largo del curso van sumando y se tendrán en cuenta en la evaluación final. No obstante, cuando los conceptos sean distintos en cada trimestre es el caso de primero de bachillerato-, el profesor valorarà la necesidad de recuperar contenidos concretos en las recuperaciones de junio. 2. Se realizará un examen trimestral durante el periodo de la semana verde. El examen de semana verde será un 50% del total de la nota. El examen constarà de una serie de preguntas tipo test o de respuesta corta (3 puntos sobre 10), desarrollo de un tema (2 puntos sobre 10), preguntas concretas sobre teoría (2 puntos sobre 10) y un comentario de texto pautado (3 puntos sobre 10). 3. Un trabajo pautado sobre la lectura del trimestre correspondiente. La nota será un 20% del total. 4. Diversas actividades que conformarán 20% de la nota final. 5. La actitud en clase y respecto a la materia se tendrá asimismo en cuenta. Será un 10% de la nota final. 6. Para que el trimestre quede aprobado, será estrictamente necesario que la media sea igual o superior La nota del examen trimestral debe ser igual o superior a 4 para poder hacer media con el resto de actividades. Es obligatorio realizar todas las actividades para poder aprobar. 8. La asistencia es necesaria e imprescindible para aprobar la asignatura. El departamento se acoge a los criterios acordados por el Instituto respecto a este punto. 9. La ortografía será uno de los puntos valorados en la corrección de los exámenes y de las actividades. Cada falta restarà 0,1 punto sin límite en el descuento (seguimos los criterios de corrección de la selectividad). Las faltas repetidas descontarán tantas veces como se cometa el error. Se tendrá en cuenta el léxico utilizado y el uso correcto de la sintaxis. 10. El profesorado propondrá actividades de recuperación trimestrales que supondrán el 40% de la nota global. Las lecturas prescriptivas por curso son las siguientes: 1o de Bachillerato Lecturas prescriptivas Trimestre 1 La Celestina Trimestre 2 Tres sombreros de copa Trimestre 3 Deseo ser punk Durante todo el curso Antología poética hasta el siglo XIX

15 15 2o de Bachillerato Trimestre 1-2 El árbol de la ciencia Trimestre 2-3 Antología poética del siglo XX El material debe traerse siempre a clase (manual, libros de lectura, cuaderno o libreta...) y es obligación del alumno llevar el trabajo al día; ra, cuaderno o libreta...) y es obligación del alumno llevar el trabajo al día; esto último se tendrá en cuenta a la hora de evaluar la asignatura, así como la actitud que se tenga en clase (comportamiento, puntualidad, disposición ante la asignatura, etc.). Para la realización de determinados trabajos se hará uso de las TIC. El profesor puede proponer, a lo largo del curso, una serie de redacciones, recensiones literarias, reflexiones sobre textos periodísticos, monografías, etc., que serán optativas y que tendrán el fin de proporcionar al alumno opciones para subir nota y redondear (siempre y cuando el alumno esté aprobado; no serán éstos, pues, material para aprobar, sino para redondear). Para la presentación de cualquier trabajo o monografía escritos a ordenador, es importante que se tengan en cuenta las siguientes puntualizaciones: La letra será Times New Roman o Arial, tamaño 11 e interlineado 1,5. El alumno indicará claramente su nombre, apellidos, curso y grupo, así como el tema que trata y la asignatura a la que se refiere.

16 16 DEPARTAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES CURS

17 17 Departament de llengües estrangeres Criteris d Avaluació dels Crèdits de l ESO Curs Proves d avaluació per trimestre a tots els cursos de l ESO: 2 exàmens per trimestre que fan mitjana a parts iguals que comprendran 2 unitats el 1er i 1 unitat el 2on. Tant el primer com ei segon examen del trimestre tenen les parts a i b com a mínim: a) Gramàtica, b) Vocabulari i c) Traducció (a criteri del professor, se n inclourà una o no). Durant la sessió del segon examen d unitat es faran també: Un examen de comprensió lectora que, al segon i tercer trimestre farà mitjana a parts iguals amb la nota dels llibres de lectura. Un examen de comprensió auditiva. Atenció: Com es tracta de l últim examen del trimestre hauria d incloure exercicis de totes les unitats tractades durant el trimestre, per tal de remarcar el caràcter acumulatiu de l assignatura. Per tant, aquest examen s ha d aprovar per optar a aprovar l avaluació i, a més a més, serveix per recuperar la matèria pels alumnes amb l anterior examen suspès. 1 redacció com a mínim per trimestre (feta a classe o a casa, a criteri del professor). 1 examen del llibre de lectura obligatòria i comuna al 2on trimestre (les notes dels altres llibres llegits s obtindran a través de la plataforma Lèxit i es tindran en compte el trimestre en què s hagin llegit). 1 treball en grup o exposició oral com a mínim per curs. 2. Ponderació dels exàmens pel càlcul de nota final de trimestre: Els criteris variaran en funció de si es tracta d un grup d itinerari A o B, entenent Itinerari B com grups amb adaptacions curriculars o de reforç. 1r, 2n i 3r d ESO Itinerari A 1) Conceptes: 45% (ó 50%) Proves escrites: grammar i vocabulary. 45% exàmens d unitat (ó 50% si un trimestre no es fa la prova oral) 2) Procediments: 35% (30% si un trimestre no es fa la prova oral) 15% lectures (al 1r i 3r trimestre, 1 text de comprensió lectora; al 2on trimestre, 2 exàmens que fan mitjana a parts iguals: 1 de comprensió d un text + 1 del llibre de lectura. A més, a tots 3 trimestres, es farà mitjana amb les notes obtingudes a través de la plataforma Lèxit.) 10% redacció (un examen per trimestre com a mínim) 5% comprensió auditiva (un examen per trimestre) 5% treball en grup o exposició/prova oral (un examen per curs com a mínim) 3) Actitud: 20% Comportament, respecte cap el professor i els companys, participació i interès, feina de classe, deures, ús de l anglès, workbook, llibreta o dossier amb les activitats fetes durant el trimestre,...

18 18 Itinerari B 4t ESO Itinerari A Itinerari B 1) Conceptes: 35% (ó 40%) Proves escrites: grammar i vocabulary. 35% exàmens d unitat (ó 40% si un trimestre no es fa la prova oral) 2) Procediments: 35% (ó 30% si un trimestre no es fa la prova oral). 20% lectures (al 1r i 3r trimestre, 3 textos de comprensió lectora que fan mitjana a parts iguals; al 2n trimestre, 4 exàmens que fan mitjana a parts iguals: 3 de comprensió d un text + un del llibre de lectura) 10% redaccions 5% treball en grup o exposició/prova oral (un examen per curs com a mínim) 3) Actitud: 30% Comportament, respecte cap el professor i els companys, participació i interès, feina de classe, deures, ús de l anglès, workbook, llibreta o dossier amb les activitats fetes durant el trimestre,... 1) Conceptes: 45%. Proves escrites: grammar i vocabulary. 45% exàmens d unitat (ó 50% si un trimestre no s avalua la prova oral) 2) Procediments: 45% (ó 40% si no es fa prova oral). 20% lectures (al 1r trimestre, 3 textos de comprensió lectora que fan mitjana a parts iguals; al 2on i 3er trimestre, 4 exàmens que fan mitjana a parts iguals: 3 de comprensió d un text + un del llibre de lectura) 10% redacció 10% comprensió auditiva (un examen per trimestre) 5% exposició o prova oral (un examen per curs mínim) 3) Actitud: 10% Comportament, respecte cap el professor i els companys, participació i interès, feina de classe, deures, ús de l anglès, workbook, llibreta o dossier amb les activitats fetes durant el trimestre,... 1) Conceptes: 40%. Proves escrites: grammar i vocabulary. 40% exàmens d unitat (ó 45% si un trimestre no s avalua la prova oral) 2) Procediments: 40% (ó 35% si no es fa prova oral). 15% lectures (al 1r i 3r trimestre, 3 textos de comprensió lectora que fan mitjana a parts iguals; al 2on trimestre, 4 exàmens que fan mitjana a parts iguals: 3 de comprensió d un text + un del llibre de lectura) 10% redacció (un examen per trimestre com a mínim) 10% comprensió auditiva (un examen per trimestre) 5% treball en grup o exposició/prova oral (un examen per curs mínim) 3) Actitud: 20% Comportament, respecte cap el professor i els companys, participació i interès, feina de classe, deures, ús de l anglès, workbook, llibreta o dossier amb les activitats fetes durant el trimestre,...

19 19 3. Criteris d Avaluació Final de curs (càlcul de la nota final) A 1r, 2n i 3r es fa mitjana aritmètica de les notes trimestrals, que tenen un valor del 30% cadascuna, amb la nota del projecte TAC (Tecnologies Aplicades a la Comunicació), que és obligatori i té un valor del 10%. De manera que, (després de les recuperacions si s escau) la ponderació dels exàmens pel càlcul de nota final crèdit és: 30% nota 1ª Avaluació + 30% nota 2ª avaluació + 30% nota 3ª avaluació + 10% nota Projecte TAC A 4t, com que es fa una prova diagnòstica de competències bàsiques, la ponderació dels exàmens pel càlcul de nota final crèdit és: 25% 1ª Avaluació+25% 2ª avaluació+25% 3ª avaluació+10% Projecte TAC+15% Prova de competències bàsiques Segons la LOE, els alumnes que es presentin a recuperació ja no obtindran una nota màxima de 5, sinó la nota obtinguda de fer mitjana (si s escau) entre l examen i el dossier de recuperació. Quant a la recuperació de final de curs, els alumnes també poden venir a pujar nota i l alumne es quedarà la nota més alta de les dues obtingudes tant si aproven com si no. Això vol dir que no es penalitzarà els alumnes si treuen una nota inferior a la nota a recuperar o pujar. Per exemple, un alumne que tingui un 3, si a la recuperació/prova final de juny obté un 4, al butlletí de notes li constarà un 4. De la mateixa manera, un alumne que tingui un 4 o un 5 i a la prova final de juny obtingui un 3, es conservarà el 4 o el 5 que tenia. Un cop realitzada la prova final, si l alumne té el curs aprovat, es farà mitjana aritmètica de les notes trimestrals amb el projecte TAC. 4. Criteris i protocol de recuperació Tot i el contingut continu de l assignatura, hi haurà recuperacions trimestrals. A l'eso es faran en acabar cada trimestre. També hi haurà una prova extraordinària a efectes de recuperació després de l'estiu, al setembre Recuperació de trimestres pendents a 1r, 2n, 3r i 4t d ESO. És indispensable lliurar el dossier del trimestre suspès per tenir opció a aprovar el trimestre pendent. Aquest dossier tindrà un valor del 40%. Es farà una prova escrita que no contindrà listening, que tindrà un valor del 60% i on és indispensable obtenir una nota mínima de 4,5 per poder fer mitjana amb el dossier Recuperació de cursos anteriors pendents per alumnes de 2n, 3r i 4t d ESO, al setembre. És indispensable lliurar un dossier d activitats per tenir opció a aprovar el curs pendent. Aquest dossier tindrà un valor del 40%. Es farà una prova escrita, que tindrà un valor del 60% i on és indispensable obtenir una nota mínima de 4,5 per poder fer mitjana amb el dossier.

20 20 Criteris d Avaluació dels Crèdits de Batxillerat Curs Proves d avaluació per trimestre a tots els cursos del Batxillerat: Lectures i altres activitats 2 lectures per curs. S examinaran d un a la tornada de vacances de Nadal (lectura durant el 1r trimestre) i de l altre després de Setmana Santa (lectura durant el 2n trimestre). 3 redaccions per trimestre. Avaluació dels Crèdits - La primera prova escrita del trimestre té 2 parts (durant el trimestre pot haver més d una prova d aquest tipus): a) comprensió lectora, que fa mitjana al 50% amb la de l'examen de la unitat anterior i b) comprensió auditiva (única nota del trimestre). - Es demanarà entregar com a mínim 1 prova d expressió escrita feta a casa - Es farà 1 prova d expressió escrita a classe - Es farà 1 Examen com a mínim de gramàtica i vocabulari per trimestre. És l examen que es fa a la setmana verda compren 3 temes i té 2 parts principalment: a) gramàtica b) vocabulari - També s avaluarà l expressió oral, ja sigui per mitjà d un examen formal, o una activitat o exposició oral. També s avaluaran les intervencions a classe. L assistència és obligatòria, per la qual cosa, un alumne amb 5 ó més falta d assistència en un trimestre, perdrà el dret d avaluació. A més, els alumnes hauran de presentar obligatòriament les redaccions per tenir opció a aprovar cada trimestre. 2. Ponderació dels exàmens pel càlcul de nota final de trimestre: r BATXILLERAT 30% Examen d unitat (1 per trimestre com a mínim comprenent 3 unitats) 20% Redaccions. Són obligatòries. (Mínim 2 redaccions per trimestre: 1 feta a classe i 1 com a mínim a casa. La de classe val el 50%, i les de casa faran mitjana entre sí i valen el 50%.) 20% comprensió lectora al 1r trimestre, com a mínim 1 examen de comprensió d un text; al 2on i 3er trimestre, 2 exàmens que fan mitjana a parts iguals: 1 exàmens de comprensió d un text + 1 del llibre de lectura) 20% Comprensió auditiva (un examen per trimestre) 10% Prova oral

21 n BATXILLERAT 30% Examen d unitat (1 per trimestre com a mínim comprenent 2 unitats) 20% Redaccions. Són obligatòries. (3 per trimestre: 2 fetes a casa que valen 25% cadascuna i una a classe que val el 50%). 20% Comprensió lectora. al 1r trimestre, 2 exàmens de comprensió d un text que fan mitjana a parts iguals; al 2on i 3er trimestre, 3 exàmens que fan mitjana a parts iguals (2 exàmens de comprensió d un text + un del llibre de lectura) 20% Comprensió auditiva (1 examen per trimestre). 10% Prova oral (un examen formal o una exposició oral a l abril; als altres trimestres s avaluaran les activitats i intervencions a classe.) L'Actitud, deures i interès vers la matèria (entrega de treballs extra, participació...) servirà per pujar nota sempre i quan la nota de partida estigui aprovada. 3. Criteris de l Avaluació Final (càlcul de la nota final) Es fa mitjana aritmètica de les notes trimestrals, donant més importància a la tercera Avaluació, donat el caràcter acumulatiu de l assignatura. De manera que la ponderació dels exàmens pel càlcul de nota final crèdit és: 30% nota 1ª Avaluació + 30% nota 2ª avaluació + 40% nota 3ª avaluació Quant a la recuperació de final de curs, els alumnes també poden venir a pujar nota i l alumne es quedarà la nota més alta de les dues obtingudes tant si aproven com si no. Això vol dir que no es penalitzarà els alumnes si treuen una nota inferior a la nota a recuperar o pujar. A totes les proves de recuperació i per pujar nota, donat que són proves de continguts mínims, s'aplicarà un factor del 80%. Sense perjudici de l'anterior, un alumne aprovat abans d'aplicar el factor correctiu, no podrà suspendre encara que un cop aplicat, la nota surti inferior a 5. Un cop realitzada la prova final, si l alumne ha recuperat la matèria, es farà mitjana aritmètica de les notes trimestrals. 4. Criteris i protocol de Recuperació Tot i el contingut continu de l assignatura, hi haurà recuperacions trimestrals. A l'eso es faran en acabar cada trimestre, i a Batxillerat, que es faran a final de curs. També hi haurà una prova extraordinària a efectes de recuperació després de l'estiu, al setembre per 1r de batxillerat i l ESO. 4.1.Recuperació de trimestres pendents. Es farà una prova escrita l'última setmana de juny per 1r de batxillerat i al maig per 2n. S'examinaran del/s trimestre/s pendents d'acord amb la següent graella de criteris: Si en acabar el curs: Va a recuperació? Què ha de recuperar? Té suspès 1r trimestre només No - Té suspès 2n trimestre només No - Té suspès el 3r trimestre Sí 3r trimestre Té suspesos 1r i 2n trimestre amb nota mitjana inferior a 4 cada Sí tot el curs

22 22 trimestre Té suspesos 1r i 2n trimestre amb nota mitjana de 4 o superior cada trimestre No - Té suspesos 1r i 3r trimestre ó 2n i 3r trimestre Sí tot el curs Té suspesos 3 trimestres Sí tot el curs 4.2.Recuperacions extraordinàries del curs Es farà una avaluació extraordinària al juny per 2n de batxillerat, mentre que els alumnes de primer la faran després de l'estiu, al setembre. S'examinaran de tota la matèria del curs, independentment dels trimestres pendents en acabar el curs. 4.3.Segona recuperació extraordinària per alumnes de 2n amb tres o menys matèries pendents. En resum: Es farà una prova escrita i s'examinaran de tota la matèria del curs. Al juny es presentaran els alumnes amb dos o més trimestres suspesos, o amb el tercer trimestre suspès. No obstant, si suspenen el 1r i 2n trimestres però aproven el 3r, el curs quedarà aprovat només si el 1r i 2n estaven suspesos amb una nota igual o superior a 4. Els alumnes de 2n de Batxillerat que suspenguin només el segon trimestre seran els únics que s hauran de presentar a recuperar el trimestre.

23 23 DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS CURS

24 24 Departament de Ciències Socials. Curs Criteris d'avaluació a l'eso La ponderació de la nota d'avaluació trimestral de 1r (A, B, C i D) i de 2n (A i B) seguiran els següents criteris: Exàmens: 50% Exercicis a casa i a classe, quadern d'activitats, llibreta i d'altres: 25% Actitud 25% La ponderació de la nota d'avaluació trimestral de 3r i de 4t seguiran els següents criteris: Exàmens: 60% Exercicis a casa i a classe, quadern d'activitats, llibreta i altres: 25% Actitud 15% La ponderació de la nota d'avaluació trimestral per a 2n C, 3r C, grups amb adaptacions curriculars i per a les adaptacions individualitzades seguiran els següents criteris: Exàmens: 50% Exercicis, llibreta, activitats i actitud: 50% La ponderació de la nota d'avaluació trimestral per a Ciutadania de 3r i Ètica de 4t: es farà un dossier trimestral amb activitats. Aquest dossier servirà per puntuar l' assignatura, tenint en compte els criteris d'avaluació generals del Departament de Socials. Per a valorar l'actitud es tindrà en compte la constància i interès pel treball i per fer els deures, la pulcritud dels treballs, la capacitat d'acceptar i fer cas de les observacions del professor sobre el seu treball, la participació en les activitats de la classe i en el seguiment de la matèria, la col laboració amb els companys i, en general, l'actitud de l'alumnat davant els objectius de valors, normes i actituds programats. Es valorarà l'expressió escrita i la correcció ortogràfica. Els errors gramaticals -i per tant, també els ortogràfics- es penalitzaran amb 0,1 punts per error fins a un màxim d'1 punt. No es penalitzarà més d'un cop el mateix error. Es realitzarà un examen per tema. Recuperacions i millora de nota La realització i presentació de dossiers és obligatori per poder recuperar les avaluacions suspeses. El dossier s'haurà d'entregar el dia de l'examen de recuperació. El valor del dossier serà del 20% i el de l'examen el 80% restant. Es faran exàmens de recuperació trimestrals que tindran lloc al llarg del següent trimestre, segons el calendari establert pel centre. Els alumnes que no hagin recuperat la matèria corresponent d'una o més avaluacions tenen dret a un exàmen durant el mes de juny. Si tampoc superen la matèria tenen dret a un nou examen durant el mes de setembre. Els alumnes tenen dret a millorar la nota mitjançant un examen global a juny i al setembre que serà diferent al de recuperació. Avaluació final La nota de la matèria serà la mitjana aritmètica de les notes trimestrals iguals o superiors a 5. No obstant l'alumnat podrà aprovar el curs si en un trimestre ha suspés amb un 4 però en un altre ha tret un mínim de 6.

25 25 Criteris d'avaluació al Batxillerat Per a la ponderació de la nota es tindrà en compte les activitats realitzades durant el trimestre així com els exàmens realitzats, en la següent proporció: Activitats, exercicis escrits, exercicis a classe, etc.: 15% Exàmens: 85% o 1r de Bat. Es realitzaran dos exàmens al llarg del trimestre en els que s'elimina matèria. o 2n de Bat. A Geografia i Història el primer trimestre hi haurà dos exàmens en els que s'elimina matèria però en el 2n i 3r trimestre hi haurà un sol examen que serà durant la setmana verda. o Història de l'art: el primer trimestre hi haurà dos exàmens però la matèria sobre la que s'avalua en el primer dels exàmens no s'elimina i, per tant, serà part de l'examen de setmana verda. o A Història de la Filosofia, Filosofia, Sociologia i Psicologia els alumnes faran un examen de continguts de la matèria (50 % nota), un comentari de text o de pel lícula escaient al tema tractat, a casa i amb apunts (50%). Si aquest comentari de text o de pel lícula realitzat a casa, s' entrega el primer dia consensuat entre la professora i els alumnes, s' afegirà +1 punt; si s' entrega el segon dia, s' afegirà +0.5p; si s' entrega el 3r dia, no puja la nota; si s' entrega al quart dia, tindrà un -1. Fora d'aquest termini, no s' agafarà el treball. Es podran presentar treballs opcionals que tindran un valor de pujar la nota 0,25 (si tenen la pàgina web consultada i subratllat el contingut més interessant) fins a un total d'un 1 punt positiu (o 4 treballs opcionals). Aquesta puntuació s' afegirà a la nota d'examen. Es farà una nota mitja, que serà la nota del Trimestre. Quan doni 4,5= 5. Si el valor resultant d'una nota mitja, dona per exemple 6.5= 7; si dona 6.4= 6. Es valorarà l'expressió escrita i la correcció ortogràfica. Els errors gramaticals -i per tant, també els ortogràfics- es penalitzaran amb 0,1 punts per error fins a un màxim d'1 punt. No es penalitzarà més d'un cop el mateix error. L'assistència a classe i a les activitats que es programin és obligatòria, per tant l'acumulació durant una avaluació de més de 4 faltes d'assistència injustificades i/o retards comportarà l'avaluació negativa corresponent i la seva recuperació a les proves que correspongui. Com a cas excepcional, quan un alumne no pugui realitzar un examen en la data fixada per al seu grup, podrà fer-ho en una altra data que fixarà el professor sempre i quan ho justifiqui documentalment i al legant un motiu vàlid. Recuperacions i millora de nota Es faran proves de recuperació per avaluacions trimestrals a final de curs. Si tampoc superen la matèria tenen dret a un nou examen de tota la matèria durant el mes de setembre. Els alumnes tenen dret a millorar la nota mitjançant un examen global al juny i al setembre. La nota de recuperació i la de millora de nota es multiplicarà per 0'8 sempre i quan el resultat d'aquesta operació no sigui inferior a 5. Avaluació final La nota de la matèria serà la mitjana aritmètica de les notes trimestrals iguals o superiors a 5. No obstant l'alumnat podrà aprovar el curs si en un trimestre ha suspès amb un 4 però en un altre ha tret un mínim de 6. A Història de la Filosofia i a Filosofia es farà una nota mitjana dels tres trimestres. Si aquesta dona 4,5 serà igual a 5, Suficient. Es donarà el curs per aprovat en la seva totalitat.

26 26 DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES CURS

27 27 Departament de Matemàtiques. Curs Criteris d'avaluació a l ESO La qualificació es realitza per trimestres En la qualificació es tindran en compte tres elements Itinerari A Itinerari B Proves escrites (una per cada unitat didàctica), la nota mínima per calcular el promig és 2 70% 60% Activitats i exercicis programats a casa i/o en el decurs de les classes (tant del llibre com de fitxes lliurades pel professor) i valoració de la llibreta de l'alumne 20% 20% Actitud (implica un clima ordenat a classe, interès per la matèria, disciplina i assistència) 10% 20% Addicionalment, la nota obtinguda d'aplicar els anteriors criteris, es ponderarà amb la nota obtinguda per l'alumne/a en les proves diagnòstiques realitzades en els casos i percentatge que s'indiquen a continuació: Ponderació Proves diagnòstiques de 3r d'eso Compta com una prova escrita més (1r trimestre) Proves diagnòstiques de 4t d'eso 15% (Global de la matèria) Les faltes d'ortografia (no repetides) descompten en les proves escrites 0,1 punts, amb un màxim d'1. Tractament de la diversitat Es realitzaran activitats de reforç i d'ampliació (activitats del llibre i de fitxes) Es valorarà la llibreta de l alumne i la feina diària Es realitzaran proves escrites de cada part de la unitat, segons necessitats de l'alumnat Es realitzaran activitats complementaries (si hi ha interès per part de l alumne) evitant deixar per recuperar tot al final

28 28 Recuperació trimestral i millora Els alumnes que no superin el primer o segon trimestre, s hauran de presentar a recuperació trimestral en el trimestre següent. També poden presentar-se en aquesta convocatòria els alumnes que vulguin millorar nota. La nota de la recuperació o millora serà la més alta entre la nota del trimestre i l'obtinguda en la recuperació. Per la recuperació es farà un dossier amb fitxes de repàs de lliurament obligatori que es corregirà i retornarà amb la finalitat que el tinguin com a base d estudi. La ponderació del dossier és un 25% sobre la nota final, mentre que la nota de l'examen de recuperació representa el 75% restant. La no presentació del dossier implica que no han superat el procés de recuperació. Qualificació final La qualificació final es realitzarà per mitjana aritmètica de les notes trimestrals, sempre i quan totes i cadascuna d elles sigui major o igual a 4. En funció del promig obtingut, se li assignarà nota numèrica. L'itinerari B, donada l'adaptació realitzada, s'avalua amb un puntuació màxima de 8 punts a excepció d'aquells cassos en que el docent cregui convenient avaluar-lo amb una nota superior i ho justifiqui. Recuperació final i millora En acabar el tercer trimestre s'informarà als alumnes de les avaluacions que tenen pendents. Els alumnes que no obtinguin en l'apartat d'avaluació final un 5, s hauran de presentar a recuperació a final de curs. Se l indicarà el temari a repassar donant-los activitats complementàries de repàs dels trimestres suspesos. També poden presentar-se els alumnes que vulguin millorar la nota de curs. Aquells alumnes que obtinguin una qualificació d'insuficient a final de curs, s'hauran de presentar a la prova extraordinària de setembre per recuperar el global de la matèria. També hauran de presentar obligatòriament el dossier d'activitats. Recuperació curs anterior Tots els alumnes tenen dret a recuperar totes les matèries suspeses del curs precedent al que estan cursant amb independència de si estan repetint o no l'actual curs. Si té suspesa la matèria de més d'un curs, aprovant-ne un queda automàticament superada la matèria de tots els cursos precedents. Es farà un dossier amb fitxes de repàs de lliurament obligatori que es corregirà i retornarà amb la finalitat que el tinguin com a base d estudi. La ponderació del dossier és un 25% sobre la nota final, mentre que la nota de l'examen de recuperació representa el 75% restant. La no presentació del dossier implica que no han superat el procés de recuperació. Els alumnes provinent d'altres centres estan exempts de presentar aquest dossier.